【合集】五年級(jí)我的老師作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的老師作文1
猜猜我們班最狡猾的老師,是誰(shuí)?她就是我們班的伊伊老師,她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對(duì)不大的眼睛,笑起來(lái)彎彎的;還有一個(gè)愛說(shuō)話的嘴巴。對(duì)啦!她還有一對(duì)好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著呢!
作文課又開始了,同學(xué)們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎伊伊老師的'到來(lái)。
“吱——”門開了,伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。伊伊老師走到講臺(tái),把手放進(jìn)杯子,然后抽出來(lái),放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子,像嘗到了可樂(lè)似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂(lè),把口水流了一地。
伊伊老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話不說(shuō),把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來(lái),我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學(xué)鬧哄哄的。“這哪里是美味,簡(jiǎn)直就是天大的苦味啊!”
老師看見我們苦得皺起的臉,在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說(shuō)道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病!
這就是我們的作文老師,這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
五年級(jí)我的老師作文2
從古到今有一個(gè)詞叫“重男輕女”可我們的馮老師可不這樣,他一直寵著女生。
馮老師說(shuō)鍛煉身體是好事,所以每天早晨都要讓我們?cè)谖幕瘔η懊媾芪迦,文化墻前面一圈大約有五十米。馮老師說(shuō)我們起床起的太慢就設(shè)定一個(gè)規(guī)定:如果男生先到就跑五圈,女生跑十五圈。
馮老師說(shuō)他是一個(gè)守信的人,絕對(duì)不向著女生或男生?擅刻於枷蛑。因?yàn)橛幸惶,自從老師說(shuō)了這項(xiàng)規(guī)定以后,我們男生就特別緊張,我們男生宿舍一打鈴,我們就互相提醒“快點(diǎn)”“你也要快點(diǎn)”。我們飛速的穿好衣服、疊好被子、洗了臉就像箭一樣“飛”到指定位置站隊(duì)?晌覀兡猩奚嵊袀(gè)規(guī)定:6:20打鈴,6:40才讓下樓。我們所有人求老師讓我們提前下樓吧,老師才讓我們提前下樓三分鐘。
老師讓下樓了,我們又像箭一樣“飛”到文化墻前跑步,并歡呼著“耶!女生跑十五圈”“太棒了!”,我們迅速的.跑完了五圈,回到了教室。還沒有一分鐘女生就回來(lái)了,我們驚訝的問(wèn)他們:“你們跑了幾圈?”她們說(shuō):“跑了六圈!蔽覀冋f(shuō):“你們應(yīng)該跑十五圈!彼齻冋f(shuō):“老師讓的!甭犃酥笪覀兒苌鷼狻
老師我希望你能公平對(duì)待我們,一定要按規(guī)則處理。
五年級(jí)我的老師作文3
我們班可以說(shuō)是一個(gè)武林班,張弛的降龍十八掌,周銘的葵花點(diǎn)穴手都很厲害。
可老師們雖然沒“功夫”可也是有實(shí)力的。咱班的同學(xué),有的人最怕班主任蔡老師。這是為啥?因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)跟老師“親密”的接觸過(guò),這也是難怪誰(shuí)讓他們犯錯(cuò)了,可語(yǔ)文課、英語(yǔ)課就沒有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心了。這不,咱們的英語(yǔ)老師有法子,是星期日上午,英語(yǔ)老師進(jìn)班后對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天,上我的課,如果有一個(gè)人講話就加一樣作業(yè)。”同學(xué)們聽了,嘴巴閉的.緊緊的,頓時(shí)只要一根針掉地都能聽見。過(guò)了一會(huì),咱班的一些“大俠”受不了了。不知誰(shuí)講了起來(lái),英語(yǔ)老師說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,老師不聲不響的拿起“暗器”粉筆向他飛去。呵,扔的真準(zhǔn),他不講了。老師說(shuō)“一項(xiàng)了”。頓時(shí),嘆聲四起,大家的目光好像刀子一樣,他看見了立馬低下了頭看英語(yǔ)書。同學(xué)們恨不得沖上揣上他一腳。
