三年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
從前，有一只很漂亮的小狐貍，它有細(xì)細(xì)長長的小眼睛，尖尖的小嘴巴，可愛極了！可它心眼卻很壞，經(jīng)常算計別人。時間一長，小動物們都不愿意和他玩了。
一天，小狐貍在森林里散步。他正在喝水時，發(fā)現(xiàn)獵人正用槍瞄著自己，它二話不說，撒腿就跑。盡管小狐貍很靈活，但獵人還是射中了它的腿。小狐貍趕緊躲進(jìn)一個很隱秘的`樹叢里。獵人找了半天也沒有找到，只好垂頭喪氣地回家了。天漸漸黑了下來，小狐貍心里很害怕，真想快點(diǎn)回家�？墒�，他看看自己被打傷的腿，心想：靠著這條殘腿，我能走多遠(yuǎn)呢！于是，他大聲喊救命，聲音傳遍了整個森林，可沒有一個小動物愿意來救它。小狐貍害怕得號啕大哭起來，他一邊揉眼淚，一邊想：我以前總是搶小花貓的玩具，搶小兔的食物……他們肯定都不回來救我了。小狐貍只得拖著受傷的腿，一瘸一拐地回到了家。
從此以后，小狐貍就像變了一個人一樣，他幫山羊伯伯割青草，給生病的小豬請醫(yī)幫老牛爺爺背糧食……
看著改過自新的小狐貍，小動物們都重新信任了他。
三年級的作文 篇2
我的班有一位和藹可親、美麗、大方的語文老師，她叫董老師，也是我們的班主任。我很愛我們的班長（主）任老師！
她有一頭卷卷的長發(fā)、漂亮的臉、一雙水靈靈的眼睛、彎彎的`眉毛，苗條的身材。
董老師每天教我識字、讀課文、背古詩、寫作文，老師還和我們一起玩游戲。
董老師對我們的學(xué)習(xí)可認(rèn)真負(fù)責(zé)了，只要有同學(xué)的詞語不過關(guān)，課文沒背，作文沒寫好，董老師都會利用休息時間幫他輔導(dǎo)。
董老師像媽媽一樣關(guān)心我們，當(dāng)我們做錯事的時候老師會批評我們，耐心地教育我們。
我要感謝董老師：教會了我許多知識，老師您辛苦了！
三年級的作文 篇3
讓我頭痛的事情可是數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我頭痛的一件事就是要數(shù)老媽的話嘮。
現(xiàn)在，我老媽的話嘮可是升了級，一天不說我就似乎大病一場了一樣。有一次，我一回家就溜到電視機(jī)前，趁老媽不注意，我就打開電視，跳上沙發(fā)�？墒抢蠇尶匆娢伊�，火冒三丈，大發(fā)雷霆，反而電視沒看成，又被數(shù)落了一次。媽媽說：“一回到家就看電視，你看看潘勁樵、鄭子雁考了297分，全校第一，你看看你奧數(shù)班唐景軒，每次考第一名，上期期終考試考了296分，你呢？”弄得我啞口無言。
我生病的.時候，老媽的話嘮就更上一層樓了。我生病之前，老媽常常對我嘮叨：“勤洗手，病從口入，你本身身體就差，生病了即受罪又當(dāng)誤學(xué)習(xí)，就考不好。你看你表哥，生病生了大半個月，天天打針，即對身體不好，又拖累學(xué)習(xí)，怎么辦？”可是我一句話沒聽進(jìn)。果然沒多久我就生病了，老媽又生氣又難過，小聲地說：“說了也不聽”。我想，要是我早點(diǎn)聽媽媽的話就好了。
雖然這是讓我最頭痛的一件事，但是母親嘮叨的每一個字都表達(dá)了對我的愛�？纯疵妹檬Y一帆，不由得讓我想起母親是怎樣辛苦地把我?guī)Т蟮摹?/p>
三年級的作文 篇4
我的心中開著許多花，但令我難忘的是掌聲之花。
在我上三年級時，當(dāng)時我在我的家鄉(xiāng)上學(xué)，“三好學(xué)生”是我們?nèi)巳硕枷胍姆Q呼，人人都想要的榮譽(yù)。但是只有幾位能得到，當(dāng)然，我也是想要得到三好學(xué)生稱呼其中的一分子。一年級，有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生，我當(dāng)然沒有希望。二年級我也沒有希望，因?yàn)槲以?jīng)違反過一次校規(guī)，沒辦法。到了第三年級，我上課基本不講空話，應(yīng)該會選上吧？恐怕也只有百分之二十的勝算。
時間過得飛快，三年級快讀完了。又到發(fā)獎狀的時間了，我們每個人緊張的不得了�！榜R上就要發(fā)獎狀了，我能不能得到高一點(diǎn)的榮譽(yù)呀？”我心里想著。
時間一分一秒的.過去了，終于，老師來了，手上拿著獎狀，我們興奮不已，因?yàn)檫@次大概全班都有獎狀。老師把獎狀一個個發(fā)了下去，也留了紀(jì)念，可是還沒有讀到我的名字。突然，老師在發(fā)“三好學(xué)生”的時候，叫到了我的名字，我不好意思的上了臺，老師和同學(xué)都鼓起了掌，當(dāng)時我興奮無比。
這一片掌聲使我心中開滿了花兒，永遠(yuǎn)盛開著……
三年級的作文 篇5
“媽呀，怎么拉不開呀！”教室里傳來一陣陣疑問聲。這是怎么回事呢？原來是我們班同學(xué)在玩“拉不開的書”這個游戲。
牛老師跟我們說了游戲規(guī)則，第一步先要找兩本厚厚的書，第二步要把兩本書幾頁幾頁交叉疊起來。
我們都躍躍欲試，爭先恐后地舉起手來，牛老師叫了何雨沐同學(xué)上來把書拉開，何雨沐自信滿滿地走上來。只見他眉頭緊鎖，臉漲的通紅，雙手緊緊地拿著兩本書的`兩側(cè)，使出九牛二虎之力向兩邊拉，可是他還是沒法把書拉開。其他的同學(xué)也躍躍欲試，可是叫上來的同學(xué)沒有一個成功的。
老師也叫我上來試試，我心里想，這不就是張飛吃豆芽-小菜一碟嗎。我先試著往兩側(cè)拉，書紋絲不動。我眉頭緊鎖，眼睛瞇成一條線，像被針扎疼似的扭歪了臉，使出了洪荒之力，但還是沒有成功，大家都哀聲一片，很失望。
老師讓我們自己再動動腦筋，多試試。后來何雨沐經(jīng)過了多次的嘗試，發(fā)現(xiàn)抖一抖之后就可以把書分開。
牛老師跟我們解釋道：“這是有摩擦力的原理，書里面的紙都是凹凸不平的，疊在一起會產(chǎn)生摩擦力，你越往外來，就越增加摩擦力，所以拉不開……”
這節(jié)課我們不僅玩了游戲了，老師還給我們講了很多有趣的知識。希望每次課都能這么上，玩中學(xué)，學(xué)中玩。
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