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八年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
十三個(gè)春夏秋冬，有我的種種回憶，當(dāng)我回過頭去看那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印時(shí)，心中感慨萬千。
成長(zhǎng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛，難忘的記憶力有兒時(shí)的童真，但現(xiàn)在……我慢慢長(zhǎng)大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風(fēng)暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長(zhǎng)中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的輕松快樂。
最近，一次考試留下的幾個(gè)腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自己的路，路上的腳印，都取決于自己的態(tài)度。上了中學(xué)，同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了學(xué)海，只有我還在岸邊徘徊；當(dāng)他們都力爭(zhēng)上游，奮力拼搏時(shí)，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當(dāng)他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時(shí)，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時(shí)我明白了，成績(jī)對(duì)于每個(gè)人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會(huì)換得碩果，爸爸對(duì)我說：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達(dá)！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的只有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學(xué)海，捕撈屬于我的“知識(shí)之魚”，享受收獲的喜悅！
成長(zhǎng)的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的'失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，我會(huì)勇敢的面對(duì)激流，接受一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)，藍(lán)天下便是甘甜，失敗了就當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，成功時(shí)便是燦爛。腳印是過去式，雖然有快樂之后的愉快心情，有煩惱之后的萎靡不振，但都已過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實(shí)地，努力奮進(jìn)吧！
八年級(jí)作文 篇2
清涼的秋風(fēng)趕走了夏天的酷熱，帶來的是豐收的的碩果，在這么一個(gè)天高氣爽的日子里，我默默的期盼著，盼著中秋節(jié)的來臨，由于這一天實(shí)在不是一個(gè)平常的日子，而是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，一個(gè)月圓的節(jié)日。海上生明月，天涯共此時(shí)每個(gè)思念故鄉(xiāng)的人都會(huì)在這一天來看望自己的親人，以表對(duì)親人的思念，這些人在這樣一個(gè)重要的節(jié)日里固然會(huì)回到自己的故鄉(xiāng)，和他們的親人共進(jìn)晚飯了。可是，讓我萬萬想不到的事情發(fā)生了，有一些人為了自己的事業(yè)，為了自己生命，乃至為了改善生活，居然照舊在不停的工作。今天，我看了一條新聞，不由得淚流滿面，一位守在邊疆的戰(zhàn)士接到了母親的來信，90歲的母親身患重病，好幾日臥床不起，經(jīng)過醫(yī)生的診斷后，發(fā)現(xiàn)這位老母親身體衰弱，壽命只能維持兩周的時(shí)間，而這位母親寫這封信就是為了讓這個(gè)戰(zhàn)士在她臨終之前能再見她最后一眼，再過最后一個(gè)中秋節(jié)。這位戰(zhàn)士收到來信后痛哭起來，他雖是一個(gè)孝敬母親的人，但由于事業(yè)的緣由，不能不堅(jiān)守在邊疆，由于他知道他背后站著的不是他一個(gè)人，而是無數(shù)的`中華人民，無數(shù)的戰(zhàn)友，為了這個(gè)國(guó)家，他的選擇是放棄，她放棄了和母親最后團(tuán)圓的日子，他放棄了這個(gè)中秋節(jié)，這類精神讓我為之動(dòng)容。所以，這個(gè)中秋節(jié)是最讓我難忘的，令我有最大感慨的是戰(zhàn)士在兩條路眼前做出了一條讓人震動(dòng)人心的選擇。
