六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
一個(gè)人的思想只是像花草樹(shù)木山水那樣活著，一切隨著自然的預(yù)置去展示生命的歷程，生活平淡且簡(jiǎn)單，那好像也是一種美好的活法。
人一來(lái)到這個(gè)世界，開(kāi)始時(shí)是很快樂(lè)的，因?yàn)槭澜缡嵌嗖实�，萬(wàn)物展示的美與神奇讓人愉悅無(wú)比。接下來(lái)，人好像不甘心這樣有點(diǎn)沉寂地活著了，想著怎樣活得更有滋味，與花草樹(shù)木山水不同。于是，就想著與自己過(guò)不去，目光一味地盯著自己的吃喝拉撒睡用住，總是想著法子，把自己往奢華的生活的深淵里整，直到身心俱累，才把目光轉(zhuǎn)向自我以外的世界，才發(fā)現(xiàn)微風(fēng)拂過(guò)靜靜的樹(shù)稍，陽(yáng)光普照著靜靜的田地，這樣的景致里含著生活的要義。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)生活的起伏，人的思想變得深刻了，而人因?yàn)樗枷氲纳羁�，漸漸地也就覺(jué)出了痛苦，這痛苦來(lái)自于對(duì)于自身生活的深入的思考：如何擺脫生活中的各種名利，各種束縛，如何能在一個(gè)世俗的環(huán)境里活出從容不迫的自己。人這時(shí)候便不斷地把一些世俗的東西從自己的內(nèi)心和生活中剝除，這個(gè)過(guò)程舉步維艱，因?yàn)橐粩嗟嘏c自己的內(nèi)心，與生活中各種世俗的力量爭(zhēng)斗。
人的思想最終想要達(dá)到的就是在質(zhì)上像孩童所具有的那種純凈的本真，在內(nèi)涵上像閱盡人間滄桑的`老人所具有的那種深刻的淡泊。人的痛苦來(lái)源于人的思想，人的快樂(lè)也來(lái)源于人的思想，沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的生活因平淡順暢而顯得蒼白、平庸，而有了痛苦的生活才顯得多彩、偉大，是一種痛并有了更深層的快樂(lè)的生活。
六年級(jí)年的作文 篇2
在半路上，一輪紅日從東方徐徐升起，濃霧像棉絮一樣被一層層撕去，漸漸的變成了一層細(xì)紗，遠(yuǎn)處的景物開(kāi)始朦朦朧朧地出現(xiàn)了；抬頭向上看，滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，晶瑩耀眼，好美的畫面呀！
早晨，我老早就醒了，習(xí)慣地向外望去，卻什么也看不清。我匆匆穿上衣服，打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)濃霧在四周飄揚(yáng)。微風(fēng)吹過(guò)，濃霧卷動(dòng)著像一只只蝸牛地在空中慢悠悠爬來(lái)爬去；一會(huì)兒又變成了一只只海螺。濃霧真像個(gè)百變怪。
該上學(xué)了，我走下樓來(lái)，立刻被濃霧包圍了，就像是掉進(jìn)了奶瓶中，只能看到腳下的一塊。我小心地順著路邊向前走著，忽然，聽(tīng)到了熟悉的說(shuō)話聲，后面的腳步聲越來(lái)越近，就是看不到是誰(shuí)，直到那人走到我跟前，才發(fā)現(xiàn)是趙亮也去上學(xué)。
在半路上，一輪紅日從東方徐徐升起，濃霧像棉絮一樣被一層層撕去，漸漸的'變成了一層細(xì)紗，遠(yuǎn)處的景物開(kāi)始朦朦朧朧地出現(xiàn)了；抬頭向上看，滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，晶瑩耀眼，好美的畫面呀！
平時(shí)霧是不受歡迎的，但是如果靜靜地觀賞，晨霧真是大自然的一幅佳作，讓人感到別有情趣！
六年級(jí)年的作文 篇3
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已到了六年級(jí)，不過(guò)多久，我們就要踏出母校的大門。那昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如夢(mèng)幻般在我的腦海里回放。��！母校！
記得剛來(lái)學(xué)校，我還是一個(gè)默默無(wú)聞?dòng)帚裸露男∧泻�，坐在教室的角落，我只�?huì)望著學(xué)校的那片天，也常常會(huì)引來(lái)陳老師那嚴(yán)厲的教誨。
有一天，一切都是那樣的和諧，陳老師把我叫到辦公室談話。去往辦公室的路上，我顯得有些遲疑和不安。陳老師會(huì)批評(píng)我嗎？難道……我頓時(shí)緊張起來(lái)，周圍的空氣仿佛也凝結(jié)了，我的心里惶恐不安，但是我還是鼓起勇氣走向辦公室的大門。
