五年級(jí)的作文（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 1
大家好，相信大家對(duì)我并不陌生吧！我就是大家最熟悉的伙伴——手機(jī)。
說(shuō)起我們的家族，一定會(huì)讓你大吃一驚。我們家族的種類可多了，其中最常見(jiàn)得有：蘋(píng)果，三星，小米，華為，oppo……。我們的功能也很全面，比如攝像，聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲，打電話，查資料等等。
攝像，是人們很喜歡的一個(gè)功能，無(wú)論何時(shí)何地，只要手指一動(dòng)，此情此景就會(huì)及時(shí)的保存起來(lái)，清晰永久，并且程序簡(jiǎn)單，攜帶方便。
音樂(lè)更是應(yīng)有盡有，只要你知道歌手或者歌名任意一個(gè)，你就可以輕松搜索到你想聽(tīng)的歌曲。每當(dāng)你覺(jué)得郁悶，無(wú)人傾訴時(shí)，打開(kāi)手機(jī)，聽(tīng)著自己喜歡的歌曲，在不知不覺(jué)中，心情就會(huì)莫名地好起來(lái)。心情好了，還可以自己k歌，喊兩嗓子。
游戲可以說(shuō)是大眾所愛(ài)，每個(gè)人手機(jī)里都有幾款自己喜愛(ài)的游戲，隨時(shí)隨地，方便快捷，可以在等車時(shí)“斗地主”，蹲廁所時(shí)“消消樂(lè)”，閑暇時(shí)打“王者榮耀”……。它能將乏味的生活變得開(kāi)心愉快，將無(wú)趣的時(shí)光變得多姿多彩。
能打電話，是我的必備功能，無(wú)論聯(lián)通還是移動(dòng)，只要信號(hào)好，不管對(duì)方在天涯海角，都能把想要說(shuō)的`話傳遞給對(duì)方。并且我有電話本功能，可以儲(chǔ)存大量聯(lián)系人信息，不喜歡的號(hào)碼，還可以拉入黑名單，讓煩惱不再打擾你。不同人的來(lái)電，可以設(shè)置不同的音樂(lè)彩鈴，讓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)唱響朋友之間的友誼。
查資料，如今智能手機(jī)已經(jīng)取代電腦，只要手機(jī)在手，就可以用最短的時(shí)間了解最全面的知識(shí)，此時(shí)比起電腦就方便多了，不用開(kāi)機(jī)，啟動(dòng)，連接。省時(shí)，簡(jiǎn)單，方便是我的特點(diǎn)，相信大家都會(huì)很喜歡。
現(xiàn)在是高科技時(shí)代，全世界大約有30億人使用手機(jī)，為了滿足時(shí)代的發(fā)展和人類的需要，我們一定會(huì)有新突破，變得更智能！
五年級(jí)的作文 2
我以前是個(gè)網(wǎng)吧迷，也因?yàn)槊跃W(wǎng)吧而給了我深刻的教訓(xùn)。那是一年以前，竟鬼使神差地讓我迷上了網(wǎng)吧。我每天只要有空都忍不住到網(wǎng)吧瞧一瞧，除非不進(jìn)，一進(jìn)去就是幾個(gè)小時(shí)。爸爸為這事也絞盡腦汁。
有一天放學(xué)后，我媽媽還在學(xué)校開(kāi)會(huì)，爸爸又在家里有事，我就騎著車子，趁這機(jī)會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧好好蕭灑一回。我一邊放車飛奔一邊哼著自個(gè)編的順口溜小調(diào)：
我呀我呀真奇妙，
騎著車子滿街跑。
東跑跑，西跑跑，
快到網(wǎng)吧瞧一瞧。
一到網(wǎng)吧門(mén)口，我就丟車沖了進(jìn)去。剛玩了一會(huì)兒，同學(xué)李磊對(duì)我說(shuō)：“把車子給我騎一騎�！蔽彝娴门d起，不愿下網(wǎng)，就送了個(gè)順?biāo)饲椋饝?yīng)了。
不知不覺(jué)一小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，“二號(hào)機(jī)子時(shí)間到。”我沒(méi)錢(qián)繼續(xù)玩，只好依依不舍地走了出來(lái)。出了門(mén)才發(fā)現(xiàn)車子不見(jiàn)了，于是忙著找車，結(jié)果哪有車的影子。我沿街巡找，不見(jiàn)車的蹤跡，好像一下子消失了。