這方法真靈,聲音變小了。“下課了!”不知誰(shuí)喊的,同學(xué)們一窩蜂的跑了出去,英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員葛正問(wèn)英語(yǔ)老師作業(yè)?伤賣關(guān)子跟我們小孩子一樣調(diào)皮地說(shuō):“就不告訴你,就不告訴你。”聽說(shuō),岳老師還是岳飛的后代呢。
這就是我們班的英語(yǔ)老師——岳老師。
五年級(jí)我的老師作文4
我喜歡和藹的英語(yǔ)老師,喜歡性格多變的數(shù)學(xué)老師,也喜歡精力十足的體育老師。但我最喜歡嚴(yán)格又溫柔的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師那一頭短短的頭發(fā),彎彎的眉毛,還有那雙炯炯有神的大眼睛。平日和藹可親的語(yǔ)文老師一到上課就嚴(yán)厲起來(lái)。
“叮叮叮”上課了,本在玩鬧的同學(xué)回到了座位上,正回頭說(shuō)話的同學(xué)也立刻坐端正了,就連在上廁所的同學(xué)也馬上回來(lái)了。因?yàn)檫@節(jié)課是語(yǔ)文。語(yǔ)文老師來(lái)了一臉嚴(yán)肅的表情。上課時(shí),我走神了,什么也沒聽見,剛回過(guò)神來(lái),我抬頭一看,語(yǔ)文老師用那兇巴巴的眼神盯著我,好像在和我說(shuō):“別走神,好好聽課!”我立馬坐正端正了,好好聽課。
如果哪一位同學(xué)沒有寫作業(yè),老師就會(huì)把他叫到辦公室,批評(píng)教育,當(dāng)這時(shí),去辦公室的同學(xué)往往很難過(guò),后悔自己沒有好好寫作業(yè),其他同學(xué)則會(huì)悄悄對(duì)他說(shuō):“你完了!鼻,我們都有些怕嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師呢。但我們也明白,老師的嚴(yán)厲也是為了我們。
當(dāng)然,我們的.語(yǔ)文老師也很溫柔。記得那次,一個(gè)同學(xué)肚子疼時(shí),老師會(huì)說(shuō):“肚子又痛了吧?走,我去給你倒杯熱水!碑(dāng)我有進(jìn)步時(shí),老師撫摸著我的頭告訴我:“這次有進(jìn)步了,要保持!
這就是我們的語(yǔ)文老師。我喜歡這位嚴(yán)厲又溫柔的老師。
五年級(jí)我的老師作文5
她高高的個(gè)兒,較胖。她說(shuō)話很和藹,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí),宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來(lái),耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng),但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
最近,有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了,開學(xué)到現(xiàn)在還沒來(lái)上課,宋老師非常著急,要到她家去看看,班長(zhǎng)建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說(shuō):“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿,“愿你早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來(lái),在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的.關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會(huì)一天天好起來(lái),一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
宋老師,您知道嗎,我們愛您!
五年級(jí)我的老師作文6
我最敬愛的老師,是我上三年級(jí)的老師,她姓石,大約四十多歲,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有些微卷,夾雜著幾根白發(fā),也許是過(guò)度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫她:“石老師!”
