六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
“汪汪！”“汪汪！”“不要再追我啦！我不是已經(jīng)喂了你那么多肉了嗎？你怎么還要吃呀！”我的舅舅家養(yǎng)著兩只可愛(ài)的小狗，大一點(diǎn)兒的叫黑黑，小一點(diǎn)兒的叫黃黃。他們倆最喜歡吃肉，把小肚子撐得圓圓滾滾的，它們還追著我要肉吃。
我本來(lái)想把它們“小哥倆”一塊兒訓(xùn)練訓(xùn)練，可我妹妹喜歡和黃黃玩，那我就只訓(xùn)練黑黑吧。黑黑真聰明，訓(xùn)練了一小會(huì)兒，它就能聽(tīng)懂我的信號(hào)了。我一跺腳，發(fā)出吃飯的.信號(hào)，他就飛快地跑過(guò)來(lái)等著，張開(kāi)嘴巴，搖著尾巴。我把骨頭往遠(yuǎn)處一扔，它就很快地把骨頭叼回來(lái)吃。再看妹妹訓(xùn)練的黃黃卻不聽(tīng)話，哈哈，你看，妹妹正貓著腰追著喂它呢！
下午，我該回北京了。兩只小狗一直追著我，追到門口還不停下來(lái)，好像知道我要走了。我只好把它們抱回屋子里，但是它們還是汪汪地叫，好像在說(shuō)：“別走了，別走了。再跟我們玩一會(huì)吧！”又好像在說(shuō)：“我要跟你一快走！把我?guī)ё甙�！”我很舍不得它們。但是是我還得回北京上學(xué)呀。
你們說(shuō)，這兩只小狗可愛(ài)不可愛(ài)？
六年級(jí)的作文 篇2
令我最難忘的第一次是我學(xué)騎電動(dòng)車，就在四年級(jí)暑假我在青島旅游的時(shí)候。我媽媽以前在青島買了一輛電動(dòng)車，是因?yàn)閶寢屬I菜的時(shí)候會(huì)比較重，所以才會(huì)買電動(dòng)車省勁。另一方面是：到別的地方玩也會(huì)更省勁。
有一次，我看見(jiàn)那輛電動(dòng)車我騎剛剛好。然后我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！你能教我騎電動(dòng)車嗎？”媽媽說(shuō)：“好��！不過(guò)學(xué)一會(huì)可要去寫作業(yè)��！”我說(shuō)：“知道了”之后我媽媽說(shuō)：“你只要把電動(dòng)車當(dāng)做自行車來(lái)騎就行！”我說(shuō)：“怎么個(gè)騎法？”媽媽說(shuō)：“你把腳放在上面，就像你的腳放在車蹬子上，手自然往下，你試一試�！蔽艺f(shuō)：“好！我試一試�！敝笪夷戭澬捏@地上去試了一下，我的手就自然往下，結(jié)果那電動(dòng)車快速的前進(jìn)，我有點(diǎn)害怕就下意識(shí)的往下擰結(jié)果撞墻了。媽媽說(shuō)：“你一開(kāi)始先慢慢的'，之后你再把另一只腳放上去。最后再慢慢的加速�！蔽倚判氖愕卣f(shuō)：“好！我再試一次�！敝笪易想妱�(dòng)車心想：不要怕！不要怕！要穩(wěn)下來(lái)。這次一定要成功！之后我開(kāi)始了，我按早媽媽說(shuō)的，一開(kāi)始先慢慢的，之后再把另一只腳放上去。最后再慢慢的加速。我先慢慢的，成功了。我在加速，終于學(xué)會(huì)怎樣騎電動(dòng)車了！之后媽媽帶著我去買菜，我們回來(lái)的時(shí)候我騎著電動(dòng)車，媽媽走著，慢慢地就到家了。
六年級(jí)的作文 篇3
魯迅的書屋有三味，而我現(xiàn)在的生活與成長(zhǎng)卻是紛繁復(fù)雜的酸、甜、苦、辣、澀五味。
每逢失敗與失落，心中總是有那么一些酸澀�？荚�、測(cè)驗(yàn)、許許多多的時(shí)間都被占去。而你付出了努力，不一定就有所回報(bào)，結(jié)果總是那么出人意料，經(jīng)常是不好的結(jié)果，這怎么不讓人心酸落淚？而就在這時(shí)，人生處處峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)存在柳暗花明，好消息傳來(lái)了，我考上了某某中學(xué)，那生活中的甜味會(huì)第一個(gè)跑出來(lái)，甚至酸也會(huì)湊熱鬧，我想哭想大叫，想找個(gè)地方宣泄心中的壓抑；我第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)酸與甜就像親兄弟一樣一直陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的感覺(jué)也是伴隨著苦和甜。