小學(xué)五年級(jí)作文（匯編10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
沒(méi)有泰山般雄偉的山巒，沒(méi)有長(zhǎng)江般壯麗的河流，這就是我的家鄉(xiāng)。
可以這樣說(shuō)，她不能與任何風(fēng)景名勝相媲美，平凡中帶著平凡——就是這樣一個(gè)故鄉(xiāng)，卻盜走了我對(duì)她的滿腔愛(ài)戀……
可是直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，竟忘了故鄉(xiāng)的模樣，忘了這個(gè)哺育我的故鄉(xiāng)，曾一度讓我眷戀的熱土，極力搜尋記憶中的故鄉(xiāng)，終于，那個(gè)塵封已久的回憶被我拽出來(lái)時(shí)，往事開(kāi)始蔓延……
那是生長(zhǎng)在晝與夜夾縫中的綠蔭，如蓋的樹(shù)——黃昏，我一進(jìn)入那條小巷，外面的喧鬧便蕩然無(wú)存，仿佛一切都不復(fù)存在，伴在我身旁的，只有腳下的大地，我的`故鄉(xiāng)。不知走了多久，眼前豁然開(kāi)朗——那是故鄉(xiāng)的濃縮，是漫無(wú)涯際的曠野平疇，更是被微風(fēng)掀起的層層鱗浪。不錯(cuò)，那是田野，伴著日暮的黃昏，畫里整個(gè)田野都開(kāi)始翩翩起舞，舞中還夾雜著生命的氣息，其舞姿之和諧，堪稱完美。它們用最動(dòng)情的韻味，和著鳥(niǎo)兒拍打翅膀的旋律，如古箏之幽香……那清幽的韻味，曼妙的舞姿，柔柔地侵入暖暖的心房。
這時(shí)，月亮也露出了金色的臉龐，正欲離去，卻見(jiàn)那田野的一株植物綠得可愛(ài)，不用說(shuō)，那是麥苗了，而且是千千萬(wàn)萬(wàn)株麥苗中的一株，它有些孤單，似乎脫離了群體，因?yàn)樗呐赃叡M是雜草，它沒(méi)有放棄生長(zhǎng)，盡管它其它的兄弟姐妹弱小，盡管隨時(shí)都有被野草吞噬的危險(xiǎn)，可是它依然迎難而上，不放棄希望……
時(shí)至今日，我才明白，以前被我放棄的，不只有苦與痛的掙扎，還有無(wú)價(jià)的希望��！
其實(shí)，家鄉(xiāng)不也如此嗎？沒(méi)有似明鏡的湖水，沒(méi)有似珠簾的瀑布，沒(méi)有似玉帶的溪流，沒(méi)有如巨龍的丘陵，沒(méi)有如利劍的山峰，大自然的鬼斧神工并不偏愛(ài)我的家鄉(xiāng)，可是，她沒(méi)有因?yàn)樽约旱钠椒�，普通而放棄希望，而是努力地向上，向上，向上，終有一天，她會(huì)變得更加美好——
沒(méi)有任何的地方可與之媲美；
比泰山更雄偉；
比長(zhǎng)江更壯麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期天，我約了幾位小伙伴一起去踢足球。我們來(lái)到了足球場(chǎng)，開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的足球比賽。
我們用拋球來(lái)決定誰(shuí)先發(fā)球，結(jié)果由我們對(duì)發(fā)球，我踢著踢著突然被敵對(duì)的.成員給搶了過(guò)去，我心想完了都怪我大意，無(wú)可耐何只好再去搶球，我費(fèi)了九牛二虎之力又把球搶了回來(lái)，并對(duì)準(zhǔn)球門直接扣殺。我心想這次一定能拿下一分，沒(méi)想到被對(duì)方的守門員借刀殺人，用我的力量又給彈了回去反而對(duì)方卻進(jìn)了一個(gè)球。我們?cè)谧闱驁?chǎng)上奮斗了足足二個(gè)多小時(shí)，打成了15：15平，還剩下最關(guān)鍵的一球。
我吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn)，從對(duì)方腳下?lián)尩角蛞院�，我又抬起腳往東邊做了一個(gè)假動(dòng)作，然而使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)跑向東邊去接，結(jié)果我馬上調(diào)整狀態(tài)往西邊一射，給他來(lái)了一個(gè)聲東擊西使對(duì)方措手不及。進(jìn)了這最關(guān)鍵的勝負(fù)球。吔！贏了，我們隊(duì)歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次足球賽，計(jì)謀不但可以使在戰(zhàn)斗中，還可以在比賽中運(yùn)用，從這次比賽就可以看出，計(jì)謀的重要性。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一節(jié)班隊(duì)課將在報(bào)告廳表演。