二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天媽媽買來(lái)一枝百合花，花兒剛被放下家里就有一種清香撲鼻而來(lái)。
這枝花的綠葉上襯托出白色的花瓣，白花瓣中長(zhǎng)出六、七根嫩黃的細(xì)絲，細(xì)絲圍著一根細(xì)長(zhǎng)的.小桿子，像一個(gè)舞蹈家的小桿子站在最高處，花瓣為它彎下腰，小桿子好象對(duì)一切新鮮事都好奇，凝視著四周。把花放在遠(yuǎn)處看，百合花四周的一切都不起眼了，我把目光集中到百合花上，感覺(jué)它是那么優(yōu)雅，那么高貴！
百合花可真美呀！翠綠的葉子青翠欲滴，潔白的花瓣潔白無(wú)暇。百合花就象一位穿著白色裙子高貴的姑娘，經(jīng)風(fēng)拂過(guò)，姑娘的隨風(fēng)飄揚(yáng)，宛如姑娘的百合跳起了舞蹈，在風(fēng)奏起的樂(lè)曲中，姑娘翩翩起舞。
百合不但美，它還代表了純潔，白色百合更是氣質(zhì)高雅，深受世界各國(guó)人民喜愛(ài)，尤其我國(guó)人民自古對(duì)百合就懷有深厚的感情，認(rèn)為百合有“百事合心”之意。
我愛(ài)百合花！
二年級(jí)作文 篇2
一天，小白兔在照鏡子，發(fā)現(xiàn)尾巴又短又小，真是美中不足。又看外面那些動(dòng)物有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，小白兔決定去借尾巴。
小白兔來(lái)到田野里看見(jiàn)牛那又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，心里想：要是有一條那樣的尾巴那該多好��！于是小白兔跑去問(wèn)：牛伯伯，你的尾巴可以不可以借我？牛伯伯說(shuō)：“不行不行，我的`用來(lái)趕牛繩，再說(shuō)你不是有尾巴嗎？”小白兔只好走了。
小白兔又來(lái)到樹(shù)枝上看見(jiàn)有一只燕子，看見(jiàn)她那剪刀的尾巴非常羨慕。于是她說(shuō)：“燕子姐姐，可不可以把你的尾巴借我？”燕子說(shuō)：“不行不行，我如果沒(méi)有尾巴就不能在天空中自由的飛翔了�！毙“淄弥缓米吡�。
小白兔問(wèn)了好多朋友它都說(shuō)不借。她只好回到家里，一動(dòng)不動(dòng)地坐著。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽看見(jiàn)過(guò)來(lái)問(wèn)：“小白兔你怎么了�！毙“淄冒咽虑榈慕�(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“我們的尾巴其實(shí)是有用的，它可以讓我們跑的很快，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”小白兔這才恍然大悟，再也為短尾巴煩惱了。
二年級(jí)作文 篇3
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我都想到要感恩身邊的一切。
我感恩我的父母，是他們將我一把屎一把尿拉扯大的。父母的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。是他們?cè)谖沂r(shí)給我鼓勵(lì)，讓我重新恢復(fù)自信;是他們?cè)谖疑r(shí)，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
我要感恩我的老師，老師就像園丁，而我就是一棵小苗，老師辛勤地培育我們;老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
我要感恩我的同學(xué)，是他們給了我真正的友誼。讓我懂得了一個(gè)道理:除了父母、安全、學(xué)習(xí)，就是珍貴的`友誼。友誼，是多少錢也買不到的。
我要感恩科學(xué)家們。是他們?yōu)槿祟愡M(jìn)步，有的甚至把性命堵上，為我們研究新式的發(fā)明。
我要感恩印度人們，是他們研究出了阿拉伯?dāng)?shù)字，讓各國(guó)的數(shù)字交流更方便。
除了要感恩人類，這要感恩大自然。
感謝每一陣雨，讓人們感到?jīng)鏊?感謝每一棵樹(shù)，為我們隔離噪音。感謝所有綠色植物，將汽車尾氣，二氧化碳凈化成清新的空氣。
對(duì)身邊的任何事物，都應(yīng)該心存感恩。感恩之心讓這個(gè)世界變得更加美好。
二年級(jí)作文 篇4
我從小就愛(ài)吃冰棍，可是，爸爸媽媽怕我吃后受涼感冒，所以總不讓我吃。
