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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
早晨，廣播上說(shuō)：“六年級(jí)六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當(dāng)他知道這個(gè)結(jié)果時(shí)，并沒(méi)有悲觀失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來(lái)拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬(wàn)，這對(duì)并不富裕的家庭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字�！甭�(tīng)到這，我仿佛看見(jiàn)唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著矛盾的心情回到了家。因?yàn)槿绻揖枇宋胰康牧慊ㄥX(qián)，那我夢(mèng)寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀！那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢(qián)全都買(mǎi)了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會(huì)動(dòng)，不會(huì)活蹦亂跳，不會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心，但是這些積少成多的愛(ài)心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來(lái)生命的.挑戰(zhàn)和收獲。對(duì)，我把零花錢(qián)全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點(diǎn)到學(xué)校，想早一點(diǎn)讓老師把我捐的錢(qián)送到唐明同學(xué)手上。
到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場(chǎng)面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時(shí)愛(ài)打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這首歌曲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了唐明在操場(chǎng)上玩耍；在和同學(xué)們一起上課，他好像在說(shuō)：“謝謝你們�！碧焐系男▲B(niǎo)好像在夸獎(jiǎng)我們有愛(ài)心！
讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就世間真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命！愿我們的點(diǎn)滴付出凝成愛(ài)的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)！
八年級(jí)作文 篇2
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。
靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的'幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書(shū)聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開(kāi)心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開(kāi)始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書(shū)。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書(shū)，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說(shuō)，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ�。流�?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
八年級(jí)作文 篇3
剛剛升入初一時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課上的發(fā)言，我至今記憶猶新。（原文還有一句：久久不能忘懷。因?yàn)榕c前一句語(yǔ)義重復(fù)，故刪去。）因?yàn)槟鞘俏疑铣踔泻蟮牡谝淮伟l(fā)言，也因?yàn)橛辛四谴伟l(fā)言，我從此不再害怕在大庭廣眾之下說(shuō)話了。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接說(shuō)出要寫(xiě)的事件。）
我是個(gè)很斯文很靦腆的男孩，因此害怕當(dāng)著很多人的面講話。每逢人多的場(chǎng)面，我的手總是暗暗地抖個(gè)不停，臉也感覺(jué)火辣辣的，想說(shuō)的話自然就飛到九霄云外去了。因此，我上課很少舉手答題。久而久之，我竟害怕上課，因?yàn)樯险n時(shí)老師總是要提問(wèn)，而我又特別害怕答題，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑。（本段交代自己的性格特點(diǎn)，為下文故事情節(jié)的展開(kāi)做了很好的鋪墊。）
