三年級(jí)的作文精華【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，我給它取名叫"毛巾被"。因?yàn)樗L(zhǎng)著一身白色毛茸茸的皮毛，還點(diǎn)綴著黑色和灰色的斑點(diǎn)，摸起來(lái)很像一塊兒柔軟舒適的毛巾被。它有一對(duì)烏黑明亮的.小眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一副聰明機(jī)靈的樣子，很可愛，而且從不咬人。沒(méi)事兒的時(shí)候它就到轉(zhuǎn)籠里跑跑步，鍛煉一下身體，其余大部分時(shí)間都在睡覺。
它最喜歡吃生瓜子，每次給它倉(cāng)鼠糧它總是把瓜子挑出來(lái)先吃，有趣的是它嗑瓜子的速度超快！基本上它啥都吃不挑食，水果甚至蔬菜它都吃，有時(shí)家里實(shí)在沒(méi)什么可給它吃的，給塊饅頭它也啃得歡。
我曾經(jīng)給它買過(guò)好幾個(gè)同伴，結(jié)果都是因?yàn)檫@樣那樣的原因不幸"逝世"，唯獨(dú)"毛巾被"還頑強(qiáng)的、活蹦亂跳的活著。有幾次由于我沒(méi)關(guān)緊籠子口，"毛巾被"破窗而出逃走了，幾天不影兒，沒(méi)吃沒(méi)喝的，我擔(dān)心它會(huì)餓死渴死，誰(shuí)知某個(gè)半夜里聽到它在房間淅淅瀝瀝的跑來(lái)跑去，天啊，它還活著！我覺得我的倉(cāng)鼠的確與眾不同，它的生命力很強(qiáng)！
伙伴們，我的倉(cāng)鼠很可愛吧？
三年級(jí)的作文 篇2
昨晚才看完的一本關(guān)于青春的小說(shuō)，內(nèi)容很有趣，但有伴隨著一些青春的無(wú)奈與悲傷。
看到穆念慈暗戀楊康多年，最后還是無(wú)疾而終。穆念慈收到追求她的彭連虎的情書，穆念慈一看就知道情書是楊康帶寫的，然后她哭了......她約楊康到花店，她一直在等他，最后他沒(méi)有來(lái)，心灰意冷地離開，在大雨的.路上，記載多年關(guān)于楊康的日記掉了，她才發(fā)現(xiàn)，什么都沒(méi)了。穆念慈是楊康的什么？她覺得什么都不是，青梅竹馬這個(gè)名頭，也只是時(shí)間問(wèn)題。不知道楊康怎么看待穆念慈的，以前他希望，在他需要穆念慈的時(shí)候，她就出現(xiàn)在他眼前，在他和哥們打游戲什么的時(shí)候，她最好不要出現(xiàn)，當(dāng)穆念慈的身影久久沒(méi)有進(jìn)入他的眼簾時(shí)，他也沒(méi)注意。
但是，穆念慈不知道，她在雨中奔跑落魄時(shí)，騎著自行車同樣落魄的楊康趕往花店，兩人擦肩而過(guò)，穆念慈同樣不知道，她掉了的那本藍(lán)色的日記本，被楊康撿了，一直藏在宿舍的抽屜里。不知道楊康的內(nèi)心世界怎么樣，看完后，感覺只剩青春的惆悵在回憶里彌漫罷了。
書中還有許多鮮活的人物，我寫楊康的和穆念慈，只是心里不舍。
都說(shuō)青春寶貴，最寶貴的不是青春，而是青春時(shí)期遇到的人、經(jīng)歷的事。
三年級(jí)的作文 篇3
成長(zhǎng)路上，我們總會(huì)嘗到酸甜苦辣，成功、失敗、離別……而我覺得最甜的那一顆糖是成功。
這是我在三年級(jí)時(shí)參加的桐鄉(xiāng)市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。整個(gè)石門片的選手都坐在合班教室里等待比賽開始，可以說(shuō)是“高手如云”。
我忐忑不安地坐在位置上，心就像百米賽跑一樣，“撲通，撲通”劇烈地跳動(dòng)著，就連手上的筆，也有寫拿不穩(wěn)了。我努力使自己平靜下來(lái)，卻毫無(wú)用處，反而更加緊張了。看看旁邊的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神態(tài)自若，一點(diǎn)都不緊張。
比賽開始了，我仔細(xì)審題、思考，隨后便動(dòng)筆“刷刷刷”開始寫作文了。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜極了，就連微風(fēng)拂過(guò)的聲音，也能聽得清楚。我盡可能地多用好詞好句，讓我的文章更生動(dòng)。
比賽結(jié)束，我走出教室，覺得外面的空氣更清新，小鳥的叫聲也格外動(dòng)聽，藍(lán)天、白云也愈發(fā)美了……