石老師,您講的課,是那樣豐富多采,
每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,
讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
笑,是美好的。但我的心目中,石老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,石老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的',而是令我們感到和藹可親。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
五年級(jí)我的老師作文7
親愛的老師呀,這一件事已經(jīng)壓在我心里有一年了,我真的很想和您說(shuō)。
我非常感謝你這三年以來(lái)對(duì)我的關(guān)照和愛護(hù)。我想借寫作文的機(jī)會(huì)把我的心聲告訴你。
老師,我是快樂(lè)向上的女孩,但是我的忍耐也是有限度的。
這一學(xué)期您又把我和小張安排坐在一起。這樣的.安排已經(jīng)是第四次了,我知道您是想讓她學(xué)習(xí)我好好學(xué)習(xí),希望我能幫助她,可是她的行為讓我很反感,我實(shí)在忍無(wú)可忍吶。
上課時(shí),她的“獅子吼聲”讓我聽不到老師講課的聲音,她打擾我上課,她畫畫……我還有幾籮筐的這種事情;丶液笪疑鷼獠灰眩蚣胰嗽V說(shuō)。
還有一件事讓我記憶猶新。讀報(bào)課時(shí),你沒有來(lái),我在值日,她把腳伸出來(lái)。我放在心上,第二次我提醒她,雖說(shuō)她把腳收了回去,可是她一直再說(shuō)一些不好的話,讓我覺得很不可理喻。
老師,我說(shuō)了那么多,希望你能幫幫我,謝謝老師。
五年級(jí)我的老師作文8
葉子?聽到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問(wèn)了,難道樹葉是你的英語(yǔ)老師,其實(shí)葉子是我的英語(yǔ)老師的名字。
葉子老師矮矮的,眼睛大大的,身子胖胖的,臉蛋胖嘟嘟的.。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛,她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的,就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變成乖巧的小狗。
葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀,總是問(wèn)一些葉子老師美不美,漂不漂亮問(wèn)題,因?yàn)槲覀兣氯~子老師生氣,每一次都勉強(qiáng)說(shuō)葉子老師今天好美,好漂亮,葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上,身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂,有一次上課,葉子老師以為只有幾分鐘了,于是就要我們提早回家,過(guò)了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了,這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道,一看嚇一跳,竟然提早30分鐘的時(shí)間,粗心的葉子老師,可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物,幾乎葉子老師每天都穿新衣服,新褲子,每天葉子老師的電腦桌面都換新的,在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲,一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字,和有趣的玩法。
這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)可愛、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。
五年級(jí)我的老師作文9
老師,謝謝您這么多年照顧我,教會(huì)我寫字和認(rèn)字。老師,您就是辛勤的園丁,培育我們生根、發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。老師,您教了我們五年,這五年里您日夜操勞,您幫我們批改作業(yè)。
老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,為了我們獻(xiàn)出了所有的光和熱。老師,您白天教我們,晚上回家備課,還要幫我們批改作業(yè),您真的是日夜操勞不知道辛苦。老師,您每天下午都幫我們打掃衛(wèi)生,都是您在默默的幫助我們,老師謝謝您。
老師,您就是一滴露水,澆灌著我們,讓我們成長(zhǎng)。老師,9月10日是全國(guó)的教師節(jié)。這一天您可要好好休息一下吧!因?yàn)檫@一天是您們興、最快樂(lè)一天了。老師,記得有一次您生病了,但是您還是來(lái)了,您真是我們的好老師。
有兩個(gè)人,她們用火似的情感溫暖著所有的新房。五十六顆幼小的心靈被她們牽引、激勵(lì),就連她們的.身影也承載著關(guān)懷的眼神,那就是伴隨我們五年的于老師和徐老師。永遠(yuǎn)也忘不了您們對(duì)我們的付出和教誨!老師,謝謝您們。
老師,謝謝您為我們付出,謝謝您們幫助我們,謝謝您門教我們。您們的笑容我永遠(yuǎn)記得。
五年級(jí)我的老師作文10
知識(shí)的海洋十分廣闊,在這茫茫大海中,老師便是我的引航人。下面,我就給你介紹一下我敬愛的語(yǔ)文老師蘭老師。
我的語(yǔ)文老師三十歲左右,個(gè)子高高的`。頭發(fā)像海浪似的,前額有一綹劉海。平時(shí),一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。
她教學(xué)有方,幽默有趣,能讓我們?cè)谛β曋锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)。有一次,老師氣沖沖的走進(jìn)了教室,嚴(yán)厲呵斥道:“這次作業(yè)做得非常糟糕!有些同學(xué)的字也寫得歪歪扭扭,還在上面亂涂亂畫!”同學(xué)們慚愧地低下了頭,周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣,一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見了,神情溫和了許多,說(shuō):“如果有人在你的臉上亂涂亂畫,臉會(huì)變成什么樣子!比喙笮Γ@樣不但讓大家放松了心情,又改掉壞習(xí)慣,真是一舉兩得啊!