我又急又累，滿頭大汗，也于事無(wú)補(bǔ)，只好回到家里，把進(jìn)網(wǎng)吧丟車的事一五一十地告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)吃了一驚，也來(lái)不及訓(xùn)我，放下手中的工作，騎上摩托車帶我又沿街找了個(gè)來(lái)回，還是沒(méi)找到車。這時(shí)我從返光鏡里發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色更難看了，我心里也像揣著一只小兔子，呯呯地跳個(gè)不停，因?yàn)槲抑澜裉礻J的禍不小，不僅違背了爸媽的禁令進(jìn)了網(wǎng)吧，還丟了幾百元的.自行車，這還了得？回家后免不了一頓屁股吃面條。唉，急也沒(méi)用了，等著練“牛皮功”吧。
回到家里后我的處境你們可想而知了，媽媽回來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這事，氣得連眼珠都快蹦出來(lái)了。我跪在爸媽面前，雙手摸著受傷的屁股，正眼不敢看他們，真不知道還有什么樣的苦頭讓我受。
這是，聽(tīng)到有人叫門(mén)，還在叫我的名字：“吳釔聯(lián)，你的車子�！卑�!是李磊，真要命，我早就把他借車的事忘到九霄云外去了。爸爸去開(kāi)了門(mén)，李磊一頭撞進(jìn)來(lái)，看到我還跪在木板上，向我一吐舌頭，做了個(gè)鬼臉就轉(zhuǎn)身跑了。我真是氣不打一處來(lái)，哼!你做的好事，讓我好受!但又一想，怪他有什么用？我不迷著網(wǎng)吧不就沒(méi)這事了？我是自作自受。
我算是領(lǐng)教了這次的教訓(xùn)。從此進(jìn)網(wǎng)吧的癮也沒(méi)了。
五年級(jí)的作文 3
在我八歲那一天之前，笑是奢侈品，而哭是家常便飯。
那一天，我跟同學(xué)們一起去衢州參加跳舞比賽。
我剛?cè)雸?chǎng)，就害怕地說(shuō)不出話來(lái)。就連進(jìn)場(chǎng)換鞋時(shí)，都沒(méi)發(fā)出過(guò)任何聲音。
在柜子那換好鞋，我就呆呆地站在那里�！靶∶妹�，你怎么啦？”一個(gè)大姐姐邊穿鞋邊問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)有什……么……”我低頭看看黑乎乎的地板，我盡量不讓淚水流出來(lái)�？晌业难劬Τ鲑u了我，“金豆豆”不停地流下來(lái)。周圍仿佛都安靜了下來(lái)，時(shí)間也停止了下來(lái)。“你怎么哭了，不就是個(gè)比賽嘛，流什么眼淚？要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)�！蔽也唤肫鸪霭l(fā)之前媽媽說(shuō)的話。想到比賽比完就輕松了，而且哭跟不哭都得去比賽呀！
我鼓起勇氣，擦干眼角的淚水，自信滿滿地走上比賽場(chǎng)地。等音樂(lè)響起，我熟練地開(kāi)始跳了起來(lái)。自信心使我的腳步快起來(lái)，順利地跳完了恰恰和倫巴。等我鞠完躬走下臺(tái)時(shí)，同學(xué)們說(shuō)：“小方真厲害，小方你真棒！”周圍不再是一片靜寂，熱鬧的氣氛包圍了我。在同學(xué)們的喝彩之間，一個(gè)大拇指出現(xiàn)在我面前。那是我的`對(duì)手，他居然……居然……我激動(dòng)的笑了。那一次，我笑了很久很久……
從那以后哭依然是家常便飯，笑不再是奢侈品，而是我的必需品。
五年級(jí)的作文 4
傳說(shuō)很久很久以前，在北邊的山林里的一棵萬(wàn)年古松上，棲息著一只聰明伶俐，會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。不少國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都想得到它，可是誰(shuí)也沒(méi)有得到。這件事一傳十十傳百，傳到了一個(gè)叫思毅的小和尚耳邊。
思毅心想：“要是我能把神鳥(niǎo)請(qǐng)到我們靈隱寺使寺里香火旺盛，那可就好了�！�
于是，思毅跋山涉水，終于來(lái)到了萬(wàn)年古松下。突然，天空出現(xiàn)一朵朵絢麗的云朵，隨著一陣婉的啼叫，從云朵里鉆出一只鳥(niǎo)兒。那只鳥(niǎo)兒身披亮麗的羽毛，雙翼兩邊鑲嵌著鉆石。思毅心想：“這大概就是神鳥(niǎo)了吧！”
這時(shí)，神鳥(niǎo)輕輕落在思毅肩上，說(shuō)："思毅小和尚，你不好好待在靈隱寺里，為什么要來(lái)捉我呢！”思毅說(shuō)：“我捉你不是為了個(gè)人利益，而是想讓靈隱寺香火旺盛�！�
神鳥(niǎo)對(duì)思毅的話半信半疑，怕他心懷不軌，便一揮翅膀把他帶到了城門(mén)下。思毅不知所措，一個(gè)好心的.守衛(wèi)看他可憐，便給了他一些錢(qián)。