過(guò)了一段時(shí)間，比賽結(jié)果出來(lái)了，我手捧著鮮紅的`獲獎(jiǎng)證書，上面清楚地寫著“二等獎(jiǎng)”，再看看名字，“姚路延”。噢！我好高興！
走在回家的路上，花兒向我微笑，小草為我伴舞，大樹也高興地使勁搖晃它的頭發(fā)……這一切可真美好！
我的成長(zhǎng)背囊中，又多了一顆糖，它好甜，好甜。
三年級(jí)的作文 篇4
早晨，同學(xué)們從家里穿著永寧中心小學(xué)的服裝、背著漂亮的書包、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，從路上開開心心的走進(jìn)校門口。一抬頭看見學(xué)校里有綠綠的草和樹木、還有五顏六色的花朵。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”
上課了，大家都急急忙忙地跑進(jìn)教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)門讀課文。下課了，大家快樂(lè)的跑到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的打羽毛球，還有的踢球，同學(xué)們玩得真開心！
這就是我們的永寧中心小學(xué)，一間百年老校。古老的銅鐘，掛在游樂(lè)場(chǎng)的'大樹上，百年牛樹，見證著我們的成長(zhǎng)。我愛我充滿快樂(lè)、祥和、美麗的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇5
“哇嗚！實(shí)在是太刺激了�！敝宦犚娀勰棠碳依飩鱽�(lái)一陣歡快的聲音，我聞聲而去，一定要見見到底是什么刺激好玩的東西。
我推開門一看，表弟正坐在一輛古董的木車上，阿姨在后面推著走，他嘴里還一直說(shuō)：“加速！加速！”他們看見我便停了下來(lái)。我上前詢問(wèn)到：“這到底是什么車呀？”阿姨回道：“這是叉車，以前我們那個(gè)年代，運(yùn)糧食就是用這種車，把糧食放在車上，自己推著運(yùn)回家，就要輕松很多�！薄芭�，原來(lái)是這樣！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，表弟突然問(wèn)我：“筱姐姐，你要不要嘗試一下，可刺激了坐過(guò)山車一樣�！薄班拧冒�。”我猶豫了一下回答。阿姨讓我叉開腳坐在上面，手抓緊上面的桿子，以防摔下來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒，她就開始推了，一開始我手心擰著一把汗很緊張，尤其到了轉(zhuǎn)彎時(shí)，是感到重心不穩(wěn)的，感覺自己就會(huì)掉下來(lái)，看出了我的`緊張，阿姨告訴我其實(shí)和坐車沒(méi)什么區(qū)別的，這就是你一直想坐的是敞篷車，聽完緊張的我瞬間放松了起來(lái)。不一會(huì)兒，就轉(zhuǎn)完一圈了。阿姨提議到：“要不試一下兩人一起坐，每人坐一邊？”“好呀！”我和表弟贊同到。果然，阿姨一身牛勁，隨便一下就把車子抬了起來(lái)，“呼哧呼哧”推著我們向前進(jìn)。兩個(gè)人一起坐果然更開心。
坐叉車可真有意思，下次我一定要嘗試自己把它推動(dòng)起來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇6
我認(rèn)為心愿很多很多，猶如天上璀璨的星星，一顆星表示一個(gè)心愿，這顆星星如果閃一下就表示一個(gè)人的心愿完成了。有的人心愿是希望自己能當(dāng)一個(gè)總經(jīng)理；有的人希望家人相親相愛，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)；有的希望擁有幸福的.人生……心愿，就是每個(gè)人心里的美好追求，是我們心靈深處的秘密。我的心愿就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)老師。
上學(xué)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)�！庇谑牵谖矣仔〉男撵`里便播下了種子。上學(xué)時(shí)，看見老師在講臺(tái)上講課，那種神態(tài)，那種姿勢(shì)，太讓人羨慕了，也太讓人敬佩了！于是，我立志要當(dāng)一名人民教師。老師拿著粉筆講課時(shí)是最美的，老師拿著課本講課時(shí)是最美的。他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，傳授給我們。因此，我一定要當(dāng)一民人民教師！