她誨人不倦,不惜課間休息,給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神,所以十分困惑。誰(shuí)知,老師不但沒有生氣,還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。
當(dāng)然,老師也不放過(guò)偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn),所以立下了一條班規(guī):凡是沒完成作業(yè)的同學(xué),請(qǐng)自覺扎馬步寫作業(yè)。
蘭老師的幽默我們喜歡,蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此,我們才能在知識(shí)的海洋中暢游,也不會(huì)因?yàn)槊悦6咤e(cuò)路。
五年級(jí)我的老師作文11
我有一個(gè)特別嚴(yán)格的體育老師,不管男生女生,只要犯錯(cuò),就用軟尺或者誡尺來(lái)打我們這些犯錯(cuò)人的手掌心。
我的體育老師是一個(gè)女的,戴著一個(gè)帽子像極了軍訓(xùn)時(shí)的教官,她還有一身防曬裝備,怕是曬黑就好像變了一個(gè)人,女生好像這樣。她們都差不多認(rèn)為曬黑了就等于變丑了,我們男生并不這樣認(rèn)為。一把誡尺專門來(lái)懲罰那些不乖的學(xué)生和不合格的人。她是一個(gè)急性子,而且非常嚴(yán)格,看到別人要到終點(diǎn)了,就用了能叫破喉嚨的.聲音喊:“快!快!快”有一些不合格的人會(huì)被老師在眾人的面前跟他說(shuō):“一定要快,使出你的所有力氣來(lái)跑!边@樣他仿佛丟了很多面子似的,特別丟人。
雖然體育老師很嚴(yán)格,但是這也是為了讓有些體育不及格的好
這就是我們特別嚴(yán)格的體育老師,她也是一個(gè)急性子,巴不得讓一些體育不及格的人全部及格
體育課上,她非常嚴(yán)格,下課后,就親切溫和多了。我喜歡這樣嚴(yán)格的、一心為學(xué)生著想的老師
五年級(jí)我的老師作文12
俗話說(shuō):“一樣米,養(yǎng)百樣人!倍蠋熞彩且粯拥,有的風(fēng)趣幽默,有的十分嚴(yán)厲,還有的非常睿智。不過(guò),我更喜歡幽默的老師,比如說(shuō)像奧數(shù)陳老師。
我記得,我剛剛到奧數(shù)班的時(shí)候,聽說(shuō)陳老師要布置回家作業(yè),我心里十分不爽,甚至還有點(diǎn)厭惡她了。但是一到課堂,我就仔細(xì)地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的.風(fēng)衣,內(nèi)配一條牛皮腰帶,帶著一副金絲眼鏡,手上戴著一串佛珠,面色從容,一種讓人從容的氣氛,又不失幽默。
只見她輕輕地說(shuō):“今天我上的內(nèi)容是大名鼎鼎的植樹問(wèn)題!現(xiàn)在有請(qǐng)張某某來(lái)……”只見張某某畫了三個(gè)人,其中一個(gè)人的腦袋特別大,上書“陳啟明”三個(gè)字,全班哄堂大笑,陳老師又和其他老師不一樣,陳老師說(shuō):“畫我的話,也畫得好看一點(diǎn)啊!碑(dāng)玩好之后,陳老師又直接主題,將知識(shí)傳給了我們。下課后,我還問(wèn)這周的家庭作業(yè)。這時(shí)我終于明白,作業(yè)是復(fù)習(xí)用的。
五年級(jí)我的老師作文13
教過(guò)我的老師有許多有李老師、楊老師、左老師、張老師但令我印象最深刻的還是關(guān)老師。關(guān)老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭烏黑的秀發(fā),中等身材,一雙明亮的.眼睛,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張?zhí)鹛鸬男∽臁?/p>
記得有一次,關(guān)老師正在黑板上寫字,我的前位趕緊拿出橡皮泥在桌子下面玩,關(guān)老師寫完字以迅捷不及掩耳之勢(shì)回過(guò)頭來(lái)用她那雙火眼看見了我的前位在玩橡皮泥。皺著眉頭走到她面前盯著她,我的前位我一下子就把橡皮泥收了起來(lái),認(rèn)真聽老師講課。
關(guān)老師還和我們一起玩過(guò)。
快要考試的時(shí)候,我們舉行了拔河比賽,老師在旁邊加油。我們腳踩地,一直在用力向后拉。當(dāng)我們快要被對(duì)手擊敗時(shí),老師非常著急恨不得馬上沖上去幫忙,可是不行。這時(shí)關(guān)老師竟然唱起了《拔蘿卜》。我們班的隊(duì)員跟著老師的節(jié)奏拉繩子。我們從懸崖邊上回來(lái)了,最終取得了勝利。
