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[集合]八年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)周末,爸爸看我在家很無聊,便要求和我一起玩游戲。平時(shí),爸爸都會(huì)陪我玩,而且每次玩的都不一樣,我在想,爸爸又想出了什么新花樣。他笑了笑,指了指我的小臉蛋說:“今天我們就來玩這個(gè)游戲,尋找身體上的數(shù)字!
我非常的奇怪,不解地問爸爸:“身體上哪有什么數(shù)字?”于是我翻了翻爸爸的口袋,然而并沒有看到什么數(shù)字。爸爸看著我的舉動(dòng)笑了笑,然后告訴我數(shù)字并沒有藏在身上,而是在我們的身上,擁有很多有趣的數(shù)字。比如說我們擁有兩只眼睛,一個(gè)鼻子兩只耳朵等等。
爸爸說讓我數(shù)身上的數(shù)字,他來幫我貼上數(shù)字編碼。兩只耳朵,兩只眼睛,一個(gè)鼻子,兩個(gè)鼻孔,一個(gè)嘴巴,兩只手,兩只腳。爸爸把全身都貼滿了數(shù)字卡片,就像一個(gè)小僵尸一樣。爸爸說我還遺漏了兩個(gè)很重要的東西,還沒有數(shù)到。我找了半天也沒有找到,于是爸爸說給我一個(gè)小提示,他張開嘴巴笑了起來,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來我還沒有數(shù)牙齒。于是我就拿一面鏡子,一顆一顆開始認(rèn)真地?cái)?shù)了起來。爸爸看我數(shù)的太累了,他就告訴我一個(gè)小技巧,牙齒左右是對(duì)齊的,上下也是對(duì)齊的。有了爸爸這個(gè)小訣竅,確實(shí)簡(jiǎn)單了許多,于是我輕而易舉地就把正確的牙齒數(shù)了出來,一共有二十顆牙齒。爸爸還告訴我,每個(gè)人的.牙齒都會(huì)漸漸的變多,大人們牙齒最少能有二十八顆最多會(huì)達(dá)到三十二顆。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著,我摸了摸我的小腦袋瓜,突然想起來我還有頭發(fā)沒數(shù)。于是我就問爸爸:“我的頭發(fā)這么多,一根一根數(shù)好像根本數(shù)不完,該怎么辦呢?有沒有什么小技巧能夠快速數(shù)出來呢?”爸爸笑了,他說:“我們的頭發(fā)太多了,而且還會(huì)一直不斷地生長(zhǎng),況且,有時(shí)候頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們還會(huì)剪頭發(fā),所以它是不固定的,像這種不固定的,我們就說有‘許多’頭發(fā)!卑职纸又鴨枺骸澳隳懿荒芘e出類似的例子呢?”我想了想,是不是爸爸的胡子也有許多?小貓小狗身上的毛也有許多?爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,夸我真聰明,還學(xué)會(huì)了舉一反三。
數(shù)完我身上的數(shù)字之后,我又幫爸爸?jǐn)?shù)了他身上的數(shù)字。今天過得真有意義,真是有趣的一天!
