小學(xué)三年級(jí)的作文4篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
星期天的早晨，我躺在床上被一陣嘈雜聲驚醒了。我打開(kāi)窗戶，看見(jiàn)好多人都在樓下忙碌。咦，下面怎么那么熱鬧呀!突然，我看見(jiàn)外公外婆也在其中，他們手里還拿著掃帚呢!我飛快地跑下樓問(wèn)外婆為什么在這里掃地?外婆回答說(shuō)：“國(guó)慶節(jié)快到了，為了慶祝國(guó)慶節(jié)，我們社區(qū)舉辦了這次打掃衛(wèi)生的活動(dòng)�！蔽腋吲d地對(duì)外婆說(shuō)：“我也要參加�！蓖馄盼⑿Φ卣f(shuō)：“那你給我?guī)兔Π伞！?/p>
那些退休的爺爺奶奶們，雖然他們年紀(jì)已經(jīng)很大了，但他們都忙得不亦樂(lè)乎，可起勁了!他們鋤掉雜草，把整個(gè)社區(qū)掃的干干凈凈的`。我?guī)兔Π训厣系陌咨紥嚼袄锶チ�，看�?jiàn)外公在擦社區(qū)俱樂(lè)部的窗戶，我連忙拿起抹布也去幫忙。我使勁的擦，把窗戶擦得亮晶晶的。外公夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。一會(huì)兒的工夫，社區(qū)里清清爽爽，變明亮了。最后，我們還把一張橫幅掛在了社區(qū)門(mén)口，上面寫(xiě)著“歡度國(guó)慶節(jié)”。我知道這五個(gè)字是送給祖國(guó)媽媽的生日禮物。
社區(qū)居民用自己的勞動(dòng)來(lái)慶祝祖國(guó)的生日，反映了社區(qū)精神文明的新面貌。參加了這次勞動(dòng)，使我明白了我們偉大的祖國(guó)蒸蒸日上的小康生活是要靠大家共同的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我家樓下有一個(gè)漂亮的大花圃，里面的花啦、樹(shù)啦，有許多都是小區(qū)里的鄰居們種的，比如：金橘樹(shù)、龍眼樹(shù)、夜來(lái)香、柳樹(shù)、松樹(shù)、芭蕉樹(shù)、羅漢果......
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，松樹(shù)就會(huì)換上了綠色的新裝，枯黃的松針早已落下，鋪成了一張暗黃色的地毯，和冬天里相比,簡(jiǎn)直是“判若兩樹(shù)”。魚(yú)池邊上的柳樹(shù)也已伸出了嫩綠的紙條，好看得很。
夏天，繆爺爺種的羅漢果爬滿了竹架，人們?cè)诩茏酉鲁藳�，頭上垂著的羅漢果像一個(gè)個(gè)灰色的小燈籠。夜來(lái)香總是在夜晚發(fā)出陣陣香氣，它像是夜里的.公主，但又不想讓人得知她的存在。
秋天，我奶奶種的金橘樹(shù)上掛滿了金燦燦的小橘子，個(gè)個(gè)都像是用金子雕的一樣，又發(fā)出甜絲絲的香氣。芭蕉樹(shù)下也有許多的小秘密，深紅色的花上垂著一串串小小的、胖胖的香蕉，有黃的、綠的，可愛(ài)極了。這時(shí)候就會(huì)有人把它們采下，分給自己的鄰居。
冬天，朱奶奶栽的龍眼樹(shù)下落滿了黃葉，走上去“唏疏-----唏疏-----”的聲音會(huì)一直在耳邊回響。還經(jīng)常會(huì)有人把葉子撿回去夾在書(shū)本里。
這些樹(shù)在花圃里成長(zhǎng)，它們不單單屬于姓繆的，也不單單屬于姓朱的，它們是大家的樹(shù)，一年四季為我們帶來(lái)芬芳，帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
夏天悄悄地走了，她是和小燕子一起走的，她們要去南方，讓勤勞的秋姑娘來(lái)陪伴大家。秋天，瓜果飄香，是個(gè)收獲的季節(jié)呢！
可是，秋姑娘在哪兒呢？看！田野里一片金黃色。稻谷彎下腰，正在扎辮子呢！她說(shuō)：“你是來(lái)找秋姑娘的嗎？她給我們換了一件新衣服就走了，聽(tīng)說(shuō)她去玉米哥哥那兒了。你一定要代我謝謝她呀！”玉米地里，玉米換上了一層青色的'紗衣，他一看到我，就露出了整齊的牙齒。他說(shuō)：“嗨！你好！你一定是來(lái)找秋姑娘的吧！她到蘿卜弟弟那里去了，你去那兒找找吧！”蘿卜地里，小蘿卜們?nèi)紶?zhēng)先恐后地探出了頭，他們嘰嘰喳喳地說(shuō)：“秋姑娘到南瓜大哥那兒去了，你去找一下吧！”南瓜地里，南瓜高興地說(shuō)：“你看，我的衣服漂亮吧？這是秋姑娘送給我的哦！她現(xiàn)在到高粱那兒去了，你去找一找吧！”……
樹(shù)林里，許多樹(shù)都變色了，有火紅的楓樹(shù)，有黃色的銀杏樹(shù)，還有綠色的松樹(shù)……秋姑娘也不在這兒！
秋姑娘準(zhǔn)備了這么豐盛的宴席，可是她到哪去了呢？同學(xué)們，我們一起來(lái)找一找吧？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在我的心目中，一直有位好老師，她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級(jí)里，很多同學(xué)都認(rèn)為李老師是“兩面派”。因?yàn)槔罾蠋熆偸且粫?huì)對(duì)我們溫柔；一會(huì)對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)厲，以前我們什么都不懂，都覺(jué)得李老師很好玩，所以叫他“兩面派”。還記得以前，以前我跟李老師有一個(gè)小故事：
那時(shí)，正在上中班，我和李老師家只有一步之遙，又一次，我的作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，媽媽也不知道，就在這時(shí)，我想起了離我家只有一步之遙的.李老師的家，于是就鼓足了勇氣走去李老師家，一開(kāi)始我不知道李老師的家，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng)，我終于找到了，小心翼翼的敲了門(mén)，“誰(shuí)��？”門(mén)內(nèi)傳說(shuō)一個(gè)悅耳的聲音。“李老師，是我�！蔽一卮鸬��！芭�，是張婉怡啊，找我有什么事嗎？”李老師邊開(kāi)門(mén)便說(shuō)道。“李老師，我有一道題目不會(huì)做，你可以幫我解決嗎？”“好啊，進(jìn)來(lái)吧�！蔽疫M(jìn)去了，李老師帶我進(jìn)了她的臥室，我變開(kāi)始向她提問(wèn)。最后，問(wèn)題解決了，我高高興興的回家了。
直到現(xiàn)在，李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實(shí)在我的心里還有一番話想對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學(xué)的種子，我并沒(méi)有讓您失望，現(xiàn)在，一個(gè)文學(xué)的種子已生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，并已結(jié)出累累碩果�！�
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