辦公室是那樣的安靜，仿佛連一根針掉落在地上的聲音都能聽(tīng)到。陳老師在努力地準(zhǔn)備課件。她的白發(fā)又多了幾根，她那專注的眼神就能說(shuō)明她是一位兢兢業(yè)業(yè)的好老師。陳老師，我的第二任母親，把她的青春都奉獻(xiàn)給了金海，這位偉大的老師，在余暉的照耀下顯得格外耀眼。
“范影，你到底是怎么了？你以前可不是這樣的啊！”“對(duì)不起，陳老師�！薄拔宜湍阋痪湓�，有付出就一定會(huì)有回報(bào)。去吧，要上課了！”陳老師一番簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，滋潤(rùn)了我受傷的`心，仿佛是冬天的一束陽(yáng)光照在堅(jiān)冰上面，是��！有付出就有回報(bào)，那一刻，我醒來(lái)了。
后來(lái)，我覺(jué)得我變了，變得越來(lái)越勤奮，上課越來(lái)越專注，舉手的次數(shù)也越來(lái)越多。這個(gè)月的月考我就取得了第三名的好成績(jī)。有了飛躍的進(jìn)步，當(dāng)老師和同學(xué)投來(lái)贊許的目光時(shí)，我感到好幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了那句話，有付出就一定會(huì)有回報(bào)。
事別三年，我讀六年級(jí)了，但那句話永遠(yuǎn)銘記在心里。陳老師，我要由衷的感謝您，是您這位偉大的“母親”告訴了我：有付出就一定會(huì)有回報(bào)！
六年級(jí)年的作文 篇4
魚(yú)小飛是一條魚(yú)，正如他的名字一樣，他一直想到天空中翱翔。盡管他自己也知道這是不可能的，但日夜望著水面上方飛行的鳥(niǎo)兒，他們是那么快樂(lè)，那么自由，他還是忍不住想要飛出水面。
一天，魚(yú)小飛把自己的想法告訴了媽嗎：“媽媽，我想飛�！薄笆裁�？傻孩子，魚(yú)是飛不了的`，別發(fā)傻了�！濒~(yú)小飛的媽媽說(shuō)�！安�，我就要飛，我要像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在天空飛！”“那好吧，我的大飛行家，那你怎么飛呀？飛出去怎么呼吸，怎么防止鵜鶘的襲擊？”“沒(méi)錯(cuò)，這些都是我要考慮的問(wèn)題，但為了飛行，我要盡快解決�！濒~(yú)小飛堅(jiān)定地說(shuō)。
魚(yú)小鳳是魚(yú)小飛最好的朋友，見(jiàn)魚(yú)小飛不高興，就來(lái)關(guān)心他：“怎么了，心情不好嗎？”“別提了，我媽不讓我飛，你能幫我嗎？”“當(dāng)然，我們是好朋友，放心，我會(huì)幫你的�！闭f(shuō)完，魚(yú)小鳳走了，心中已經(jīng)有了一個(gè)重大決定。
來(lái)到一條黑暗的水巷，魚(yú)小鳳大喊：“老鵜鶘，你給我出來(lái)！”“有什么愿望？你的肉，我可是老早就想嘗嘗了。”老鵜鶘懶洋洋的聲音響起。魚(yú)小鳳說(shuō)：“我求你一件事，讓魚(yú)小飛飛在天空而不死，永遠(yuǎn)�！薄斑@個(gè)嘛，有點(diǎn)難。不過(guò)倒也不是不可以，只是……這次我要的是你全部的肉�！薄昂茫魈�，我會(huì)來(lái)。只是今天，你必須要讓魚(yú)小飛飛起來(lái)。”“一言為定！”魚(yú)小鳳走了，等待明日的死亡。
第二天，魚(yú)小飛興沖沖地來(lái)到魚(yú)小鳳家中，高興地說(shuō)：“啊，我能飛了，在空中也能呼吸了！”“真的？那恭喜你啦！”看著離開(kāi)的魚(yú)小飛，魚(yú)小鳳默默地走向那條黑暗的水巷。鵜鶘早已等候多時(shí)，正準(zhǔn)備美餐魚(yú)肉，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“你給我滾開(kāi)！”魚(yú)小鳳聽(tīng)出這是魚(yú)小飛的聲音。原來(lái)，魚(yú)小飛察覺(jué)出魚(yú)小鳳有些不對(duì)勁，就偷偷跟著。鵜鶘一見(jiàn)大驚，知道自己美夢(mèng)落空，就灰溜溜地跑掉了。
魚(yú)小飛說(shuō)：“傻瓜，以后不要這樣了，你是我的好朋友，如果我飛起來(lái)，可你卻不在了，那我寧愿不飛�！闭f(shuō)著，魚(yú)小飛帶著魚(yú)小鳳飛向了蔚藍(lán)的天空。
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