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原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文800字初一（通用39篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文800字初一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 1
生活就好比一個(gè)玻璃瓶，只有大家不斷往里添加各種顏色，大家的生活才會(huì)豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看！快看！出來(lái)了！出來(lái)了！是個(gè)女娃娃！”“給我看看，給我看看�？粗”亲有∽靸�，太討人喜歡了！”“咦！這剛出生的孩子咋長(zhǎng)如此，真丑�！薄澳銊偝錾菚�(huì)兒，不也是那樣丑？”……伴隨一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂(lè)的大伙庭中報(bào)到了。于是，玻璃瓶中便有了很多喜慶的紅色。
十年前在家：“父親，母親，今天老師表彰我了，老師說(shuō)我非常乖�！薄皨胗變赫姘簦∽�！母親給你買(mǎi)吃美味的去。”“嗯�！庇谑�，我牽著父母的'手，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“大家比賽吧！”“好啊，比什么？”“800米跑。”“可以�！薄拔耶�(dāng)裁判！我當(dāng)裁判！預(yù)備……跑！”“加油！加油！”……“耶！我贏了！”“我不服，再比一次！”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)摹?/p>
四年前在圖書(shū)館里：“……”于是，安靜念書(shū)的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來(lái)到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來(lái)的同學(xué)，大家可以當(dāng)……朋友嗎？”“當(dāng)然可以啊�！庇谑牵谖医Y(jié)交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家里：“家有好多氣球，有哪些用呢？……不如，用他們做面具吧！”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一塊復(fù)習(xí)備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……目前已經(jīng)有那樣多種顏色了�。〉@不就像是大家的生活嗎？有歡樂(lè)，有溫馨，有平靜，有緊張……如此才能讓它變得多姿多彩啊！
可這只是大家成長(zhǎng)路上的一部分，大家還需要更多的色彩來(lái)填充它，不是嗎？
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 2
成長(zhǎng)是什么?有人說(shuō)它是時(shí)間的足跡;有人說(shuō)成長(zhǎng)是活力的橋梁;也有人說(shuō)它是煩惱的開(kāi)端。而在我眼里，成長(zhǎng)像是一顆顆雨后的露珠，深藏在了青春的花從中……
曾看過(guò)一篇文章，是寫(xiě)對(duì)成長(zhǎng)的感嘆，作者渴望成長(zhǎng)，我也是，當(dāng)作者認(rèn)真努力的讀書(shū)，考上想上的初中時(shí)，他滿心地希望父母對(duì)他說(shuō): “你長(zhǎng)大了，孩子”可是，他還是沒(méi)有得到父母的認(rèn)可;過(guò)了一段時(shí)間，他長(zhǎng)了青春痘，就又一次鼓起信心，大聲說(shuō);“爸，媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了!”可是答案卻又一度讓他失望;直到那天，他搭著鄰家孩子的車(chē)上學(xué)時(shí)不慎撞了一位年邁的老婆婆，鄰家孩子急忙逃跑，可作者卻留了下來(lái)，幫助那位老人拾起物品，并送她回家，了解到她的子女并不孝順，就答應(yīng)常常去看望她，并真的那樣做了，當(dāng)晚，他的.父親走到他的床前，對(duì)他說(shuō):“孩子，你終于長(zhǎng)大了”
讀了這篇文章，我明白了，成長(zhǎng)就是一種責(zé)任。責(zé)任，她并不是一件行李，卻很重，它不是個(gè)禮物，可也不輕。
那么，我有是否長(zhǎng)大了呢?我有是否懂得如何對(duì)待我所謂的責(zé)任呢?作為學(xué)生，我最大的責(zé)任是學(xué)習(xí)，它不是為了別人，而是——我自己，為了我的未來(lái)，我就必須以百分之一百的努力去對(duì)待它，因?yàn)槟鞘菍儆谖业摹o(wú)論什么事，你今天不做，明天不做，后天也是要做的，既然如此，還不如早些完工，早些結(jié)束，也為自己節(jié)省下了時(shí)間，人人都說(shuō)時(shí)間匆匆，但是，別忘了，我們也是時(shí)間的主人啊!魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。在我成長(zhǎng)的花季中，不把握時(shí)間，讓它白白流逝，不是太浪費(fèi)了嗎?不管怎么說(shuō)，我已經(jīng)上了初中，不再是小孩子了，可能吧，我還不懂責(zé)任，我還沒(méi)有成長(zhǎng)，但我知道了要學(xué)會(huì)雷厲風(fēng)行，要把握一分一秒。
責(zé)任，說(shuō)它是復(fù)雜的，可它又很簡(jiǎn)單，可是說(shuō)它簡(jiǎn)單，卻又過(guò)于復(fù)雜，說(shuō)白了，就是做好身邊的每一件小事，這樣，才是真正的成長(zhǎng)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 3
在成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折、苦難，但我們也不斷的的在戰(zhàn)勝。只要我們想登上階梯的最頂峰，那么就有前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。
“哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”。我很喜歡陳歐的這句話，因?yàn)樗麃?lái)源于我們生活。我們時(shí)時(shí)刻刻都在活得漂亮，難道陳歐跟我們不同不一樣嗎？不，都一樣！是每個(gè)人的努力程度不一樣，辛苦讀書(shū)，收獲就多一點(diǎn)，超越的人也會(huì)不同。
你有對(duì)手嗎？一位好對(duì)手也是我們堅(jiān)實(shí)的階梯。我們都在憎恨對(duì)手，其實(shí)我們最應(yīng)該感謝的'還是我們的對(duì)手，他們讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)。沒(méi)有與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有進(jìn)步就只能在原地踏步，那么不需要等到地球毀滅那一天，我們便自生自滅，哪怕前進(jìn)那么一小步，我也會(huì)驕傲的說(shuō)：“我進(jìn)步了�！�
你親人的關(guān)愛(ài)和朋友的關(guān)懷嘛？他們一個(gè)炙熱的擁抱，一個(gè)溫暖的眼神，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一頓豐富的晚餐……都是我們一天的精神食糧。關(guān)愛(ài)和關(guān)懷也是我們成長(zhǎng)的一部分，他們會(huì)給予你溫暖，也是一種鼓勵(lì)。當(dāng)我們失敗時(shí)，總會(huì)有那么一個(gè)溫暖的懷抱讓我們哭泣，讓我們重拾信心。
當(dāng)你累了的時(shí)候，你可以站在自己的階梯上，望望蔚藍(lán)的天空，當(dāng)你看見(jiàn)這片藍(lán)并沒(méi)有變黑，你就不必沮喪，因?yàn)槟愕钠诓](méi)有毀掉屬于你的世界。他告訴我們，生活中的一切給了我們無(wú)限的啟示。鳥(niǎo)兒不會(huì)憎恨大樹(shù)；白云不會(huì)憎恨藍(lán)天；風(fēng)兒不會(huì)憎恨大地……而我們又何必去憎恨生活呢？生活是雙面人，他是陽(yáng)光的一面，也是黑暗的一面，看你怎么選擇咯。
我們的階梯無(wú)限高，只看自己敢不敢，會(huì)不會(huì)去勇敢地攀登。這就是生活告訴我們的哲理，你難道會(huì)放棄去挑戰(zhàn)他，甘心過(guò)那種平淡，無(wú)聊的生活嗎？不要坐以待斃，試著去接受他吧！“只要有恒心，鐵杵也會(huì)磨成繡花針”，生活皆是如此。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 4
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。
從前的我總是很自私，有好吃的、好玩的東西，從不與人分享，總感覺(jué)給了別人一點(diǎn)，自己就少了一點(diǎn)快樂(lè)。母親常為此事煩惱。
一次，學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)，同學(xué)們可以帶上自己喜歡吃的零食和玩具去參加。興沖沖地的準(zhǔn)備好自己喜歡的食物和玩具，激動(dòng)地往學(xué)校趕去。在路上，媽媽拉著我對(duì)我說(shuō)：“你帶的食物與玩具，要給別的同學(xué)們吃一點(diǎn)、玩一會(huì)�！币�(jiàn)我滿臉不情愿，媽媽接著又說(shuō)道“只要你照著我的要求做了，我就再給你買(mǎi)這些一摸一樣的食物。”聽(tīng)完這番話，我心里開(kāi)始盤(pán)算：如果我與同學(xué)分享一點(diǎn)食物就可以再獲得相同的食物，那我不就可以多吃幾包零食啦！想到這，我心中一陣竊喜，于是，我決定破“史前記錄”——給同學(xué)嘗嘗我的零食。
分針快樂(lè)地奔跑著，天也明亮起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們激動(dòng)地等待后，游園會(huì)終于姍姍來(lái)到，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。只聽(tīng)老師一聲令下：“游園會(huì)正式開(kāi)始，祝大家愉快！”教室里一下子沸騰起來(lái)了。我拿起三包零食，三下五除二就打開(kāi)包裝，沖到人海中。管他平時(shí)關(guān)系與我好的`，還是不好的，我都給他們一點(diǎn)。分好零食，返回座位，正想品嘗我的最?lèi)?ài)，同學(xué)們都不約而同地走到我跟前，遞給我各種各樣的零食。
一會(huì)功夫，我的桌上就擺滿了同學(xué)饋贈(zèng)的零食，像個(gè)小賣(mài)部一樣。人的一生都是在不斷的付出與收獲，有付出就必然會(huì)有所回報(bào)。這話說(shuō)得真不錯(cuò)，不只是工作和學(xué)習(xí)上如此，就連我這發(fā)零食也是同理。我不但賺了吃的，還一下子增加了許多“勾肩搭背”的朋友。
從那以后，我的人際關(guān)系越來(lái)越好，就算沒(méi)有媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，我照樣會(huì)與同學(xué)們分享，看到同學(xué)們臉上的笑容，感到真心快樂(lè)。
“分享”使我明白了它的快樂(lè)，也讓我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 5
有一個(gè)人，讓我知曉了人生道理，陪伴著我走在成長(zhǎng)的路上。
我看著發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，我陷入了那份回憶。那是一個(gè)燥熱的夏天，天上的太陽(yáng)如炙熱的火，灼燒著我的心靈。
我剛剛從操場(chǎng)上回到教室，課桌卻放著一張79分的數(shù)學(xué)試卷，我不可置信的看了一眼名字，但我心里就是不敢相信，79分回蕩在我的腦海中，拿起試卷又算了一次分，一滴滴汗從額頭落下，滴在了試卷上。
這時(shí)跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)還帶著陣陣微風(fēng)跑到我面前，我以為是來(lái)嘲笑我的，我低著頭接受著命運(yùn)降臨。而她卻用紙巾將我眼角的淚擦干，拍了拍我的背安慰著我，而我也漸漸調(diào)整了過(guò)來(lái)，眼里只有無(wú)盡的感動(dòng)。
后來(lái)我倆相互幫助，一起努力的考上了a班，正當(dāng)我還沉浸在到a班的喜悅中，萬(wàn)向窗外，天空陰沉著臉龐像一塊漆黑的幕布，遲遲不肯落幕。沉悶的.空氣讓我漸漸喘不過(guò)氣來(lái)，我的思緒，無(wú)意識(shí)的蔓延，紊亂至極。一個(gè)如晴天霹靂的消息傳到我的耳中“她要轉(zhuǎn)學(xué)了”當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我想著去找她。而我從老師那打聽(tīng)到他家地址，直到在那個(gè)老師口中聽(tīng)說(shuō)他要去到大城市讀書(shū)時(shí)�？諝庵袕浡环N說(shuō)不出的味道，不一會(huì)兒雨點(diǎn)就落了下來(lái)，紛亂亦如我心。我又滴下了幾滴不爭(zhēng)氣的眼淚，而當(dāng)我冒雨趕到她家門(mén)口時(shí)，我一直按著門(mén)鈴，卻沒(méi)人開(kāi)門(mén)。
這時(shí)一個(gè)慈善的老婆婆走過(guò)來(lái)，一臉疑問(wèn)的看著我，問(wèn)我“小伙子干什么呢？”我著急的問(wèn)“這家人呢？”那婆婆卻說(shuō)“搬家了唄，剛剛走，應(yīng)該沒(méi)走太遠(yuǎn)�！蔽抑钡臎_下樓，望著那漸行漸遠(yuǎn)的車(chē)，我追了上去，留給我的只是那悲傷的背影和那陣陣微風(fēng)，以及手中握著的庫(kù)洛米玩偶。天空的雨滴漸漸變大，像子彈一樣擊打著我的肩膀。風(fēng)就像刀一樣刮著我的心，讓我又一次流下了眼淚，我抬起頭看著滾滾的烏云，這時(shí)老婆婆走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的小伙子，你們會(huì)再見(jiàn)面的”。
雨漸漸停了，烏云后的陽(yáng)光照在了我的臉上，原來(lái)成長(zhǎng)也是這樣總要取舍，這失去的也許是我成長(zhǎng)路上的一道彎，只會(huì)讓我體味成長(zhǎng)的味道。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 6
成長(zhǎng)，就好比我生活中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并非一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