要當(dāng)老師，不是光說(shuō)不做就能成的，一定要努力，才能成功。首先，當(dāng)前任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，各科的成績(jī)都要優(yōu)良并且要一直堅(jiān)持，將來(lái)考上一個(gè)好一點(diǎn)兒的師范大學(xué)或?qū)W院，在大學(xué)不但要多學(xué)習(xí)一些學(xué)生心理學(xué)、教育理論、文化知識(shí)，而且還要有愛心、有耐心，這樣才能教好學(xué)生。我還要鍛煉口頭表達(dá)能力，這樣才能站在講臺(tái)上侃侃而談地講授知識(shí)。我要為實(shí)現(xiàn)我的心愿而努力奮斗。
是誰(shuí)教會(huì)了我思想；是誰(shuí)在迷茫中給我指引方向；是誰(shuí)在半夜燈下備課；是誰(shuí)讓世界充滿愛和書聲瑯瑯；是誰(shuí)用辛勤構(gòu)造知識(shí)的殿堂……是誰(shuí)呢？——是偉大的老師�！爱�(dāng)老師”這個(gè)愿望，我一定會(huì)努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)的�？赡軐�(lái)是粉筆染白我的雙鬢，是歲月衰老了我的容顏，但是是學(xué)生回報(bào)我的心靈。暮回首，夕陽(yáng)墜，我的人生，繼續(xù)向前，我的心愿，也將繼續(xù)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)……
三年級(jí)的作文 篇7
我喜歡吃的東西有很多，可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，但最另我喜愛的是糖醋排骨。
我第一次吃糖醋排骨是在一個(gè)同學(xué)家，那時(shí)我只聽說(shuō)過(guò)而已，當(dāng)真正吃的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他是如此妙不可及，一下子把我迷住了，那天是我吃的最飽的一次了。
回家后那滋味仍令我回味無(wú)窮，而嫩嫩的小排骨黏黏地在一起，讓我每每想起便口水直流。又一次，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“你能不能給我做一頓糖醋排骨？”我話音剛落，爸爸的.臉就拉了下來(lái)，而媽媽也從蘋果臉變成苦瓜臉。歡樂(lè)地氣氛一瞬間消失，取而代之的是一股壓抑的氣氛。爸爸轉(zhuǎn)身便走，我上前拉住他央求道：“做一次行不行？”“啪”地一聲，爸爸一耳光打在我的臉上，氣呼呼地說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)那么差還想吃糖吃排骨？我剛才是忍著氣，你居然蹬鼻子上臉�！蔽业难劭魸駶�(rùn)了，心里充滿了怨恨，恨不得馬上讓他們天打雷劈，但有一件事轉(zhuǎn)變了我的想法。
那一天，又是噩夢(mèng)的一天我語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)又一次一敗涂地，加上數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)更是雪上加霜老師的批評(píng)令我已十分沮喪而抄卷又給了我致命一擊，使我的信心一掃而光。我垂頭喪氣的回到家，一進(jìn)家門，一股似曾相識(shí)的氣味撲面而來(lái)—糖醋排骨！我十分詫異，當(dāng)我滿臉狐疑地走進(jìn)廚房時(shí)，看見爸爸正在做飯，桌子上放著一盤糖醋排骨，面對(duì)這種場(chǎng)面我沉默了，眼淚又一次潸然而下。
三年級(jí)的作文 篇8
近幾天，我總發(fā)現(xiàn)有幾只鳥停在我家窗口的空調(diào)外線上，我以為它們是停在這休息的，可過(guò)幾天，我的答案就被否定掉了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它們竟然在空調(diào)外機(jī)和墻壁的.縫隙中做了個(gè)窩，還生下了鳥寶寶。
