- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 實(shí)用的八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】實(shí)用的八年級(jí)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，而我卻不一樣，虎媽的怒吼、貓爸的無(wú)奈、乖兒子的傾聽(tīng)，看看我們家的三位是不是與常人不一樣，想不想聽(tīng)聽(tīng)精彩內(nèi)容？那就由我來(lái)介紹吧！
虎媽的怒吼
快起來(lái)!你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！還不起床！在一聲怒吼下使我不得不立馬起床，快速穿好衣服，快點(diǎn)！不然就要遲到啦！放學(xué)回家后，她又開(kāi)始吼起來(lái)，快做作業(yè)，上課是不是又沒(méi)聽(tīng)講！看看你這樣下去怎么行！盡管這樣我還是覺(jué)得挺快樂(lè)的，因?yàn)橛羞@樣的虎媽才能使我的學(xué)習(xí)提起來(lái)，我還得感謝我那位虎媽！謝謝您！
貓爸的無(wú)奈
你又在吵孩子！你不能老是這樣，孩子也是有自尊的，不能事事都拿吵來(lái)說(shuō)話，要跟孩子多溝通，多交流。要與孩子建立一種良好的關(guān)系。孩子每次盡力就行了。這就是我的貓爸，爸爸，對(duì)我是一種理解教育。爸爸是真的`理解我的，但是爸爸在寬松中教育我，也使我明白了很多事。在這種教育下使我心情舒暢了很多，我喜歡這種教育方式，我希望以后多用這種方式教育孩子！
乖兒子的傾聽(tīng)
這個(gè)名字很新奇吧，我在虎媽的指使下什么事都要聽(tīng)，去倒杯水！嗯，知道了，去洗洗米！嗯好，我馬上去，就在這樣下，我事事都要聽(tīng)，虎媽的話使我在家認(rèn)真傾聽(tīng)是一件好事，既滿足了父母的要求，又滿足了自己的需求，這樣的話虎媽就不會(huì)發(fā)威了，貓爸也不用那么無(wú)奈了，就這樣認(rèn)真聽(tīng)父母的話，就不會(huì)有虎媽的怒吼，也不會(huì)有貓爸的無(wú)奈，龜兒子的命苦��！在苦中我也感覺(jué)很快樂(lè)，聽(tīng)了父母的話，每天都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的！
快樂(lè)的三人世界，是不一樣的世界，是充滿快樂(lè)的世界，是充滿無(wú)限樂(lè)趣的世界，虎媽別看很兇的樣子，她是刀子嘴豆腐心，有了貓爸的教育方式，學(xué)起來(lái)方便多了，有了乖兒子的認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)節(jié)節(jié)高！
八年級(jí)作文 篇2
5月12日，一個(gè)令中國(guó)人永生難忘的日子。這一天，蒼天無(wú)情，把我們的親人永遠(yuǎn)的從我們身邊奪去。這一天，在中華神州大地上再也聽(tīng)不見(jiàn)往日的歡笑聲，傳來(lái)的卻是撕心裂肺的哭聲。在這舉國(guó)同悲的汶川大地震中，我們看到了一種力量，在全國(guó)民眾身上凝聚;我們看到一種刻骨銘心的愛(ài)，在全國(guó)民眾心中蔓延。
地震發(fā)生后，在北川中學(xué)里，一位爸爸呼喚著兒子的.名字，兒子答應(yīng)了。但兒子被壓，情況較重。爸爸含著淚指揮著與他同來(lái)的那八個(gè)人先救外面的孩子。最終，兒子死了，但那位爸爸卻已救出了三十多位孩子。爸爸最后撲在兒子的尸體上痛哭：“孩子，我對(duì)不起你，可爸爸是一名人民警察啊!”在這突如其來(lái)的災(zāi)難面前，這位爸爸選擇了犧牲自己的孩子，來(lái)?yè)Q取更多孩子的生命。這怎能不然我們潸然淚下呢?
在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現(xiàn)場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，一百多個(gè)孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個(gè)戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”
這 樣催人淚下的故事在那片神傷的天空中，吹奏出一曲曲感人的樂(lè)章。蒼天無(wú)情，人間有情。在大災(zāi)難突然降臨的那一刻，愛(ài)迸發(fā)出了他全部的力量——親情，溫暖大家;友情，鼓勵(lì)對(duì)方;甚至連陌生人也伸出了援助之手。啊!原來(lái)這就是愛(ài)的力量!