目前，由于我長(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是孩子了，已變得有意識(shí)，有膽量，有常識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是孩子了！”聽(tīng)得我頭都疼了。目前的我不管做啥事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都需要要有原則在身，不可以粗心完成，也不可以粗心對(duì)待，假如稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是伴隨歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙后肩起了更重的書(shū)包，心中的重壓也不斷加重。若是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，無(wú)人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有爸爸媽媽為我當(dāng)“向?qū)А��？赡壳暗奈�，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，但凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的.日子相比也日漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為孩子子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有爸爸媽媽摻著；摔倒了，有爸爸媽媽扶著。但是我知曉，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比目前的我一樣，正在日漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)任何事都已經(jīng)有了我們的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，訓(xùn)練到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真的弄清楚到成長(zhǎng)有肯定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 7
光陰似箭，蛻變成長(zhǎng)。煩惱是年少最美的記憶。
——題記
成長(zhǎng)的煩惱，是難以處理的人情世故，是滿卷鮮紅的成績(jī)倒退，是進(jìn)入青春的煩躁心緒。我不知道，但明白，它讓走丟童真，換來(lái)了生命成長(zhǎng)。
十一、二歲的過(guò)渡，背負(fù)著生命的轉(zhuǎn)合。眼前，浮現(xiàn)母親那慈愛(ài)的眼神，流水似的眸，春風(fēng)似的話語(yǔ)：“你還是個(gè)孩子，把自己打理好就行，有媽媽在�！倍赣H那嚴(yán)厲的話語(yǔ)卻貫穿著心弦：“你長(zhǎng)大了，要替別人著想，父母不可能幫你一輩子�！焙谝怪械纳綆X，我就在其中，無(wú)明月照亮，也不知前路如何。我疲倦傷感，不知所措，但那成熟、體貼看似關(guān)心的話語(yǔ)浪濤般涌來(lái)。
生命的判斷題，無(wú)止思考。對(duì)與錯(cuò)，一念天堂，一念地獄……
無(wú)憂的嬉戲，歡笑的朗朗書(shū)聲、刷題。色彩斑斕的教室到寬大寂靜的操場(chǎng)。只一墻，兩世界。沒(méi)心沒(méi)肺的，幾十只小手牽在一起，感受生命的美好、活力，記錄成長(zhǎng)的記憶。
生命的磨礪，留下血傷。經(jīng)歷困境，成長(zhǎng)的力量，源于煩惱。
“我要說(shuō)出真相嗎？”說(shuō)與不說(shuō)，撕裂著我的心，卻無(wú)濟(jì)于事，只能徘徊在床邊，隱隱作痛。真想抱頭痛哭一陣，訴說(shuō)出所有。那根牽著真相的線總是拉著我的心跑偏。望黑暗天空，也許會(huì)心神不振，不知所措。無(wú)窮、無(wú)知，恐懼布滿心中，會(huì)困倦、難耐。會(huì)被誤會(huì)、迷茫。嚎啕大哭，隱隱作痛。請(qǐng)相信，你的'淚水會(huì)沖擊成長(zhǎng)的殘忍，在黑暗的夜空，還有耀眼星光閃爍。
生命的明暗，永不回頭。車(chē)到山前必有路，點(diǎn)燃當(dāng)下，依是強(qiáng)者。
成長(zhǎng)的煩惱，有淚水順著臉頰輪廓滑落的痛楚，有充滿泥濘坎坷的無(wú)知所錯(cuò)，也有離合分離的無(wú)奈悲傷……但要銘記趁著風(fēng)華，趕著日茂，無(wú)論長(zhǎng)路漫漫，暗夜迷茫，也不要害怕，需勇敢挺進(jìn)。
深感！經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，就會(huì)看到生命的曙光！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 8
窗外，白雪飄揚(yáng)，空曠寂寥，不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，那光禿禿的梧桐樹(shù)兀立在操場(chǎng)邊，凄清蕭瑟……
“同學(xué)們，學(xué)校正在舉辦‘家的溫暖’作文競(jìng)賽，每班要選一名同學(xué)參加，大家覺(jué)得誰(shuí)比較合適呢？”班主任話音剛落，愛(ài)起哄的小明就大聲叫道：“那還用說(shuō)，當(dāng)然非楊津睿莫屬了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都齊刷刷地看向我。班主任也向我投來(lái)信任的目光，只見(jiàn)她嘴角微微上揚(yáng)，爽快地說(shuō)：“既然大家都這么認(rèn)為，那我們就選楊津睿吧，我相信他一定不會(huì)讓大家失望的，這件事就這樣愉快的.決定了。”我一聽(tīng)，頓時(shí)感覺(jué)被寒風(fēng)吹了個(gè)透心涼，臉上浮出一層冰霜。
“丁零零……”放學(xué)鈴響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了學(xué)校。教室里只剩下我一個(gè)人呆呆地望向窗外，雪依然在飛舞著……潔白的雪花落在了孤零零的大樹(shù)上，落在了空無(wú)一人的操場(chǎng)上，也落在了我的心上……剛才熱鬧喧嘩的校園此刻變得一片沉寂，空氣仿佛凝固了一般，我心里難過(guò)極了：什么愉快的決定了，一點(diǎn)也不愉快，有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受？前幾天我不是剛參加了一次征文比賽嗎？今天怎么又把我推出來(lái)當(dāng)擋箭牌？你們這些同學(xué)自己不想寫(xiě)，害怕老師選中你們，就把我拉出來(lái)當(dāng)墊背，真以為我揮揮手就能寫(xiě)出一篇好文章來(lái)嗎？班里那么多作文寫(xiě)得好的同學(xué)，為什么偏偏選我？我越想越生氣，仰天長(zhǎng)嘆，委屈的淚水從眼中滑落下來(lái)……一陣刺骨的寒意向我襲來(lái)，風(fēng)刮得更猛了，雪下得更急了。
回到家后，我頹廢地癱坐在沙發(fā)上，翻開(kāi)那本“荒誕不經(jīng)”的《莊子》看了起來(lái)，突然一句話赫然映入眼簾：巧者勞而智者憂，無(wú)能者無(wú)所求。我瞬間像觸了電一樣挺起身來(lái)，豁然開(kāi)朗：對(duì)！巧者勞而智者憂，我的煩惱，我的憂愁，其實(shí)都來(lái)自于我的寫(xiě)作才華，我要看開(kāi)一些，這不一定是件壞事呢！我頓時(shí)心情舒暢，坦然接受了老師的任務(wù)。
夜幕降臨，雪已經(jīng)停了。窗外，星星一閃一閃，月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，我在《莊子》這個(gè)心靈港灣中丟掉了煩惱，安然入眠……
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 9
霧它是一個(gè)孤兒，借著晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長(zhǎng)得越大丟失的東西就會(huì)越多。的確，我把剛開(kāi)始的自己給弄丟了，并且沿著這旅途一路走一路丟。
我怎會(huì)變成這般模樣？鏡子里，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執(zhí)著。
我在逆風(fēng)的方向，本想讓自己學(xué)著飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，雖然我知曉逆風(fēng)的方向更適合飛翔，可我們的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)的星光，描繪不出我的憂傷。暗暗許下一個(gè)愿望：必須要讓著羽翼自由翱翔，享受幸福時(shí)光。
是哪個(gè)矯情的說(shuō)少年不識(shí)愁滋味？我看并不是這樣，這是這個(gè)追夢(mèng)的花季，大家追伴隨獨(dú)立與自強(qiáng)，可這又是一個(gè)不聽(tīng)話的雨季，大家崇尚著自由與個(gè)性。小四說(shuō)，青春是一道明媚的憂傷，明媚在于它的昂揚(yáng)，不聽(tīng)話與輕狂卻寫(xiě)進(jìn)了它的憂傷。
我在成長(zhǎng)旅途這堤岸，看彼岸向陽(yáng)花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華�？伤魈�，我沒(méi)勇氣去面對(duì)如此絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終于將青春的光環(huán)打敗，我知曉自己在蹉跎著我們的歲月，可我又在蹉跎歲月的過(guò)程中，概括自己蹉跎著歲月。
假如我在成長(zhǎng)的旅途的'中，沒(méi)敗給我們的懦弱，可能我會(huì)執(zhí)著追求自己想要的，可能我會(huì)頑強(qiáng)拼搏自己想要的，亦可能我已擁有了我想擁有些光環(huán)。太陽(yáng)鳥(niǎo)朝我的方向飛來(lái)，可我卻看不到它的閃耀，夕陽(yáng)湖的寧?kù)o與美妙，我卻還要將它舍掉。我欺騙了自己年青的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春？
向上的車(chē)輪是不滿足的，隨著了我十三年的歲月，可在它十四歲過(guò)生日的時(shí)候，我卻把它弄丟了，我是一個(gè)狠心的人，狠到了看不清我們的心。
時(shí)光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見(jiàn)過(guò)的雨，見(jiàn)過(guò)的風(fēng)，見(jiàn)過(guò)的人，走過(guò)的路，有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，有過(guò)的執(zhí)著，有過(guò)的拼搏。
可能，我應(yīng)該撥開(kāi)云層，看天到底有多藍(lán)，吹散迷霧，看路到底有多遠(yuǎn)，由于我的青春終將日漸蒼老。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 10
十四年前，大家從生命的起點(diǎn)出發(fā)。隨著著時(shí)光的變換，大家已經(jīng)踏入了一生中最好看的好的一個(gè)階段——豆蔻年華！驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小姑娘一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我忽然間才意識(shí)到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，好似一株嫩嫩的小草。春季還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地成長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是大家正泛著青澀的小青春?jiǎn)�？她好嫩，由于討人喜歡；她好美，由于青春；她好新，由于萌發(fā)。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。漂亮地成長(zhǎng)，討人喜歡地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新！
成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與大家相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，由于他們習(xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)挫折的打擊、勉勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的.喜悅又從何而來(lái)呢？挫折是成長(zhǎng)賦予大家的財(cái)富，沒(méi)挫折，何來(lái)成長(zhǎng)？挫折，是成長(zhǎng)途中最好看的的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純！
成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行的道路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的伴隨，大家的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善！
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著青春中最漂亮的邂逅。成長(zhǎng)，你真美！
面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，由于它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有些目前與將來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人；對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春！
青春的成長(zhǎng)是悄無(wú)聲息的，不期望它能永駐，只期望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到大家都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 11
在曲曲折折成長(zhǎng)的道路上，我們留下了一串串腳印，有的深，有的淺；有的那么輕快，有的那么沉重。那是成長(zhǎng)的足跡。這些足跡，見(jiàn)證了，我們從懵懂無(wú)知到長(zhǎng)大成熟。它是一首成長(zhǎng)的歌謠。
瞧，那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的.小草，它是那么嬌嫩，那么好奇！那是我幼兒園時(shí)留下的腳印。那時(shí)的我天真無(wú)邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家，捉西瓜蟲(chóng)斗樂(lè)；一起學(xué)折紙船紙飛機(jī)；一起學(xué)童謠玩滑滑梯；一起為白雪公主的命運(yùn)，時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而歡樂(lè)。我會(huì)為擁有一顆“大白兔”而興奮不已，會(huì)為老師的一個(gè)微笑而得意半天，為同學(xué)的一個(gè)白眼而哭鬧半天。那時(shí)，是那么的快樂(lè)，那么的天真！
