六年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我弟弟有個(gè)妹妹，今年三歲。別看她還是個(gè)小寶貝，肚里的小心思可多著呢！
我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看見(jiàn)我來(lái)了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看著她瞇成一條縫的`眼晴和剛長(zhǎng)出來(lái)的小牙，心里都被萌化了。
這時(shí)，弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房，依依對(duì)食物總是很敏感，馬上就看見(jiàn)了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖，舌頭不時(shí)舔著嘴唇。弟弟不知應(yīng)該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見(jiàn)了這番情景，覺(jué)得依依這么小，不太適合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯著保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，依依把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個(gè)大人在驅(qū)趕下人一樣。保姆沒(méi)辦法，只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步來(lái)，嘴里甜甜地叫著：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛(ài)的芭比娃娃往他前面送�？墒堑艿懿粸樗鶆�(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)吃糖。依依見(jiàn)計(jì)劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍著大腿，憤怒地盯著哥哥看。
大概過(guò)了一會(huì)兒，依依又想出了方法。她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我，一聲接一聲喊著：“雯姐，雯姐！”然后可憐巴巴地望著我，指著彩虹糖說(shuō)：“糖，糖！”我就想著給她吃，對(duì)弟弟說(shuō)：“好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！”弟弟搖著頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？”我突然之間覺(jué)得自己像媽媽?zhuān)郧拔也唤o弟弟玩玩具時(shí)，她也是這么教訓(xùn)我的。弟弟被我嚇住了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。
六年級(jí)的作文 篇2
那是一節(jié)作文課，我還在構(gòu)思的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌在悠閑的坐著�！澳阍趺催�不快寫(xiě)？”“我寫(xiě)完了”。我睜大了眼睛半信半疑：“你可真神速，還不給老師看去�！痹谖业墓膭�(lì)下，他大搖大擺地拿著作文本走了上去。
老師看完作文，非常滿(mǎn)意的說(shuō)：“嗯，寫(xiě)得不錯(cuò)”。說(shuō)罷老師就繪聲繪色地讀了起來(lái)。聽(tīng)著，聽(tīng)著我覺(jué)得“似曾相識(shí)”。接著，心中疑惑的`火花隨著老師的朗讀一點(diǎn)點(diǎn)燃起來(lái)。哎！這不是《五年級(jí)同步作文》上的例子嗎？對(duì)！一定是。于是我便翻出那篇作文，對(duì)正在得意洋洋的同桌說(shuō)：“你那篇作文是抄的，你看！”“不是，不是的”！她犯了錯(cuò)還不承認(rèn)！這下我的犟勁可上來(lái)了，非得給她上點(diǎn)顏色看看。我舉起手來(lái)，老師問(wèn)我為為什么，我的意的說(shuō)：“我讀篇優(yōu)秀作文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！苯處熞�(jiàn)我搖頭晃腦的樣子，不知我干什么，又不好生硬地叫我坐下，便點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，于是我便大聲地朗讀起來(lái)。