八年級(jí)作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是大家眾所周知的東西，它可以給你帶來(lái)好處，同時(shí)也把壞處帶給了你。
有的人利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，得到了網(wǎng)所所帶來(lái)的好處。有的人經(jīng)常上網(wǎng)打電子游戲，沒(méi)日沒(méi)夜的打，把學(xué)習(xí)都忘了，還傷害了自己的眼睛，那就得到了網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的壞處。
我們可以好好的利用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)一下人與人之間的關(guān)系，可以利用網(wǎng)絡(luò)看書(shū)，可以利用網(wǎng)絡(luò)得知天下的事。我們平時(shí)不懂的問(wèn)題或是在學(xué)習(xí)上遇到不懂的難題都可以用網(wǎng)絡(luò)得到答案。我們可以用網(wǎng)絡(luò)在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松自己，可以聽(tīng)音樂(lè)，也可以看一些小說(shuō)。網(wǎng)絡(luò)可以豐富我們的生活，能讓我們的.生活變得豐富多彩。我們可以在網(wǎng)絡(luò)上得知他人的難處，為他們的困難而擔(dān)心，向他們伸出援助的雙手，帶領(lǐng)更多的人去幫助他們。也可以在網(wǎng)絡(luò)上得知他人的幸福與快樂(lè)，我們也可以把自己的開(kāi)心與不開(kāi)心寫(xiě)在網(wǎng)絡(luò)上，讓更多的人來(lái)了解自己。
但如果沒(méi)有利用好網(wǎng)絡(luò)資源，那么很可能就會(huì)誤入歧途。在網(wǎng)絡(luò)上打游戲，甚至拿父母的血汗錢買裝備，把學(xué)習(xí)丟在一旁，不關(guān)心父母，整天癡迷于游戲的世界而不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果我們面臨這樣的困難，我們就要學(xué)會(huì)控制自己，進(jìn)入這樣的網(wǎng)站就把它關(guān)掉。走出虛擬的世界，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)心一下自己的父母，不要再被游戲控制，利用好網(wǎng)絡(luò)。
游戲就像一個(gè)惡魔把人推入深淵，讓人無(wú)法自拔。網(wǎng)絡(luò)可增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)方便了我們，如果我們利用好網(wǎng)絡(luò)那將受益無(wú)窮。
八年級(jí)作文 篇4
在我們心靈深處，總有著一種令人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,那就是感動(dòng)。它使你沉悶的內(nèi)心窗戶敞開(kāi)，使你沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，使你的人生色彩更加絢麗。
感動(dòng)是一樣一直積存在你內(nèi)心的東西，它會(huì)在一時(shí)噴發(fā)出燦爛的火花。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，一位母親在一輛飛馳而來(lái)地火車下救回了她的兒子，然而這位令人敬畏的母親卻獻(xiàn)出了生命！我被一種力量震撼了，它讓我們麻木的心靈輕舞飛揚(yáng)。
我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生著令人感動(dòng)的事情，它們時(shí)時(shí)刺激著我們的心靈。它讓我們不會(huì)走入歧途，不會(huì)把自己的心靈掩埋，不會(huì)再被花花綠綠的社會(huì)所誘惑。感動(dòng)可以使惡魔變成天使，在我們的心靈深處開(kāi)花結(jié)果，讓陽(yáng)光撒滿我們的心。