瞧，那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓，一路殷勤地張結(jié)著。不會(huì)忘記，一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的緊張害怕；不會(huì)忘記，二年級(jí)時(shí)帶讀課文的喜悅；不會(huì)忘記，三年級(jí)時(shí)和書(shū)交上朋友的香甜；不會(huì)忘記，四年級(jí)時(shí)和同學(xué)們游五千年文博園的興奮；不會(huì)忘記，五年級(jí)時(shí)在國(guó)旗下講話的激動(dòng)；不會(huì)忘記，六年級(jí)時(shí)發(fā)表作文的欣喜；更不會(huì)忘記，畢業(yè)時(shí)的依依不舍，淚眼婆娑；更不會(huì)忘記，跌跌撞撞成長(zhǎng)的路上，老師一次又一次的教誨，父母一次又一次的鼓勵(lì)；同學(xué)們一次又一次的陪伴。那情，那景，永生難忘！
瞧，那一串串腳印多么像五味豆，酸味苦辣咸，一起朝我涌來(lái)。我褪去了青澀，進(jìn)入了初中。學(xué)習(xí)的科目在不斷地增加，我感受到了，學(xué)習(xí)的壓力；萌動(dòng)的青春，讓我感受到了，成長(zhǎng)的困惑；一月一次的考試排名，讓我愛(ài)恨交加；老師的鼓勵(lì)與鞭策，讓我的腳步更加穩(wěn)健……
成長(zhǎng)的道路上，有喜有憂，有笑有淚，有失有得。留下的足跡，時(shí)而歪歪扭扭，時(shí)而整整齊齊；時(shí)而清晰明了，時(shí)而模糊不清�！爸睊煸品珴�(jì)滄海，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，我堅(jiān)信，在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直在成長(zhǎng)，而我留下的那串串腳印，也一定會(huì)越來(lái)越清晰與整齊。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 12
時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。在成長(zhǎng)過(guò)程中的我們?cè)悦�、曾彷徨、曾等待、曾受傷。但在一次次的變化中，我們仿佛是那只破繭的蝴蝶，極力想展翅飛翔。那推動(dòng)我們飛翔的翅膀，便是我們成長(zhǎng)的后盾，最堅(jiān)固，最偉大。
我，膽小的我，不敢獨(dú)處一室安心睡去。
夜，已深了，躺在床上，自己嚇著自己，以為有鬼魅，久久不能睡去。本以為，伴我的，只有那冷清的月亮；歌唱的蟋蟀；輕拂的.南風(fēng)；根本無(wú)存的鬼魅。
忽然，門(mén)，“吱扭”一聲開(kāi)了，甚輕微，甚細(xì)小，不扎起耳朵，難以聽(tīng)到。借助月光，偷眼觀瞧——是母親。頭上本已顯白的頭發(fā)，像極了銀絲。我緊忙翻身閉上了眼。母親躡手躡腳的走到了床邊，不看也知道，她一定在深情的望著我，我知道，是因?yàn)樗靼孜夷懶�，不敢自己睡覺(jué)，便來(lái)看我。許久，母親挨近，將被子從頭至尾，輕微、細(xì)心、溫柔的給我蓋好，輕輕，拍了拍我，轉(zhuǎn)身，又是輕輕的走開(kāi)了。不知為何，那一夜，因?yàn)樾睦镉兴膩?lái)過(guò)，我睡的很香，不怕所謂的鬼魅，不怕心里的鬼魅。
因?yàn)槭墙處熥优木壒�，夜晚回寢，同父親一個(gè)屋子居住。每天夜里，不知因?yàn)槭裁�，夜晚肚子總�?huì)像個(gè)小孩子般哭叫，于是，父親便總會(huì)出校給我買(mǎi)些東西。冬日夜冷，夏日夜雨也阻擋不了父親。每次回寢，桌上總會(huì)放著肉夾饃等小吃。我一邊津津有味地吃，一邊問(wèn)父親：“爸，你怎么不吃？“父親總會(huì)說(shuō)自己在外邊吃過(guò)了，不餓。之后，我才明白，父親很忙，一天到晚連他最?lèi)?ài)的書(shū)本也不一定有機(jī)會(huì)翻上幾頁(yè)，哪有什么時(shí)間出去吃飯？不用問(wèn)，爸爸一定是給我買(mǎi)完便趕忙回來(lái)繼續(xù)工作了。
成長(zhǎng)的后盾，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)固。
成長(zhǎng)的后盾，永遠(yuǎn)那么細(xì)心。
成長(zhǎng)的后盾，永遠(yuǎn)那么無(wú)私。
成長(zhǎng)的后盾，一直，伴著我，陪著我，從膽小，軟弱，到自立，自強(qiáng)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 13
放暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了假期必讀書(shū)。我認(rèn)真讀了每一本書(shū)，每一本書(shū)都給了我很多的啟發(fā)幫助。
其中我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，書(shū)中的阿羅那克斯、尼摩船長(zhǎng)等，他們面對(duì)鯊魚(yú)的威脅，土著人的攻擊，南極的冰峰，氧氣的缺乏等多種困難，他們毫不畏懼，想出各種辦法，努力去克服它們，戰(zhàn)勝它們。經(jīng)過(guò)層層磨難，他們最終看到了海里世界的美麗與神奇。
讀完這本書(shū)，我不禁想起自己一年級(jí)的時(shí)候的事情。那時(shí)侯我的字總是寫(xiě)不好，雖然老師一直在幫助我，可我還是寫(xiě)得歪歪扭扭的，很不好看。我真的.很泄氣，每天很不開(kāi)心，一寫(xiě)字就害怕。上課不敢看老師，下課不敢和同學(xué)說(shuō)話，就擔(dān)心同學(xué)嘲笑我。就這樣，我變得不愛(ài)說(shuō)話，不會(huì)笑了。看到我像變了一個(gè)人的樣子，老師找我談話。老師告訴我，寫(xiě)字好象是擺在我面前的一個(gè)困難，首先要勇敢地面對(duì)，然后要找出為什么寫(xiě)不好字?最后要不怕苦不怕累地多練習(xí)，這樣就能克服困難，把字寫(xiě)好。老師還提醒我，遇到困難千萬(wàn)不能像我一樣泄氣，要敢于面對(duì)。聽(tīng)了老師的話，我買(mǎi)了一本練字本，描紅、仿影、模仿、臨寫(xiě)，認(rèn)真觀察每個(gè)字在田字格中的位置。就這樣我每天堅(jiān)持練字，一段時(shí)間下來(lái)，我的字進(jìn)步飛快。老師經(jīng)常拿著我的作業(yè)本給全班同學(xué)看，大家都向我投來(lái)佩服的眼光，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花，現(xiàn)在我再也不怕寫(xiě)字了，我又和同學(xué)在一起開(kāi)心地做游戲了，笑容又回到了我的臉上，我又成了以前那個(gè)快樂(lè)活潑的小女孩了。我的快樂(lè)是因?yàn)槲铱朔死щy，獲得了成功。
其實(shí)不管是學(xué)習(xí)上，還有很多地方，我們都會(huì)遇到困難。我想，只要我們不怕困難，敢于和困難斗爭(zhēng)，就像我們書(shū)上說(shuō)的“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。”克服掉一個(gè)個(gè)困難，我們就會(huì)領(lǐng)略到海底兩萬(wàn)里那樣的精彩。
讓我們對(duì)困難宣戰(zhàn):我們不怕困難。讓我們記住:克服困難，人生才會(huì)更美麗。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 14
成長(zhǎng)的力量，它需要我們自己去尋找、去感受、去體會(huì)。這種成長(zhǎng)的力量就像空氣一樣，就在我們每個(gè)人的身邊，用心就會(huì)尋找到、感受到、體會(huì)到。
那時(shí)，我5歲，媽媽31歲。我第一次學(xué)騎自行車(chē)，本以為很厲害的自己，在媽媽第一次放手后我便摔得——慘呀！不過(guò)媽媽不著急，微笑著扶我起來(lái)，給我拍打身上的.泥土，抹掉我的眼淚。鼓勵(lì)我：“孩子，別著急，慢慢來(lái)，你一定可以的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那時(shí)，我6歲，媽媽32歲。我該上小學(xué)了，在家里答應(yīng)地好好的，說(shuō)：“我會(huì)在那里聽(tīng)老師的話！”可剛一到學(xué)校門(mén)口，我就“食言”了，又哭又鬧，不肯進(jìn)去。媽媽沒(méi)有像其他家長(zhǎng)把我像小貓小狗一樣拽進(jìn)學(xué)校，而是對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校里有老師，有小朋友，還能學(xué)知識(shí)，你說(shuō)這是不是很好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣我成為了一名小學(xué)生。
那時(shí)，我12歲，媽媽38歲。為了考上市重點(diǎn)初中，我和同齡人一樣，使出渾身解數(shù)，一副考不上不罷休的樣子。晚上9：00，我還在“奮戰(zhàn)”，媽媽悄悄走進(jìn)我的房間，端來(lái)一杯牛奶，我們倆相視一笑，我接過(guò)杯子，一飲而盡，為了讓媽媽高興，我還故意喝得“咕咚—咕咚—咕咚”作響。媽媽微笑著朝著我，我看到媽媽臉上有了深深淺淺的幾道皺紋。媽媽走后，我心里一陣溫暖與心酸。9：30時(shí)，媽媽端著一盆水進(jìn)來(lái)，我以為她要澆花，她卻說(shuō)：“女兒，放松放松腳吧！”我先是一愣，然后就自然地把腳放在了盆中。媽媽蹲下身子，用她溫柔的手按摩著我的腳，我看到，媽媽的青絲中已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，這都是為了操持我們這個(gè)家。媽媽端著盆子出去時(shí)，提醒我一句：“別忒辛苦，快睡吧！”我在想：我和您，到底誰(shuí)更辛苦，誰(shuí)更應(yīng)該休息呢？不知是我眼睛近視還是怎么回事，一時(shí)之間，我的眼睛模糊不清……
那一刻，我感受到母愛(ài)，也就是同時(shí)，我發(fā)誓一定要考上重點(diǎn)初中，不讓媽媽操心，同一年，我考上了重點(diǎn)初中。
母愛(ài)，就是我成長(zhǎng)的力量！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 15
成長(zhǎng)似一段旅程，我們會(huì)經(jīng)歷很多事，每件事似有自己的味道，它們混在了一起，豐富了我們的味蕾。
成長(zhǎng)似一杯檸檬茶，酸酸的讓人懷念。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間離我們而去，六年的朝夕相處豈能說(shuō)忘就忘，可天下沒(méi)有不散的宴席，大家終是要離別。六年，大家在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮斗拼搏，團(tuán)結(jié)一致；在知識(shí)競(jìng)賽上的胸有成竹，令人拍案叫絕的才華；在文藝匯演上的精彩表演，洋溢著滿滿的青春與活力，那些應(yīng)是成為我們共同的`美好回憶了吧！那曾經(jīng)幫我們走出低谷，走向美好未來(lái)的老師還惦念在心，是他們傳授我們知識(shí)、陶冶我們的情操、告訴了我們是非。那個(gè)待了六年的母校里的一草一木不知是否如初，愿一切都沒(méi)變。可一切都變了，我們已走向了不同的學(xué)校不同的班級(jí)，每個(gè)人也有了新的習(xí)慣。但其實(shí)我們是為了更好地相遇！其實(shí)那檸檬茶不僅有入口時(shí)酸的味道，也有回味時(shí)甜甜的味道。
成長(zhǎng)像一碗濃濃的中藥，苦苦的卻讓人懷念。記得初入小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣，是媽媽監(jiān)督著我，讓我不再漫不經(jīng)心，逐漸變得認(rèn)真。在我有些放松自己的學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)下降時(shí)，是媽媽似嘲諷般地說(shuō)我也就那樣，好勝的我立即奮起直追，后來(lái)我才明白那是一種教育方式，里面包含著滿滿的期盼。其實(shí)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是摻雜著乏味的，而母親的良苦用心不完全是為我著想嗎？給乏味增添了幾分特別。正如中藥一般，越苦作用越大。
成長(zhǎng)像一杯蜂蜜水，甜甜的讓人懷念。記得我有次生病落下了一下午的課，是好友彤主動(dòng)冒著大雨來(lái)到我家為我補(bǔ)課，補(bǔ)完后又匆匆地走了。雨點(diǎn)砸到了我的心頭，她似什么也沒(méi)留下，卻又留下了許多，只覺(jué)得一把雨傘開(kāi)在了心間，擋住了好多好多，我只覺(jué)得甜甜的。
成長(zhǎng)似乎就是這樣，有順心的也有不如意的，但人生百態(tài)，我們必須全盤(pán)接受，當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的味道時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中竟藏有無(wú)數(shù)樂(lè)趣。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 16
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚；在晴空萬(wàn)里的天空中，太陽(yáng)一直陪伴著白云，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一天。
每一次時(shí)光，每一次美好的回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過(guò)落日余暉，聽(tīng)過(guò)街道喧鬧。在這些時(shí)光里，總會(huì)有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長(zhǎng)的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過(guò)。
我的母親，在我生命的成長(zhǎng)中陪伴我最久。而我的父親卻截然不同。常年在外奔波，導(dǎo)致在我的童年里父親幾乎沒(méi)有出現(xiàn)，有一段回憶令我記憶深刻。在晴朗的早上，父親外出說(shuō)：“回來(lái)要什么吃的呀？″我并沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)樵谖业耐昀�，他幾乎沒(méi)有出現(xiàn)。望著熾熱的太陽(yáng)，在思考著什么。 突然，傍晚下起了傾盆大雨。望著在雨里彎著腰奔跑的父親，似乎在守護(hù)著什么，他走進(jìn)家，父親好像并不在意淋濕的身體，反而走向我，把他守護(hù)的那個(gè)東西給了我，他那粗糙的大手，顯得格外溫暖。是我最喜歡吃的蘋(píng)果，熱淚盈眶，不知該說(shuō)些什么，放回房間。桌上的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻......
