六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，盼星星、盼月亮地盼著中秋節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。當(dāng)把中秋節(jié)盼來(lái)時(shí)，別提有多高興了。
記得那一年中秋節(jié)在老家過(guò)，左鄰右舍的小孩爭(zhēng)先恐后地從自個(gè)兒家門(mén)跑出來(lái)，提著燈籠，手拉著手，自覺(jué)地排成一個(gè)隊(duì)伍，蹦蹦跳跳地哼著小曲兒，個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花。跳舞跳累了，哼曲哼累了，就各自回家歇會(huì)兒。不一會(huì)兒，孩子們又魚(yú)貫而出，有些手上拿了些鞭炮在地上點(diǎn)燃，形成一道壯觀的火花!
夜深了，月亮掛在天上，照亮每一座小城。我搬了把小椅子，就在老鄉(xiāng)家里的`陽(yáng)臺(tái)上，吃著月餅，看著天上的美景。這時(shí)，夜空中冒出一個(gè)個(gè)彩色的泡泡，仔細(xì)一看：啊，原來(lái)是孔明燈!星星和孔明燈相互襯托，將夜空描繪成充滿詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)畫(huà)，呈現(xiàn)出用語(yǔ)言難以形容的美景。
此刻，我明白了一件事：中秋節(jié)的難忘，不單單只在月餅上，和異鄉(xiāng)的親戚朋友團(tuán)聚，大家一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，這才是最幸福、最甜蜜、最圓滿的中秋節(jié)!
我雖然長(zhǎng)大了一些，也懂事了好多，但盼望中秋節(jié)的心情依然像兒時(shí)那么迫切.....
六年級(jí)的作文 篇2
我尊敬的人有許多，下面我來(lái)介紹一下其中的一位，她就是我們學(xué)校的清潔工——張阿姨。
張阿姨四十歲左右，圓臉，高鼻梁，眼睛大大的，一頭短發(fā)，發(fā)梢稍卷，身材微胖，身高大約有一米六的樣子。每天見(jiàn)她都是一身工作服，胳膊上帶著套袖，有時(shí)也戴著口罩、手套。讓人一看就知道張阿姨是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人。我尊敬張阿姨，是因?yàn)樗貏e勤勞，她熱愛(ài)自己的工作，每天都見(jiàn)她忙忙碌碌的樣子，手拿掃把和撮箕，把走廊、樓梯、操場(chǎng)和其他每一個(gè)角落都清掃的干干凈凈。有時(shí)見(jiàn)到有的同學(xué)亂扔垃圾，她就撿起來(lái)，絲毫沒(méi)有怨言。
我尊敬張阿姨還因?yàn)樗\(chéng)實(shí)忠厚。一次，張阿姨在校園掃地時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一大疊一百元的鈔票！當(dāng)時(shí)，她沒(méi)有多想，沒(méi)有一絲猶豫，把拾到的錢(qián)交給了學(xué)校。我聽(tīng)說(shuō)張阿姨拾金不昧的事跡后，十分感動(dòng)。我在想：張阿姨干掃地的活，也掙不了幾個(gè)錢(qián)，家里上有老，下有小，一個(gè)月下來(lái)自己的工資又花光了。如果拿了這些錢(qián)，對(duì)工資不高的張阿姨來(lái)說(shuō)，也是一筆補(bǔ)貼家用的錢(qián)呢！可她認(rèn)為，不是自己的錢(qián)就不能據(jù)為己有，張阿姨的`舉動(dòng)生動(dòng)體現(xiàn)了我們中華民族拾金不昧的傳統(tǒng)美德。
張阿姨的拾金不昧的精神使我一生受益，我要感謝張阿姨。
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)已經(jīng)上了六年級(jí)的孩子，我的行為總是讓人捉摸不透，難道我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？