思毅繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一個(gè)要飯的乞丐，看乞丐衣衫襤褸，身無(wú)分文，思毅便把身上僅有的銀兩給了乞丐。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，乞丐變成了神鳥(niǎo)，神鳥(niǎo)手里拿著木魚(yú)，說(shuō)：“善良的思毅，我把這個(gè)木魚(yú)給你，只要你需要時(shí)，敲一下它，我就會(huì)來(lái)幫助你�！�
回到靈隱寺后，思毅用神鳥(niǎo)的幫助使其寺香火旺盛，看著這美好的一切，思毅對(duì)著木魚(yú)笑了。
五年級(jí)的作文 5
我能行！這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)我說(shuō)“我能行”！
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車，我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個(gè)車輪給卸了下來(lái)，爸爸說(shuō)：你太小卸下來(lái)后面的輪子，車會(huì)歪的，我說(shuō)：我能行！爸爸只好答應(yīng)了我騎著沒(méi)有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來(lái)再騎，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)鄭淑雅加油，你能行。
爸爸看著我滿身的'土說(shuō)你太小到明年再騎吧！我還是堅(jiān)持的說(shuō)：我能行。就這樣反復(fù)的練習(xí)我終于能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的說(shuō)：我會(huì)騎自行車了，我能行。
五年級(jí)的作文 6
他的個(gè)子和我一樣高，水汪汪的大眼睛，兩顆葡萄似的。還有一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，他就是左旭陽(yáng)。我和他都有一個(gè)不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次，把名字寫(xiě)在左上角。而他呢！卻把名字寫(xiě)在了右上角。他還把旭字給寫(xiě)分了家。成了九日。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有發(fā)到卷子，請(qǐng)舉手�！弊笮耜�(yáng)把手舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“你不是叫左旭陽(yáng)嗎？可是這是左九日陽(yáng)的卷子。”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑。有的同學(xué)說(shuō)：“笑死我了，笑死了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我的.肚子啊都樂(lè)疼了。”有的同學(xué)笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個(gè)馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂(lè)于助人。
記得有一次考試，有連線題，我沒(méi)帶格尺，他爽快的說(shuō)：“我借你一個(gè)吧，我有兩個(gè)�！碑�(dāng)我用完還給他的時(shí)候，他說(shuō)：“這個(gè)格尺給你了，因?yàn)槲乙峒依�，送格尺做為紀(jì)念吧！”就這樣我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學(xué)，左旭陽(yáng)。我們要成為一生一世的好同學(xué)、好朋友、好哥們！
五年級(jí)的作文 7
今天，跟往常一樣，我無(wú)精打采地準(zhǔn)備喝媽媽幫我買(mǎi)好的牛奶，剛拉開(kāi)紙盒一看。哇！我竟然中了一百萬(wàn)，這對(duì)平常運(yùn)氣不好的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天下掉下來(lái)的大禮物呀！
錢(qián)是用來(lái)干什么的？當(dāng)然是用來(lái)消費(fèi)的啦！可是我手頭的一百萬(wàn)現(xiàn)金用來(lái)干什么呢？買(mǎi)玩具，買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)好多好吃的……想了半天也沒(méi)想出個(gè)好主意，唉！原來(lái)有錢(qián)人的煩惱也這么多呀！