有一天，我生病了，躺在醫(yī)院的.病床上，想著打也打不完的吊瓶，看著自己滿是針眼的手，那感覺(jué)猶如將五味瓶打翻在地，五味合一，不是個(gè)滋味。幾天后，我出院了，回到家后，又不得不忍受聽(tīng)覺(jué)的打擊，嘮叨，又讓我進(jìn)入了一種過(guò)度緊張的狀態(tài)，甚至崩潰。我開(kāi)始故意和媽媽賭氣，惹媽媽生氣，那是苦的味道。
不一會(huì)兒，我的氣消了，我母親端上一鍋噴香撲鼻的飯菜，安慰我那顆千瘡百孔的心，我感覺(jué)到了一種莫名的溫暖，那飯菜的香味，猶如置身天堂般的美好。漸漸的我接受了媽媽對(duì)我的嘮叨，慢慢的我感受到了她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，那是愛(ài)的味道。
又開(kāi)始考試了，手緊握筆尖，食指推動(dòng)筆桿，我感覺(jué)到了試卷的困難與手指的酸痛。我分明看到了我的夢(mèng)想，也感覺(jué)到了苦和澀。
也許，成長(zhǎng)的感覺(jué)就是這樣五味雜陳，百感交集，那過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣回味無(wú)窮。成長(zhǎng)的感覺(jué)，是酸又甜、是甜又苦、是夢(mèng)想和關(guān)愛(ài)，是信念和追求，這就是我——一個(gè)小升初孩子體味到的成長(zhǎng)的感覺(jué)。
湖南長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)農(nóng)科院小學(xué)六年級(jí):雷陽(yáng)語(yǔ)
六年級(jí)的作文 篇4
愛(ài)是一個(gè)微不足道的動(dòng)作；愛(ài)是一句普通的叮嚀，或許你并沒(méi)有在意那些步槍眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但卻包含了無(wú)盡的愛(ài)。
�。ㄒ唬⿶�(ài)是一句普通的叮嚀。
每天早上，當(dāng)我第一支腳邁出家門就會(huì)聽(tīng)到媽媽的一句話：“路上慢點(diǎn)，注意車�！泵刻鞁寢尪紩�(huì)不停的嘮叨幾句，而我也只是很不走心的說(shuō)一個(gè)字—嗯。
�。ǘ┒摾锏膼�(ài)
今天，我的同學(xué)來(lái)家里找我，當(dāng)我們打算出去玩時(shí)，媽媽又說(shuō)起了那句以為常的話，我有些不耐煩，沒(méi)好氣的說(shuō);“知道了�！背鋈ズ�，同學(xué)碰碰我的肩膀說(shuō)：“你媽媽對(duì)你可真好，走前都不忘叮屬你一句，我慢慢不經(jīng)常在家，這樣的愛(ài)我都體會(huì)不到呢�！甭�(tīng)到同學(xué)說(shuō)的這番話，我心中一顫；“是呀，媽媽明天都說(shuō)，其實(shí)是一句話中反而還不厭倦的`生氣，還經(jīng)常惹媽媽不開(kāi)心，真是對(duì)不起�！�
�。ㄈ⿶�(ài)無(wú)處不在
外面的雨越來(lái)越大，像潑，像倒想瀑布。但是我卻忘記帶雨傘，這般大的雨淋回家是不可能的，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的同學(xué)小桐走來(lái)說(shuō)：“沒(méi)帶雨傘嗎？打我的吧，我和別人一起走�！蔽铱粗⊥┑难劬�，充滿了感激。其實(shí)同學(xué)之間也有愛(ài)。
（四）愛(ài)的感悟
其實(shí)，愛(ài)不需要很多么的轟轟烈烈，只要你的心是真誠(chéng)的，那就是真愛(ài)。
“受人玫瑰，手有余香�！蹦憬o別人愛(ài)，他們也會(huì)給你愛(ài)！