那次語(yǔ)文課，教我們語(yǔ)文的陽(yáng)老師如往常一樣提出問(wèn)題，要求我們回答。老師的話音一落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我猶豫了一會(huì)兒，然后舉起了沉重的手。我懷著僥幸的心理想：這么多人舉手，不一定會(huì)叫到我嘛，舉舉手也無(wú)所謂。可是偏偏老師挑中了我。也許陽(yáng)老師看我平時(shí)從來(lái)不舉手，而這次舉了手，就把機(jī)會(huì)給了我吧！我心里一驚，慢慢地站了起來(lái)，此時(shí)大家都看著我。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心里緊張極了，連腿都在微微打顫。（這一段“發(fā)言”前的神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，細(xì)膩逼真，生動(dòng)形象。）
我盡量使自己放松下來(lái)，但又不動(dòng)和老師的`神情字字傳神，寫(xiě)自己的心理和動(dòng)作生動(dòng)細(xì)膩。）
下課后，我回味著自己回答問(wèn)題敢看老師和同學(xué)，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)了一遍，當(dāng)我一氣呵成地把答案講出來(lái)時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我的臉更紅了。教室安靜后，我緊張地瞟了一眼老師。從老師眼鏡片后的眼神中可以看出，我成功了！當(dāng)我得到老師的肯定后，心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。（這一段寫(xiě)“發(fā)言”的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)潔而精彩，寫(xiě)同學(xué)的舉時(shí)的情景，心里快樂(lè)極了。原來(lái)，舉手回答問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的事情�。。ㄊ虑榈慕Y(jié)果圓滿而美好。）
從此，我不再害怕舉手答題了，上課時(shí)也不再像從前那樣靦腆了。（結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題，突出文章中心。）
八年級(jí)作文 篇4
我家有一個(gè)球迷，不是我，也不是媽媽，你一定猜到那是誰(shuí)了，對(duì)，那就是我爸爸。
說(shuō)起爸爸，那可真是名副其實(shí)的球迷。就這么說(shuō)吧，電視上只要一播球賽，他幾乎是不離沙發(fā)的`，而且為了球賽，一天只睡五六個(gè)小時(shí)。讓我告訴你，他有時(shí)看起球賽來(lái)都顧不上上廁所。要是有中國(guó)人踢球，他更是一絲不茍，上班時(shí)，他就趁著課余時(shí)間去電腦房查找資料。媽媽天天說(shuō)他，可又有什么用呢？
一天晚上，差不多到了11點(diǎn)半多，我和媽媽在睡覺(jué)，一聲“好球”把我們從夢(mèng)中驚醒。媽媽到客廳一看，爸爸還在專心致志地看著他熱衷于的“球賽”，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，到了第二天早上，他又在看，真是受不了了。
還有一次，我和“球迷”爭(zhēng)電視，我要看古裝劇，“球迷”當(dāng)然是要看球賽了！爭(zhēng)到最后，我的古裝劇已經(jīng)放完了一集，他的球賽也結(jié)束了誰(shuí)也沒(méi)如愿，就為了這事，我還氣了整整一天，一只叫媽媽罵他，可又有什么用呢？
我這個(gè)球迷老爸呀！
八年級(jí)作文 篇5
古老的鐘聲“嘀嗒嘀嗒”地作響，仿佛時(shí)光是如此的沉重與漫長(zhǎng)。也許我不該抱怨那悠久的歲月，畢竟那一點(diǎn)一滴的畫(huà)筆畫(huà)出的七色光是我們用愛(ài)堆起來(lái)的橋梁。不是世界不美麗，而是眼睛缺少發(fā)現(xiàn)；不是人生缺少快樂(lè)，而是我們不肯用幸福的心靈去解讀。
一家人圍著桌子吃飯，是一種幸福；出門(mén)上學(xué)時(shí)，媽媽的一句關(guān)切的叮囑，是一種幸福；失望時(shí)，他人的一句問(wèn)候，一聲“加油”，是一種幸福；成功時(shí)，朋友的一句祝福，一聲喝彩，也是一種幸�！瓉�(lái)幸福無(wú)處不在。
今天，是母親節(jié)，也是在今天，我真正體會(huì)到了幸福。早上，我起的很早，悄悄地推開(kāi)媽媽房間的'門(mén)，看見(jiàn)媽媽還在熟睡，便又悄悄地關(guān)上門(mén)。我心想,今天是母親節(jié)，我得為媽媽做些什么。于是，我沖到了廚房——給媽媽做早飯，可是，太復(fù)雜的不會(huì)呀，這下可難道我這個(gè)“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的”千金了�！斑�，不如就熱牛奶，煎雞蛋吧�！蔽腋吲d得說(shuō)。
做好早飯，我端到了媽媽的床頭上，就離開(kāi)了�！澳墙酉聛�(lái)我干什么呢？不如就看電視吧”我想。我剛剛拿起遙控器，又想，“不對(duì)呀，今天應(yīng)該為媽媽著想，怎么又犯起老毛病了”接著，我又做起了“大掃除”。桌子，椅子，窗臺(tái)，地上……統(tǒng)統(tǒng)的打掃了一遍。雖然不是像媽媽那樣打掃得很干凈，但這是我第一次做了這么多家務(wù)，心里還是美滋滋地，感覺(jué)做家務(wù)也是一種幸福。
剛坐下來(lái)，便聽(tīng)到媽媽的房間有動(dòng)靜，大概是媽媽起床了吧！我還在猜想，這時(shí)，媽媽推開(kāi)們，端著我為她做的早飯，看著周?chē)蓛舻囊磺�，她吃驚地問(wèn)我：“女兒，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了么？”“沒(méi)有呀，今天沒(méi)有太陽(yáng)呀”我開(kāi)玩笑的說(shuō)，“今天是母親節(jié)，老媽你平常做的事情，我今天全包了，給你放一天假。”“好，女兒真的是長(zhǎng)大了”，媽媽說(shuō)。