我多么想我們的關(guān)老師呀,希望開學(xué)還能再見到我敬愛的關(guān)老師。
五年級(jí)我的老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師――劉老師長(zhǎng)得漂亮極了,如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面,顯得很干練;她白皙的臉上泛著淡淡的'紅暈,眼睛雖不大卻很有神,特別是笑起來(lái)很優(yōu)雅,我們看著特別親切;她高挺的鼻子下,那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。
劉老師在教學(xué)上很有方法。每次上課前,她都會(huì)把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來(lái),讓同學(xué)們利用課前的時(shí)間把上節(jié)課學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固一下,達(dá)到溫故而知新的效果。記得有一次,劉老師清晰地講著題目:“大家請(qǐng)看黑板,有一根長(zhǎng)10米的籬笆,李大爺準(zhǔn)備用這根籬笆圍一個(gè)靠墻的正方形……你們說(shuō)這題怎么做?”一個(gè)問(wèn)題下來(lái),全班同學(xué)你看我,我看你,教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。
劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對(duì)我們說(shuō):“看來(lái)我們班遇到了‘百年不遇’的不自信!第一個(gè)舉手發(fā)言的同學(xué)是最勇敢的!痹谒墓膭(lì)下,數(shù)學(xué)課代表首先舉起了手。接著,同學(xué)們漸漸不再緊張,變得自信了,一只只小手舉了起來(lái)。課堂不再是劉老師唱獨(dú)角戲,有了大家的互動(dòng),這節(jié)課變得生動(dòng)活潑。最后,劉老師又列舉了幾道這樣的題目,讓大家舉一反三。
我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學(xué)有方的好老師。
五年級(jí)我的老師作文15
施老師,她是我們班的班主任。從五年級(jí)就開始教我啦!在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋,教師的事業(yè)能不崇高嗎?
施老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),兩側(cè)別著兩個(gè)亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們,認(rèn)真耐心地教每一位同學(xué),讓我們很感動(dòng)。
記得有一次,老師正在講解《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上的一道難題,我正要與同桌說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的事,施老師便朝我看了一下,她的'那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣呢!她像在說(shuō):“陳妍,上課認(rèn)真聽講,不要開小差哦!這題有些難,會(huì)了嗎?”我立馬坐得端端正正仔細(xì)聽講。
五年級(jí)下學(xué)期,我的作業(yè)總是特別馬虎,很粗心,根本不愿意去檢查一下,所以造成了許多錯(cuò)誤,比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯(cuò)啦、漏字啦……施老師讓我及時(shí)認(rèn)真訂正,教我以后注意。從那以后,我每次作業(yè)都認(rèn)真完成、仔細(xì)檢查了,很少再出錯(cuò)。此外,施老師還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常用一些生動(dòng)的事例鼓勵(lì)我們做個(gè)好學(xué)生。
施老師對(duì)工作總是任勞任怨,敬愛的老師,您是我的良師益友,無(wú)論我以后到了什么地方,您都是我的好老師!我一定不會(huì)辜負(fù)施老師,做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,不讓施老師操心。施老師,謝謝您!
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