實(shí)用的四年級作文[必備4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　我的愛好有很多，比如騎自行車，是因?yàn)槲蚁矚g風(fēng)拂過臉的舒暢，也喜歡那種說走就走的瀟灑；再比如寫作，我享受那種在精神上放飛自我的快感，但是我最喜歡的，還是讀書。

　　一杯清茶，幾本好書，就足以讓我度過一個(gè)悠閑的下午。著名作家高爾基也曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本故事情節(jié)豐富的'書能讓讀者將視線牢牢固定在文字間，讓思緒隨著故事的發(fā)展而變化，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而感既萬千……這就是書的迷人之處，我喜歡讀書，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因。

　　我還有一個(gè)“壞習(xí)慣”，就是隨時(shí)隨地都會看書。當(dāng)然，上課的時(shí)候除外。吃飯時(shí)，睡覺前，如海綿擠水一樣抓住各種時(shí)間去閱讀。

　　看書也能使人聰明。讀書明理，我想大家應(yīng)該都是知道的，不過，看的書也要有選擇。漫畫書應(yīng)該少看，歷史書、科普書、小說……正所謂蘿卜青菜，各有所愛”大家各有各的選擇。

　　讀書，給人生添彩，給成長加分。我愛讀書！

四年級作文 篇2

　　沒事的時(shí)候，我經(jīng)常會想：如果過去了二十年，我和這個(gè)地球都會變成什么樣呢？是像電影《20xx》那樣，地球早就毀滅了？還是人們把地球又變了一個(gè)新的模樣？不過，我們都知道，世界的未來是靠我們每一個(gè)人的理想和努力共同建設(shè)起來的。我的理想就是當(dāng)一位世界級的星球設(shè)計(jì)師。

　　二十年過后，我成為了星球設(shè)計(jì)師，把整個(gè)宇宙設(shè)計(jì)的多姿多彩、千變?nèi)f化。那時(shí)地球、月球和火星之間不再是遙不可及，而是被我用高科技的設(shè)計(jì)連在了一起。在它們?nèi)齻�(gè)之間，相互由超光速電梯連接著，我們坐上去，只要一到兩分鐘，就能到達(dá)你想去的目的地。而且，地球、月球和火星被我分成了三個(gè)區(qū)，未來的地球從表面上看，就像是個(gè)綠油油的毛球，沒有汽車的污染。這個(gè)新地球比起我們現(xiàn)在居住的地球那可要環(huán)保多了，這個(gè)地球也是最適合老人生活的地方，所以被稱為老人區(qū)。這時(shí)的地球上都是紅花綠草，吃的東西是最自然，用的東西也是最安全的，老人們大多數(shù)都會在這里享受著大自然帶來的健康和快樂。而未來的月球呢？可不會再像現(xiàn)在那么單調(diào)——只是一個(gè)灰皮球，它變得五顏六色、十分鮮艷，像一個(gè)色彩斑斕的圓形大魔方。未來的月球可是我們兒童的天地，孩子們在這里都穿著超薄的太空衣，在月球上飄來飄去。不僅如此，月球上還有許許多多的游樂園和學(xué)校，學(xué)校一放學(xué)，孩子們就可以去各個(gè)游樂場盡情玩耍了，那時(shí)的孩子們也都在月球上幸福、快樂的生活著。而火星，變成了大人們的天地，這上面的車輛不再會排放毒氣或其它的污染氣體了，車的燃料是用空氣中的細(xì)菌和平常扔掉的垃圾混合制造出來的。那時(shí)的車輛不再是四輪驅(qū)動(dòng)的`了，而是直接就飄在了空中行駛。未來的火星上都是高樓大廈，商場、飯店應(yīng)有盡有，而喜歡逛街的大人們，一般都會選擇在火星上生活，所以他們的生活也很充實(shí)、快樂。

　　我這個(gè)未來的星球設(shè)計(jì)師，使二十年后的世界有了開天辟地的變化，我想那時(shí)的人們肯定會為我歡呼、為我喝彩的！

　　不過言歸正傳，想讓全世界都為我喝彩，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，使自己的知識豐富起來，只有這樣，我的設(shè)想才有可能變成現(xiàn)實(shí)，才能可能聽到二十年后的喝彩聲！

