三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
天下最偉大的愛(ài)，是發(fā)自母愛(ài)。母親的心是純潔的'，至高無(wú)上的每一個(gè)人的母親，都有一顆最虔誠(chéng)的愛(ài)心。隱藏著一種真摯的愛(ài)。
今天，老師安排了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”�；氐郊�，寫(xiě)完作業(yè)后，我一直在家想到底說(shuō)不說(shuō)呢，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然想到了：那天早上，我突然覺(jué)得臉很癢又疼才發(fā)現(xiàn)我臉上長(zhǎng)滿了包，趕緊告訴媽媽，媽媽趕緊回了，帶我去醫(yī)院。結(jié)果是水痘，媽媽嚇了一跳，醫(yī)生拿著藥說(shuō)：“每天早晚各擦一次就好了。”媽媽才放心了。然后媽媽每天幫我擦，給我墊了很厚的被子，免得我戳到水痘。雖然只能吃清淡的，可是很幸福。
媽媽按著門(mén)鈴，我趕緊過(guò)去開(kāi)門(mén)，可還是說(shuō)不出“我愛(ài)你啊”三個(gè)字，就說(shuō)我......想吃魚(yú)�！熬统詡�(gè)魚(yú)，干嘛那么結(jié)巴�！碑�(dāng)吃晚飯時(shí)，媽媽拼命的給我?jiàn)A菜，生怕我餓著，吃完晚飯后，我想了半天：豁出去了。我跑到媽媽面前，說(shuō)“我愛(ài)你”直接跑到房間里了。媽媽先是愣了愣，然后走到我房間，敲了門(mén)然后進(jìn)入房門(mén)，摸了摸我的頭，然后和我聊了聊天，我感到很幸福
媽媽，我愛(ài)你 ！
三年級(jí)的作文 篇2
在我的記憶中，冬天是一首快樂(lè)的歌，我的心情很高興。
又是一個(gè)冬天，天上起了鵝毛大雪，那雪花在天空飛舞，好像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的'小精靈，落在地上、操場(chǎng)上、公園里、到處都像蓋滿了白色的沙巾，更像鋪著白被子�？吹窖业男木拖癯粤嗣垡粯犹�。我想要是我是一朵小小的雪花，多好��！我們又堆雪人。又打雪仗。
雪地上只有我們的歡笑聲，那歡笑聲在雪地中很清脆，好像雪人也笑了。
冬天是快樂(lè)的歌，這首歌唱著我童年的時(shí)光，寫(xiě)著老師對(duì)我的愛(ài)，我喜歡冬天。
這件事讓我快樂(lè)
在我的記憶中，有很多難忘的事，這些事讓我歡笑、讓我流淚。其中有一件事讓我至今還不會(huì)忘記，那件事就是在我一年級(jí)考了一百分。
那是我在7歲，一年級(jí)，在期末考試，我考了第一名。我激動(dòng)地流出了眼淚，回到家，爸爸問(wèn)我考了第幾名。我高興地說(shuō)：“爸爸，我考了第一名�！卑职謳胰チ孙埖�。我和爸爸、媽媽一共吃了半只大龍蝦，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝爸爸，以后，我要更加努力學(xué)習(xí)。”
每次我想起這件事，我都會(huì)流出激動(dòng)的淚水。
三年級(jí)的作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到小桔燈上課，因?yàn)�，今天我們要上一�?jié)情境課。
我們上情境課的材料有：一個(gè)牙膏盒、四個(gè)小瓶蓋、一盒橡皮泥、一卷雙面膠。我們要用這些不起眼的東西，制做一個(gè)酷酷的環(huán)保小汽車(chē)。小汽車(chē)是這樣制做的：首先，把牙膏盒三分之一剪掉;然后，在牙膏盒兩側(cè)，從下往上剪，剪出兩個(gè)對(duì)等的三角形，再使用雙面膠將上下紙盒固定住;接著剪出車(chē)頭、車(chē)尾并貼在車(chē)身上。然后將橡皮泥塞進(jìn)瓶蓋，用吸管作為輪軸，插進(jìn)塞滿了橡皮泥的瓶蓋里；最后用雙面膠將車(chē)輪固定在車(chē)身上，一個(gè)酷酷、帥氣的小汽車(chē)就做成了。
