小學(xué)二年級(jí)作文(合集10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
水果王國(guó)里的成員可真多呀！有香蕉，有西瓜，還有櫻桃??但其中我最喜歡的，還是荔枝。荔枝就像一個(gè)小刺球，手摸上去還有點(diǎn)痛。它披著一件紫紅色的“鎧甲”，像英勇善戰(zhàn)的.將軍，多神氣呀！、剝開“鎧甲”，果汁向外擠出，里面那晶瑩透亮的果肉，就像一顆巨大的珍珠，饞得我口水直流三千尺。我迫不及待地把果肉往嘴巴里送。
啊！吃上去甜滋滋的，真好吃！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我小學(xué)的語(yǔ)文老師是一個(gè)很少批評(píng)學(xué)生的老師，是經(jīng)常經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生的老師。
記得我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次我們上語(yǔ)文課，老師正在黑板上寫字，忽然下面?zhèn)鱽?lái)了笑聲，于是老師回頭看了一眼，笑聲停止了，于是老師繼續(xù)在黑板上寫字，忽然又傳來(lái)了笑聲，原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)正在看漫畫書，老師走過(guò)去把他的漫畫書收了，下課了，老師把那位同學(xué)叫上了講臺(tái)，那位同學(xué)很害怕的.走上了講臺(tái)，害怕老師會(huì)批評(píng)他，沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評(píng)他還把漫畫書還給了他，對(duì)他說(shuō)：上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，課后可以看看漫畫，以后上課不允許再看了。
還記得有一次，班里忽然有一個(gè)同學(xué)肚子疼，老師送他去了醫(yī)院，經(jīng)檢查，是闌尾炎，要開刀，于是語(yǔ)文老師請(qǐng)別的老師幫我們代了幾天看，老師日夜陪伴著他，明天給他補(bǔ)習(xí)功課。
在兒童節(jié)的那天，老師帶來(lái)一個(gè)大蛋糕，全班同學(xué)分著吃，我們津津有味的吃著，然后還帶我們看了一場(chǎng)電影，那年的兒童節(jié)，我們過(guò)得非常快樂(lè)。
暑假的時(shí)候，老師還帶我們游覽了祖國(guó)的一些風(fēng)景名勝。
我的小學(xué)語(yǔ)文老師使我難忘，可惜的是我小學(xué)畢業(yè)了，從此我就是和他分別了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我叫趙柏楊，今年6歲半，是一個(gè)活潑開朗、帥氣、樂(lè)于助人的小男孩，我不胖也不瘦但是我比較健壯，我還掉了一顆大門牙，媽媽說(shuō)都快3個(gè)月了還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。
爸爸媽媽在家叫我“小楊楊”，他們特別喜歡我。我在家里幫他們收拾碗筷、掃地、擦桌子、疊衣服，我還會(huì)做很多事情，就是保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在外面要是見(jiàn)了有人隨地亂扔垃圾，我都會(huì)主動(dòng)的把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
我喜歡唱歌，喜歡看中央10套的`《探索與發(fā)現(xiàn)》，更喜打架子鼓，在幼兒園參加表演的時(shí)候老師和小朋友都說(shuō)我很酷。
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，我喜歡現(xiàn)在的老師和同學(xué)，喜歡現(xiàn)在美麗的校園，我希望和大家一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，小紅和小明在院子里先挖了一個(gè)又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進(jìn)去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來(lái)一桶水讓小樹喝飽了。
可愛(ài)的小樹的.綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像一只只小旗子。小紅建議說(shuō)：“現(xiàn)在非常多樹木都被砍伐了，我們插個(gè)保護(hù)樹木的牌子吧！”小明雙手贊同。
倆人說(shuō)干就干，于是，他找來(lái)一個(gè)牌子，在上面寫上八個(gè)大字：愛(ài)護(hù)樹木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。
小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
兔子非�？蓯�(ài)，深受廣大女孩兒們的喜愛(ài)。兔子的耳朵特別長(zhǎng)，像紅寶石的眼睛下面，長(zhǎng)著像花瓣一樣的嘴。兔子全身都是雪白的絨毛，摸起來(lái)就像棉花一樣柔軟。兔子的尾巴像一個(gè)雪白的小絨球。