這一讀可不要緊，老師和同學(xué)們一片“噓”聲，都驚訝地睜大了眼睛。都連忙說(shuō)：“拿過(guò)來(lái)，快給我看看！”
我神氣十足地走過(guò)去，心中還有一種莫名的激動(dòng)。也許使人難堪就是我的樂(lè)趣吧。
回到家中，我把此事當(dāng)作一大快事告訴了媽媽?zhuān)蓻](méi)想到她卻異常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“如果換成你，你會(huì)怎么想，你這樣會(huì)傷了她的自尊心！你做到太魯莽了！”“可是……”我答不上話了。雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)，可心里卻不是滋味。
好幾次，我碰上我的同桌，真想對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”可怎么也說(shuō)不出口，唉……
六年級(jí)的作文 篇3
我有一張圓臉蛋，一雙靈活透亮的眼睛，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。身高不高不矮，這也算是中等身高吧。
我是一個(gè)樂(lè)觀的孩 子，本來(lái)糟透的心情，經(jīng)過(guò)自己的調(diào)整，就會(huì)好很多了，好的心情總會(huì)來(lái)到我身邊的.，就算家長(zhǎng)批評(píng)了我，我也很樂(lè)觀。我會(huì)認(rèn)真思考，自己是否做錯(cuò)，是不是因?yàn)?我成績(jī)下降了，所以家長(zhǎng)批評(píng)我。那么我一定要認(rèn)真地對(duì)待每一次考試。做了錯(cuò)事，被家人或老師批評(píng)，說(shuō)我有什么地方不好，要改正。我都會(huì)接受意見(jiàn)，做得更 好。要懂得自己安慰自己，樂(lè)觀地去面對(duì)每一件事。
有時(shí)，我考試考了好成績(jī)，就會(huì)開(kāi)心地把成績(jī)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。有時(shí)，成績(jī)下降，試卷錯(cuò)題多了， 我也會(huì)開(kāi)心地去面對(duì)，下次考好一點(diǎn)就行了。有一次，剛考完地三單元，老師在評(píng)講一些比較容易的題目的時(shí)候，老師就會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)錯(cuò)了，就站起來(lái)�！蔽液推渌� 學(xué)站了起來(lái)，那時(shí)我覺(jué)得全部人的眼光都集中在我身上。雖然說(shuō)我很樂(lè)觀，但人總會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候。我一直站在那里，低著頭，不敢抬起來(lái)。心里很緊張，生怕老 師會(huì)批評(píng)我。站了一會(huì)兒，老師叫我們坐下，于是，我整節(jié)課都提不起精神來(lái)，心情糟透了�？珊玫男那楹芸煊謥�(lái)到我的身邊，下課鈴聲響了，該做眼保健操了，做 操的時(shí)候我想：是我不對(duì)，是我做錯(cuò)了，其實(shí)我要是細(xì)心一點(diǎn)的話，就不會(huì)錯(cuò)了，下次我一定改正錯(cuò)誤，證明給老師看。想著想著，覺(jué)得心情好了很多，下課我又和 同學(xué)開(kāi)心地玩起來(lái)了。
我很喜歡和別人做朋友，我也很容易交到朋友。如果別人或我因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就做不成朋友，破壞了朋友的友誼，就不做朋友了�？刹坏揭惶欤覀冇忠�?yàn)橐恍┦露秃昧�。做朋友只要互相相信�?duì)方，那這個(gè)友誼就會(huì)持久地保持。
我這個(gè)人就很樂(lè)觀，不會(huì)老師批評(píng)了一句話，就不開(kāi)心一整天。我就算不開(kāi)心也最多是一節(jié)課而已。樂(lè)觀的人總會(huì)是很快樂(lè)的。
六年級(jí)的作文 篇4
自認(rèn)為是一個(gè)活潑開(kāi)朗、喜歡笑、愛(ài)交朋友的一個(gè)女孩，可是我的笑點(diǎn)和淚點(diǎn)都是一樣的低。尤其是開(kāi)學(xué)以后，我的淚點(diǎn)貌似又有了進(jìn)一步的降低……