八年級(jí)作文 篇3
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”“我能行”它激勵(lì)著我前行。
看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對(duì)自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對(duì)自己說：“我能行！”看見那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道了嗎？面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的壓力，我還是對(duì)自己說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對(duì)自己大聲高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奧數(shù)題，反復(fù)思考卻無從下手，于是我想放棄，等明天老師講的時(shí)候再寫上答案。這時(shí)，“我能行！”三個(gè)字仿佛回響在耳畔，我想：一個(gè)常常說“我能行”的人怎么放棄了？于是，我又重新堅(jiān)定了信念，信心十足地繼續(xù)思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了。。。。。我絲毫沒有再動(dòng)搖，因?yàn)槲覉?jiān)信：“我能行！”。我一邊想老師講過去的.方法，一邊另辟途徑。終于，這道難題被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了！
看那些花開了，他們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才走過來的，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們的內(nèi)心是多么堅(jiān)強(qiáng)��！
我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個(gè)新世紀(jì)接班人鏗鏘的宣告。
八年級(jí)作文 篇4
春天的早晨，陽光明媚，小鳥們?cè)谥︻^唱著歌。這時(shí)，一對(duì)可愛的小燕子從南方飛回來了，它們?cè)谒奶帉ふ铱陕鋺舻牡胤健?/p>
真沒想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。
寒冷的冬天來到了。它們飛到南方過冬去了……
那外表看起來很漂亮的.燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個(gè)窩里面會(huì)是什么樣子呢一天，終于耐不住誘惑，我找來了一個(gè)梯子，請(qǐng)爸爸幫助擺在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來，仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒想到，麻雀占了燕子窩！
一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來，明年燕子回來，到哪兒住呢會(huì)不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)燕雀大戰(zhàn)呢
春天來了，春風(fēng)吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對(duì)可愛的小燕子也回來了。它們來到自己的窩邊，不停地飛來飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對(duì)燕子，心想：燕雀大戰(zhàn)馬上就要開始了！
忽然，兩只燕子一齊飛向藍(lán)天，我想：大概是找它們的伙伴來幫忙！可是它們飛回來時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)�，飛回來的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！