兔子吃食的`時(shí)候非常好玩。喂它一點(diǎn)點(diǎn)兒菜葉，它就像三天沒(méi)吃飯一樣，趕緊把菜葉塞進(jìn)嘴里，先用門牙把菜葉咬成塊兒，然后用大牙把咬成塊兒的菜葉嚼碎，最后狼吞虎咽的吃下去。整個(gè)過(guò)程不到一分鐘。你喂它三四片菜葉，一眨眼的功夫，三四片的菜葉都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
兔子睡覺(jué)的時(shí)候特別好玩。夏天天熱了。它就趴著睡，像一小塊兒地毯。冬天天氣冷了，它就把四只腳都放在肚皮底下，只有頭露在外面，像一只縮頭烏龜。
兔子玩的時(shí)候是活潑可愛(ài)。你把它放到草地上，它就會(huì)立刻跑開，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，你往左撲，它往右跑，你往右撲，它就往左跑，就這樣，弄得我和姐姐費(fèi)了九牛二虎之力才把兔子放回籠子。兔子真是一種討人喜愛(ài)的動(dòng)物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
又是一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，春風(fēng)高蕩。潔白的云像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。
此時(shí)此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場(chǎng)上看放風(fēng)箏。此時(shí)此景，我恨不得跳起來(lái)摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。
小麗、小林、小剛，他們也來(lái)到河邊廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。抬眼向空中望去，白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏�？罩杏薪瘘S色的“龍”，在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”，在藍(lán)藍(lán)的空中游來(lái)游去，給人一種魚歸大海的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)充分的'準(zhǔn)備之后，小麗的紅色“金魚”，小林的藍(lán)色“燕魚”，小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空，整個(gè)空中頓時(shí)熱鬧起來(lái)！
看放風(fēng)箏真開心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
“下雪啦！下雪啦！”這歡快而喜悅的喊叫聲隨著空氣飛快傳播到了正在溫暖被窩里睡大覺(jué)的我的耳朵里，我頓時(shí)精神大振。立刻一鼓腦兒地從被窩中站了起來(lái)。也不顧寒冷，不顧吃上一點(diǎn)兒東西，立馬“披褂上陣”，飛奔著向目標(biāo)出發(fā)。
只見(jiàn)漫天飛舞的雪花像一只只潔白的蝴蝶，東飄西蕩的，調(diào)皮得很！一會(huì)兒左飄，一會(huì)兒右蕩，一會(huì)兒猛地向大地直射而下。它們以火辣辣的熱情奔向大地母親。只在天空中留下了一道優(yōu)美的弧線……我又把頭轉(zhuǎn)向正在激烈地“戰(zhàn)斗”的小伙伴們。他們一個(gè)個(gè)拿起石頭般大小的`雪塊向“敵方”奮力砸去。每一個(gè)人的臉上都溢滿了喜悅的笑容……我也馬上加入到了“戰(zhàn)斗”中。立刻用手團(tuán)起一個(gè)小雪球，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，用力砸去�！耙�！我砸中嘍！耶——”我興奮并高興地不停在雪地間蹦跳著。就在我歡呼雀躍之時(shí)，一個(gè)雪球狠狠地砸向了我的腦袋，我一個(gè)趔趄摔倒在了雪地中，一種冰涼的感覺(jué)滲透了全身。我?guī)е皞�，趕忙“逃回”了我們的用雪堆成的堡壘，大口大口地喘著氣……在不知不覺(jué)中雪停了，我們的“戰(zhàn)斗”也結(jié)束了。雖然這次我們?nèi)匀灰允「娼K，但我們依然不掃興。相反，
我們依依不舍地離開了那個(gè)激烈戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
雖說(shuō)是二年級(jí)了，但看到同學(xué)日常寫話訓(xùn)練所回答及交上來(lái)的作業(yè)仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔(dān)憂：孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級(jí)。大部分孩子寫出來(lái)的依然是簡(jiǎn)單句子。我想，如果現(xiàn)在不及時(shí)解決這個(gè)問(wèn)題，極有可能導(dǎo)致孩子們到了中高年級(jí)后，寫作文出現(xiàn)描寫不具體，語(yǔ)言干巴、內(nèi)容空洞等毛病。我意識(shí)到，自己的教學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題，只是把作業(yè)布置給學(xué)生，卻缺乏方法的指導(dǎo)或指導(dǎo)不夠，未能跟上學(xué)生的發(fā)展。