媽媽邊吃早飯邊說(shuō)：“真不錯(cuò)”。我聽(tīng)了心里別提多高興了。早飯后，媽媽剛要去洗衣服，“我去洗，我可愛(ài)玩水了”，我一邊說(shuō)，一邊拽住媽媽�！昂煤�，你去”媽媽滿臉笑容的說(shuō)。媽媽的微笑，又一次讓我沉浸在幸福中……
時(shí)間過(guò)得好快啊，轉(zhuǎn)眼到了下午，看見(jiàn)媽媽在看電視，我又沖到了媽媽的身后，幫媽媽揉揉肩，捶捶背。媽媽的臉上明顯比以前明朗了許多，還不停的說(shuō)“真舒服，真舒服�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了阿爾卑斯奶糖還甜，我才知道，幸福，就在我身邊，它也無(wú)處不在。
有的人曾說(shuō)：幸福就如履薄冰，可我卻認(rèn)為幸福像花兒一樣。聽(tīng)，古老的鐘聲又再“嘀嗒嘀嗒”地作響……
評(píng)語(yǔ)：小作者所擬題目新穎別致，內(nèi)容具體生動(dòng)。
八年級(jí)作文 篇6
看著窗外嫩綠的樹(shù)葉我沉浸在深深的思考之中。我思索著自己的生活會(huì)像那綠色的樹(shù)葉一樣飽含著雨水，微風(fēng)吹來(lái)輕輕的飄逸在空中嗎？窗外的景致似乎還是那般的美好，可惜我一直沒(méi)有去欣賞那秋天的景色了，有人認(rèn)為春天是一年四季中最美好的季節(jié)，所以很多人選擇了春天去旅行，去領(lǐng)略春天的浪漫，感受到大自然的美麗；可惜現(xiàn)在已經(jīng)快中秋了，但在秋季中你會(huì)感悟到屬于自己的幸福嗎？
有時(shí)候幸福像張白紙，每個(gè)人都在涂著屬于自己的彩畫(huà)，有些人一筆一劃的涂著，有些人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà)一個(gè)圓圈就涂好了，但當(dāng)他們將自己的彩畫(huà)拿到上帝那評(píng)分的時(shí)候，上帝給了那個(gè)涂畫(huà)的最快也最簡(jiǎn)單的那個(gè)人一個(gè)滿分，當(dāng)人們對(duì)此不解的'時(shí)候上帝讓他們每個(gè)人也各自涂畫(huà)一個(gè)圓圈，當(dāng)他們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的涂畫(huà)完的時(shí)候，他們終于領(lǐng)悟了幸福是什么？幸福就是一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯，一起聚在一起玩游戲，一起手牽著手圍在一起永不分離。中秋節(jié)快到了，在外面的忙碌的人們似乎忘記了回家和家人們一起過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，一起坐在一起賞月。
在一個(gè)快樂(lè)的日子里可以分享著自己的快樂(lè)那是一種幸福，在不開(kāi)心的日子里可以和自己的朋友家人訴說(shuō)著自己的不幸那是一種幸福，在你迷茫的時(shí)候有一個(gè)人給你指明了方向和目標(biāo)那是一種幸福；一個(gè)人撐著雨傘靜靜的走在那寂寥的小巷遇見(jiàn)一個(gè)丁香一樣的姑娘那是戴望舒眼中的幸福；也許生活中處處存在著美卻失去了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，如果當(dāng)你一個(gè)人在雨中靜靜的行走著，一個(gè)女孩給你遞上一把雨傘那也是一種幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，在某一瞬間當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)幸福的畫(huà)面那就請(qǐng)你將它收藏在你的腦海之中，也許在某個(gè)地點(diǎn)當(dāng)你尋找到了屬于自己的幸福請(qǐng)你一定要去追求。
一個(gè)人在陌路上行走也許很孤寂，但幸福并不像“美”一樣善于發(fā)現(xiàn)，她需要在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，需要在某個(gè)空間尋找到一個(gè)和你牽手到老的一個(gè)人。
八年級(jí)作文 篇7
大家看了這個(gè)題目肯定會(huì)奇怪，為什么勝了卻很傷心？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當(dāng)然離不開(kāi)“實(shí)戰(zhàn)”這個(gè)詞。今天我們練跆拳道的又打?qū)崙?zhàn)了，教練讓我與一個(gè)高一、17歲、比我高半頭的學(xué)生打?qū)崙?zhàn)。我想我肯定打不過(guò)她，她具有那么的.優(yōu)勢(shì)。但我不會(huì)低頭認(rèn)輸?shù)�，再說(shuō)即使我想反悔也來(lái)不及了，只能拼了。
記得教練說(shuō)我的優(yōu)勢(shì)是力氣大，她的優(yōu)勢(shì)是個(gè)子高。而我離她越近她越踢不到我。我要利用我的優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)她的優(yōu)勢(shì)，使用技巧。
不知為什么，開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)時(shí)我的心怦怦直跳，我努力使自己冷靜下來(lái)，繼續(xù)和她打。第一次踢到她的時(shí)候她一定痛了，因?yàn)槲夷_都有些痛了。第二次我居然將她踢倒了，即使隔著護(hù)甲 ，也一定會(huì)疼吧。 她立刻哭起來(lái)，眼淚如珍珠似的掉下來(lái)，讓人看了真心疼。
我想安慰她一下，讓她別哭了�？伤B看我一眼都沒(méi)有看，把我一下推開(kāi)，旁邊的隊(duì)友把我扶起來(lái)，我心中好失落，好傷心……
哎！我雖然勝了但卻很傷心。
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