這個(gè)結(jié)局我真沒想到，但我由此而想到了許多。這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉韺儆谧约旱镍B巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們?nèi)绻襁@對(duì)燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！
八年級(jí)作文 篇5
俗話說：紅花需要綠葉的配稱，才能顯示它的美與生命力�？墒侨藗兺鲆暳司G葉，因?yàn)樗悄敲床黄鹧邸?/p>
那一點(diǎn)綠，總是在默默地伴隨著花開花謝。假如，沒有綠葉的點(diǎn)綴，就無法展示出它的美麗，也未能體現(xiàn)出它生命的價(jià)值。那毫不起眼的一點(diǎn)綠，它把陽光、水分慢慢地傳輸給花朵，卻要承受著烈日的暴曬和風(fēng)吹雨打……
當(dāng)花蕾飽脹、花兒盛開時(shí)，那片片葉子顯得更綠，更有活力，也許它是在為它的勞動(dòng)成果而欣喜；當(dāng)花兒快要凋零時(shí)，它卻毫不放棄地尋求生命，積蓄水分，努力生長(zhǎng)，準(zhǔn)備把更多的養(yǎng)分輸送給下一代的花兒。它是那樣的`無怨無悔，那樣的堅(jiān)毅。您說，還有什么比這更珍貴的呢？
我就是那綠葉扶襯下的紅花。在校園里，我感受到了慈母般的溫暖。在陽光下，我學(xué)會(huì)了做人的道理，一步步走向知識(shí)的殿堂；又學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。我就像藍(lán)天下的小鳥，自由地飛翔……
我感謝綠葉帶給我的滋潤(rùn)，我愛萬花叢中的那一點(diǎn)綠。我也要做綠葉，我要像綠葉一樣，把一切無私地奉獻(xiàn)給下一代，把他們培養(yǎng)成蒼天大樹……
八年級(jí)作文 篇6
時(shí)間如流水般嘩嘩流過，如今讓我們歡喜的農(nóng)歷新年的大門已關(guān)閉，但是將迎接我們的是新歷的新年，可惜現(xiàn)在還未來，所以，我們只能盼星星盼月亮的等待。
現(xiàn)在我好高興，因?yàn)榭旆藕倭�，我又能和我最好的朋友吳像小學(xué)的時(shí)候一起玩，一起笑，一起打鬧，一起去書城看書（因?yàn)閰乾F(xiàn)在在淡水讀書）。吳是我交到最好的朋友，如今，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了3年了，算是老朋友了。
記得第一次看見吳的時(shí)候不知為什么有點(diǎn)討厭她，后來，慢慢的了解她的.時(shí)候才知道她是一個(gè)非常好的人，脾氣好又很漂亮。我和吳能成為好朋友是因?yàn)槟菚r(shí)候我們是同桌，她近視看不清黑板，所以有時(shí)候老師在黑板寫字的時(shí)候，所以，我就當(dāng)她的眼睛。后來，不知什么時(shí)候，我們就成了好朋友�，F(xiàn)在我為我有這樣一個(gè)好朋友感到自豪（哈哈，她跳舞上過電視）。
現(xiàn)在我也好佩服她，因?yàn)橐郧八乙粯幽懶。蠋熖釂枂栴}的時(shí)候，我們的聲音小的跟蚊子似的，但是一位男生改變了她，鼓勵(lì)她參加各種各樣的活動(dòng)，還讓她進(jìn)入學(xué)生會(huì)，現(xiàn)在的吳膽子也越來越大了，能在學(xué)校的那么多人面前講話而且還那么大聲，我覺得吳真的好了不起!我也好想變的像她那樣，所以我現(xiàn)在必須加油！
吳現(xiàn)在讀的學(xué)校是個(gè)技術(shù)學(xué)校，她讀的是幼師專業(yè)的，再過3年后她就會(huì)成為一位幼兒園的老師。吳她告訴我，她終于找到她的長(zhǎng)處了，她說她不適合學(xué)習(xí)，只適合跳舞、畫畫。。。。。。這些這類的，我也好高興她終于找到了自己的特長(zhǎng)。
如今新年以到，我已15歲了，而吳也已經(jīng)16歲了。
我希望在新的一年里，祝愿我愛的人能夠健健康康、快快樂樂、幸福美滿！
八年級(jí)作文 篇7
一紙方格夢(mèng)，是光陰里流淌過的清澈小溪。
——題記
在夢(mèng)里，曾經(jīng)春暖花開，百鳥爭(zhēng)鳴，曾經(jīng)綠樹濃蔭，烈日炎炎，曾經(jīng)秋高氣爽，碩果累累，曾經(jīng)天寒地凍，白雪皚皚。但我夢(mèng)里，永遠(yuǎn)不變的，是一紙方格夢(mèng)。
一、夢(mèng)的起點(diǎn)
那時(shí)候，才是一個(gè)看著拼音才能讀下一篇童話故事的孩童。美麗的白雪公主，可愛的拇指姑娘，可憐的丑小鴨，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象便從紙上一躍而到我的`腦海里，活靈活現(xiàn)。
然而，比這更吸引我的是書本散發(fā)出的那獨(dú)特的油墨香，以及紙頁上方方正正印刷體的字跡。我頭一次覺得，這樣的字真的很美。那時(shí)，金子般的夢(mèng)也真正在我的腦海里根深蒂固。
未來，我會(huì)讓我的字也這樣正正地刻在紙頁上。
二、追夢(mèng)人