而今天我讓學(xué)生練習(xí)補(bǔ)充句子“浪花____________(怎樣地）跑來(lái)”時(shí)，我被觸動(dòng)很深。學(xué)生“浪花慢慢地跑來(lái)。”“浪花蹦蹦跳跳地跑來(lái)�！薄皽睾偷睦嘶ㄝp輕地跑來(lái)，像在給我撓癢癢�！薄翱蓯�(ài)的浪花輕輕地跑來(lái)，像在給我我撓癢癢舒服極了�！薄瓕W(xué)生喋喋不休的回答讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的想象力多豐富�。『尾话阉鳛橐粋�(gè)寫話訓(xùn)練的生發(fā)點(diǎn)，指導(dǎo)孩子們結(jié)合生活實(shí)際，展開合理的想象，將句子寫具體呢？于是，我在教學(xué)后，加上了一節(jié)寫話拓展訓(xùn)練課：
1．比一比，誰(shuí)造的句子多
2．寫一寫，誰(shuí)的句子最有趣。學(xué)生在寫之前有練習(xí)說(shuō)話作為基礎(chǔ)，再也不感到突兀、困難。學(xué)生的寫作興趣也更濃厚了。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，課堂的教學(xué)方式可以很多，可以達(dá)到不同的'效果，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不能一味的定死，要隨時(shí)的選用合適的方法，綜合應(yīng)用各種教學(xué)元素，針對(duì)課堂教學(xué)的主要目標(biāo)進(jìn)行突破，才能更好的達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，故事的結(jié)尾是灰姑娘和王子從此幸福地生活在一起。我問(wèn)媽媽：“什么是幸福呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“幸福，就是能夠快樂(lè)地生活�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“那我一點(diǎn)都不幸福。早上不能睡懶覺(jué)，放學(xué)回家要做作業(yè)，不能玩游戲、看電視，晚上還要練書法，我一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有。”媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“傻兒子，學(xué)習(xí)是很辛苦，但是能夠?qū)W習(xí)卻是一種幸福。幸福要用心去感受�！蔽覜](méi)有聽(tīng)明白媽媽說(shuō)的話。
冬天的一個(gè)晚上，我和爸爸在大街上看到幾個(gè)跟我差不多大的女孩，大冷天的只穿著薄薄的衣服在人流中表演雜技，一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒鉆鐵桶，還有的端著盤子站在寒風(fēng)中發(fā)抖。看著看著，我問(wèn)爸爸：“她們?yōu)槭裁床簧蠈W(xué)呢？這么冷的.天她們?yōu)槭裁床辉诩依锟净鹉兀克齻円稽c(diǎn)都不幸福�！卑职终f(shuō)：“兒子，可能是她們家里發(fā)生了什么事，或是其他什么原因，才要出來(lái)表演掙錢，幸福不幸福只有她們自己才知道�！北硌萁Y(jié)束了，這時(shí)我看到邊上伴奏的一個(gè)阿姨拿出幾件厚衣服給她們穿上，還親了一個(gè)最小的女孩，那個(gè)小女孩很甜蜜地笑了，也親了那個(gè)阿姨一下，這個(gè)時(shí)候，小女孩應(yīng)該是幸福的吧？
回到家，看著寬敞整潔的家，舒適的床，還有那張漂亮的書桌，我覺(jué)得自己真幸福，至少比那個(gè)小女孩幸福。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨的家，有愛(ài)我的爸爸和媽媽，我可以背著書包去上學(xué)，去學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。
原來(lái)，幸福要用心去感受！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我的好朋友是吳松耕，他是我最要好的朋友，就像我的親哥哥一樣。
他長(zhǎng)得胖乎乎的，他有一對(duì)彎彎月牙似得眉毛，他有一雙烏黑的眼睛，就像黑寶石一樣，他非常愛(ài)笑，笑起來(lái)可愛(ài)極了。
我們經(jīng)常在一起玩捉迷藏的游俠。我們先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)鬼。有一次他當(dāng)鬼，他數(shù)十聲我趕緊躲起來(lái)，等他來(lái)抓我，沒(méi)想到他居然大聲問(wèn)了一句躲好了嗎？我說(shuō)：“好了。”沒(méi)想到上了當(dāng)，他根據(jù)我傳出聲音的方向一下子就找到我了，真是太狡猾了。
這真是好玩的游戲啊，平常有好吃的`都會(huì)叫上我，一有人欺負(fù)我，他總會(huì)挺身而出，露出生氣的表情，別人就害怕了！
他真是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的伙伴，我要跟他做永遠(yuǎn)的好朋友。
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