他們的題目讓人感覺(jué)到一股美好的氣息將注入我們美麗的校園—做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。相聲節(jié)目《說(shuō)話》惹得我開(kāi)懷大笑。主要內(nèi)容講了一個(gè)小男孩不會(huì)禮貌用語(yǔ)，鄰居家的爺爺說(shuō)他不會(huì)講話。他不懂，便和同學(xué)去找爺爺評(píng)理，最終知道了自己的缺點(diǎn)。我從他說(shuō)的話中就知道他很不文明怎么把鄰居的爺爺叫做“老頭子”呢？可那個(gè)小男孩不懂，為什么說(shuō)他不會(huì)說(shuō)話？我不是能說(shuō)話嗎？同學(xué)懂了，“爺爺不是說(shuō)你不會(huì)說(shuō)話，而是說(shuō)你說(shuō)的話不文明�！毙∧泻⒚靼琢�，便注意自己的言行舉止，爺爺便改變了對(duì)他的看法。這讓我知道，自己說(shuō)出去的每一句話是多么重要，它能改變對(duì)一個(gè)人的`看法。他們的節(jié)目中還有一個(gè)是唱歌曲《馬蘭謠》的。四個(gè)同學(xué)在那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)下，她們跳著歡快的舞蹈。我沉醉在那歌聲中：青山一排排呀, 油菜花遍地開(kāi)呀, 騎著牛兒慢慢走, 夕陽(yáng)頭上戴. 天上的云兒白呀,水里的魚(yú)兒乖呀, 牧笛吹到山那邊,誰(shuí)在把手拍。她們那一提一點(diǎn)的動(dòng)作，就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在和同伴跳舞呢！
我仿佛進(jìn)入了歌詞中寫到的那個(gè)有山有水的地方。歌唱完了我才走出這美妙的幻想。我覺(jué)得這節(jié)班隊(duì)課表演得十分精彩，我看得如醉如癡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我的童年里，發(fā)生了很多的事情，許多事就像小鳥(niǎo)一樣從我的腦海里飛走了，但有一件事情讓我記憶猶新。
那一次，是夏天太陽(yáng)炙烤著大地。狗狗們都吐出了舌頭；小貓們都躲進(jìn)了房里；人們都打開(kāi)了空調(diào)。中午，我滿頭大汗的從外面回來(lái)，媽媽連忙叫我去洗澡。我洗完澡之后，身子感覺(jué)非常涼爽。忽然，一只公雞出現(xiàn)在我的視線里，我想：公雞應(yīng)該也很熱吧，身上還裹著一層厚厚的羽毛給它也洗洗澡吧。于是，我躡手躡腳的來(lái)到公雞身后，乘它不注意抓住了它。 我拿來(lái)一個(gè)盆子，放了些水，又拿來(lái)一個(gè)香皂。我使勁地把公雞按進(jìn)水里，用香皂擦它的身子，它一直在掙扎。忽然，公雞趁我分心，啄了我一下，我一松手，它就乘機(jī)逃之夭夭了。被啄的地方痛得我坐在地上嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，看到我受傷的手問(wèn)：“你的手怎么流血了？”我指著那只東張西望，渾身上下都涂滿了肥皂的公雞說(shuō)：是這一只公雞，我給它洗澡的'時(shí)候不領(lǐng)情，還啄了我一下�！皨寢屄�(tīng)了說(shuō)道：”孩子，公雞是不會(huì)洗澡的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到今天，看到大公雞，我就不由自主地想起我給大公雞洗澡那令人啼笑皆非的事來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我是一只普通的鴨子，每天都呆在老奶奶家的鴨圈里，饑餐渴飲，和朋友們一起平平凡凡的生活著。
我披著一身灰灰的毛，受了驚能飛上天；長(zhǎng)了一張硬而寬的扁嘴，能弄破好多的硬東西。我非常喜歡吃螺絲，但平時(shí)吃的只是一些野菜和粗糧。
我的.生活有悲傷有快樂(lè)。每天清晨，我們被隔壁的大公雞叫醒，一起來(lái)就餓的四處找食吃。過(guò)好久，老奶奶才會(huì)出來(lái)，她給我們弄了一份早飯，我們一擁而上，這個(gè)擠開(kāi)那個(gè)，那個(gè)啄走這個(gè)。一場(chǎng)無(wú)聊的早飯后，我們還想睡睡，可是姥姥家的壞小子一手拿著根長(zhǎng)棍棍，一手抓了些石子，便朝鴨圈撲來(lái)，他每天這個(gè)時(shí)候都要過(guò)來(lái)看我們奔跑的樣子，說(shuō)我們一搖一擺的樣子特別搞笑。我們嚇得抱在一起，像個(gè)盒子似的。他看我們一動(dòng)不動(dòng)就走了。等壞小子上學(xué)了，我們就自由了，在圈里奔跑著，玩耍著，餓了，啄啄粗糧，渴了，喝口涼水。中午，臥在地上，靜靜的睡覺(jué)。下午，老奶奶會(huì)給我們吃不完的野菜和粗糧，有事還有美味的螺絲，我們吃著玩著，直到夕陽(yáng)西下。