剛做第一步的時(shí)候，就有許多同學(xué)用不知所措的眼神望著老師，老師又耐心地教了我們一遍。剪三角形的`時(shí)候，有的同學(xué)把三角形剪反了，老師給了解塊的方法。當(dāng)我們把自己獨(dú)一無(wú)二的小汽車(chē)做好時(shí)，同學(xué)們樂(lè)不可支。
從這次的情境課我明白了：平時(shí)只有多動(dòng)腦、多動(dòng)手，才能提高我們的動(dòng)手能力。
三年級(jí)的作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、喂小雞……其中我最喜歡玩老鷹捉小雞的'游戲了。
下課了，同學(xué)們紛紛奔出教室，我也不例外，請(qǐng)來(lái)了五六個(gè)好朋友，來(lái)跟我一起玩老鷹捉小雞。第一局開(kāi)始，只見(jiàn)我搖身變成“老鷹”，惡狠狠地向“小雞”們撲去，“母雞”緊緊地盯住我，張開(kāi)雙臂護(hù)著“小雞”，無(wú)論我怎么往前抓去，都抓不到。我想了想，總結(jié)了剛才自己失敗的原因，原來(lái)，我剛才只是往前抓的，而母雞一直擋在前面，所以我抓不到呀！
這次我改變了策略，悄悄地趁母雞不注意，靠近一只“小雞”的旁邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓到了一只“小雞”。“啊”小雞”們尖叫起來(lái)，等他們發(fā)現(xiàn)我，我又抓到了一只“小雞”了！
第二局開(kāi)始了，這下?lián)Q我當(dāng)“母雞”，我死死地盯住“老鷹”，當(dāng)“老鷹”快靠近我們時(shí)，“蹲下！”在我的一聲命令下，“小雞”們集體蹲下，當(dāng)“老鷹”想歇息時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)著“小雞”飛跑起來(lái)，我們就像一條彩帶飄來(lái)飄去，歡笑聲、尖叫聲在校園里久久回蕩著。
老鷹捉小雞不僅是一種游戲，還能鍛煉我們的靈活能力，使我和同學(xué)的友誼變得更深。這樣的課余生活不是很充實(shí)嗎？
三年級(jí)的作文 篇5
看著門(mén)前幾個(gè)玩耍的小孩，禁不住想起自己的童年，想起了那件事……
“今天我給同學(xué)們說(shuō)件事，前天我看見(jiàn)一位同學(xué)在回家的路上，邊走邊撿地上的垃圾，這種精神值得大家學(xué)習(xí)!”常校長(zhǎng)的聲音剛剛落下，還是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的我，想道：有什么啊，我也能做到，又不是光他能做到!
一天，我的爸爸帶我去飯店吃飯。吃完飯，原本兩手空空的我卻拿了飯店一個(gè)塑料帶，一雙筷子。那次常校長(zhǎng)說(shuō)的話深深的刻在了我的心上，于是我便把塑料帶撐開(kāi)，開(kāi)始了我的行動(dòng)。
我左手拿帶，右手拿筷。突然，我看見(jiàn)了我要捕捉的對(duì)象，我立即甩開(kāi)了爸爸握著我手腕的手興奮地跑過(guò)去，不顧在后面叫喊的父親，到了“罪犯”面前，我一雙筷子下去，一下就被我用“手銬”銬住關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。這時(shí)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我手里的東西，他沒(méi)有反對(duì)，也許他支持吧。我繼續(xù)逮我的“罪犯”，我抓住了很多“罪犯”。
到了家門(mén)口，我的'帶子已是鼓鼓的，這時(shí)我的心中充滿了無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的興奮與自豪!因?yàn)槲易龅搅?
童年的不服氣很隨意。童年的不服氣讓我們第一次了解了攀比。
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