我們都有著一顆心，可為什么還有那么多麻木不仁者呢？難道他們生來(lái)就是的嗎？其實(shí)在“人之初，性本善”中我們?cè)缇偷玫搅舜鸢浮Ｋ麄兪且驗(yàn)楹筇烊狈λ仞B(yǎng)，又其中，不深陷能自拔。但我并不認(rèn)為他們已無(wú)藥可救，只要他們放飛自己的風(fēng)箏，內(nèi)心的感動(dòng)會(huì)讓狂風(fēng)卷走烏云，讓陽(yáng)光驅(qū)走黑暗，讓彩虹成為拱橋指引你走向人生的正道。
內(nèi)心深處的感動(dòng)，其實(shí)源自于你對(duì)生活的理解。對(duì)生活最為真摯的感受！它會(huì)像輕風(fēng)一般拂過(guò)你的面龐，使你感到暖洋洋。哪怕是那封凍千年的冰層，是那從未被陽(yáng)光照射的地方也會(huì)因它的存在而發(fā)生翻天覆地的變化。打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光就會(huì)照射進(jìn)來(lái)，它洗滌你，讓你不會(huì)沾染污穢，不管你是怎樣的人，你的內(nèi)心深處都有著一道門，不同的.只是有的人的門敞開(kāi)著，有的人的門還未敞開(kāi)。心靈深處的感動(dòng)是最真摯感情的流露，讓我們心靈永恒，讓我們永遠(yuǎn)蕩漾在這風(fēng)華正茂的時(shí)節(jié)中吧！
八年級(jí)作文 篇5
昨天上信息奧賽課的時(shí)候，偶然看見(jiàn)那本教科書(shū)上寫(xiě)著“北京理工大學(xué)出版社”，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)想去那里讀書(shū)的念頭。真奇怪，我不是一向討厭理科和排斥北京大學(xué)的嗎？
堅(jiān)持就是勝利，懦夫才會(huì)放棄！
今天的語(yǔ)文晚自習(xí)上，我又吃了零食，而且還似乎被老師看見(jiàn)了，或許是我的錯(cuò)覺(jué)，但是我能明顯感覺(jué)到在那一瞬間我從心底發(fā)出的如此強(qiáng)大的愧疚感。我有墮落了一次，為什么？一時(shí)的食欲，教室里吵鬧的氣氛，我那顆頑皮的心？還是……為了同同學(xué)們更親近？呵，真可笑，就為了剛才所說(shuō)的這些我就墮落了？得到了什么？一時(shí)的開(kāi)心，食欲的滿足，同學(xué)的喜愛(ài)？——這些又能算什么！然而，我，卻失去了那么多……錢，上課認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)間，甚至還會(huì)長(zhǎng)胖。
此刻的我只想問(wèn)自己：“值嗎？”值？呸！不，不值，你難道忘了那句話嗎？“在沒(méi)有規(guī)矩的地方失去自己原有的`規(guī)矩是最不值的！是最可笑的！是最無(wú)用了！
夠了，多余的話不必再說(shuō)了，自己反省。
17天，只剩下17天了。奇怪，我還在等待什么？的確，有些事情一旦錯(cuò)過(guò)就再也回不了頭了�？墒恰懔耍∥蚁�，我還是會(huì)繼續(xù)等待。
八年級(jí)作文 篇6
生活在這個(gè)班里好痛苦、好無(wú)奈、好傷心……我想永遠(yuǎn)都不生活在這個(gè)班里，可是我又能改變什么呢？只好順其自然地對(duì)待。
在這個(gè)班里，我真的不知聽(tīng)過(guò)多少次叫我別那么勤奮讀書(shū)的同班同學(xué)了。每一次都深深地打擊著我的心靈，因?yàn)樗麄兓貋?lái)根本就不像是讀書(shū)的，他們回來(lái)只想著上課說(shuō)話。開(kāi)小差。玩樂(lè)，穿的衣服就五花八門，學(xué)校規(guī)定要穿校服，有的卻穿自己喜歡穿的`服飾。上課期間沒(méi)有特殊的情況，根本就不允許穿拖鞋，下幾滴雨，差不多整個(gè)教室的同學(xué)都穿拖鞋，唯獨(dú)我沒(méi)有穿。當(dāng)輪到我和兩個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，卻只有我和同桌的那個(gè)同學(xué)在掃地，剩下的那個(gè)同學(xué)幾乎一個(gè)學(xué)期都沒(méi)有掃過(guò)幾次地，差不多都是我和同桌在打掃。教室也挺臟的，滿地都是垃圾�；覊m。掃都還有得掃呢？那么臟。
在這種環(huán)境中，我怎么才能安穩(wěn)地學(xué)習(xí)�。啃姨澯姓Z(yǔ)文老師教我“出淤泥而不染”我才堅(jiān)持到現(xiàn)在，還教我千萬(wàn)別放棄，堅(jiān)持就是勝利。再加上以前的語(yǔ)文老師給了我目標(biāo)，兩位語(yǔ)文老師的力量足以讓我充滿信心地對(duì)待這個(gè)痛苦的班集體。悲哀的同學(xué)們。
