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八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
自從放暑假到現(xiàn)在，發(fā)生了許多不少有趣的事，可我一直在等一件更有意思的事情。這不，已經(jīng)發(fā)生了……
我現(xiàn)在的年齡正處于頑皮的階段，看到什么新奇的事情都想體驗(yàn)一下！而我所說(shuō)的這件事情不僅有趣，而且也讓我刺激了一把！
前些日子，家里磨房頂，磨完后的那些日子，我爸爸總是上房頂澆水。我總想上去“觀光”一下，可就是沒(méi)那個(gè)膽兒。有一次，我?guī)缀豕淖懔擞職�，�?zhǔn)備爬上去�？墒莿偱赖降谌龑樱揖突伊锪锏呐芰讼聛�(lái)。后來(lái)，也沒(méi)有嘗試過(guò)。
這天，我又看看到爸爸爬上梯子。而我，又一次按捺不住自己的激動(dòng)，想爬上房頂看個(gè)究竟。我朝梯子走去，信心滿滿的準(zhǔn)備爬上去。我的手緊握住梯子，左腳先蹬了上去，接著是右腳，左腳，我可以加上省略號(hào)，但我卻偏偏寫成了逗號(hào)，因?yàn)槲矣幸淮问×�，并且迅速�(gòu)奶葑由铣坊貋?lái)，心里又是失望，又是惶恐。但是這一次與以往不同，我不但沒(méi)有放棄，而是有一次重拾信心，準(zhǔn)備爬上去。就這樣，我足足“演練”了三遍，可最終都沒(méi)有成功。
我有些想放棄了，有點(diǎn)想認(rèn)輸了�？晌矣植恢睦飦�(lái)的勇氣，我的內(nèi)心告訴我：你可以的，你可以在爬一次的。這時(shí)，我再次走到梯子前面，緊緊握住扶手后，開始一步一步地向上爬。爬到了第三層，我心里一直在想，我絕對(duì)不能下去，也許上面的景象會(huì)讓我吃驚，不要泄氣，繼續(xù)爬上去。我憑著這種信念繼續(xù)爬，第四層，第五層……直到最后一層。我小心翼翼的爬上去�？吹缴厦娴木跋�，我真的感覺很刺激！這上面很大，空氣很新鮮，也很涼快，甚至忽然冒出了一個(gè)可笑的`念頭：半夜時(shí)上來(lái)，躺在房頂上看星星。不過(guò)，這個(gè)念頭只在我的腦海里停留了兩秒鐘，如果我真要在上面的話，那一定不是來(lái)看星星的，而是來(lái)喂蚊子的！我向爸爸走過(guò)去，欣喜的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，讓我噴會(huì)兒?jiǎn)h！”我爸連眼睛都沒(méi)眨一下，就把水管交給我了，還對(duì)我說(shuō)了一句話，讓我當(dāng)時(shí)很震驚“每個(gè)地方都噴到了啊！”我還在想：老爸��！您難就不能等我下去之后，您在下去嗎？因?yàn)檫@樣我就不怕下不去了。而且這里這么高，您咋就不能慰問(wèn)我一下呢！
我還是很高興的，畢竟我還有這么一個(gè)光榮的任務(wù)呢！剛開始，感覺很好玩兒，手里拿了個(gè)“噴水槍”，就好像回到了兒時(shí)。不久后，我已經(jīng)結(jié)束了“戰(zhàn)斗”�？捎钟幸粋�(gè)超大的問(wèn)題擺在我的眼前：我該怎么下去�。�？哎呀！有一句話說(shuō)得真是好呀！上梯子容易下梯子難��！下梯子之前，必須要在第九層的時(shí)候轉(zhuǎn)個(gè)身，這種高難度動(dòng)作，我又怎能受得了呢？想著想著，我又重新走到了水管面前，拿起管子，開始心不寧的亂噴起來(lái)，腦子里全是在想該怎么下去。后來(lái)，經(jīng)過(guò)四五次的反復(fù)折騰，總算是凱旋回到了大地的“懷抱”中，真想趴下來(lái)親親自己踩在腳下的大地母親！心中還是不免有些后怕……
八年級(jí)作文 篇2
學(xué)，還真深?yuàn)W呢！在“那節(jié)課”之前，我一直都是一味的去死背課文，公式和英語(yǔ)單詞。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)，使我感到索然五味。而后來(lái)我居然對(duì)“學(xué)”這個(gè)字開始有了興趣，而我這突然的改變正是受了“那節(jié)課”的影響。
回首以前的我，如果要問(wèn)我如何形容“學(xué)”，那么我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，是不加糖的咖啡，對(duì)，就是黑咖啡的味道，是苦的。因?yàn)樵谶^(guò)去的我的眼中，學(xué)就是讀啊背呀的，毫無(wú)樂(lè)趣。因?yàn)槲业呐ν嫉貌坏綕M意的回復(fù)。所以我的內(nèi)心就得不到平衡的安撫，自然也就沒(méi)有信心再繼續(xù)付出汗水與努力嘍！這樣的“木”學(xué)，曾使我想要不在努力了，可接下來(lái)發(fā)生的'使我從建希望……