“王佳楠，七點(diǎn)半了，再不走的話，上學(xué)就要遲到了啦！“聽(tīng)到媽媽的催促，還在鏡子前面的我頓時(shí)慌了。不知道從什么時(shí)候起，我的個(gè)性習(xí)慣就完全改變了。如果在以前吧，頭發(fā)稍微梳幾下就沖出門(mén)了。而現(xiàn)在的我喜歡把頭發(fā)變變花樣，如:別個(gè)發(fā)卡、戴個(gè)頭花什么的。以前一件衣服可以穿一個(gè)星期，而現(xiàn)在呢，衣服換得勤了，還講究顏色、花樣和款式的搭配······難道我真的長(zhǎng)的了？
“佳楠，你怎么了？為什么要發(fā)這么大的火？”好朋友小蘭一臉霧水地看著我。是呀，我到底怎么了？不就是這次考試小蘭筆我考得多一點(diǎn)嗎？看著小蘭成績(jī)像溫度計(jì)一樣往上升。而我的成績(jī)卻像外甥打燈籠-——照舊，心里很不是滋味，難過(guò)、著急，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的嫉妒。對(duì)好朋友時(shí)而冷時(shí)而熱，時(shí)而近時(shí)而遠(yuǎn)·······不知從什么時(shí)候起，我怎么變得這么小心眼了呢？難道我真的.已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？
“佳楠，來(lái)幫媽媽掃地吧！”“好啊，我來(lái)了�！蔽颐摽诙龅囊痪湓挘约阂脖粐樍艘惶�，在以前吧，媽媽讓我做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)都不愿意，不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始體會(huì)到媽媽的辛苦，知道為家庭分憂，莫非我真的長(zhǎng)大了？
哦，我長(zhǎng)大了，我慢慢長(zhǎng)大了······
六年級(jí)的作文 篇4
藍(lán)天難忘白云的陪伴，月亮難忘太陽(yáng)的折光，樹(shù)苗難忘雨水的滋潤(rùn)......而我，難忘辛勤的老師，難忘可愛(ài)的同學(xué)。下一個(gè)年度，下一個(gè)季節(jié)，我能否再與我的“故友”相聚在我們“曾經(jīng)”在一起歡笑的校園，相聚在那美麗的紫荊樹(shù)下，一起期盼那紫荊花微微綻放芬芳?xì)庀⒌拿谰澳兀?/p>
深紅色的紫荊花，深紅色的友情花，鐫刻在這時(shí)時(shí)處處都洋溢著記憶、回憶的校園，沐浴著金色陽(yáng)光般溫暖的歡歌笑語(yǔ)，汲取校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴滴點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣，辛勤的“園丁”無(wú)微不至地照料著“紫荊花”。即使甘霈滄桑地打濕了我的眼睛，但是彼此牽起的雙手，也依然能溫暖著彼此的瞳孔，就猶賣(mài)火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能夠照亮全世界，泛動(dòng)著一份憧憬、一份溫情......
甜甜的糖果，是你們給予我最“甜蜜”的一份情誼，我執(zhí)手緊握，卻又惶恐糖果溶化在回憶的手心里。有些事情我已經(jīng)忘懷，但是，我無(wú)法將老師對(duì)我的循循善誘，我無(wú)法將與同學(xué)間的比學(xué)趕幫忘懷。我們將要分道揚(yáng)鑣，將要去一個(gè)新的校園，認(rèn)識(shí)新的朋友。若干年后，誰(shuí)記得誰(shuí)？誰(shuí)又忘了誰(shuí)？若干年后的自己，翻開(kāi)昨天那本“塵封”的日記，會(huì)挖掘出一個(gè)個(gè)怎樣的故事、一段段怎樣的回憶......
我想成為一片浮萍，永遠(yuǎn)沉浸在美好的`荷塘里，時(shí)光即使匆匆，也不能夠?qū)⑽覀兎謩e，可是，我無(wú)法將我們?cè)谝黄鸬挠洃浘o鎖在那片荷塘里，最后變成了回憶......回憶，翱翔在那片云際，我真害怕會(huì)是九霄云外......
辛勤的園丁手中開(kāi)滿了祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的花朵成長(zhǎng)在美麗的校園里。一份份難忘的情愫、一個(gè)個(gè)難忘的熱，難忘老師，難忘同學(xué)，難忘這個(gè)開(kāi)滿紫荊花的校園......