我生活在這里好痛苦啊，無(wú)論有多痛苦也要走下去，一直走到盡頭。
八年級(jí)作文 篇7
陽(yáng)光似精靈一般墜入花間，滑落寂靜與芬芳，輕風(fēng)夾著清新的草味兒，砸在臉上，白云悠閑地在蔚藍(lán)的天空散步，蝴蝶繞著我的指尖飛舞，歡迎來(lái)到我的夢(mèng)境。
你睜大了眼睛，驚奇地望著周圍的一切。
大大小小的花朵鋪滿了大地，矮矮的小草鋪成小路，幾條小河流淌在小路兩邊，像一條清亮的帶子在陽(yáng)光的洗禮下閃閃發(fā)光。淡雅的蓮花在河面上綻放，幾條小魚(yú)在蓮葉下玩耍，頗有“魚(yú)戲蓮葉間”之意境。沿著小路往前走，一片翠綠的森林闖入你的視線，綠寶石似的樹(shù)葉映出斑斑駁駁的迷離光影，粗壯的樹(shù)干上畫(huà)滿了年輪，這是我們的樓房。倘若你冬天來(lái)，便會(huì)看到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冰清玉潔的景色。
你豎起了耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，尋找聲音的源頭。
路上行人漸漸多了起來(lái)，他們身上洋溢著各種各樣花的香氣，猜對(duì)了，是花朵做的衣服。你找到一座花園，但這是學(xué)校，學(xué)校的所有設(shè)施也都是花朵加工而成。
不一會(huì)兒你的肚子就敲起鼓來(lái)，走，吃飯去。那用百合花做杯子的花蜜汁，用荷葉包著的`清香蓮子，還有五顏六色的花糕，已經(jīng)勾起你的食欲了吧，這只是甜點(diǎn)。主菜有蓮花瓣炒米飯、玫瑰鱸魚(yú)、菊花肉粽、茉莉烤龍蝦……應(yīng)有盡有。你高興地吃著，你突然感慨道：“地球會(huì)變成這樣嗎？”
這何嘗不是我所想的呢?我將美好的生活寄托于夢(mèng)中�。�
夢(mèng)總是美好的，你可以像魔法師一樣裝點(diǎn)夢(mèng)的世界，但現(xiàn)實(shí)卻一次次打碎它，不，只要心中一直裝有這個(gè)夢(mèng)，并且經(jīng)過(guò)歲月的洗禮永恒不變，那么終有一天，我們的家園會(huì)融化在一片花海中。
八年級(jí)作文 篇8
“叭嗒，叭嗒”，又有幾片葉子落了下來(lái)。把我從回憶中喚醒，眼前又出現(xiàn)了落葉妝成的秋色。有人說(shuō)秋得感情是“悲”，“山山黃葉飛”更顯出肅殺凄涼。我覺(jué)得，秋是美麗濃艷，眼前的落葉更是美好：當(dāng)它還只是一片嫩芽，就向人們報(bào)知了春的信息；當(dāng)它長(zhǎng)成一片翠葉，便盡力吸收陽(yáng)光，養(yǎng)分，來(lái)增強(qiáng)大樹(shù)的枝干。秋天，它衰老了，欣然離開(kāi)了樹(shù)木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒(méi)有贊美詩(shī)，只有秋風(fēng)颯颯；沒(méi)有墓志銘，大地是歸宿，樹(shù)木記下了它的功績(jī)。它用自己的奉獻(xiàn)，換來(lái)了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無(wú)限生機(jī)，這是多么崇高的犧牲精神��！秋天就像一位美麗的化妝師，把校園打扮得秋光絢麗！在校園的操場(chǎng)上，一份份濃濃的愛(ài)意，正在傳遞著……
“我們的是愛(ài)是永恒的：秋天雖然來(lái)臨了，但是，我們?nèi)圆煌鼘?duì)山區(qū)貧困孩子的關(guān)愛(ài)……”讓世界充滿愛(ài)的慈善募捐活動(dòng)已拉開(kāi)了帷幕。我來(lái)到那兒時(shí)，操場(chǎng)上早已人山人海了。只見(jiàn)年輕的，年長(zhǎng)的，戴紅領(lǐng)巾的，戴綠領(lǐng)巾的學(xué)生們，都在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)有秩序地排好了隊(duì)，來(lái)到了募捐箱前，有的掏出了自己的零用錢，有的拿出了自己的壓歲錢，還有的拿出了自己省吃儉用，平常積蓄下來(lái)的錢……一份份沉甸甸的愛(ài)被放進(jìn)了這只愛(ài)心箱里。雖然這一元元，一角角對(duì)于我們這些生活比較富裕的人來(lái)說(shuō)是微不足道的，但對(duì)于那些在山區(qū)，貧困的孩子來(lái)說(shuō)是足以讓他們溫飽。想到那些山區(qū)的孩子能夠吃上可口的飯菜，穿上溫暖的'棉衣，買到一本本新書(shū)，不由得高興起來(lái)。