“再講完這篇課文的知識(shí)點(diǎn)后，你們自己在讀一邊課文吧！One，two…”說(shuō)完我們便讀了起來(lái)。我的同桌是個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)得學(xué)生，對(duì)于我們的教學(xué)進(jìn)度一無(wú)所知，所以我經(jīng)常就會(huì)教教她該怎么讀，怎么做�？赏@次就出誤會(huì)了。
同往日一樣，我讀一句課文，她跟著我讀。有時(shí)還得反復(fù)教她讀。教室里的讀書聲非常大，所以我倆便靠的很近，以免聽不清楚。突然有一只手從后面把我們倆分別向兩邊推開了，我不禁顫抖了一下，心里真是又奇怪，又被嚇了一跳啊！“靠那么近干嘛，講小說(shuō)話吧！都快考試了你們真是……”老師的口氣中有幾分令人害怕的語(yǔ)氣，老師從不會(huì)這樣說(shuō)我可我是幫助同學(xué)呀！我的鼻子酸酸的，淚從我臉狹兩邊如雷雨般傾盆而下。我趴在桌上無(wú)聲地哭著，什么也沒(méi)解釋。只覺得自己委屈極了，心里很是難過(guò)……。
后來(lái)老師知道了，就說(shuō)：“出來(lái)一下，我有話跟你說(shuō)。”我不于理睬，我知道這做法不對(duì)，可人在氣頭上，我又是倔脾氣，沒(méi)法子。老師叫了我?guī)茁暎苍S是面子掛不住了，也許是我的態(tài)度，她便繼續(xù)上課了。
中午她把我叫進(jìn)了辦公室對(duì)我說(shuō)：“上午是老師錯(cuò)怪你的，你要保持自己的成績(jī)……”我聽又感動(dòng)又感謝。
也不知道怎的，我開始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，因此我清楚得知道了學(xué)也需要技巧。我便開始了我快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。這“巧”學(xué)讓我感受到了在書海中的快樂(lè)與自由，讓我愛上“學(xué)”這個(gè)怪字。
八年級(jí)作文 篇3
一眨眼之間，拂在臉上的輕柔春風(fēng)，就變?yōu)榱怂实那镲L(fēng)；一眨眼之間，打在臉上的柔軟的春雨，變?yōu)榱吮涞那镉�，一眨眼之間，鉛筆盒里的鉛筆變?yōu)榱虽摴P，一眨眼之間，原本是山的父母卻和我一樣的高……
當(dāng)我一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)那張小床，已經(jīng)容納不下我的腳時(shí)，我發(fā)覺，自己早已不再是那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，而是一個(gè)半大的人了。自己早已再不向往白雪公主和灰姑娘的世界，早已不再穿粉色的裙子，早已不看《安徒生童話》，早已不再向往漂亮的娃娃。我發(fā)覺了，我在變化著，地球在轉(zhuǎn)著，我在一天天地長(zhǎng)大。
這時(shí)我才明白，幼兒園的生活有多么美好，可是，我還在一天天地長(zhǎng)高，一天天的成熟，去超市，早已不在玩具柜前留連；去學(xué)校，早已不用坐媽媽的自行車。去書店，只會(huì)注意有什么參考書……
我長(zhǎng)大了，不再冒失地打碎花瓶，我長(zhǎng)大了，不再理會(huì)布娃娃，我變化了，會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境，我變化了，會(huì)在自己的臉上擦上洗面奶，我看到了身邊同學(xué)的變化，女生變得更加圓潤(rùn)和嬌小，男生變得高大和粗獷。成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是無(wú)可奈何的。
世界無(wú)時(shí)不在變化著，我也在變化著，越來(lái)越成熟的我有了更多的心事和思緒，有了不愿意說(shuō)的小秘密，成長(zhǎng)的我有了更多的對(duì)自己的.幻想，有著如夢(mèng)如幻的花樣年華，有著三毛和小說(shuō)的陪伴，有著豐富多彩的課余生活。
請(qǐng)尊重成長(zhǎng)吧，因?yàn)槟憬K究會(huì)長(zhǎng)大。這句話讓我看見朦朧年華的美好，讓我對(duì)成長(zhǎng)有了更多的豈盼，一點(diǎn)點(diǎn)的渴望，一絲絲的懼怕，和一縷縷的笑容，青春年華蒙上了一層霧，清楚又模糊。
我在變化著，世界在變化著，姥姥家門前與我同齡的果樹早已結(jié)出香甜的果實(shí)。陪伴隨我成長(zhǎng)的小熊玩具，早已被收進(jìn)了櫥柜里。這變化，讓我歡喜讓我憂�。�
成長(zhǎng)著，變化著，我愿讓仙子，用魔仗在我的心中畫上一道彩虹。
點(diǎn)評(píng)：小作者用自己手中的筆寫出了成長(zhǎng)的快樂(lè)、煩惱以及自己對(duì)生活的深入思考，文章充滿了一定的哲理，全文用詞合理、生動(dòng)、形象。構(gòu)思有層次性。
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