六年級(jí)的作文 篇5
楓是我的朋友，從前，我佩服她的才華，佩服她優(yōu)異的成績(jī)。她曾經(jīng)是我暗下決心要超越的對(duì)象，但是，現(xiàn)在一切都不復(fù)存在了，原因就在于去年夏天發(fā)生的一件事。去年夏天，我和楓一起參加了跆拳道的學(xué)習(xí)班。跆拳道是一項(xiàng)很有趣的體育活動(dòng)，我們?cè)诎嗌铣蔀榇顧n，相互作為練習(xí)的對(duì)象，你一拳，我一腳的，“打”得不亦樂(lè)乎，練習(xí)室時(shí)時(shí)傳來(lái)我們的笑聲。
一天，我們倆照常去上課，可是課上到一半，天公就沉下了臉，眼看就要下雨了！可惡，剛才出門(mén)還是大好陽(yáng)光的，怎么說(shuō)變就變了呢。于是我們倆頓時(shí)沒(méi)了心情，都在愁怎樣回家呢�！皣W”，窗外的雨下得痛快，不時(shí)還伴幾聲響雷，雨越下越大，一點(diǎn)沒(méi)要停的樣子。楓的眉頭是越發(fā)皺得緊了，這練習(xí)室的空氣都變得粘粘糊糊的。這節(jié)課上得沒(méi)點(diǎn)生氣�！岸脊诌@鬼天氣�！毕抡n了，楓一邊抱怨著一邊出門(mén)。我們站在練習(xí)室外的平臺(tái)，雨依然很大。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)身影，一個(gè)步履蹣跚的身影。“楓，那個(gè)不是……”我捅捅楓，指向了那個(gè)人，那是楓的爺爺�！鞍�，他，他怎么來(lái)了！”楓的`爺爺來(lái)接她了，可是我在她臉上看不到喜悅，反而有一絲不快。楓的爺爺漸漸走近我們，我看見(jiàn)他穿著很破舊的衣服，手臂的位置都被雨打濕了，一只手打傘，另一只手緊握著另一把傘。他看上去就是飽經(jīng)滄桑的樣子，與衣著光鮮的楓格格不入�！皸鲀�，下雨了，我特意來(lái)接你�！睏鞯臓敔斠贿呎f(shuō)，一邊把稍大的傘遞給了楓。楓一聲不吭地接過(guò)傘，拉著我先走了�！皸鳎瑒e走那么快，你爺爺還在后面呢�！蔽覍�(duì)楓說(shuō)。我以為楓因?yàn)橄掠晷那椴缓�，才走得那么快，便提醒她�？墒撬齾s說(shuō)了一句我怎么也想不到的話，徹底的改變了我對(duì)她的看法！只見(jiàn)楓嫌惡地撇撇嘴，說(shuō)道：“我都跟他說(shuō)了多少次了，還穿著他那穿了幾十年的衣服，也不嫌丟人。”我的腦袋“嗡”的一聲，被震驚得說(shuō)不出話來(lái)。楓，我不得不承認(rèn)你多才多藝，才智超人，可也許就因?yàn)檫@點(diǎn)，你習(xí)慣了仰著臉和別人交談，你失去了關(guān)懷的眼神。不管怎么說(shuō)，他都是你爺爺，你的親人啊，你竟然對(duì)于他辛苦為你送傘沒(méi)一點(diǎn)感謝，還嫌惡他丟了你的面子。
楓，就因?yàn)檫@點(diǎn)，我瞧不起你，而你，也不配成為我的對(duì)手。
六年級(jí)的作文 篇6
今天中午我們班到外面去欣賞銀杏了，這是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。
在路上我們眺望遠(yuǎn)處的銀杏，銀杏高大魁梧，到處都是金光閃閃的，過(guò)了一會(huì)兒我們到達(dá)了目的地，頓時(shí)我看見(jiàn)銀杏的葉子為大地?fù)Q上了金黃色的大衣，這是我想到了《笑貓日記》里的銀杏是不是也是這樣美麗呢？這么好的景色，我們可不要浪費(fèi)了，這真是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”這里還有一位叔叔在同于我們一起欣賞銀杏，他還在自拍，叔叔看見(jiàn)我們玩的很開(kāi)心，所以他為我們拍了幾張照片，我想：“他一定想拿回去做紀(jì)念吧！”我的目光落到了對(duì)面，一顆顆銀杏矗立在大地母親的懷里，陽(yáng)光照耀著銀杏，風(fēng)拂過(guò)銀杏葉，銀杏葉上閃著金光，我站在這里仿佛站在天堂中，讓我盡情享受著大自然的美麗吧。于是，我彎下腰小心翼翼的拾起兩片銀杏葉裝在兜里，同學(xué)們站在小道里，從近看同學(xué)們仿佛站在林蔭小道上，兩旁的銀杏像戰(zhàn)士守護(hù)著同學(xué)們，同學(xué)們的臉上洋溢著天真的笑容，該拍照了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想讓老師為自己拍一張照，開(kāi)始了，我生怕落掉了我，所以我一個(gè)勁地往前擠，我手里擺著一個(gè)“V”的形狀，臉上帶著微笑。
現(xiàn)在的銀杏有微綠的，也有金黃的`，因?yàn)殂y杏到了秋天就會(huì)逐漸變黃，銀杏的形狀像扇子一樣，有的微像心形。銀杏上還可以寫(xiě)字。
今天是開(kāi)心的一天，也是讓我難以忘記的一天。同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了這里，返回了學(xué)校。
通過(guò)這次的活動(dòng)讓我明白一個(gè)道理：不是什么東西都能在課堂上學(xué)到的，在大自然學(xué)習(xí)也可以收獲東西。這是一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
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