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六年級作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
在我記憶的長河中，有許許多多令我難忘的事情，但有一件事至今讓我難以忘懷。下面讓我給大家講述講述我的童年生活……
那是一個(gè)，清晨，天不如人愿下起了傾盆大雨�？杉依镏挥幸话褌恪霸趺崔k了？”正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候媽媽拖著疲倦的身體說道：“馨馨，媽媽送你吧！”我猶豫了一會(huì)說：“不了，媽媽你……還生著病了，別送了�！眿寢尣活櫳眢w的'好壞，依然堅(jiān)持送我。
說完我們走進(jìn)了茫茫的雨霧中，風(fēng)愈刮愈大，雨愈下愈猛，好像一個(gè)兇殘無情的惡魔雷霆大怒，要把世界上任何東西吞噬似的那么的無情。雨滴落在媽媽的手上，衣服上，頭發(fā)上……感覺是那樣的冰涼，這時(shí)我才偶然發(fā)現(xiàn)雨傘早已傾向了我的這邊。我再也忍不住，心如刀絞……眼淚奪眶而出……
來到車站，母親憔悴地說：“女兒，這把傘你帶著吧！”
“不了、媽媽，你還生著病了。你比我更需要它�！�
媽媽最終把傘給了我，那一刻我心里倍感溫暖，握著那把充滿溫情的大傘情不自禁地想起了母親的好，頓時(shí)，一股暖流涌遍全身鼻子酸酸的……
車開了，我才從思緒中回過神來，再看母親時(shí)她卻呆呆地佇立在那里任秋風(fēng)肆意的吹著自己的頭發(fā)，車越開越遠(yuǎn)，母親的身影越來越小，但我的心卻久久不能平靜下來……
六年級作文300字 篇2
書山有路勤為徑，云程有路志為梯。這是我最欣賞的名言。讀書需勤奮，讀書更應(yīng)該是一種享受，而我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們求取知識的道路上，總會(huì)有這樣或那樣的艱難險(xiǎn)阻，而這正需要我們的毅力才行!
讀書謂三道：心到，眼到，口到。我們讀書要專心致志，另外，見到好詞好句要及時(shí)的做標(biāo)記，并記下來，這樣時(shí)間長了便會(huì)對我們的寫作水平有莫大的幫助。--學(xué)會(huì)讀書是快樂的。
讀書可以凈化人的靈魂，讓人的心靈變得美好。
我曾讀過一篇叫《賣花與買花》的文章，它主要講了：有一個(gè)年輕人總是用花言巧語騙顧客買那些又貴又難養(yǎng)的花，而一個(gè)老頭卻總是實(shí)事求是說自己的花那兒好，那兒不好，后來，年輕人的花兒實(shí)在不能賣了，因?yàn)闆]人買;而那老頭兒的花，便宜又好看，還免費(fèi)傳授養(yǎng)花的知識和竅門，受到了人們的青睞。
我深深地感受到：做人，無論干什么都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地，不能太張揚(yáng)，驕傲;對待別人更應(yīng)該以誠相待。--得到熏陶是快樂的。
書是知識的源泉，無盡的'書組成了一片知識的海洋，盡管會(huì)有些風(fēng)浪出現(xiàn)在海上，但我們每個(gè)人都應(yīng)拿起勇氣，支起桅桿，揚(yáng)起鼓鼓的帆，在這充滿挑戰(zhàn)的大海上自由的擺渡，做一個(gè)快樂的讀書人!
六年級作文300字 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌荆赶绿咸熳镄�。
這一天，上�；疖囌竞推匠Ｒ粯用β怠Ｓ幸粚Ω改笌е约旱暮⒆訙�(zhǔn)備乘火車去南京。正在此時(shí)，天上傳來飛機(jī)的“嗡嗡”聲。還沒等人們醒悟過來，日本侵略者從空中扔下了炸彈。頓時(shí)，整個(gè)火車站變成了一片火海。在這炮火中，那位父親緊緊地?fù)ё∷?妻子和孩子�？墒菬o情的炸彈一下子就奪去了他的生命。他的妻子剛把孩子藏到了一個(gè)角落，還沒等喘口氣，一枚炸彈落到了她的身旁……
終于，轟炸結(jié)束了，孩子迫不及待地從廢墟中爬出來，望著身旁無數(shù)血肉模糊的尸體，他不知所措，拼命地爬到媽媽身邊，大聲哭喊著。那位母親從牙縫里擠出“孩子”兩個(gè)字，就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。孩子邊哭邊喊，他不知道為什么會(huì)發(fā)生這一切，更不知道他已經(jīng)成了一位孤兒。
長大后，孩子知道了這一切。他痛恨戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)爭奪走了他所有的親人。他渴望和平。經(jīng)過努力，他當(dāng)上了一名和平大使，為世界和平而四處奔走，受到人們的尊敬。
六年級作文300字 篇4
教師是一種神圣的職業(yè)，他們的任務(wù)就是把祖國的后代培育成有用之才，讓他們成為國家的棟梁。他們不辭辛苦勞動(dòng)著，就像一名園丁，辛勤地培育、呵護(hù)著我們這些“花朵”。所以，在這里我要道一聲：“辛苦了——老師”。
我曾看過一本書，書的`名字我已記得不太清楚了，但有一個(gè)詞語我至今難忘，這個(gè)詞語就是“感恩”。是的，這簡簡單單的兩個(gè)字卻表現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和涵養(yǎng)。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，就像小草感謝陽光給予了它們燦爛的光輝，人們感謝小草賦予了清新的空氣……在這里我要問大家一句：你們知道是誰給予了我們知識?是老師。
老師,您就像大海中的燈塔，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向，給我們溫暖;老師,您就像沙漠里的甘露，在我們失意時(shí)給我們滋潤，給我們鼓勵(lì);老師,您就像蠟燭，在黑暗中照亮了我們，卻燃燒了自己。
親愛的朋友，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)老師，一生一世永不忘記老師對我們的辛勤培育和細(xì)心呵護(hù)。在這里我要大聲的對所有的老師說一聲：“謝謝您——老師!”
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