我們班有幾個(gè)比較調(diào)皮的同學(xué)，他們總是買(mǎi)積木玩。而我們都六年級(jí)了，必然老師是不允許我們玩了。沒(méi)辦法，作為班長(zhǎng)我只好去收他們的積木，可每一次都是以“失敗”告終。
我比較心軟，所以每次把他們的積木收在手里時(shí)……又還給了他們……可是呢，他們還是繼續(xù)玩，沒(méi)辦法，我只好把玩具上交給老班了……
從此以后，我便有了一個(gè)……死對(duì)頭——學(xué)習(xí)委員黎欣。他呢，應(yīng)該可以說(shuō)是男生里的.老大吧！學(xué)習(xí)超好，超愛(ài)玩積木及超愛(ài)懟我。每次管紀(jì)律的時(shí)候，就是“您的好友黎懟懟已上線~”的時(shí)候。不過(guò)呢，我們班是有……班規(guī)的。所以呢，他也抄過(guò)不少班規(guī)，可還是……對(duì)次，我也無(wú)能為力啊！
他，不是個(gè)一般人，他的毒舌功夫，你們可沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不瞞你們說(shuō)，我這個(gè)女漢子也是被他懟哭過(guò)的。所以呢，我和他可以用“勢(shì)不兩立”來(lái)形容吧！
雖然他平時(shí)嘴巴是賤了點(diǎn)、損了點(diǎn)，可是呢，我還是很佩服他的！因?yàn)榘�，他的成�?jī)確實(shí)很好��！而且還特別幽默，很會(huì)安慰人……就憑以上幾點(diǎn)，只要他不懟我，我就覺(jué)得他其實(shí)是個(gè)還不錯(cuò)的人。
不過(guò)呢，本菇?jīng)隹墒莻�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩紙，不要以為我怕你哈！
天啦嚕！本菇?jīng)龅募倨谟囝~不足了，就不和你聊了，畢竟寫(xiě)作業(yè)要緊啊啊啊！就先這樣吧！或者你把你的假期余額再分我一點(diǎn)啊啊啊！
六年級(jí)的作文 篇5
她，一雙水靈靈的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小巧玲瓏的小臉蛋。身高一米三幾，你不要看她個(gè)子矮，她可是一個(gè)女漢子！她就是我的好朋友-盧鳳維。
她性格很古怪，平時(shí)不是笑就是氣。記得有一次，我不小心說(shuō)了她的`壞話，被她追著打，打得我鼻青臉腫，頭破血流……可惡的是-她沒(méi)有一點(diǎn)同情我，反而很開(kāi)心，很高興。看見(jiàn)她這副樣子，我頓時(shí)火冒三丈，可我又不敢打她，只能任由她放肆……
不過(guò)，她有時(shí)很乖巧，也很聽(tīng)話。只要是她覺(jué)得是對(duì)的事，她都會(huì)堅(jiān)持做下去，從來(lái)不會(huì)半途而廢、知難而退！她也是最公平公正的！我也因此很欣賞她。記得有一次，她的好朋友和別人吵架，她問(wèn)別人經(jīng)過(guò)。知道經(jīng)過(guò)的她詳細(xì)的解說(shuō)了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她的朋友意識(shí)到自己錯(cuò)之后向和他吵的那人道歉了。事后，我的好朋友盧鳳維還向她的同學(xué)道歉，怕她同學(xué)生氣……
還有一次，我和同學(xué)們?cè)诮淌依镒鍪止ぁＤ翘鞙囟葮O低，外面風(fēng)雨交加，我們冷得直發(fā)抖，最終都忍不住放棄了，實(shí)在是太冷了。唯獨(dú)她還在堅(jiān)持著，我看見(jiàn)她全身冷得直發(fā)抖，連桌子都被她弄得抖了起來(lái)。我知道她比我還冷，但她還堅(jiān)持著，她永不放棄，一直堅(jiān)持到底！最后，她成功了，全班只有她一個(gè)人完成了手工。她靠著堅(jiān)持到底，絕不放棄的精神“戰(zhàn)斗”到了最后！突然，她倒在了地上，我們把她扶起來(lái)，帶她到辦工室去烤火。在我心中，她是我們?nèi)嗳说尿湴�，她這種精神，有誰(shuí)會(huì)不為之感動(dòng)呢？
在她身上，我學(xué)到了許多:她教我如何去做一個(gè)人，如何去才能最好的去幫助一個(gè)人……而這些，都是我在她身上學(xué)到的。她就是我的好朋友-盧鳳維，希望我們能做一輩子的好朋友！
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