正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，電視傳來(lái)了一條新聞：貧困山區(qū)的.孩子們十分可憐，他們?yōu)榱松蠈W(xué)每天不得不起早貪黑地走好幾里崎嶇的山路。為此她們的小腳磨出了許多血泡……突然，我機(jī)靈一動(dòng)，我何不用這一百萬(wàn)為他們修一條通往學(xué)校的小路呢？我立馬拿起手機(jī)撥通了希望工程的電話，激動(dòng)地告訴了他們我的計(jì)劃……沒(méi)過(guò)幾天，一條平坦的小路修好了。放學(xué)了，山區(qū)的孩子們手拉手著手蹦蹦跳跳的走在夕陽(yáng)的余暉中……看著他們遠(yuǎn)去的背影，我心里也美滋滋的，心想，這筆錢(qián)花的真有意義呀！
剩下的錢(qián)，我打算帶著我的家人們環(huán)游五彩繽紛的世界，到世界各地，呼吸新鮮的空氣，遨游廣闊的天地……
假如再有一百萬(wàn)，我還有很多很多有意思的事要去干！
五年級(jí)的作文 8
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛行，樂(lè)心終于到家了。
“嘭，嘭，嘭，嘭，歡迎回來(lái)！”很多開(kāi)心的朋友說(shuō)。
“我以為是鬼，嚇了我一跳，”樂(lè)心嘆了口氣。
“開(kāi)心，讓媽媽抱抱你。好久沒(méi)見(jiàn)你了，但是我想媽媽。等我長(zhǎng)大了，我可以自己處理事情了，我可以做的這么順利。你認(rèn)為我.我能不開(kāi)心嗎？”田的'媽媽說(shuō)著淚水溢出了眼眶。
“你為什么哭？幸福有這么大的成就，你應(yīng)該笑！”老人拍了拍田媽媽的背。
和朋友吃完飯就去上班了，因?yàn)槊魈煲习啵赡軙?huì)升級(jí)。這次我覺(jué)得我的幸福感很好，一定會(huì)上升。也許我會(huì)一下子成為總經(jīng)理或者經(jīng)理。
“我建議提拔她作為我的特別助手，因?yàn)樗谝淮伪憩F(xiàn)很好，”主席高昂著頭說(shuō)。
同事們見(jiàn)董事長(zhǎng)如此認(rèn)真認(rèn)真，都表示贊同。樂(lè)心成了主任的特別助理，他開(kāi)始工作的速度更快了。
“開(kāi)心，根據(jù)你的表現(xiàn)，用不了多久你就能再次崛起！加油，大叔在支持你�！�
“謝謝你，叔叔。我必須憑自己的力量成為最好的。我會(huì)盡力的。我會(huì)回答我應(yīng)該白回答的人。”。
五年級(jí)的作文 9
我的同桌，她是班里的畫(huà)畫(huà)能手，也是老師的得力助手。
她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上，看起來(lái)很博學(xué)的樣子，其實(shí)也不怎么樣。特別是數(shù)學(xué)上，她如果一題錯(cuò)了，就算是老師講過(guò)，也會(huì)有大概五成的幾率還是會(huì)問(wèn)我：“嘿，同桌，這一道題怎么做��？”我就講給她聽(tīng)，可是她居然還有時(shí)候聽(tīng)不懂！我也無(wú)奈了，固然我是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸，但是也經(jīng)不起她一再二、二再三地聽(tīng)不懂，我只能在她問(wèn)我的時(shí)候，拿出我的作業(yè)本讓她抄。
其實(shí)，她還有一個(gè)怪癖，就是除了語(yǔ)文課之外，在別的'課做作業(yè)時(shí)會(huì)來(lái)幾首歌。甚至還有一次，在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)之時(shí)，她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的心》，我當(dāng)時(shí)就被嚇得從椅子上摔了下來(lái)。下課后，我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響，沒(méi)想到在數(shù)學(xué)課上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中無(wú)法自拔，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才自拔出來(lái)，晃悠晃悠地去做作業(yè)了。
她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經(jīng)常幫老師拿東西、倒水什么的，是我們班班主任的得力助手。
她，就是我們班一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)——徐芮！