經(jīng)過(guò)那一次，我感受到了父愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，溫暖的'卻是我最真摯的心。
長(zhǎng)大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越多，但我知道這段時(shí)間并不久，每一次父親回家我都會(huì)去迎接他。我期待很久的時(shí)光，也靜靜地到了，但我卻開(kāi)心不起來(lái)，回憶以往陪伴的時(shí)光，雖然很少，但我希望時(shí)光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話也越來(lái)越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對(duì)，珍惜現(xiàn)在陪伴的時(shí)光。
我長(zhǎng)大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長(zhǎng)的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯(cuò)過(guò)最為珍貴的陪伴的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在愛(ài)你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論朝夕，他們都會(huì)陪在你身邊。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 17
從我出生那一刻從我哭的那一刻，這代表著我的人生已經(jīng)開(kāi)始了，從那學(xué)習(xí)，從那成長(zhǎng)。
一歲時(shí)，我是一個(gè)小圓頭，有那兩顆小牙齒，我那時(shí)候長(zhǎng)得也不算丑，我姐喜歡帶著我滿村跑，害得我阿媽找到累，找到了還要把我姐教訓(xùn)一頓，那時(shí)候的我只懂得咯咯笑。
兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路，喜歡整天亂跑，和阿姐打鬧，和阿爸玩耍，和朋友滿街亂跑，動(dòng)一下這個(gè)動(dòng)一下那個(gè)，真歡樂(lè)！
三歲，我很喜歡玩那些玩具騎馬，更喜歡在床上看著電視屏幕跳舞。有一次，比我大11歲的姐姐給我買(mǎi)了個(gè)橡皮馬，我便整天騎來(lái)騎去，卻有一次沒(méi)踩穩(wěn)不小心從頭摔下，把鼻梁摔了，把嘴唇摔破了，整天只能拿著棉簽給我的嘴唇消毒，但是我仍然不知悔改，十分喜歡玩下去。還有一次，正好廣播來(lái)了，播的是童謠，我便跳起了舞，然后面摔了個(gè)狗啃泥，但我很依舊開(kāi)心。
四歲、五歲、六歲、七歲，我都在上幼兒園和學(xué)前班，所有一切平常的進(jìn)行著，打過(guò)，鬧過(guò)，但是自從上了一年級(jí)就不同了。
一年級(jí)的`生活很美好，作業(yè)少，同學(xué)多，大家都是好朋友。
但二年級(jí)的生活就沒(méi)有那么好了，大家都不天真了，雖然說(shuō)沒(méi)有那些特別奇怪的同學(xué)，但是也只過(guò)了一般般。
三年級(jí)的生活很美好，同學(xué)們的關(guān)系都好了，大家互相幫助，老師很溫柔，而且轉(zhuǎn)作業(yè)一點(diǎn)都不多，而且他的教育方式讓我們對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，所以三年級(jí)我們是全校第一班！
四年級(jí)但是不太好了，同學(xué)們打散了，分班了，大家都不認(rèn)識(shí)，所以對(duì)同學(xué)們一點(diǎn)都不好，只是有一些同學(xué)是認(rèn)識(shí)的才會(huì)互相交流。
五年級(jí)六年級(jí)初一，一切都過(guò)的很普通，唯一不同的就是學(xué)習(xí)的任務(wù)變重了，但我們都意識(shí)到學(xué)習(xí)十分重要。
考上了初中后下來(lái)的生活還很漫長(zhǎng)，有高中有大學(xué)，成長(zhǎng)也很多，有懂得了什么叫狡猾，有懂得什么叫做友情，還懂得了什么叫做成長(zhǎng)，什么叫做義氣！成長(zhǎng)也許不會(huì)很順利，也許要經(jīng)歷了磨難，也許也要經(jīng)歷的快樂(lè)，但是這，才叫成長(zhǎng)；這，才叫人生！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 18
我約了小明出去玩，但是我們玩了一會(huì)兒就覺(jué)得無(wú)聊了。但是當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，小明建議他知道一條小路可以繞過(guò)景點(diǎn)，只要豎起一堵墻。所以他建議我們不買(mǎi)票就進(jìn)去。我非常緊張。一開(kāi)始我覺(jué)得很冒險(xiǎn)。況且我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，也有過(guò)一些愧疚感。但是在他的話下，我決定試一試。
我們先根據(jù)他的`記憶走到小道上，于是慢慢地走了進(jìn)去。走在路上，我覺(jué)得很害怕，因?yàn)槲也恢廊绻悠北蛔?huì)有什么后果。他們可能會(huì)告訴我。父母可能會(huì)把我留在那里批評(píng)教育，甚至罰款，這讓我越來(lái)越焦慮。我想了想，甚至想回去。我建議我們不要去，小明開(kāi)始嘲笑我，說(shuō)我不夠勇敢。我受不了了。我知道他在用嘲諷，但我還是受不了他的嘲諷。我決定證明我的勇氣和技能。
我們走到門(mén)口他說(shuō)。果然，門(mén)里面有個(gè)景點(diǎn)，但是我們需要爬上去。所以小明建議他先爬上去再拉我上去。這門(mén)不是很高，但是也很難爬起來(lái)。我們找到了很多可以踩的東西，等我們?cè)O(shè)置好了，她就可以站起來(lái)夠到她踩的東西。當(dāng)菜刀在上面放東西的時(shí)候，肯定是又鉤上了，所以她爬得很吃力。于是他開(kāi)始拉我，因?yàn)槲覜](méi)有他高，所以我爬了很久。就在我們?cè)噲D上去的時(shí)候，一個(gè)巡警突然走了過(guò)來(lái)。他的表情很?chē)?yán)肅，我知道我們真的犯了罪。
小明從上面跳下來(lái)，我們裝作若無(wú)其事地四處走動(dòng)。這時(shí)巡警看到我們說(shuō)我們張師傅年紀(jì)輕輕就不行了。你的老師沒(méi)有教你要誠(chéng)實(shí)嗎？如果你想享受一件事，你必須為此付出代價(jià)。每個(gè)人都要生存。如果每個(gè)人都像你一樣逃票，這個(gè)地方就沒(méi)有收入了。我和小明聽(tīng)了他的教學(xué)，覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。我們真的不應(yīng)該逃票。這些東西也是他們苦心建造的。如果我們想享受它們，我們必須支付一定的費(fèi)用。
這件事讓我成熟了很多。經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)誠(chéng)信的重要性有了更好的認(rèn)識(shí)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 19
人的一生，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)著。從出生到上幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，到大學(xué)……從稚嫩到成熟、從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有成長(zhǎng)相伴。成長(zhǎng)的滋味是什么？是開(kāi)心還是痛苦，是高興還是難過(guò)，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕？是酸，是甜，是苦，是辣……？成長(zhǎng)的滋味到底是什么？
從出生到現(xiàn)在，我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春秋了，從媽媽?xiě)牙锿弁鄞罂薜男『⒆拥叫闵纳倥�。在這些年里爸爸媽媽、老師、同學(xué)，在我的成長(zhǎng)之路上都留下了珍貴的記憶。回想過(guò)去，那些天真、活潑、開(kāi)心的畫(huà)面依然清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里，仿佛一切都在昨天。
記得小時(shí)候幼兒園的生活是最無(wú)憂無(wú)慮的了，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，每天都有爸爸媽媽的關(guān)心，每天吃了就玩玩累了就睡。每天都會(huì)有許多許多玩具，幼兒園的`小朋友們和我一起搭積木、玩游戲……每天到了晚上我就和爸爸媽媽一起睡。
幼兒園是讓我從恐懼到開(kāi)心，第一天上學(xué)離開(kāi)媽媽就哭鬧個(gè)不停，老師給我小玩具把我領(lǐng)到小朋友中間讓我和她們一起玩，一起鬧，讓我不再害怕。那是我第一次和老師、課本、課堂接觸。幼兒園的生活是最快樂(lè)的了！
小學(xué)生活我覺(jué)得是幸福的，痛苦的，輕松的，也是緊張的。幸福是因?yàn)槲疫�可以和爸爸媽媽分享他們無(wú)私的愛(ài)；痛苦是因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤得到批評(píng)而得不到理解；輕松是因?yàn)樾W(xué)的課程并不重我很輕松的就可以掌握，我還可以利用其他時(shí)間好好休息；緊張是因?yàn)槲覀冞�時(shí)不時(shí)的要面臨考試，看看是得到批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。
初中的生活又將是怎樣的呢？我剛步入初中的大門(mén)這里一切的一切都是那么陌生，校園的每一處，那一張張面孔，我們都未曾見(jiàn)面但看起來(lái)卻似曾相識(shí)。對(duì)初中生活的一切我的非常好奇，有人說(shuō)它是開(kāi)心的、是辛苦的，它更是收獲的……
在成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)有許多坎坷，如果你成長(zhǎng)的道路上一帆風(fēng)順，那么你的人生一定不會(huì)精彩。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 20
我曾讀過(guò)一本書(shū)，看著書(shū)中的主角成長(zhǎng)，我也在漸漸成長(zhǎng)。書(shū)名是《魯濱遜漂流記》。
丹尼爾·笛福寫(xiě)的。丹尼爾還創(chuàng)作了《杰克上�！返刃≌f(shuō)。他寫(xiě)小說(shuō)對(duì)英國(guó)及歐洲小說(shuō)的發(fā)展都起了巨大的作用。《魯濱遜漂流記》是被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”的主人公魯濱遜遭遇海難漂流到了無(wú)人煙的荒島上以后，不是悲嘆傷感命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的聰明的頭腦，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去�？吹竭@時(shí)，我不禁在心中問(wèn)自己，是否能像魯濱遜那樣�？墒�，我得到的是遺憾而又真實(shí)的答案。
魯濱遜從絕望的縫隙中得到了生存，在孤島上瞬間便幾十年。勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜�？朔朔N種常人難以克服的困難，與野獸斗智，與食人的野人斗勇。看著書(shū)，我一遍又一遍問(wèn)自己，答案始終都是讓人不爽卻又真實(shí)無(wú)比。
如果我是他，當(dāng)船遇難時(shí)，我無(wú)法像他那樣去接受那重重的困難和波折。當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我無(wú)法像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難。當(dāng)看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我無(wú)法像他那樣勇敢的站出來(lái)。
我不得不承認(rèn)自己的'軟弱無(wú)能。
如果魯賓遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去抜衛(wèi)自己的家園。他勇于追求自己想要的事物。
生活就像是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)成什么樣子，全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度。
看著魯濱遜的成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)，漸漸從他身上學(xué)來(lái)了一些優(yōu)點(diǎn)，該去了一些缺點(diǎn)。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是人智慧的聚集。書(shū)，能夠帶給我們的不止知識(shí)，還能帶來(lái)成長(zhǎng)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 21