“老師，我也要捐款！”突然我們班的一位家里比較貧困的同學(xué)說(shuō)道�！暗�，你家里……”老師的話還未說(shuō)完就被那位同學(xué)打斷了，“山區(qū)的小朋友比我更需要錢！”那位同學(xué)說(shuō)道�！昂冒�！”老師答應(yīng)道，我們都會(huì)心地相視而笑。那位同學(xué)鄭重其事地把自己僅有的10元錢投入了捐款箱，這時(shí)，我與班里的其他同學(xué)也毫不猶豫地把這個(gè)月剛領(lǐng)到的零用錢，連同我對(duì)他們的祝福一起投進(jìn)了捐款箱，心里頓時(shí)有了說(shuō)不出的高興！
這時(shí)，廣播里傳來(lái)了美妙的歌聲。我想：今天我拿出了自己僅有的零用錢5元捐給了山區(qū)貧困的小朋友，也許解決不了她們一時(shí)的溫飽，學(xué)費(fèi)，衣著的溫暖……但我似乎已感覺(jué)到他們正對(duì)我微笑，那是一份對(duì)愛(ài)，最好的回報(bào)。
這是一個(gè)特殊的日子，它是我們將一份份特別的愛(ài)與一個(gè)個(gè)特別的祝福，給了山區(qū)與我們一樣的同齡人的日子。希望他們能與我們一樣在祖國(guó)溫暖的懷抱里健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
愿愛(ài)的暖流永遠(yuǎn)蕩漾在我們每一個(gè)人的心頭，愿真情在每個(gè)人的手中傳遞，愿愛(ài)在溫馨的家庭里，在和諧的社會(huì)里，在美麗的世界里永久地徘回！因?yàn)�，�?ài)，因你而變得美麗，世界，因你而變得精彩！
八年級(jí)作文 篇9
認(rèn)識(shí)不一定熟悉，但熟悉卻一定認(rèn)識(shí)！熟悉，是緣分；認(rèn)識(shí)，也是緣分；但其實(shí)，在互知姓名的那一瞬，我們便已結(jié)緣。
無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活中，還是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活中，能夠相遇、相知、相識(shí)便是緣分！緣，是微小的沙粒，細(xì)小而微妙，在茫茫人海中，相識(shí)絕非易事，因?yàn)樗S時(shí)都可以擦肩而過(guò)……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我有幾個(gè)與之相伴的永恒摯友；在虛擬生活中，我也會(huì)因敞開(kāi)心扉的交流而結(jié)識(shí)很多志同道合的益友：現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的信任并非百分之百，尚且是虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活呢？于是，我們每一個(gè)人都給心髓上了鎖，小心處事，在堤防中生活，這樣的生活——好累！
我們希望得到他人的信任，可是，有時(shí)就連我們自己也沒(méi)有做到信任他人，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兣吕�，怕受騙，更怕受傷！
的.確，試想一下，如果有銀錢經(jīng)手的事，你信得過(guò)的能有幾人？在你蹭蹬失意或疾病患難之中，還肯登門拜訪乃至雪中送炭的又有幾人？再退一步，平素投桃報(bào)李，莫逆于心，能維持長(zhǎng)久不墜者，又有幾人？如此說(shuō)來(lái)，世間還能有幾個(gè)人值得信？那么我們啟不是如同活在刀刃上，火山口上嗎？那么，活著還有‘價(jià)值觀’可言嗎？我們害怕，害怕被欺騙，害怕會(huì)受傷！我們誰(shuí)都不是打不倒的鐵人，誰(shuí)都會(huì)有擔(dān)憂！我們雖然做不了打不倒的鐵人，但是我們可以做“不倒翁”！跌倒了，爬起！跌倒了再爬起！
事實(shí)上，不用做任何假設(shè)，我們可以相信緣分！
茫茫人海，緣分和巧合讓我們認(rèn)識(shí)彼此，希望現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，希望網(wǎng)絡(luò)是真實(shí)的；希望現(xiàn)實(shí)是透明的，希望網(wǎng)絡(luò)是可以觸摸到的！也許，緣分會(huì)伴我們走完一生甚至永遠(yuǎn)！也許，一個(gè)小插絮會(huì)讓我們各奔前程，揮手告別！