放暑假了，爸爸媽媽都上班去了，只有我和奶奶、妹妹我們?nèi)齻�(gè)人在家。睡完午覺(jué)后，奶奶帶著我和妹妹下樓玩耍，我看到樓下的小朋友嘴里都各自噙著一根冰棍吃，看得我直流口水，眼饞的很。就在這時(shí)，樓下賣冰棍的阿姨打開(kāi)冰柜，讓我也自己挑一根吃。我看到冰柜里各種各樣的冰棍，眼花繚亂。最后，我挑了一根自己最喜歡吃的.紅豆沙，吃了一口心里美滋滋的，可吃完后心里非常害怕，七上八下的，總害怕爸爸媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了會(huì)問(wèn)我，今天有沒(méi)有吃冰棍？我不停的問(wèn)奶奶幾點(diǎn)了幾點(diǎn)了，終于等到爸爸媽媽下班了，他們一進(jìn)家門就問(wèn)：“斯斯，你在家乖不乖，今天吃沒(méi)吃冰棍？”我趕緊搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有吃”。奶奶半天也沒(méi)有說(shuō)話，媽媽陰沉著臉說(shuō):別以為我不知道，樓下阿姨已經(jīng)告訴我了，你今天吃了一根冰棍，奶奶奶支支吾吾和我都笑了。
糟糕了，我的小秘密暴露了！
二年級(jí)作文 篇5
回憶起課外班的那堂課，我還忍不住能笑出聲來(lái)。
老師說(shuō)：“今天我們要做個(gè)游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單：要寫(xiě)四組詞語(yǔ)，第一組時(shí)間，第二組地點(diǎn)、第三組人物、第四組事件，并用四組詞語(yǔ)組成一句話。內(nèi)容一定要離奇、古怪、最不可能發(fā)生的事。”這下，我們的興趣都來(lái)了。
接下來(lái)老師給每人發(fā)了幾張紅紙條，不到二分鐘我們就寫(xiě)完了，我寫(xiě)的很古怪、很搞笑。
“第一個(gè)輪由誰(shuí)先抽紙條，”老師大聲問(wèn)：同學(xué)們都紛紛的高高舉起手來(lái)，我很幸運(yùn)第一個(gè)被叫到。心想會(huì)不會(huì)抽到我寫(xiě)的那張紙條啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一張紙條遞給張老師。組成的'一句話是，恐龍時(shí)代在恐龍的嘴里李亦思在玩電腦。有的同學(xué)笑得都合不攏嘴了，還有的同學(xué)捂嘴大笑。
一個(gè)、兩個(gè)三個(gè)同學(xué)都讀完了，一陣陣爆笑傳入我的耳朵。最搞笑的要數(shù)最后一組了，“張博老師在太空中上WC�！薄肮�！哈！哈！”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，有的捂著嘴大笑，有的笑出了眼淚，而我都坐在地上捧腹大笑。
這個(gè)堂課真有趣，真開(kāi)心呀！
二年級(jí)作文 篇6
大家都知道釣魚(yú)吧？今天爸爸下午帶我去釣魚(yú)。
我們來(lái)到了釣魚(yú)的地方，爸爸拿出了三個(gè)插座，又拿出了三根釣魚(yú)桿，掛好魚(yú)食，然后爸爸用力把魚(yú)食拋了出去，魚(yú)食落入水中泛起了一道道波紋，使水面不得平靜，一陣陣大風(fēng)吹來(lái)，使水面更加不得平靜，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了始終沒(méi)有魚(yú)上鉤。哥哥和胖子叔叔去小池塘釣魚(yú)去了，他們沒(méi)走多久，我也跟去看了一會(huì)兒。
到了2點(diǎn)到3點(diǎn)的時(shí)候，聽(tīng)到叮鈴鈴，叮鈴鈴的`響聲，爸爸連忙跑到第三根釣魚(yú)那里，以最快的速度用手一直搖搖桿，那條魚(yú)，拼命的往回游，又在水里跳來(lái)跳去，生龍活虎的想掙脫魚(yú)鉤，一條魚(yú)被爸爸釣上來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，又有一條魚(yú)被爸爸釣上了岸，之后就沒(méi)有再釣到魚(yú)了。
快回家的時(shí)候，我?guī)桶职质蔗烎~(yú)桿，當(dāng)我收第三根釣魚(yú)桿的時(shí)候，我感覺(jué)有些重，使出了九牛二虎的力氣才拉上來(lái)，鉤子上有一條小魚(yú)，我拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：怪不得，半天沒(méi)有魚(yú)上釣了。說(shuō)著爸爸把那條小魚(yú)給放了。
希望下一次有機(jī)會(huì)還來(lái)釣魚(yú)。
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