這就是我，一只鴨子的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
去年暑假，我和爸爸去了安徽黃山旅游。
從黃山的后山上去，爬不了多久為我們便看到了以前課文里所說(shuō)的奇石——猴子觀海。只見(jiàn)那只猴子蹲在高高的懸崖上，一動(dòng)不動(dòng)地眺望著山下翻滾的云海，像一位老爺爺細(xì)細(xì)的品味著一首美妙的樂(lè)曲，多有趣��！看完奇石,我們便向山頂發(fā)起了“進(jìn)攻”，爬到蓮花峰的時(shí)候，我們看見(jiàn)了黃山最著名的十大松樹(shù)之一——迎客松。據(jù)說(shuō)迎客松已經(jīng)有好幾百年的歷史了，但它還是那么高大挺拔地屹立在懸崖峭壁上，像守護(hù)懸崖的衛(wèi)士，一絲不茍；它枝葉茂盛，那么多像針一樣的葉子，猶如千萬(wàn)個(gè)老奶奶手里的繡花針，那么細(xì)，那么結(jié)實(shí)；迎客松形態(tài)可掬，被風(fēng)一吹，枝葉隨風(fēng)飄蕩，好像正在歡迎游客們的到來(lái)呢！
晚上我們稍適休息，第二天早上，我們終于爬上了海拔1860米的光明頂。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，陪我一起享受成功的`喜悅。從這里往山下望去，只見(jiàn)云霧翻滾，神秘莫測(cè)。站在山頂最高的地方仰望天空，似乎覺(jué)得一伸手就能摸到潔白無(wú)瑕的云一樣。
��！美麗的大自然，是你哺育了這美麗的黃山，是你哺育了一切美麗的風(fēng)景，我們要好好愛(ài)護(hù)你讓你創(chuàng)造出更美麗、更迷人的風(fēng)景！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“哎，悟空，你這一題錯(cuò)了，應(yīng)該這樣做……”你猜我在和誰(shuí)說(shuō)話？我的同桌――孫悟空。
孫悟空一向助人為樂(lè)，無(wú)論我遇到什么困難，他都會(huì)幫助我。一天，我正要寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。孫悟空見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的鋼筆忘在家里了”“沒(méi)關(guān)系，俺老孫幫你拿，你先拿我的鋼筆用吧�！闭f(shuō)完，他將自己的鋼筆遞了過(guò)來(lái)，然后，一個(gè)筋斗飛出窗外，直奔我家。不一會(huì)兒，他就將我的鋼筆拿來(lái)了。我連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝你，悟空你真好。”“沒(méi)關(guān)系，這對(duì)俺老孫來(lái)說(shuō)是小菜一碟�！�
因?yàn)樗@樣幫我，所以我也要幫他，然而，我唯一能幫他的'也只有學(xué)習(xí)上了。每當(dāng)他學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地幫助他。
一次，老師布置了作業(yè)，我們都認(rèn)真地做了起來(lái)，可孫悟空卻在一旁抓耳撓腮，原來(lái)他有一題不會(huì)做，見(jiàn)我已經(jīng)做好了，他立刻虛心請(qǐng)教，我立刻答應(yīng)了，并耐心地教他。我指著題目，對(duì)悟空說(shuō)：“書讀百遍，其義自見(jiàn)，你將題目再好好讀讀。”悟空又將題目反復(fù)讀了幾遍。悟空不愧為齊天大圣，他可真聰明，我只提醒了這么一點(diǎn)點(diǎn)，他就已經(jīng)能夠?qū)㈩}目完全解答出來(lái)了。悟空還一個(gè)勁兒地謝謝我，他可真會(huì)謙虛��！
就這樣，我們倆在學(xué)習(xí)上互幫互助，都取得了很好的成績(jī)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
蔣羽佳 我們班為了豐富同學(xué)們的課外知識(shí)，辦起了圖書角。圖書管理員是一位名叫蔣羽佳的同學(xué)，她留著一頭齊眉的`短發(fā)小小的眼睛，一張小嘴一笑起來(lái)有一個(gè)不深不淺的酒窩。