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿的，明天就會(huì)變成金黃的;因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的小草是矮小的，明天就會(huì)變成高挺的。成長(zhǎng)像一塊塊破碎的玻璃，組成了我美好的成長(zhǎng)記憶。
昨天明白了要拾金不昧，我成長(zhǎng)了;今天明白了要樂(lè)于助人，我成長(zhǎng)了;明天明白了要團(tuán)結(jié)一致，我成長(zhǎng)了…成長(zhǎng)記憶如同天上的星星一般多，但最令我記憶猶新的是那一次的成長(zhǎng)。記得那一天，天已經(jīng)黑了，如同蓋上了幕布似的，天上的繁星一閃一閃地眨著眼睛，好奇地注視著地上發(fā)生的一切。看到天色已晚，我知道自己又因和小伙伴玩的太久，回家注定要晚了。我走在回家的路上，腦海中像放電影似的，浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面：父母在家生氣地等候著我的歸來(lái)，手中還拿著一根棍子，隨時(shí)準(zhǔn)備落在我的身上…想象戛然而止，因?yàn)槲铱吹綗艄庀碌膵寢屨趤?lái)回地踱步，我忐忑不安地走上前叫道：“媽媽?zhuān) 眿寢屢?jiàn)到我，原本目光恍惚的眼睛好像迸濺出了星光，說(shuō)：“你這個(gè)熊孩子，又玩的摸不著南北了，這么晚才回家，下次干脆別回來(lái)算了…”見(jiàn)到媽媽又開(kāi)始滔滔不絕地訓(xùn)斥我，我趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡專(zhuān)以僖膊桓伊耍瑸榱搜a(bǔ)償，今晚我替你捶背如何？”媽媽一聽(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。進(jìn)到家門(mén)，我讓媽媽坐在沙發(fā)上，然后雙手握成拳，控制好力度，手來(lái)回的在媽媽的背上穿梭。
捶了一會(huì)兒，我明顯地感覺(jué)到，媽媽的背彎了許多，不再像以前那樣挺直了。目光不經(jīng)意間一句媽媽的`頭上原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟多了幾絲銀絲，在昏黃的燈光下顯得格外顯眼。此時(shí)，我心頭一震，媽媽竟然老了，而我卻不知道！我想那背應(yīng)是為我彎的吧，那銀絲是因我而白的吧。媽媽?zhuān)銥槲腋冻龅奶嗵啵F(xiàn)在就讓我來(lái)回報(bào)你吧，我保證不再要媽媽為我而擔(dān)心。我在心中暗暗發(fā)誓。從那以后，我回家不再晚了，不再讓媽媽生氣，那天我又成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了感恩父母。
成長(zhǎng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，我們的成長(zhǎng)也許是痛苦的，也許是苦澀的，也許是…但成長(zhǎng)的記憶卻是最美好的！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 22
時(shí)光如水，在指間滑落，轉(zhuǎn)眼小學(xué)的生活劃上了句號(hào)，悄悄的，悄悄的，從笑臉盈盈變成了多愁善感，從單純幼稚變成成熟穩(wěn)重。從頑皮的小鬼變成了懂事的少女，
走進(jìn)十三歲，我在泥土中發(fā)芽，花季中成長(zhǎng)，離開(kāi)了六年的母校踏上人生的下一段旅程，人生掀開(kāi)了新的篇章，第一天踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我滿懷信心，知道這里寄托著我的未來(lái)。因此，對(duì)明天的生活充滿自信和樂(lè)趣，如今的我再也不是從前的我了，變了，變了，一切都變了，我喜歡一個(gè)人望著蔚藍(lán)的天空胡思亂想，想自己是一個(gè)什么樣的人，我的人生會(huì)怎樣，該如何面對(duì)這個(gè)世界……，這些問(wèn)題在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。以前的我廢話連篇，喜歡和幾個(gè)朋友在一起有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)聲，以前的我幼小的心靈真的太單純了，太幼稚了，與朋友之間總會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，彼此都不相讓?zhuān)欢�，今天，我知道了寬容別人等于善待自己，不會(huì)再為了小事而糾纏到底，因?yàn)槲叶昧送艘徊胶ｉ熖炜�，世界上最寬廣的'是天空，而必天空更寬廣的是胸懷呀！從前的我總喜歡掉眼淚，是個(gè)愛(ài)哭的我，每當(dāng)遇到困難時(shí)，總愛(ài)情不自禁的流淚，甚至在終點(diǎn)前轟然倒下，今天我體會(huì)到人總是在悠悠歲月中長(zhǎng)大，有人說(shuō)，眼淚是一種懦弱的表現(xiàn)，眼淚總會(huì)使悲傷者更悲傷，嘆氣者更嘆氣，在困難面前眼淚不能解決問(wèn)題。
是啊！朋友，遇到困難別放棄，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍，要有正確的認(rèn)識(shí)與態(tài)度，一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)引你走向成功之門(mén)，我是新世紀(jì)的陽(yáng)光女孩，一切的一切從昨天到今天，都煥然一新，要讓自己變得全然一新，讓我的人生變得豐富多彩。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，我喜歡長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，我的靈魂在在一次次洗禮中得到啟發(fā)，知識(shí)在一天天中積累，積蓄力量創(chuàng)造屬于我的美麗世界。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 23
我非常喜歡種花。從小到大，我養(yǎng)了很多有趣的植物，比如含羞草、葫蘆、喇叭花、茉莉花……我特別喜歡這些不容易養(yǎng)的花，因?yàn)樗鼈冏钣腥ぁ?/p>
五年級(jí)的時(shí)候，真的很想要一盆茉莉花。有一次偶爾在市場(chǎng)上遇到賣(mài)花的，就買(mǎi)了一朵茉莉花。到家后，我馬上種下了。我每天都在那些芬芳的小白花周?chē)嶂��？上н^(guò)幾天，那些小花就要枯萎了。我沒(méi)有太多種花的經(jīng)驗(yàn)，所以想到即將到來(lái)的冬天，就用稻草把小花圍起來(lái)，把壞死的枝葉剪掉。很快那些葉子就脫落了。所以我期待春天的到來(lái)。春天，我很高興看到小葉子出來(lái)。因?yàn)槭欠偶�，出去玩了幾天回�?lái)看到樹(shù)枝都爛掉了。我想可能是因?yàn)橥寥赖脑颍桶鸦ㄋ毫�，換了土，修剪了樹(shù)枝，找了個(gè)盆，滿懷希望的種上了。在我的精心呵護(hù)下，花活了下來(lái)，開(kāi)花季節(jié)開(kāi)了一朵小花，但最后還是枯萎了。
于是我放棄了茉莉。有一天，媽媽給我買(mǎi)了一小鍋含羞草。這含羞草是用來(lái)觀賞的。它很小。當(dāng)被觸摸時(shí)，它的葉子會(huì)縮水。我非常喜歡這種花。多加小心照顧，怕它死掉。再也不讓任何人碰了。有一次我在做貼紙，還剩下一些彩色的`沙子，就把它們放在花旁邊，讓它們自己呆著。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有一臺(tái)電腦，所以轉(zhuǎn)移了注意力。當(dāng)我想到花的時(shí)候，我看到花真的要死了，因?yàn)橥寥辣徊噬纳匙痈g了。別提我有多抱歉。爺爺送我一袋葫蘆籽，我把葫蘆種在花盆里。
葫蘆長(zhǎng)得真的很壯，不到幾天就長(zhǎng)苗了。再過(guò)幾周，幼苗就會(huì)變成小藤蔓，纏繞在柵欄上。不知道為什么，這藤開(kāi)始長(zhǎng)蟲(chóng)子了。我沒(méi)辦法只好用殺蟲(chóng)劑，蟲(chóng)子被打死了，葫蘆藤也被打死了，黃黃的。這棵幼苗肯定活不下去了，我只能?chē)@息，結(jié)束它的生命。啊，可憐的花！
雖然我一次養(yǎng)花都沒(méi)有成功，但我培養(yǎng)了我的情操和耐心�，F(xiàn)在，梔子花、蘭花、吊蘭、“大炮打四門(mén)”等等都種在我的陽(yáng)臺(tái)上。鮮艷的花朵總是在不同的季節(jié)綻放，帶給我芬芳和美好的心情！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 24
書(shū)籍是什么？我在心里默默問(wèn)自己。這應(yīng)該是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)槊恳粋�(gè)人都能給你一份不同的答案。
書(shū)籍，可以是滋味甘醇的美酒，使人回味無(wú)窮；書(shū)籍，可以是一首飄蕩在夜空中的空靈的歌謠，使孤獨(dú)的人獲得心靈上的慰藉與滿足；書(shū)籍，也可以是一架梯子，引領(lǐng)我們攀登理想的高峰……
但對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是摯友，是師長(zhǎng)，是我所追求的成功路上的錦囊。3歲，3歲是我第一次和圖書(shū)打交道，雖然對(duì)于里面的“火星文”很迷茫，但還是隱含著的好奇心占了上風(fēng)。從此我就和書(shū)成為了莫逆之交。
5歲，當(dāng)看著一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，栩栩如生地和文字一起在紙上翩翩起舞時(shí)，內(nèi)心的快樂(lè)與充實(shí)難于言表。上了小學(xué)，我告別了畫(huà)報(bào)，開(kāi)始看起了注音版白話文的四大名著。英勇豪爽，相貌堂堂的武松；聰明絕頂，有勇有謀的諸葛亮；生性孤傲，才情橫溢的林黛玉……他們都是我的朋友，他們成為了我小學(xué)課外讀書(shū)生活中的重要人物與關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在小學(xué)中年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始接觸一些無(wú)注音版的各類(lèi)書(shū)籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字就，遇到不明白的詞就翻詞典。
因?yàn)闀?shū)，我成熟了許多，因?yàn)槲以跁?shū)海中尋覓的了影響我一生的'重要啟發(fā)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光……我的生活就是這樣，沒(méi)有書(shū)，我覺(jué)得乏味；沒(méi)有書(shū)，我覺(jué)得枯燥；沒(méi)有書(shū)，我覺(jué)得無(wú)趣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，書(shū)給我的生活帶來(lái)了太大太多的影響。
我感謝書(shū)，它給我?guī)?lái)太多的情緒。當(dāng)我覺(jué)得書(shū)在向我分享她的快樂(lè)時(shí)，我會(huì)跟著快樂(lè)；當(dāng)我覺(jué)得書(shū)在向我傾訴她的悲傷時(shí)，我會(huì)跟著悲傷；當(dāng)我覺(jué)得書(shū)在向我宣泄她的怒氣時(shí)，我會(huì)跟著生氣。
書(shū)，讓我懂得辨識(shí)正確的方向，不趨之若鶩；書(shū)，讓我積極樂(lè)觀向上；書(shū)，帶我遠(yuǎn)離‘?dāng)⌒跗渲小@個(gè)貶義詞；書(shū)，讓我活出了自信，活出了精彩。我愛(ài)書(shū)！
活到老，學(xué)到老，我相信，書(shū)，他會(huì)陪伴我到老去，也不會(huì)離開(kāi)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 25
讀書(shū)，就像是永不凋零的花，不斷在我們的心田里綻放，播下希望和知識(shí)的種子。古人曾說(shuō)：我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)。人的生活中不可能沒(méi)有書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)就像是我們的朋友，一直陪伴我們，伴我們成長(zhǎng)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們成長(zhǎng)。我讀過(guò)《寂靜的春天》是于美國(guó)魚(yú)類(lèi)及野生動(dòng)植物管理局的生物學(xué)家收到朋友的來(lái)信，信中說(shuō)他家后院養(yǎng)的野鳥(niǎo)都死了，可能與農(nóng)藥有關(guān)。后引起關(guān)注，他開(kāi)始搜集證據(jù)，研讀數(shù)以千計(jì)的各類(lèi)論著，于1962年出版了《寂靜的春天》，本書(shū)尖銳地指出農(nóng)藥的使用嚴(yán)重地污染了自然環(huán)境，對(duì)人類(lèi)構(gòu)成了極大的威脅。這篇文章告訴我們：我們?nèi)祟?lèi)想要更加順利更加長(zhǎng)久地在地球上繼續(xù)生存下去，靠的'不是所謂的“控制自然”的狂妄想法，而是用心去遵循大自然的規(guī)律，去愛(ài)護(hù)大自然的一切。畢竟誰(shuí)喜歡寂靜的春天？
讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》，讓我懂得了天文的知識(shí)，受到了思維的啟迪，即呈現(xiàn)了科學(xué)的發(fā)展歷程，也極大激發(fā)了讀者的閱讀興趣，這本書(shū)讓我明白了心里的疑問(wèn)，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。記得小時(shí)候，有許多問(wèn)題，比如：天上為什么會(huì)有月亮？燈為什么會(huì)亮？網(wǎng)是怎樣形成的？每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。讀書(shū)益智，所以我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)教會(huì)我們做人的道理，現(xiàn)在學(xué)校的同學(xué)每有問(wèn)題我都會(huì)盡快解決，幫助他人。讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。這句話依然在我心頭銘記，所以長(zhǎng)大我一定會(huì)報(bào)效祖國(guó)，守護(hù)祖國(guó)的兒女。
書(shū)，是我的良師益友。書(shū)，就像是一把鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)，就像是是一杯茶，溫暖我們的心窩。我愛(ài)書(shū)，書(shū)一路陪伴我。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 26
再過(guò)一個(gè)月，我就十三歲了，我站在青春的門(mén)檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑，我茫然不知所措，快樂(lè)成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大吧！但是長(zhǎng)大了就必須關(guān)心許多以前從未關(guān)心的事，在乎許多以前從未在乎的人，必須要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀。不能再做小孩子做的幼稚的事，不能再肆無(wú)忌彈的說(shuō)些所謂“童言無(wú)忌”的話，不能再無(wú)所謂生活中的點(diǎn)滴，能表現(xiàn)出的，只有成熟、深沉、風(fēng)燭殘年、暮色沉沉，我真的不愿這樣。
那就不長(zhǎng)大吧！在一個(gè)藍(lán)色琉璃般純真的世界里，抱著洋娃娃，腦子里想著白雪公主，灰姑娘、丑小鴨……沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有成長(zhǎng)的煩惱，沒(méi)有難熬的寂寞，更沒(méi)有因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距而流淚。不想長(zhǎng)大，因?yàn)�，我真的不希望成長(zhǎng)的意思，就是受委屈了不再將苦水一股腦得倒出來(lái)，而是咽進(jìn)去。但無(wú)論如何，我還是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我依舊走在成長(zhǎng)的路上，漸漸失去些什么，又得到些什么，或許很長(zhǎng)時(shí)間以后，才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，童年早已化作蝴蝶蹁躚飛舞，消失在天的盡頭了。
原來(lái)成長(zhǎng)，不是我想象中的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
過(guò)去，我總是以回憶的眼光去懷念曾經(jīng)，我的童年，我的`幼兒園，我的小學(xué)，我的一切一切，我的生命已經(jīng)匆匆的走過(guò)了十三年，這十三年來(lái)，我一直都是開(kāi)心、快樂(lè)的度過(guò)的，不是嗎？
我又回到青春的門(mén)檻前，凝望著它，有多少人被它絆倒，拍拍身上的塵土，力不從心地跨過(guò)那道檻兒，就這樣莫名其妙卻又無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了呢？
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在提醒我，其實(shí)我已經(jīng)經(jīng)歷了很多，過(guò)去的快樂(lè)傷悲，過(guò)去的歡樂(lè)淚水，就讓他們永遠(yuǎn)塵封在回憶中吧！夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)并駕齊驅(qū)也好，背道而馳也罷，我都會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)，十三歲的我，可以不成熟，但不能不思考。
“快樂(lè)地成長(zhǎng)”？我真的選擇了成長(zhǎng)，而且是快樂(lè)的嗎？
是的�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 27
成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越近了，歷史的證人，成長(zhǎng)的證人——鞋子。
突然，媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來(lái)：“小明，快過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！”我急急忙忙的跑了過(guò)去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對(duì)老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)先思也粫?huì)累了想讓我來(lái)仍吧�！蔽铱戳艘谎鄱自诘厣系膵寢尅！扒颇�，說(shuō)什么呢！這都是些寶貝�！闭f(shuō)完便忙了起來(lái)，似乎在找什么。不知是何時(shí)，她的手上多了一雙黑色的雨鞋。“這鞋呀，可是您的，”她朝說(shuō)，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時(shí)您才八歲，這地又多雨，您又愛(ài)玩水，這雙鞋可是我特地為您買(mǎi)的，您穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽(tīng)了�！眿寢屢贿呎f(shuō)這一邊笑著。
我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚。“還有這雙小球鞋，這可是您說(shuō)什么學(xué)校要跑步，硬是拉著我去買(mǎi)。您知道嗎？我在家里是多么擔(dān)心您摔倒，這磕磕那碰碰的，現(xiàn)在，這雙鞋配不上您了…”老媽抬起頭想說(shuō)什么可又沒(méi)說(shuō)出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。
老媽低下頭，又開(kāi)始在那堆鞋中尋找著，翻了好久，終于拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭，笑著臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來(lái)，她說(shuō)：“這可是您百歲時(shí)穿的鞋和襪。當(dāng)時(shí)的`您呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號(hào)。拍照時(shí)，您還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了�！崩蠇尩哪樁夹﹂_(kāi)了花�？粗切δ槪业男牟挥傻某閯�(dòng)起來(lái)，老媽竟如此的愛(ài)我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記著；我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長(zhǎng)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 28
追隨時(shí)間老人的腳步，我繼續(xù)著人生的旅程，不知不覺(jué)間，已然走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬�；赝^(guò)去，有不舍，卻早已不能回頭。心里，卻有些悲傷。
小時(shí)候，盼望著長(zhǎng)大，總覺(jué)得，長(zhǎng)大了，可以做我想做的事情，那該有多好�？僧�(dāng)自己真正長(zhǎng)大了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，長(zhǎng)大也并不如想象的那般美好，相反，我卻更迷茫了。
如今的我，總會(huì)莫名其妙的感到害怕，但我卻不知道我在害怕什么，很奇怪的`感覺(jué)，但卻是真實(shí)的。
或許，我是害怕孤獨(dú)吧。很多時(shí)候，當(dāng)我自己一個(gè)人時(shí)，就會(huì)感到害怕，仿佛全世界都把自己遺忘在了一個(gè)小小的角落，這時(shí)候，我是多么渴望有一個(gè)人來(lái)陪伴我，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也足以溫暖我的心。
或許，我是害怕失去吧。十五個(gè)春夏秋冬，可以讓一個(gè)人擁有很多，同時(shí)，也可以讓人失去很多。我擁有了許多我不曾有過(guò)的東西，但同時(shí)，我也失去了太多我曾擁有過(guò)的回憶，比如，兒時(shí)的歡樂(lè)。
又或許，我是在害怕未來(lái)吧，因?yàn)槲也恢涝撛趺崔k，沒(méi)有人告訴我未來(lái)是怎樣的，只能靠我自己來(lái)解答，卻又害怕答案，因?yàn)槲抑溃坏┻x擇了，就不能回頭。
抬頭看看窗外，天空依舊那么晴朗，我會(huì)想起以前的種種，或許，成長(zhǎng)也并不如我想象的那般可怕，仔細(xì)回想一下，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我固然失去了許多，卻也收獲了更多，比如，真摯的友誼。有了它，我變得不再那么孤獨(dú)，它就像一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心頭的黑暗。有了它，我已經(jīng)不再害怕未來(lái)。因?yàn)�，我知道，我的未�?lái)已不再孤單。或許，是我太直觀了，生活中固然有陰暗，但終有雨過(guò)天晴的一天，現(xiàn)在的我固然過(guò)于迷茫，但總有云開(kāi)霧散的一天。我不再害怕面對(duì)未來(lái)！
或許，成長(zhǎng)就是這樣吧，摻雜著一絲迷茫，卻也有著一縷希望，他們組成了一幅七彩的畫(huà)卷，永遠(yuǎn)見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 29
天空中最自由的是鷹，因?yàn)樗{(lán)天給了它一對(duì)有力的翅膀;大海里最快樂(lè)的是魚(yú)，因?yàn)榇蠛＝o了它一片寬廣的世界;我快樂(lè)和智慧的源泉，是綿延無(wú)盡的書(shū)香。
看書(shū)是我最大的愛(ài)好，我不到九歲，書(shū)卻陪伴了我八年。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我還沒(méi)學(xué)會(huì)走路時(shí)就喜歡看書(shū)了，卡片、書(shū)報(bào)、電視、路牌……都是成了我識(shí)字的工具。我才十五個(gè)月大時(shí)，有一次爸爸出差回來(lái)，很晚了還硬纏著爸爸認(rèn)卡片。爸爸說(shuō)出圖片上物體名稱(chēng)，我就從圖片堆里找出來(lái)。結(jié)果一百多張圖畫(huà)卡片，一張都沒(méi)有錯(cuò)，特別是黃瓜、青瓜、絲瓜三張卡片，幾乎一模一樣，我也能一眼識(shí)別，讓爸爸那個(gè)樂(lè)喲，直夸得我也樂(lè)開(kāi)了花。
就這樣，從識(shí)字卡片到圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)……一步一步走過(guò)來(lái)，我讀了很多書(shū)，從書(shū)里面獲得了很多知識(shí)和樂(lè)趣，懂得了許多禮儀和做人的'道理，讓我的寫(xiě)作水平也提升了許多。以前，寫(xiě)作文是我的煩惱，自從愛(ài)上了作文書(shū)，就真的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能成為我作文中活生生的形象，躍然紙上了，我的寫(xiě)作水平也就“刷”地上去了。
書(shū)，相信大家都很熟悉，可你有沒(méi)有認(rèn)真地去讀一本書(shū)呢?你又怎樣分辨你讀到的知識(shí)是否真相呢?
讀了《昆蟲(chóng)記》我才知道，文學(xué)有時(shí)并不可靠，科學(xué)才會(huì)告訴你世界的真相。就說(shuō)蟬吧，一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的歌者，不理會(huì)螞蟻等掠奪者的掠奪，為了一個(gè)夏季短暫的歌唱，甘于忍受四年黑暗的地下生活的執(zhí)著追求，卻被拉封丹在寓言作品里顛倒是非，污蔑為蟬向螞蟻乞討。
讓我感觸最深的還是《夏洛的網(wǎng)》。讀了這本書(shū)，我懂得了什么叫做“愛(ài)和感恩”，明白了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”和“風(fēng)雨無(wú)情人有情”這兩句話的真正含義，是“愛(ài)和感恩”，讓人心溫暖，讓世界變得美麗!
