小學(xué)五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
在你們的記憶中，有沒有一些有趣的是呢？我記得就有一件。
那一天，剛剛下過鵝毛大雪，一樓地板上像結(jié)了一層冰似地，特別滑。下課了，老是害怕班里那些淘氣包去“滑冰”，專們跑來說：“課間里，不要跑到一樓去滑冰，哪里特滑�！苯Y(jié)果，老師話音剛落，他們幾個就像兔子似的跑到了一樓玩耍�；艘粫�，挺開心的，警惕心很快就放了下來。但是，好景不長，這不，其中的“淘氣包”不知怎么回事，一下子摔到了。結(jié)果把自己的大門牙磕掉了半截，幾個人把他扶到了班上，被班主任看見了，問他怎么了，他也不說話。
上課了，老師又問他，他還不說話。跟他一起的“淘氣包”說：“他玩的時候，一不小心把門牙摔掉了半顆。”
小故事，大道理，這個故事告訴我們不要為了一時的.高興，而忘了一切，最后受傷的總是自己，高興的時候，也要為后果想想��！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學(xué)們相當(dāng)?shù)木o張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學(xué)們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前，同學(xué)們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達(dá)？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機(jī)已經(jīng)等不及了，漸漸地，時間已經(jīng)過了許久了，老師已經(jīng)要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準(zhǔn)備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經(jīng)事了。“老師好”“同學(xué)們好！請坐。”順利的.開頭結(jié)束了。老師把無線鼠標(biāo)似的東西，握在手中，手指快速的點擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現(xiàn)出四個大字：學(xué)會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學(xué)會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學(xué)們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧。”說完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行�！崩鲜怯终埩硗庖粋�同學(xué)，結(jié)果還是一樣，最后他總結(jié)了一下，第一個環(huán)節(jié)就結(jié)束了。
老實說；“接下來我們來看一個故事�！闭f著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的小故事，又把故事內(nèi)容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學(xué)們，都爭先恐后地?fù)尨�，把手舉得高高的，老師問一個學(xué)生，那學(xué)生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質(zhì)量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節(jié)課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學(xué)會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結(jié)束這堂課……
小學(xué)五年級作文 篇3
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，而我，則是一株平凡的——牽�；ā�
春天，我發(fā)出了嫩綠的芽，和兄弟姐們躺大地媽媽溫暖的懷抱里，啜飲著清涼的泉水，每一天都在大地媽媽愛的階梯下快樂的成長。
夏天來了，我長出了碧玉般的葉子�？墒悄档せ▍s遭已經(jīng)露出了燦爛奪目的笑臉，郁金香也競相開放，雖然說我很羨慕它們婀娜多姿的身材，但我卻并不后悔我只是一株小小的牽牛花，因為我相信總有一天會成為美麗的花兒。沒過多久我開出了淡紫色的小喇叭，
蝴蝶妹妹為我起舞；黃鶯姐姐為我歌唱；蜜蜂哥哥為我采蜜，我在它們的陪伴下為人們綻放出最燦爛的笑臉，讓人們一起分享我的美麗。
到了深秋，我已經(jīng)開始枯萎了，在我所剩無幾的短短幾天中，我開始回想我過去的經(jīng)歷，我在廣闊的鄉(xiāng)間田野里·在房前屋后·在圍墻的.左右。。。。。。但我卻始終記得我一定要在險阻曲折的地方，用勇于攀登，堅韌不拔的精神來戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)開放到被霜打凋零的時刻，才肯罷休。
�。∽鳛橐恢晷⌒〉臓颗；�，我并不悔。
篇十三：牽�；�
從小到大，我見過許許多多不同的花兒，像白得純潔的百合、藍(lán)得妖艷的玫瑰、紅得火熱的映山紅、粉得可愛的康乃馨，都是我喜歡的。但是我的最愛還是我親手種過的那毫不起眼的牽�；ā�
那是一個晴朗的早晨，牽牛花的嫩芽剛剛破土而出，嬌嫩的小芽是那么不起眼，但那帶著些泥土的芽尖卻又顯得格外嬌小、可愛，就像一位可愛的新生兒，正在吸吮大地母親的乳汁。
幾天后，那嫩綠的藤蔓已經(jīng)爬上了一旁的竹竿上。脫去了嫩綠的棉襖，它換上了一身青綠色的外衣，指甲般大小的綠葉隨風(fēng)搖晃，脆弱的花苞在綠葉的映襯下顯得更加脆弱、無助，好像風(fēng)一吹就會消失得無影無蹤。此時的牽�；ǎ拖褚晃换顫姸蓯鄣纳倌�，雖然弱小，但是卻在茁壯成長！
在不知不覺間，牽�；ㄒ呀�(jīng)開出了花朵。每天早晨，在天還蒙著一層薄霧時，一朵酒杯狀的、深紫色的牽�；ㄇ娜婚_放，帶著晶瑩的露珠，帶著大自然的氣息，悄悄地喚醒還在熟睡的人們。
傍晚，當(dāng)夕陽映照大地之時，牽�；ㄒ褳l臨凋謝，夕陽映照下的牽�；�，顯得那么的凄涼卻又美麗……。
這就是我所愛的牽�；�，它雖然是那么不起眼，卻又那么與眾不同；雖然弱小，但頑強(qiáng)向上；生命雖然短暫，但也要開出屬于自己的光彩！
小學(xué)五年級作文 篇4
在發(fā)明創(chuàng)造中有一句十分重要的話，那就是“需要是發(fā)明創(chuàng)造之母”。“母”的意思是“需要”，“需要”孕育著發(fā)明，“需要”萌發(fā)出發(fā)明，“需要”滋養(yǎng)著發(fā)明。
人類想有個舒適的環(huán)境，夏天不熱，冬天不冷，因此發(fā)明了電風(fēng)扇、取暖器、空調(diào)；洗衣服太累了，于是人們就發(fā)明了洗衣機(jī)；煮飯?zhí)M事，于是就發(fā)明了電飯煲……
我們最新的交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環(huán)保的'。它的最高時速可達(dá)500－1000千米，而且行駛時噪聲低、損耗小。那么，磁懸浮列車為什么能懸浮呢？速度為什么比普通列車的速度快呢？
一堂科技課后，我明白了。原來磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中，實現(xiàn)列車與地面軌道間的無機(jī)械接觸，使列車只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運行。車輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒有了普通列車與軌道之間的摩擦，所以磁懸浮列車的運行速度比普通列車快，同時也降低了損耗和噪聲。
世界上的許多事物都是互相聯(lián)系的，只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系，由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想，就能有許多意想不到的收獲。
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