八年級(jí)作文 篇2
靜聽風(fēng)嘯,五味雜陳,落花無數(shù),是天空在憂傷,還是落花在嘆息?墨筆下,傾訴荒涼,記憶中的美還是變了模樣,十月的的氣息,灑落的是誰的點(diǎn)點(diǎn)憂傷,是一場(chǎng)無奈的告別,還是一種凄涼的紀(jì)念?墨染指尖憂,落花滿地傷,一場(chǎng)孤雨,化作一縷惆悵,隨風(fēng)徜徉。
秋天,對(duì)很多而言,是特別憂傷的季節(jié),萬物都面臨著紛紛凋零,一場(chǎng)輕輕地風(fēng),便滿地的落花,指尖墨染憂傷,纏繞在心間的痛,一點(diǎn)一滴蔓延身體,影響著呼吸,沒有辦法掩藏,夜幕下,與性別無關(guān),即便是男人也是可以柔弱的,沒有辦法繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng),滄桑的疼痛和過往,就像有人故意開起了循環(huán)播放,凄冷的近地面,洗不凈的遺憾,洗不凈的哀愁。
不是很干凈夜空,因?yàn)槲业囊恍┎怀墒煜敕,顯得更加孤寂,思緒忍不住在悲傷里游蕩,倘若沒有遇見某些人,我應(yīng)該不會(huì)是這樣吧,倘若沒有遇見某些人,我應(yīng)該不會(huì)如此時(shí)一樣不高興,想睡覺,腦海還是躲不掉的循環(huán)模式,曾經(jīng)我是那樣的積極向上,如今我是多么狼狽,割不斷的一些必須要放下的,時(shí)光在走,而我卻在往后倒退,不是很干凈的的夜,絲絲縷縷不曾斷,亦如我現(xiàn)在的心情,真是應(yīng)了那句話“不作死就不會(huì)死”。
開著窗子絲絲的.涼,風(fēng)起時(shí),可以想象到院子的落花,支離破碎的花瓣,在被人看來是開始,而我似乎聽到心碎的聲音,眼瞬間就模糊了,突然感覺今天晚上特別凄涼,越想越難受,欣慰一些想法,驚擾了內(nèi)心深處的孤獨(dú),一季又一季的落寞,一段逝去,有誰知道我的有多疼,有多在乎。反正今天給我說了很多話的某人不知道。
如今只有讓文字在指尖淡舞憂傷,前段時(shí)間還很鄙視自己上學(xué)時(shí)候敲出的一些東西,沒想到現(xiàn)在卻做自己討厭的事。一個(gè)人,一盞燈,一首還算好聽的歌,把文字和音樂融合成一體,用鍵盤記錄成長(zhǎng)。其實(shí)遇見,就已足夠,就是奇跡,一段情,一場(chǎng)相遇未了情。
花開為落,夜為誰傷?不能見你,討厭那種不想見就不負(fù)責(zé)任的說清楚,此次此刻對(duì)著你在的那座城市,應(yīng)該算鄰居的城市,輕輕地問一句:聽到了嗎?小F那些悲傷的調(diào)調(diào)。
看不見的歲月里,不再平靜,記憶太過深刻,我已經(jīng)不是最初的那個(gè)我,歲月里那些執(zhí)著的守候,感傷無人可訴,那些情感緩緩流淌,幸福那么近,卻又那么遠(yuǎn),我逃不,走不遠(yuǎn)。
夜色寂寥,默默攤開一紙素箋,輕語流年,靜默中是誰牽動(dòng)了心靈深處的那抹憂傷,落花是一場(chǎng)無奈的告別,還是一種凄涼的紀(jì)念?思緒在指尖逐漸蔓延,墨染指尖憂,落花滿地傷.