四年級作文 篇3

　　從上學(xué)期開始，每個(gè)星期一下午，都有一節(jié)讓同學(xué)們大展風(fēng)采的課，那就是人人喜歡的自主課。我選修的是自主課是文學(xué)藝術(shù)。在這課堂上，我們在濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍中，踴躍參與，激發(fā)著我們的求知欲，不僅使老師對我們課上的每個(gè)同學(xué)有著深刻的印象，還能讓我們自己成為這課上真正的主人，自由地行走于文學(xué)藝術(shù)的殿堂中。

　　在這課堂上，激起了我對文學(xué)藝術(shù)的求知熱情，讓我的思維更加活躍。當(dāng)然，最開心的就是能有一個(gè)和自己水平相近的對手。起初我是這課堂上被老師經(jīng)�？滟澋娜宋�，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)競爭對手——我的同班同學(xué)陳睿晗，她的思路比我更寬廣。寫的文章比我更會運(yùn)用優(yōu)美的語句。從此，我又多了一份樂趣，在課上，我們是對手，互不相讓，每次都要分出個(gè)輸贏。在課外，我們還是朋友，說說笑笑，談?wù)撝�每天的趣事。我們就這樣你追我趕地向前沖。

　　老師給我們制定了每天的讀書計(jì)劃，那是我們關(guān)于成長閱讀的'約定。每天的成長閱讀，堅(jiān)持一段時(shí)間之后我就有了愛讀書會讀書的好習(xí)慣，而且我會把在書上發(fā)現(xiàn)的有趣故事和同學(xué)、媽媽分享。

　　自主課帶給我的不僅有無窮的樂趣還有甜美的收獲。記得有一次，我們?nèi)�班開展了看圖寫話競賽活動(dòng)。于是，我憑著在自主課上學(xué)到的知識構(gòu)思了文章，把積累的優(yōu)美詞句“請”到了寫話卷上。當(dāng)老師公布獲獎(jiǎng)名單，讀到：“劉格宇，一等獎(jiǎng)時(shí)”我真得激動(dòng)極了。要知道，我在二年級時(shí)，我還是一個(gè)對寫作有恐慌的人。

　　自主課既能讓我們增長知識，又可以使我們的腦瓜開竅，變得更加聰明。我喜歡！

四年級作文 篇4

　　有一只小金魚全身是金紅色的，嘴巴是尖尖的，還帶著銀色的斑紋，圓鼓鼓的小肚皮有一層一層的魚鱗組成的，在水里顯得那么閃閃發(fā)亮，它的尾巴像銀杏樹的葉子，游的.時(shí)候像在翩翩起舞的公主我就叫它公主；還有一只稍微大些的小金魚的頭部是深紅色的，嘴巴鼓鼓的，身體是雪白雪白的它有四條岔開的尾巴攤開時(shí)猶如開屏的孔雀，于是我給他取名叫“孔雀先生”。我想給它們增加一些營養(yǎng)——面包，它們好象不十分喜歡的樣子，兩只鼓鼓的眼睛好象在說：“我在原來主人那里吃了好飽啦！”，我發(fā)現(xiàn)水有些渾濁，于是我就給它們換了水，可愛的小金魚看到干凈的水就在里面更加自由自在地嬉戲游玩......

　　只要我一有空我就去看看公主和孔雀先生的，每次的拿著面包給它們?nèi)舆M(jìn)去時(shí)，它們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，理都不理我，我還真的一點(diǎn)辦法都沒有。早上我醒來的還有一次，我去給小金魚喂食，小調(diào)皮知道我來了，就在水面上慢慢的漂了起來裝死。我突然看見小調(diào)皮死了，心里非常傷心，便用手摸了它一下，它又很快的翻過身來，游走去玩了�？吹竭@個(gè)情景，真讓我哭笑不得。

　　小調(diào)皮，你以后可別再調(diào)皮了!

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