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”有人說(shuō)，讀書(shū)無(wú)味，生活太累。其實(shí)，書(shū)就是一顆薄荷糖，只要細(xì)細(xì)品嘗，就能品出它的甜來(lái)。
我愛(ài)書(shū)，是書(shū)香伴著我一路成長(zhǎng)!
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 30
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每次聽(tīng)到這首歌，我便會(huì)不由得想起在小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)嘗試過(guò)參加朗誦比賽并獲獎(jiǎng)的事。
那是五年級(jí)的一個(gè)夏天，老師課間急匆匆的走進(jìn)了教師，在黑板上用她那一首正楷字寫(xiě)下了五個(gè)大字“祖國(guó)在我心”。老師看著我們，對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校下周要舉行朗誦比賽，主題是祖國(guó)在我心。我們雖然沒(méi)有參加過(guò)這樣的比賽，但是我們也要敢于嘗試，嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出自己真實(shí)的`情感，展現(xiàn)真實(shí)的自我！希望同學(xué)們踴躍報(bào)名！”說(shuō)完這話，老師又匆匆的離去了，同學(xué)們討論著，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“哈哈，你肯定不報(bào)名吧！”從我的耳邊傳入了這樣一句話，回頭一看，原來(lái)又是那張可惡的嘴臉，我被他的話激怒了，大聲說(shuō)道：“我一定會(huì)參加！我一定能拿第一名！”說(shuō)完這話，同學(xué)們都驚呆了，望著我，過(guò)了幾秒，他哈哈大笑起來(lái)：“就憑你？還想拿第一！哈哈哈！”我堅(jiān)定的回答：“我一定能行！我一定能拿第一名！”
回到家，我將我要報(bào)名參加比賽的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“敢于嘗試是好事，不過(guò)在抓緊時(shí)間練習(xí)的同時(shí)，也不能耽誤了學(xué)習(xí)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到屋子里，將稿子抄了下來(lái)，收集了關(guān)于朗誦的資料，看到他們精彩的表現(xiàn)，我有些害怕，害怕自己不行�！拔夷苄袉�？”我問(wèn)自己。我的頭腦中劃過(guò)了一個(gè)片段，那是老師對(duì)我們說(shuō)的話，“我們要敢于嘗試！”不久，又一個(gè)片段在我腦中閃過(guò)，“就憑你？還能拿第一名！哈哈哈！”“不行！我不能被他們看扁！”我又對(duì)自己說(shuō)。
于是，每天晚上回到家，我把自己關(guān)在屋子里，練著，練著。一遍不行，兩遍，兩邊不行，三遍……我就這樣日復(fù)一日的練著，練著……
到了比賽那天，我自信的走上了講臺(tái)，用我的語(yǔ)言展現(xiàn)出最真實(shí)的自己。那天，我獲得了朗誦比賽的一等獎(jiǎng)，我的心理素質(zhì)和能力得到了提高，變得自信起來(lái)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”在嘗試中才能展現(xiàn)自我，在嘗試中才能成長(zhǎng)！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 31
夏，在不經(jīng)意間來(lái)到我們的身旁。夏日里最?lèi)芤獾氖倾逶≡陉?yáng)光下，品一杯茶，讀一本書(shū)，在淡雅的茶香中進(jìn)入書(shū)的海洋，在書(shū)香中感悟人生的真諦，伴我成長(zhǎng)！
記得初讀《悲慘世界》時(shí)，整本書(shū)給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱�，依舊沒(méi)有被人們和社會(huì)所接受。無(wú)論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅(jiān)信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人！這不禁讓我對(duì)冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)呢！一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會(huì)的排擠，人們的誤解，無(wú)論他們?cè)鯓拥呐�，都不�?huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的只有被社會(huì)的恥笑和死亡……
但后來(lái)我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對(duì)冉阿讓的同情，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的.善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí)，每個(gè)人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛(ài)制“惡”，堅(jiān)持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎？
細(xì)想，讀書(shū)其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然[注: 道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書(shū)，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。
夏日里，陽(yáng)光下，不知不覺(jué)中進(jìn)入書(shū)的殿堂，清幽的書(shū)香伴我成長(zhǎng)，照亮前進(jìn)的方向！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 32
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：“讓讓她吧！
孩子還小�！备赣H則說(shuō)：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗�！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。哦！
成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失��！
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑---因?yàn)樵谖遥箽q那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車(chē)的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：“以后我會(huì)常來(lái)看您的.�！蔽业拇_這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。---哦，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”！
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
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不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們比作早晨七、八點(diǎn)鐘的旭日。那是希望和美好的象征，但他們不知道，連我自己不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再如從前的無(wú)憂無(wú)慮，似乎覺(jué)得踏入了青春的殿堂煩惱也隨之而入。
小時(shí)候，我是多么快樂(lè)，周?chē)娜丝倳?huì)贊賞我的圖畫(huà)作品，當(dāng)時(shí)，心里洋溢著萬(wàn)分的喜悅，于是我著迷似地愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)�？墒牵詮倪M(jìn)入初中的緊張學(xué)習(xí)，特別是在初三，我不得不放棄自己心愛(ài)的.東西，去做一些很難的功課。有時(shí)候甚至?xí)䴙橐粌蓚�(gè)做不出的數(shù)學(xué)題偷偷掉淚，為一篇背不下的英語(yǔ)文章徹夜不眠，也總在安慰著自己，苦了這幾年，以后才能過(guò)上好日子，才能得到自己想要。于是，我下了很大的決心要把功課做好，不讓父母為自己操心，總是默默努力著。但常常又會(huì)覺(jué)得力不從心，就算是竭盡全力，也無(wú)法將數(shù)學(xué)難題攻破，我很苦惱，然而更多的是傷心。心情不好時(shí)，隨手畫(huà)一張漫畫(huà)，不巧被父母看見(jiàn)，于是“排山倒海”的“長(zhǎng)篇大論”開(kāi)始了：“我說(shuō)怎么最近成績(jī)?cè)趺蠢仙喜蝗ツ�，原�?lái)心思都花在這上面了啊……看你以后怎么辦！……”聽(tīng)得很難過(guò)，卻又覺(jué)得不無(wú)道理。
有時(shí)候在想，人生只有短短的幾十年，比起宇宙，幾十年只是彈指一揮間，其實(shí)人生很短暫，不是嗎？我們奔波忙碌，悲悲喜喜，追求成功，追求美好，把我們的童年拋棄了，去換取一個(gè)叫“成熟”的東西。每天，幾乎都是同樣音調(diào)的內(nèi)容：從學(xué)校到家，再?gòu)膶W(xué)�；氐郊遥瑢W(xué)校――家，兩點(diǎn)一線，最簡(jiǎn)單的幾何圖形，不知被我“畫(huà)”了多少遍，卻又不得不繼續(xù)“畫(huà)”下去，就像一首單調(diào)的小曲兒，永遠(yuǎn)沒(méi)有終止線，永遠(yuǎn)地重復(fù)，這么做，為的就是那張薄薄的紙-――重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)，它，實(shí)在昂貴，換取它的代價(jià)是無(wú)數(shù)不眠之夜和無(wú)數(shù)串淚珠凝聚。
成長(zhǎng)的煩惱很多，很雜，也很亂。成長(zhǎng)的味道是酸，是甜還是辣？只有經(jīng)歷了才會(huì)明白——是咸的，因?yàn)椋鞘菧I水的味道。
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還記得小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是快快長(zhǎng)大，可以自己掙錢(qián)，自己支配時(shí)間與金錢(qián)，可到了現(xiàn)在卻只想時(shí)光慢點(diǎn)走，讓這種有人疼愛(ài)，有人陪伴的時(shí)間更長(zhǎng)，讓爸爸媽媽更年輕，不要變老。
歲月無(wú)情，時(shí)間易逝，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成一個(gè)成熟的大人，歲月帶走了我們的天真、活潑、好奇，留下了沉穩(wěn)、聰明。成長(zhǎng)的味道就像是打翻的五味瓶，五味雜陳，成長(zhǎng)的道路是痛苦的、孤獨(dú)的，它只能一個(gè)人走，出口遙不可及，在這條路上，你會(huì)離家，離父母越來(lái)越遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)無(wú)比地向往長(zhǎng)大，不止一次在家里向父母炫耀今天自己學(xué)到了什么，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向父母展現(xiàn)。直到了那天，父母對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們要出去一下，你自己一個(gè)人待在家里要好好的”。我心里在暗暗竊喜，終于到了我可以表現(xiàn)自己的時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)大人了。
等父母出門(mén)以后，我利用空余時(shí)間來(lái)打掃家務(wù)，清理垃圾。以前這都是父母來(lái)打掃的，我沒(méi)有學(xué)過(guò)怎樣做，但見(jiàn)過(guò)父母做過(guò)。先用掃把掃一遍地后，我就拿著一個(gè)拖把，在地上到處拖，可拖把將垃圾拖得到處都是，并且剛拖干凈的地方又被自己的腳踩臟了，只好再用掃把掃一遍。以前看著父母覺(jué)得很簡(jiǎn)單的`事情，不用費(fèi)什么力，但把整個(gè)客廳打掃一遍后，我的手臂已經(jīng)酸酸脹脹了，抬都不愿意抬起，只想趴在沙發(fā)上休息了，可是我只完成一小部分，離預(yù)期的還差了很多，最終我是費(fèi)盡全力打掃完了，全身像虛脫了一樣沒(méi)點(diǎn)力氣了。我心想等爸爸媽媽回來(lái)，我一定要跟他們說(shuō)，讓他們好好表?yè)P(yáng)我。
等爸爸媽媽回來(lái)之后，話剛到嘴邊，鼻子一酸，就把話縮回去了，我做這樣的勞動(dòng)，是爸爸媽媽每天都要做的，我還有什么理由去炫耀呢？
我相信，這次就是一次成長(zhǎng)，讓我離大人更近了一步。
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我依然無(wú)法忘記登上陌生的大巴車(chē)，回望熟悉的大樓梯的場(chǎng)景。在難以言表的復(fù)雜心情中，我開(kāi)啟了7天集中隔離生活。
到達(dá)隔離酒店，感覺(jué)這一切仿佛就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，等我漸漸冷靜下來(lái)，我告訴自己要相信防疫人員和學(xué)校一定會(huì)妥善安頓好我們，要相信愛(ài)的力量。
我調(diào)整心情，開(kāi)始動(dòng)手將自己的房間收拾的井井有條。經(jīng)常漫長(zhǎng)的'等待，行李終于來(lái)了，我迫不及待的翻出電話和媽媽視頻�？吹綃寢岅P(guān)切的眼神，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真想媽媽��！可是看到了媽媽擔(dān)憂的樣子，我強(qiáng)忍住淚水趕緊安慰她，給她看看雖小但整齊的房間，給她講講我們這一天的“驚險(xiǎn)”歷程。掛上電話，我下定決心，要照顧好自己，像一個(gè)大人一樣，獨(dú)立生活。