五年級(jí)的作文 10
我最喜歡的動(dòng)物是——金魚(yú)。
它有金黃色的外衣，明亮的眼睛、腮、漂亮的.尾巴，還有一張愛(ài)吐泡泡的小嘴，可愛(ài)極了。
每次做完作業(yè)或者空閑的時(shí)候，我喜歡看著魚(yú)兒在假山旁／水草間穿梭追逐，漂亮的尾巴如同一朵在水中盛開(kāi)的花朵，偶爾“啪”的一聲躍出水面又受驚似的鉆入水中不見(jiàn)了，只留下一片片的水波。偶爾又象和我捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。好像在對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你和我們一起捉迷藏，好嗎？”我恨不得也變成它們中的一條…
每次當(dāng)拿起魚(yú)食喂它們吃的時(shí)候，它們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，互不相讓，有趣極了。一次魚(yú)食喂完了，我好幾天沒(méi)東西喂它們吃，它們都無(wú)精打采地躲在水里游著。我看見(jiàn)了，好難過(guò)，馬上到新華都超市去買(mǎi)了一包魚(yú)食�；貋�(lái)后，我趕快打開(kāi)魚(yú)食喂給魚(yú)兒們吃，它們看見(jiàn)我灑下去的魚(yú)食，飛快地游了過(guò)來(lái)。吃了之后它們個(gè)個(gè)精神飽滿、快活地游了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你喂我們吃飯！”
一天天，一年年，我想小金魚(yú)早已把我當(dāng)成它們的好朋友。
五年級(jí)的作文 11
我的爸爸中等個(gè)子，一米七五左右，胖胖的，肚子大大的，像一個(gè)大西瓜，笑起來(lái)憨憨的，非常可愛(ài)。我媽媽常說(shuō)：“你呀，吃飯不知道控制，像個(gè)小孩子�！笨砂职挚偸呛呛且恍�，不放在心上。爸爸的皮膚白白的，頭發(fā)短短的，摸上去有些刺人，活脫脫一個(gè)刺猬頭。
別看我的爸爸長(zhǎng)得胖，但是他做起事來(lái)可認(rèn)真了。在醫(yī)院工作時(shí)從來(lái)都不怕苦，不怕累。記得在一個(gè)下雪的晚上，我們都睡熟了，一陣“叮鈴鈴”的`電話聲把我們從睡夢(mèng)中吵醒，朦朦朧朧中聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓了，急需維修。”他顧不得寒冷，快速穿上醫(yī)院，騎著摩托車去醫(yī)院了。第二天我要上學(xué)時(shí)，一向勤快的爸爸還睡在床上，我就好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，爸爸今天怎么睡起懶覺(jué)來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“寶貝，小聲點(diǎn)兒，別吵醒爸爸，他昨晚加班，早上六點(diǎn)才回來(lái)，讓他多睡會(huì)兒吧，八點(diǎn)還要上班呢！”
我的爸爸不僅工作認(rèn)真，而且脾氣非常好，見(jiàn)了人就笑嘻嘻的，所以醫(yī)院的同事都非常喜歡他，因此爸爸年年被為衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。
這就是我最親愛(ài)的爸爸。
五年級(jí)的作文 12
烏龜 我們家有一只大烏龜和一只小烏龜，我非常的喜歡它們。
大烏龜身長(zhǎng)十厘米，它殼略扁平，背腹甲固定而不可活動(dòng)，背甲 長(zhǎng)10一12厘米、寬約5厘米，有3條縱向的向上面。頭和頸側(cè)面有黃 色線狀斑紋，四肢是扁平的，指間和趾間全是蹼，除后肢第五枚之 外，指趾末端皆有爪。
小烏龜身長(zhǎng)是3厘米，其它地方和大烏龜差不多，只有它們的花 紋不同，小烏龜?shù)幕y是波浪形的，而大烏龜是像花瓶一樣的形狀。
我家的小烏龜只喜歡吃烏龜食，而大烏龜即喜歡吃肉，又喜歡吃 蘋(píng)果，還喜歡吃草莓，總之，什么東西它都喜歡吃，可以說(shuō)是雜食性 動(dòng)物。
我家的烏龜吃食十分好玩，烏龜就是烏龜，兩個(gè)烏龜吃食的動(dòng)作 都差不多。我記得有一次，我端著食物放在它們的'家時(shí)，它們都縮著 頭，我就故意走掉，站在偏僻的地方觀察。只見(jiàn)，它們都迅速的爬 著，爬到食物前，嘴迅速的一動(dòng)，食物就到它的肚子里了，就這樣， 食物就很快沒(méi)有了,有時(shí)候，它們倆會(huì)搶食，可是，它們不會(huì)真的打 起來(lái)，只會(huì)鬧著玩。
你喜歡我家的小烏龜和大烏龜么?