蔣羽佳無(wú)論什么時(shí)候，都堅(jiān)持為別人，總是為別人著想，不管她有多忙，也要把手中的活放下，先讓別人借書。有一次，有一位同學(xué)急匆匆地跑來(lái)喊蔣羽佳那里說(shuō)：“蔣羽佳，我要借書�！笔Y羽佳滿口答應(yīng)。于是，同學(xué)便開(kāi)始翻起書來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)才借好，寫過(guò)名字之后，他才滿意地拿起書，仔細(xì)地閱讀起來(lái)。蔣羽佳也忙著把書理好。
蔣羽佳工作不分分內(nèi)分外，不僅分內(nèi)的事做的好，分外的事做的也不差。有一次，一位同學(xué)在上課時(shí)看書。蔣羽佳便開(kāi)始提醒他，叫他不要在上課時(shí)看書，那位同學(xué)紅著臉，立馬就把書收了起來(lái)，下課了蔣羽佳又開(kāi)是忙碌起來(lái)。
��！蔣羽佳，做事可真為別人著想呀，我們要向她學(xué)習(xí)，這種品質(zhì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我從小就學(xué)習(xí)了許多絕招，如：會(huì)保持平衡地溜冰；會(huì)連續(xù)地、飛快的跳繩；會(huì)在奔跑中運(yùn)球；還會(huì)熟練的游泳。但是，我最拿手的是游泳，不過(guò)學(xué)游泳非常辛苦。
記得去年暑假，許多小朋友參加了暑期游泳培訓(xùn)班，我知道消息后，趕緊也讓媽媽幫我報(bào)了名。我心想：如果我學(xué)會(huì)了游泳，我就是一個(gè)真正的水手。終于盼到了學(xué)游泳的那一天。我穿著游泳褲，快樂(lè)的游到游泳池。我們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)。進(jìn)入了游泳池。我見(jiàn)游泳池太深了，不敢下去。
這時(shí)，聽(tīng)到教練說(shuō)：”從那個(gè)扶手下去。“我就緊緊的.握著扶手，一步步地走下水去，教練也跳下水去。他先讓我們憋氣，憋氣的時(shí)候教練讓我們把整個(gè)頭都伸進(jìn)水去�？墒�，每當(dāng)我把頭伸進(jìn)水去，咸咸的水嗆到了我的喉嚨里，我覺(jué)得非常難受。我不僅在水池里苦練，還在家里刻苦練習(xí)。就這樣，我漸漸地學(xué)會(huì)了憋氣的方法。我在家里繼續(xù)的練憋氣。在父母的幫助下，我知道了憋氣時(shí)，先在水面深深地吸一口氣，然后快速的伸進(jìn)水中，再放松自己。
后來(lái)的時(shí)間里，教練開(kāi)始教我們?cè)谒掀�。教練先讓我們�(cè)谒械奈U上，握著桅桿放松體力就可以浮起來(lái)了。我試了一下，果然能浮起來(lái)。漸漸地我不用桅桿，就能在水中浮起來(lái)了。教練讓我們蹬腿，就是上下擺腿，后來(lái)我學(xué)會(huì)游泳。
只有刻苦練習(xí)，才能學(xué)會(huì)真正的本領(lǐng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
早上，媽媽開(kāi)車時(shí)剛好路過(guò)商場(chǎng)，就想進(jìn)去看看，于是，我也跟了進(jìn)去。
剛進(jìn)去過(guò)了一個(gè)臺(tái)階就到了一個(gè)化妝品店，店里有各種各樣的化妝品。媽媽一進(jìn)去就挑了幾件化妝品。我也逛了一會(huì)兒看見(jiàn)三個(gè)柜臺(tái)上的第四個(gè)柜子上有一些面油，面油的包裝盒都與眾不同，有兔子形狀的、大熊貓狀的還有一些包裝盒是比較普通的。我看了一下，最為喜歡的還是要數(shù)小兔子狀的包裝盒的面油了，不僅外殼可愛(ài)，而去看上去非常適合我。突然，媽媽問(wèn)：“咦？奕辰，家里的面油快用完了吧，要是用完了我們就買一盒吧！”我猛地點(diǎn)了一下頭，心想：我一定要買兔小兔子包裝盒的面油。店員走過(guò)來(lái)問(wèn)：您好！你要好些的還是差些的？”
“好的是哪種？”媽媽問(wèn) “哦，是這種。”店員說(shuō)。說(shuō)著便拿出一個(gè)藍(lán)色盒裝著的.面油。我本來(lái)想阻止媽媽買這種面油，想讓媽媽給我買小兔子盒裝著的面油，但是看了看那個(gè)面油還不錯(cuò)就把早已涌到嘴邊的話收了回去。結(jié)賬了，店員說(shuō)： “面油38元、口紅120元……”我的心猛地震了一下，我肯定在那時(shí)刻地球都為我的心抖了三抖。38元的兒童面油！我又不是富翁，用那么貴重的東西；我又不是明星，打扮的光鮮亮麗。我只是一個(gè)普普通通的小女孩而已，媽媽你在付錢前想清楚。要不是我死要面子早就和店員討價(jià)還價(jià)了。 后來(lái)，我們還逛了小吃店、文具店、生活用品店等等�；丶視r(shí)我們兩人雙手都提著滿滿的袋子。
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