我不再看童話故事了，安徒生的那個(gè)時(shí)代叫做童年�？勺穳�(mèng)的方向沒有變，追夢(mèng)的腳步?jīng)]有停。我只是愛寫文字，寫我的故事，寫我的心情，編織那個(gè)埋在心里的夢(mèng)。
夢(mèng)，有時(shí)是那么的虛無飄渺。有些東西真的不是想要就可以得到的。在投出的多少稿子都石沉大海般再無音訊后，我想到了放棄，如果我偏偏缺少那百分之一的靈感，扯不開阻礙我天賦的那層輕紗，一切又有什么用呢？
追夢(mèng)的人，看不見夢(mèng)了。
三、夢(mèng)可以轉(zhuǎn)一個(gè)圈
我承認(rèn)，我缺少幸運(yùn)，但我始終覺得我的夢(mèng)還不會(huì)缺失。我想到了安徒生，他經(jīng)歷過多少艱辛才出版了那本書，獲得了成功。我會(huì)讀更多書，會(huì)更留意生活，更勤快地動(dòng)筆，更多地投稿。
有一天回家，桌子上突然多出一本雜志。難道，我會(huì)第一次圓夢(mèng)了嗎？迫不及待地，是巧合還是天意，隨手一翻，，眼前竟然是我曾經(jīng)寫過的一篇文章。像久旱逢大雨般，我心里的喜悅抑制不住，匯成淚水奪眶而出！遠(yuǎn)隔多少個(gè)年代的丹麥童話大師，你看到了嗎？在我手里，我讓夢(mèng)為我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，成了最完美的圓！
四、夢(mèng)可以延續(xù)
我忘不掉那一次，我終于圓了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)期待了多少年的夢(mèng)，一個(gè)多少人實(shí)現(xiàn)過又有多少人想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。圓夢(mèng)，會(huì)是我最美好的回憶。我會(huì)延續(xù)下去，圓更多的，完美的，一紙方格夢(mèng)。
八年級(jí)作文 篇8
雙休日，好像一個(gè)誘人的大蛋糕，氤氳著迷人的香氣，目色的底面，粉紅的奶油，似乎要滑落下來，藍(lán)色的皺邊折起一片片的幸福，三個(gè)金色的大字映在上面——雙休日。那么簡(jiǎn)單，卻使每個(gè)人都拭目以待……
凌晨的陽光，一絡(luò)絡(luò)地灑下，無數(shù)的塵埃似一個(gè)個(gè)小精靈，在晨輝的照耀下，隨風(fēng)舞蕩，美輪美奐。打開窗戶，呼吸著這難得的好空氣，靈機(jī)一動(dòng)——打羽毛球吧！便對(duì)媽媽提出了挑戰(zhàn)，媽媽對(duì)我不屑的笑了笑說：“就你？那點(diǎn)三腳貓功夫還想贏我？是不是發(fā)燒了？”說完，還真的摸了摸我的額頭，我氣急敗壞的拿開了她的手，不甘示弱：“那咱們就騎驢看唱本，走著瞧吧！”話剛說完，我便趁媽媽不備，發(fā)出一個(gè)球。媽媽躲閃不及，又手忙腳亂的，球很快就落地了。看著媽媽氣急敗壞的樣子，心里好得意，可媽媽卻嘟著嘴，就像個(gè)小孩子在耍賴：“不玩了，不玩了，你欺負(fù)我！重新開始！”看著媽媽作勢(shì)要走，我急了，急忙拉住她，好話說了一大堆，媽媽這才心滿意足了，開始重新和我玩。
這回她先發(fā)球，只見媽媽挽了挽袖子，一副“大義凜然”的表情。左腳往前邁了一步，弓起腿，手也做好了打球的動(dòng)作，可遲遲不見發(fā)球。
等得不耐煩了，定睛一看，母親不知道在想什么，干裂的.嘴唇，一張一合著，臉上也綻開了如牡丹花般的笑容，那細(xì)小的皺紋變得更深，好像一個(gè)個(gè)讓人不可預(yù)估的深淵，讓人覺得深不可測(cè)�！敖忧虬桑 本驮谶@時(shí)，母親準(zhǔn)備發(fā)球，右手將球拍用力往上提，左手也好像開始發(fā)力了！是高球！直覺告訴我，同時(shí)，我也做好了嚴(yán)陣以待的架勢(shì)。
就在這時(shí)，母親的手好像忽的降低了。趁我還沒有注意到的時(shí)候，羽毛球好像離弦的箭般低飛著，還沒反應(yīng)過來，那抹白色早已落在了地上，旋轉(zhuǎn)了幾圈便不動(dòng)了。
“媽媽，你……”這回輪到我氣結(jié)了，呼哧呼哧的喘著大氣，直瞪瞪的盯著媽媽。只見她卻玩起賴皮夾子，對(duì)我不停地做著鬼臉。我忍不住，跟著“撲哧”一聲笑了。
我倆都不服氣，準(zhǔn)備認(rèn)真的“大干一場(chǎng)”，她用她的“李氏打法”，我用我的“侯氏密笈”。一鼓作氣，只想把對(duì)方打得“肝腦涂地”�？梢娢覂僧�(dāng)時(shí)的殺氣有多么重。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)日上三竿了，我與媽媽也早已累得氣喘吁吁，剛剛的那種霸氣，也早已煙消云散了。吸一口新鮮的空氣，感覺無比的舒暢，轉(zhuǎn)眼陽光曬了下來，身前的母親也似乎幻代成了金色的影子。
想問最后的結(jié)果嗎？告訴你吧，我們這兩個(gè)“馬大哈”，只顧打了分什么的早已忘得徹徹底底。算了，雙休日，開心就好。
雙休日的蛋糕，各有不同的滋味，我的是酸檸檬味的，你的呢？
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