六年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在，基本上每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女的多，然而，家長(zhǎng)加倍的疼愛(ài)子女。為了他們不惜一切地滿足愿望，心想事成。
有一次，我在公園里看書，看見(jiàn)了一個(gè)大約五六歲的孩子在發(fā)脾氣，把他的父母急壞了。要母親幫他按摩，他又嫌熱，就要求爸爸給他扇扇子。爸爸趕緊拿起扇子為他扇。他一邊享受著爸爸為他扇的涼風(fēng)，一邊又心安理得的享受著母親的按摩，嘴里還滔滔不絕地說(shuō)著父母哪里不好……
看著這樣的情景，我不由自主地沉思：這個(gè)孩子也太嬌氣了吧，又嫌這又嫌那，再說(shuō)這個(gè)孩子的父母也太寵愛(ài)他了，不懂得讓孩子獨(dú)立。
還有很多家長(zhǎng)舍不得讓孩子干一些家務(wù)活。有的孩子看父母為自己日夜操勞，心里感到不好意思，想幫幫父母洗洗碗，拖拖地……，而父母卻阻止了他們，說(shuō)：“快回書房讀書吧，這些事情不用你操心。”
試想一下：如果孩子天天除了讀書，就沒(méi)別的`干了，那不成了書呆子了嗎？我建議家長(zhǎng)合理地安排時(shí)間，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，這樣不僅減輕了你的負(fù)擔(dān)，還鍛煉了孩子，豈不是兩全其美嗎？
獨(dú)立能力來(lái)自于實(shí)踐中，家長(zhǎng)們，還猶豫什么呢？快快行動(dòng)起來(lái)吧，“小皇帝”、“小公主”已經(jīng)不是這個(gè)時(shí)代所需要的人了。
六年級(jí)的作文 篇6
那次，我是第一次栽種花兒，我拿出一些幼小的多肉苗，又拿了幾個(gè)小花盆，我細(xì)心地將它栽種在花盆中——我先講松軟的土壤盛放在花盆中，可是放一定的土壤也讓我覺(jué)得有點(diǎn)煩惱：“該放多少土壤呢，多點(diǎn)?少點(diǎn)?”我將泥土一勺一勺地放著，我迷茫的在離花盆三厘米處，停下來(lái)“這些應(yīng)該夠了吧!”我想著。之后，我又拿起小鏟子，在花盆中央挖了一個(gè)小坑，差不多讓花兒的花根正好埋在這個(gè)小坑中，再小心翼翼地拿起那幼小的小幼苗，生怕把它弄壞。然后將它微微豎起，種在花盆中，再用剩余的泥土填一填，直至花兒可以獨(dú)自“站立”“很好，泥放的剛剛好”我得意洋洋地說(shuō)著。就這樣，我種的第一朵花完成了……
于是，我自信滿滿地種下了第二朵，第三朵……我看著它們，心想：“花兒們把頭垂得低低的，應(yīng)該是口渴想喝水了吧!”我便去拿了一個(gè)小水壺，往里灌滿水。我知道，現(xiàn)在的小幼苗非常的`嫩小，所以澆水的時(shí)候，一定要很小心，否則一不小心就會(huì)把小幼苗的花瓣打壞的。我把小幼苗挺挺直，小心地傾斜著水壺的角度，水一滴一滴地滴著，剛開(kāi)始澆水，我便停了下來(lái)，，稍微碰到了一個(gè)小麻煩：“水，到底澆多少呢?澆多了會(huì)淹死，澆少了會(huì)枯萎……”，所以我想了一種解決辦法，水，讓土壤濕并且讓花兒喝到一定的水就可以了……，我便澆了相應(yīng)的水，可不料，水澆多了，第二天，我看到它已經(jīng)有一些焦黃和掉葉。我知道，這朵花，這朵花被我水澆多而淹死了。但旁邊的那幾朵花卻完好無(wú)損，我感到愧疚。
這幾天我一直細(xì)細(xì)的打理著那幾朵花兒，出乎意料，幾天后幼苗們開(kāi)出了一朵又一朵的花兒。我感到十分自豪……
這次，我第一次種花，竟然成功了，我自豪地看著我種的花兒們，越看越讓我覺(jué)得我很有成就感。唯獨(dú)只有那朵花，最令我滿意——那朵被我水澆多的花兒，那朵花兒，我也格外對(duì)它有照顧，幾天后的今天，它也不會(huì)那么孤獨(dú)，與其他的兄弟姐妹們一樣，開(kāi)除了自己最美的樣子……
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)的作文04-19
六年級(jí)的作文04-19
六年級(jí)的作文04-19
六年級(jí)的作文04-19
六年級(jí)的作文04-20