五年級(jí)的作文 13
我的家鄉(xiāng)在石漫灘水庫(kù)的西邊，這里風(fēng)景秀麗，山清水秀，還盛產(chǎn)許多水果。但我最喜愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的石榴。
春天來(lái)了，春風(fēng)送暖，給大地穿上了綠油油的新裝，到處都是桃紅柳綠的美景。石榴樹(shù)上也長(zhǎng)出了紅色的花骨朵，真像小姑娘頭上戴的紅發(fā)卡，在太陽(yáng)的照耀下閃著紅光。紅彤彤的花苞開(kāi)得滿樹(shù)都是，把石榴樹(shù)打扮的分外妖嬈。
夏天到了，烈日當(dāng)空。好些花兒都受不住烈日的暴曬而枯萎了，可石榴花卻開(kāi)得正艷。一個(gè)個(gè)花苞全都綻放開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。它們總是把頭仰的老高，好像在炫耀自己，又像在招蜂引蝶。
慢慢的，石榴花謝了，樹(shù)上接滿了青青的果子。
秋天來(lái)臨，秋高氣爽。青色的石榴越長(zhǎng)越大，伴隨著秋風(fēng)的一次次吹拂，石榴慢慢的變紅了。這時(shí)候的石榴樹(shù)最迷人了，放眼望去，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的.小燈籠。它們有的兩個(gè)一排，有的獨(dú)站枝頭。沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。走進(jìn)細(xì)看，有些石榴成熟了，裂開(kāi)嘴正在對(duì)我笑呢。
伸手摘一個(gè)石榴，有一個(gè)大蘋(píng)果那樣大呢。把厚厚的皮剝開(kāi)，就露出了紅艷艷的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅珍珠，又像一串串紅瑪瑙。拿幾粒放進(jìn)嘴里，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。
家鄉(xiāng)的石榴，真讓人喜愛(ài)呀！
五年級(jí)的作文 14
昨日下了一夜的雪，外面白花花的一片，我剛完成這天的任務(wù)，然后出去玩雪去嘍。
我姐姐正在院子的舊鐵皮柜旁邊堆小雪人，我捏好一個(gè)雪球就朝雪人打去，一下就把雪人的鼻子打歪了，這一打不要緊，可把我姐姐惹火了，她抓起雪捏成球就朝我扔來(lái)。我一邊抱頭逃跑一邊喊叫：“救命，救命，救命啊！我只可然而把雪人打壞了，不至于把我大卸八塊吧？”不知然而姐姐沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還然而不想聽(tīng)，仍舊追我打我。然后我一生氣，握好一個(gè)雪球像扔似的.扔了出去，我姐姐沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)打到她了，她不管三七二十一，躲在舊鐵皮柜后面瘋狂地向我扔了好多個(gè)雪球，哈哈，姐姐正得意呢。我也不然而好惹的，一咬牙握了一個(gè)大雪球朝她打去，結(jié)果打到舊鐵皮柜上，然后我正愣神時(shí)，姐姐趁機(jī)把雪球打到我的臉上和脖子里，我的衣服里全然而雪，凍地我跳起了抽筋舞，她急忙幫我處理脖子里和身上的雪，姐姐樂(lè)得前仰后合地，我也開(kāi)心的笑了。
天氣雖然很冷，可我們玩的熱火朝天地一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得冷。我們玩的太開(kāi)心不知不覺(jué)就到該吃午飯的時(shí)光了，我們也都玩餓了，就進(jìn)屋吃飯，邊進(jìn)屋邊商量飯后我們還繼續(xù)開(kāi)戰(zhàn)。
打雪仗既開(kāi)心又能鍛煉身體，增強(qiáng)身體免疫力就不會(huì)感冒了。同學(xué)們也快到戶外打雪仗吧！
五年級(jí)的作文 15
高爾基先生說(shuō)過(guò)：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇
到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫忙你。
讀書(shū)，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫(xiě)作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路不明白寫(xiě)什么東西好；還能夠懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤(pán)，使你的人生變得更精彩！