相逢，不是恨晚，就是恨早。
如果‘聚’容易，‘散’容易，那么相識(shí)有何意義？！如果‘散’是為了更好的‘相聚’，那么‘聚’也毫無(wú)意義！
在一起的時(shí)間是有限的，過(guò)去一秒同時(shí)也意識(shí)著失掉一秒！無(wú)法做到讓時(shí)間停止，更無(wú)法乘‘返程車’，所以，一句話：珍惜每一秒……
緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的是，在因緣際會(huì)的時(shí)候好好的珍惜那短暫的陽(yáng)光！
八年級(jí)作文 篇10
磨難是成功的前奏。
題記：未曾失戀的人不懂得愛(ài)情，未曾失意的人不懂得人生。——周國(guó)平
丑陋的毛蟲(chóng)渴望著美麗，于是它將自己封閉在狹小的蛹里，在經(jīng)歷了一系列身體上痛苦的劇變后，當(dāng)它破蛹而出，在陽(yáng)光下?lián)u曳著五彩的翅膀的時(shí)候，它成功了。能不為它驕傲嗎？為這來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財(cái)物的取得或事物的'成功是不容易的。]的美麗。
成功總是要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來(lái)的無(wú)盡痛楚之后，完成了史記，杜甫顛沛流離[注: 顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由于災(zāi)荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。]的一生，造就了他沉郁頓挫[注: 郁：低沉郁積。指詩(shī)文的風(fēng)格深沉蘊(yùn)籍，語(yǔ)勢(shì)有停頓轉(zhuǎn)折。]、飽含深情的詩(shī)歌。中華民族不也是在連年戰(zhàn)亂中才找到了通向自由、光明的路。
成功必定經(jīng)歷磨難，而經(jīng)歷磨難雖未必成功，但至少有了輝煌的前奏。
二磨難是生活的調(diào)味劑。
我們討厭生活像白開(kāi)水，于是我們加糖，越加越多，越加越多，倘若一直這么喝下去，誰(shuí)不會(huì)厭倦？但假若你本來(lái)喝又苦又澀的水，突然給你一杯白開(kāi)水，你感覺(jué)一定不錯(cuò)，若再加些糖，那便是幸福了。
這便是苦難的好處，有多少人，終日沉湎于酒色之中，醉生夢(mèng)死[注: 象喝醉酒和做夢(mèng)那樣，昏昏沉沉，糊里糊涂地過(guò)日子。]，卻不免陷入無(wú)盡的孤獨(dú)、彷徨，因?yàn)樗麄儾辉?jīng)歷苦難，也就不懂得幸福的真諦。
愚者的幸福是終日的歡笑，無(wú)盡的喧鬧；智者的幸福是驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。]之后，質(zhì)樸的寧?kù)o。
三磨難本身就是一種快樂(lè)。
對(duì)于弱者，磨難可以擊垮他的身體，摧毀他的心靈。對(duì)于強(qiáng)者則不然，強(qiáng)者不僅能夠忍受磨難，而且會(huì)感覺(jué)到一種不可言喻[注: 喻：說(shuō)明，告知。不能用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。]的滿足感，在忍受的過(guò)程中，自身的價(jià)值得到了證明。這也正是為什么，真正的強(qiáng)者總是露出微笑。
這讓我想起了偉大的哲學(xué)家歐幾里德，他在野地里睡覺(jué)，穿著破爛的衣服，拾地上的食物，活得像個(gè)乞丐。可當(dāng)亞歷山大大帝站在他面前，問(wèn)他需要什么時(shí)，他只是躺在地上說(shuō)：“別擋住我的太陽(yáng)�！�
對(duì)于一個(gè)精神世界十分豐富的人來(lái)說(shuō)，磨難是快樂(lè)的。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文11-18
[經(jīng)典]八年級(jí)作文07-20
【精選】八年級(jí)作文07-20
八年級(jí)作文(經(jīng)典)07-21
（經(jīng)典）八年級(jí)作文07-21
[精選]八年級(jí)作文07-21
八年級(jí)作文[精選]07-22
(精選)八年級(jí)作文07-24
八年級(jí)作文【經(jīng)典】07-24
（精選）八年級(jí)作文07-24