這7天對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)就是孤獨(dú)與寂寞。離開(kāi)了疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)磉呉矝](méi)有了弟弟妹妹的嬉鬧聲，這一切都讓我特別不適應(yīng)。為了讓生活變得更加充實(shí)，學(xué)習(xí)之余我開(kāi)始主動(dòng)練習(xí)聲樂(lè)和舞蹈基本功——這可都是我平常被逼著也不愿意練的東西呀！再一次打電話的時(shí)候，我聽(tīng)到家里亂哄哄的，我猜大概是妹妹弟弟又鬧騰了。于是我要求和弟弟妹妹視頻，這一次，我耐下心來(lái)對(duì)著屏幕里的弟弟妹妹說(shuō)：“你們要乖哦！姐姐不在家你們聽(tīng)爸爸媽媽的話，等姐姐回家誰(shuí)表現(xiàn)好，就給誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)勵(lì)�！闭f(shuō)到這弟弟妹妹都開(kāi)心地跳起來(lái)，看著他們開(kāi)心的笑臉，我也感受到了家里的溫暖。以后每天晚上跟家人視頻，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹今天過(guò)的怎么樣？乖不乖？妹妹有沒(méi)有好好完成作業(yè)？
經(jīng)過(guò)這幾天的獨(dú)立生活，我忽然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。以前我總覺(jué)得，爸爸媽媽叫我“大瀅”，是因?yàn)槲沂情L(zhǎng)女�，F(xiàn)在我明白了，“人”字上面有一橫，就成為“大”字，這一橫就像人挑著一個(gè)擔(dān)子，要承擔(dān)更多的責(zé)任，要有更大的擔(dān)當(dāng)，爸爸媽媽是希望我做好表率呀！帶領(lǐng)著弟弟妹妹們變得更加優(yōu)秀。
人生就像一張白紙，一次次經(jīng)歷讓那張白紙變得美麗動(dòng)人。而這次讓白紙?zhí)钌弦还P不一樣的色彩的經(jīng)歷讓我明白了真正成長(zhǎng)的意義。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 36
初一是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我剛開(kāi)始還是懷著膽怯的心理，但在這充滿著新奇的校園環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)可以談心、論學(xué)的朋友，還有認(rèn)識(shí)了新老師，特別是我的數(shù)學(xué)老師，他一開(kāi)始就和我們打成一片，我們都很喜歡和他一起討論學(xué)習(xí)和聊天，似乎成為了我們的朋友。我也就慢慢膽大一些，可以說(shuō)我面對(duì)每位老師就不感到膽怯了。-
在學(xué)習(xí)中，我也慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，所謂有了興趣才有勤勞的動(dòng)力。我每天都懷著快樂(lè)的心情和好奇心在知識(shí)的海洋里遨游，雖然我沒(méi)有敏銳的思維能力，但我也不屈服于沒(méi)一個(gè)困難，我學(xué)會(huì)了用心的克服困難，勇敢地面對(duì)失敗，微笑地向前努力，警戒自己……有時(shí)貪玩的心還在萌動(dòng)，晚上有時(shí)想偷偷看下電視，如果看了，明天便很擔(dān)心，感到慚愧，心里酸酸的。為了自己能用心的學(xué)習(xí)，改善自己，就下定決心寫(xiě)下一張學(xué)習(xí)時(shí)間表，寫(xiě)下自己的目標(biāo)，雖然剛開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)勉強(qiáng)，但慢慢就成了習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)寫(xiě)下一天的學(xué)習(xí)生活的，無(wú)論這一天是快樂(lè)的還是悲傷的，我都會(huì)用文字寫(xiě)下我真實(shí)的感受，一本日記本好像是我的一份珍藏，因?yàn)檫@里有我心間的語(yǔ)言，慢慢的每一本日記就成為我的朋友，寫(xiě)日記需要的是堅(jiān)持。-
初一是一個(gè)大團(tuán)體的`學(xué)習(xí)生活，我慢慢對(duì)班級(jí)有更深的責(zé)任感，每一次大掃除我都會(huì)很認(rèn)真，感覺(jué)班級(jí)也有一種溫。暖。-像一個(gè)大家庭。每次我們?cè)谀莻�(gè)班級(jí)里都充滿了微笑，中學(xué)生活也充滿了多姿多彩，我們可以結(jié)識(shí)更多的朋友，一開(kāi)始還是感到很生澀，不太敢跟人交談，但時(shí)間可以拉近距離，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。一起玩。我們這些充滿活力的花兒總會(huì)在這片青春的大地里營(yíng)造我們快樂(lè)的天地。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)，在生活中獲取知識(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
初中的成長(zhǎng)，讓我更加快樂(lè)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 37
人們都喜歡草的青翠，花的芬芳，果的鮮香，但我卻最?lèi)?ài)書(shū)香，我在書(shū)香中成長(zhǎng)。
我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)是我最大的樂(lè)趣。每當(dāng)陽(yáng)光灑遍大地，我便搬個(gè)板凳，坐在陽(yáng)光下，手里捧著一本書(shū)。我喜歡將文字在心里慢慢品味，慢慢思考。比如，我會(huì)猜測(cè)書(shū)中的情節(jié)：咦，書(shū)里的這個(gè)人到底是好是壞呢？他這樣的行為，到底是在幫忙還是在起反作用？即使是陰雨天，天空中黑壓壓的，烏黑的云籠罩在周?chē)鞖鈵灅O了；不一會(huì)兒，轟的一聲，傾盆大雨落下，別的孩子都在看雨，而我不為所動(dòng)，仍然在堅(jiān)持書(shū)。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)在日常生活中占據(jù)我的大部分時(shí)間。從早晨到學(xué)校開(kāi)始背書(shū)，課堂閱讀時(shí)仔細(xì)地看書(shū)，到回家時(shí)很享受聽(tīng)見(jiàn)自己獨(dú)特的嗓音和聲調(diào)，慢慢讀出書(shū)中的每個(gè)字、每句話。放聲地讀書(shū)。周末，我很喜歡在圖書(shū)管里讀書(shū)。在那里安安靜靜的，只能聽(tīng)見(jiàn)拿書(shū)放書(shū)的輕微腳步聲，我仿佛置身在書(shū)的海洋中。
我愿意買(mǎi)書(shū)。每周，媽媽會(huì)給我固定的零花錢(qián)，我會(huì)偷偷地?cái)�起來(lái)，放在弟弟找不到的地方。每每這時(shí)，弟弟總會(huì)抱怨兩句：“別的家里的姐姐哥哥都特別疼自家的弟弟妹妹，怎么錢(qián)到姐姐這里，就成了專(zhuān)寵書(shū)本啦？”對(duì)于他這樣的話，我總會(huì)這樣打發(fā)他：“怎么能��？弟弟你在我的心中也是很重要的。要知道，沒(méi)有書(shū)對(duì)你姐姐我來(lái)說(shuō)，就像和沒(méi)有吃飯一樣。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。為了你姐的學(xué)習(xí)，你還是忍忍吧，親愛(ài)的.弟弟！”弟弟聽(tīng)了，會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這書(shū)可真神奇！自從有了它，我姐簡(jiǎn)直變成了小財(cái)迷�！卞X(qián)花完了，可書(shū)柜里全部是堆積成小山一樣的書(shū)。有時(shí)為了買(mǎi)一本我渴望的書(shū)，我也會(huì)使出全身的方法向弟弟借錢(qián)。成功借到錢(qián)，便飛奔去了書(shū)店。
書(shū)如鑰匙，會(huì)帶我看到一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界，帶我去探索，教會(huì)我思考。書(shū)如導(dǎo)師，引領(lǐng)我走向更深?yuàn)W的知識(shí)領(lǐng)域。書(shū)如醫(yī)生，告訴我調(diào)整心情的治療方法。我自豪，我在書(shū)香中成長(zhǎng)。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 38
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界12個(gè)春秋了，每時(shí)每刻，在我身邊都會(huì)發(fā)生一些事情，其中有高興地、激動(dòng)地、感動(dòng)地，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)使人煩惱的。
昨天，我的一個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)：“我們以后騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校吧！平時(shí)我總是坐公交車(chē)來(lái)，感到十分無(wú)聊，有你這個(gè)伴和我一起，我也不會(huì)感到寂寞！”我們倆一拍即合，便去和爸爸商量，其實(shí)在去的路上，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，心想，爸爸肯定不會(huì)答應(yīng)，平時(shí)對(duì)我要求那么嚴(yán)，但是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，就算不答應(yīng)，我也應(yīng)該去試一試，也許爸爸會(huì)答應(yīng)呢！
于是，我向爸爸的屋里走去，爸爸正在吃飯，并沒(méi)有因?yàn)槲襾?lái)了而引開(kāi)他的注意力，“爸！”我邊走邊說(shuō)：“今天我一個(gè)同學(xué)想讓我和他一起騎車(chē)來(lái)學(xué)，我想這樣也行，還能鍛煉身體，您看怎么樣？”爸爸似乎有些吃驚，平時(shí)我總是不和其他同學(xué)一起出去，連最鐵的哥們兒想和我出去都會(huì)被我當(dāng)即否決，今天怎么就想和同學(xué)一起出去了。爸爸說(shuō)：“這個(gè)事情不行�！笨跉夂苡�，突然，他似乎想到了其它，又說(shuō)：“回頭再說(shuō)吧！”我連加追問(wèn)：“到底行不行��！”爸爸不說(shuō)話了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我又想起了這件事，爸爸說(shuō)：“那樣太危險(xiǎn)！”，我反駁道：“以前也騎過(guò)幾次，不都沒(méi)事兒?jiǎn)�？”爸爸又說(shuō)：“就我那門(mén)兒你就打不開(kāi)”。我知道這其實(shí)就是一些借口。
那晚，我，一個(gè)不眠之夜。
現(xiàn)在的我，就像一只被囚禁在籠中的小鳥(niǎo)，我只擁有籠子里的一片天地，我多想飛出去，我多么向往那蔚藍(lán)的天空。
我為什么不是天空中那飛翔的小鳥(niǎo)，為什么不是大海里翱翔的.海鷗，為什么……
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“這次，如果您能同意，就等于說(shuō)給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我不想成為溫室里的花朵，我想成為一棵參天大樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打”。
爸爸，答應(yīng)我吧！
原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文初一 39
時(shí)光的車(chē)輪不分晝夜的飛速旋轉(zhuǎn)，暮然回首，一日日，一年年已在這車(chē)輪下漸行漸遠(yuǎn)，不經(jīng)意間，我已跨入13歲的門(mén)檻，而陪伴我成長(zhǎng)的是便是世間最真摯的情感——愛(ài)，這愛(ài)包含著如山的父愛(ài)，似水的母愛(ài)，還有純真的友愛(ài)。
兒時(shí)的我雖還不大識(shí)字，但卻對(duì)圖書(shū)情有獨(dú)鐘，一本本小人書(shū)成了我忠實(shí)的伙伴，而父親則耐心地為我充當(dāng)解說(shuō)員，用父愛(ài)引領(lǐng)著我遨游在書(shū)畫(huà)世界。
記憶的'腦海中總浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：夏日清爽的夜晚，風(fēng)輕柔得如同絲線微微撫摸著人的臉頰，此時(shí)月光隔著窗戶(hù)灑滿臥室，我光著小腳丫，在床上聽(tīng)父親借著明亮的月光為我講故事，沐浴在父愛(ài)之中，暢游在美麗的童話里，童年的夢(mèng)總是靜而甜美的，不知不覺(jué)中，在父親的故事之中，我長(zhǎng)大了。
在我的相冊(cè)里珍藏著這樣一張照片：在一望無(wú)垠的麥田上，母親的手撫摸著我的肩頭，我卻調(diào)皮地在嘴里叼了一支麥穗。記得那是8歲那年，母親帶我回鄉(xiāng)下奶奶家，也許是第一次親密接觸大自然，心中不免有些興奮，厭倦了城市生活的我像一只掙脫了束縛的小鹿，在田埂上歡悅的奔跑，身邊總是母親陪伴的身影。母親帶我在鄉(xiāng)下看清晨壯觀的日出，看傍晚美麗的火燒云，那一段日子尤其難忘，沐浴在母愛(ài)的關(guān)切之中，我在鄉(xiāng)間的那一段日子里成熟了許多。
記憶之中，在教室的課堂之中，在操場(chǎng)上，在公園里，總有一些人與我相伴，他們就是我的小伙伴。小伙伴也許是每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的，我的成長(zhǎng)也總有他們相伴。你看，教室的日光燈下，伙伴們?cè)谟懻撝坏赖离y題，當(dāng)這些難題在大家的共同努力下被逐一破解時(shí)，每個(gè)人的臉上都泛起了純真笑容，這時(shí)，我深切地體會(huì)到了友愛(ài)的力量。
父愛(ài)、母愛(ài)和友愛(ài)世間最美的愛(ài)，這愛(ài)就像一杯醇香濃郁的美酒滋潤(rùn)著我們的心靈，在愛(ài)的陪伴下，我一路健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
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