我非常驚喜，馬上透過(guò)玻璃仔細(xì)觀察：只見有一只鳥爸爸正站在巢邊，它全身灰色，肚子白白的，它正給鳥寶寶喂食呢，旁邊是鳥媽媽，它和鳥爸爸長(zhǎng)得很像，唯一不一樣的是鳥媽媽的脖子上有一層很好看的花紋，黑白相間，有點(diǎn)像蛇皮，像給它帶上好看的圍巾。鳥爸爸鳥媽媽看到我們發(fā)出“咕咕”的聲音，似乎怕我們傷害它們。我趕緊跟它們說(shuō)：“不用擔(dān)心，我不會(huì)傷害你們！”我再仔細(xì)往巢里看，巢里有兩只鳥寶寶，身上的羽毛是灰色的，還沒(méi)長(zhǎng)豐滿，小嘴尖尖的，爪子紅紅的全身在不停顫抖，好像很怕我們。
就這樣我們天天看小鳥，鳥爸爸鳥媽媽每天給他們喂食，小鳥一天天長(zhǎng)大！有一天我發(fā)現(xiàn)兩只小鳥把窩占滿了，它們又大了好多。我還發(fā)現(xiàn)晚上睡覺時(shí)鳥媽媽總蹲在鳥寶寶身上，保護(hù)它們，溫暖它們，有一天晚上下雨，鳥媽媽被淋濕了，鳥寶寶一點(diǎn)兒也沒(méi)淋濕。鳥媽媽也像我們?nèi)祟�，很愛自己的寶寶��！我希望小鳥永遠(yuǎn)住在我家，我會(huì)成為它們永遠(yuǎn)的朋友！
三年級(jí)的作文 篇9
大自然最美的聲音是什么？是雨、是溪水、是微風(fēng)吹樹梢的聲音，都不是，是小鳥的聲音。
記得那一天，我和媽媽到公園去錄音。我突然聞聽到一只可愛的小鳥歡快地歌唱著，這聲音那么清澈，那么美妙，這聲音可不是一般的聲音。這聲音讓我想起了我五歲半時(shí)到樹林里去摘蘋果，我太矮了，拿不到，媽媽給我了一根長(zhǎng)竹竿，我一下就把蘋果打下來(lái)了，它們都掉進(jìn)了我的籃子里。
這聲音還讓我想起了在動(dòng)物里，看到了一只小鳥，它的毛是黃色的，黃色里還有一些綠色的小點(diǎn)兒。翅膀是金黃色的，還會(huì)發(fā)光，可是它被關(guān)在籠子里，它吱吱地叫著，好像很著急的樣子，很想飛出去，一會(huì)兒，來(lái)了幾只鳥，嘰嘰喳喳，籠子里的小鳥叫得更急了，這聲音越來(lái)越響，真好聽，它真可愛，但是看見外面的小鳥自由地飛翔著，籠子里的小鳥多么想飛出籠子，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，飛向郁郁蔥蔥的森林，可是他不能，只能在籠子里使勁的拍打著翅膀。我多么想把它從籠子里放出去呀！可是我無(wú)能為力，只能看著它痛苦的`拍打翅膀。布谷布谷、吱吱喳喳，這就是小鳥發(fā)出的悲傷聲。
吱吱，呀！是公園里的小鳥把從往事中叫醒了過(guò)來(lái)，吱吱，吱吱，這聲音還是那么美妙。我急忙把這動(dòng)聽的聲音用錄音筆把它的聲音錄了下來(lái)。
【篇三：我喜歡小鳥的聲音作文】
我最喜歡小鳥的聲音，早晨當(dāng)你迷迷糊糊的醒來(lái)聽到嘰嘰喳喳的聲音，你會(huì)感覺非常動(dòng)聽、美妙。
有一次，我放學(xué)了，走著走著撲通一聲，一只小鳥掉了下來(lái)，我連忙把它帶回家。我知道小鳥愛吃蟲子，我就捉了幾只蟲子，小鳥吃完后，它翹起了尾巴，他還一扭一扭得真可愛呀！
可是過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)小鳥開始不吃東西了，可急死我了！我想：“他是不是想媽媽了��？如果要是我丟了，我肯定是很想媽媽的�！毕氲竭@里，我還是把它放了，讓它回大自然去！
通過(guò)這件事，我覺得我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩怯猩模?/p>
三年級(jí)的作文 篇10
今天是12月22日，是我們中國(guó)的節(jié)日——冬至。
這象征著，以后的早晨，黎明會(huì)來(lái)的很晚，早上會(huì)很漫長(zhǎng)，一切的一切，對(duì)我們來(lái)說(shuō)冬至似乎不太重要，都在忙著商量12月25日圣誕節(jié)的準(zhǔn)備。
早上的我匆匆起床后，看見媽媽在廚房里忙活著，一邊和面，一邊對(duì)我說(shuō)：“今天是冬至，中午在家吃餃子�！蔽胰嗳嘈殊斓�'眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫您忙，您去睡吧！”說(shuō)著，我埋頭開始干了起來(lái)，不一會(huì)我就包了快20個(gè)餃子。最后，我還和媽媽說(shuō)了聲：“媽媽，冬至過(guò)后，天就開始越來(lái)越冷了，您要注意做好防凍的措施！”
中午回到家后，仿佛身臨其境，在樓梯口就問(wèn)到了餃子的香味�；氐郊液螅页粤艘煌霟狎v騰的餃子！
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