在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書(shū)中能夠?qū)W到許多小竅門(mén)，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點(diǎn)。我們透過(guò)讀書(shū)，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過(guò)的更充實(shí)，而且還能夠?qū)W會(huì)許多小竅門(mén)，這豈不是一舉兩得！
讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式，他能使你的情緒變得更快樂(lè)。在書(shū)的`海洋里遨游也是一件快樂(lè)的事情。書(shū)就像一棵大樹(shù)，樹(shù)里有個(gè)樹(shù)洞，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，只要在樹(shù)洞里坐坐，我就感到開(kāi)心和快樂(lè)，悲傷而難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。
我閱讀，我快樂(lè)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，透過(guò)讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂(lè)讀書(shū)人。
讀書(shū)好處多！
我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)的作文 16
現(xiàn)在是6月1日，每個(gè)人都非常興奮地歡迎它。我和姐姐去游樂(lè)園度過(guò)了快樂(lè)的六一。
我早上六點(diǎn)起床。等姐姐起床，我們?nèi)乙黄鸪燥�，吃飽了。我�?huì)帶著我的小信使包一起出去
到了游樂(lè)園門(mén)口，就沖向海盜船，這是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。我搖的`時(shí)候頭越來(lái)越大。第二個(gè)是大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)了1。1，很刺激。盤(pán)子里沒(méi)有一個(gè)人不尖叫。甚至一個(gè)大胖子都能摔倒，驚險(xiǎn)刺激。下一個(gè)是黑暗的古洞。聽(tīng)說(shuō)很灰暗。進(jìn)去的人出來(lái)后不想進(jìn)去。我想看看。當(dāng)我進(jìn)入古老的洞穴時(shí)，幾乎沒(méi)有任何光線。我只能感到盲目。有時(shí)候會(huì)出來(lái)。像蝙蝠或者蜘蛛這種惡心的動(dòng)物出來(lái)后，我的心跳似乎并沒(méi)有變慢。我嚇?biāo)懒�。我妹妹也說(shuō)，‘懦夫，我怕它�！坝斜臼戮蛠�(lái)一個(gè)。”我生氣地說(shuō)，姐姐的眼睛。似乎被我征服了。
晚上的夕陽(yáng)最美。我和姐姐坐在摩天輪上。摩天輪緩緩升起的時(shí)候，我們看到了美麗的日出，像一個(gè)由無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng)組成的女神，身材苗條，柳條毛。我估計(jì)這是我一生中見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景
今天是一個(gè)非常激動(dòng)人心的節(jié)日，每個(gè)人都懷著希望迎接六一兒童節(jié)——我們的節(jié)日，啊！每個(gè)人都希望每天都是6月1日
五年級(jí)的作文 17
我的表妹叫劉單陽(yáng)，小名叫樂(lè)樂(lè)。她嘛，長(zhǎng)的不算怎么樣，但是她可愛(ài)的一舉一動(dòng)總是讓人喜歡，現(xiàn)在分別了，腦海中卻總是浮現(xiàn)出她的影子，我真想變成騰云駕霧的神仙飛到她的.身邊去玩�！�
往日里的打打鬧鬧與歡聲笑語(yǔ)，想再重現(xiàn)一次卻是最奢侈的事。樂(lè)樂(lè)的大方與可愛(ài)，作為她的表姐是多么的榮幸呀！
記得，在姥姥家的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)來(lái)到了，她穿著一身紫紅色的大衣，小皮鞋，顯得多俊俏。鑲嵌著大眼睛的臉蛋上兩旁分別掛了兩個(gè)紅燈籠，她靦腆地叫一聲婷姐姐，我也靦腆的說(shuō)樂(lè)樂(lè)妹妹。一會(huì)兒，她便大大方方地將她的全部“家當(dāng)”——貼畫(huà)，全部送給了我，并說(shuō)：“婷姐姐，送給你啦，這是姨媽買(mǎi)給我的！”，好，那我挑幾張哈！“她一邊吹口哨一邊看我挑選，說(shuō)道：”原來(lái)這就是好的……怪不得我同學(xué)……“我識(shí)破了她的詭計(jì)，原來(lái)她是想學(xué)挑選，表妹看出什么來(lái)了，就把這一箱子全送給我了，我如獲珍寶，趕忙把貼畫(huà)藏起來(lái)，表妹滿不在乎，因?yàn)樗皇前l(fā)自內(nèi)心的把誠(chéng)意送給了我。
樂(lè)樂(lè)從來(lái)不會(huì)計(jì)較，在吃東西方面，她處處讓著我，反而我成了妹妹，她有著孩童的天真爛漫，有著一如既往的大方品質(zhì)，我喜歡她，不禁是她的大方，而是因?yàn)樗兄活w無(wú)暇的美好的心。
五年級(jí)的作文 18
我是爸爸、媽媽獨(dú)一無(wú)二的寶貝，但是缺乏自信，每當(dāng)遇到挑戰(zhàn)或困難時(shí)，都會(huì)緊張、焦慮，不自覺(jué)的鼻酸，嚎啕大哭。
記得第一次參加校內(nèi)的作文比賽，我非常焦慮不安，幻想著稿紙一發(fā)，我的腦筋會(huì)一片空白，無(wú)從著手寫(xiě)作。想著想著，眼淚竟就不自覺(jué)的在眼眶里打轉(zhuǎn)。細(xì)心的老師看見(jiàn)我憂郁的模樣，遞給我 一張她設(shè)計(jì)的小卡片，上頭寫(xiě)著：“遇到挑戰(zhàn)時(shí)，要試著接受它、面對(duì)它，進(jìn)而解決它。”握著卡片，我好感動(dòng)！告訴自己要勇敢面對(duì)，以笑臉迎接挑戰(zhàn)。比賽當(dāng)天，我?guī)е蠋煹拿銊?lì)，以平常心面對(duì)。當(dāng)稿紙一發(fā)，“我的零用錢(qián)”五個(gè)大字映入眼簾。我謹(jǐn)慎審題，文思泉涌，腦海里浮現(xiàn)許多自己的經(jīng)驗(yàn)，于是，我把這些情感一古腦兒的訴諸文字，寫(xiě)滿了兩大張稿紙，順利的完成比賽。成績(jī)揭曉當(dāng)天，我興奮的睡不著覺(jué)，因?yàn)槲矣聤Z第二名的'佳績(jī)，師長(zhǎng)和同學(xué)紛紛對(duì)我豎起大拇指，頻 頻稱贊，大家的掌聲和喝采給了我最大的鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的我喜歡寫(xiě)作，在老師的用心指導(dǎo)下，曾經(jīng)得過(guò)全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)征文比賽的佳作，我期許自己將來(lái)能成為一名作家，分享親身經(jīng)歷的過(guò)程，寫(xiě)出更多鼓勵(lì)人心的勵(lì)志書(shū)籍，讓讀者能一看再看，回味無(wú)窮。
五年級(jí)的作文 19
“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！蔽覑�(ài)那美麗的海上月夜。
來(lái)到海邊，正值夏天。黃昏時(shí)候，太陽(yáng)落下山坡，天邊只留下一片燦爛的紅霞。
月亮升起，柔柔的月光如朦朧的`紗巾，鋪在海面上。波光粼粼，晚風(fēng)拂過(guò)，水面上泛起層層的漣漪。
各種蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，如一首交響曲，讓人心曠神怡。站在高處看，海水是一片蒼茫，在低處看，仿佛是千萬(wàn)只白色的小魚(yú)在游動(dòng)。
海水拍打著沙灘，似乎讓人聞到了清新的滋味，更是讓人神清氣爽。海水拍到人們的腳上，似乎已經(jīng)看到了海中那朦朦朧朧的景象。
這時(shí)月亮已經(jīng)到了天空的正中央，已是深夜，有人已經(jīng)在那柔柔的沙灘上睡著了。白花花的浪拍在水上，形成了一個(gè)一個(gè)的圈蕩漾開(kāi)來(lái)，漸漸地消失在那縹緲的盡頭。
要是這景色能永遠(yuǎn)保持住，那該多好……
那自然的交響曲，加上藍(lán)色的海水，綠色的大山，金黃色的沙灘，猶如一副壯錦，這不正是大自然在紙上畫(huà)著一抹綠，一抹藍(lán)，一抹黃之后的壯麗景象嗎？不就是一首高潔的詩(shī)嗎？
這景色在我印象中永難磨滅了。
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