八年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)能讓人忘懷的美好記憶我和母親龍?zhí)逗郎健?/p>
一踏進(jìn)山里就有股清新的綠葉氣息撲面而來,我便陶醉在這連綿起伏的山中,他遠(yuǎn)離了都市的嘈雜與煩囂,用千百年的光陰堅(jiān)守著安然與寧靜。它用特別的方式—淡然和魅力迎接我的到來。我迎著柔軟的陽光,云朵飄揚(yáng)去,開始我的探險(xiǎn)。
站在山外向里望去,山平平坦坦的.,似乎沒有我想像的那么奇險(xiǎn)高峻?烧驹谏侥_下抬頭仰望,真怪!山里的山簡(jiǎn)直變了個(gè)樣,他們的形狀與在平原望上去大不相同,他們變得十分層疊雜亂雄偉而奇特。向上仰望,山就是山,天也是山,前后左右盡是山,好像你的鼻子都可能隨時(shí)觸到山。
向上攀爬,臺(tái)階層層疊疊,望不到盡頭,兩旁的山將我左右夾至,臺(tái)階上長(zhǎng)滿了碧綠的苔蘚,很是危險(xiǎn),陡峭的石壁和高低不同的石階又增加了一層危險(xiǎn),使人心驚膽戰(zhàn),忐忑不安。
一陣微風(fēng)吹過,花兒們翩翩起舞,那舞姿可真是美極了,伴著熒光藍(lán)的蝴蝶,顯得那野花比玫瑰還耀眼,還美麗。野花的香氣剽掠圍繞在我的鼻尖又瞬間逝去。鳥兒們遠(yuǎn)遠(yuǎn)鳴叫,小溪從山上向下流淌著清澈的溪水,伴著五顏六色的鵝卵石,奏出了自然交響樂,我的心似乎不再那么忐忑,那么緊張,而又有了一番享受,一番親近自然之感。
小樹似婀娜多姿的少女,又如蹣跚的老人。樹木和藤蘿仿佛是一對(duì)默契的知己。
一路上的山光水色,將我的眼去吸引而去,各種美景編織成了一部生動(dòng)的電影?煲郎仙巾斄耍瑵u漸發(fā)覺地勢(shì)不再那么陡峭,石階也不是布滿苔蘚,潮濕的石階要被烈日烘烤干了。
終于,我攀上了山頂,哦!我成功了!我滿懷欣喜與激動(dòng)向四周吶喊。向遠(yuǎn)處眺望,真是一幅絕美的山水畫,我將美景盡收眼底。有一種"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小“之感。烈日的驕陽將我炙烤的滿頭是汗。我們只有下山去了。
下山可沒我想象的那么容易。坡陡的地方可真不好走,你會(huì)不由自主的兩腿向下跑去,我只有小心翼翼的一步一個(gè)腳印的向下走去。真是體會(huì)到上山容易下山難了。
這時(shí)的陽光已經(jīng)散發(fā)完它的激情,落日的黃昏伴我離開了這個(gè)人間天堂,但他至今令我魂?duì)繅?mèng)繞......
八年級(jí)作文 篇4
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生……”
春天總是這樣,伴隨著綿綿細(xì)雨而來,雨絲細(xì)如發(fā),給忍耐了一季寒冬的萬物帶來點(diǎn)點(diǎn)溫暖。偶而漫步于林間,夾雜著野花的芬芳的氣息不時(shí)涌入體內(nèi),使人心情舒暢。躲藏了一整個(gè)冬季了,是該出去走走了。
春,是呼喚。她似一位賢惠又溫柔的婦女,在沉睡著的.孩子身邊輕輕呼喚,聲音輕而柔,如空姐那般甜美,努力想叫醒他,卻又不忍將他吵醒,只愿孩子能夢(mèng)中隱約聽見母親的呼喚而漸漸蘇醒。
“春眠不覺曉!痹诖禾熳鲋缐(mèng)的孩子總不容易醒來,萬物也是如此。何況那位春神又不忍將他吵醒呢!于是,萬物一直沉睡著,而春神卻不氣餒,還在他們身邊不斷地呼喚著,功夫不負(fù)有心人,有朝一日,萬物必將蘇醒……
春,是起點(diǎn)。俗語有云:“一年之計(jì)在于春。”春天是一年中的首季,雖然剛開始,卻不忍輸給任何人,似接力賽跑一般,努力為未來打下基礎(chǔ),開個(gè)好頭。
于是,在春天,人們便開始勞碌起來,都去干自己該干的事了。農(nóng)民,在田間辛勤地耕作,鳥兒用歌唱來頌美他們的勤勞;工人,在工廠操作,機(jī)器的轟聲編成一曲交響樂來歌頌他們的貢獻(xiàn);學(xué)生,在學(xué)校認(rèn)真地學(xué)習(xí),鮮明的分?jǐn)?shù)預(yù)告了他們的成果。總之,在春天,人人都在這起點(diǎn)出發(fā),急速奔跑……
春,是希望。不但是農(nóng)民的希望,更是各行各業(yè)人的希望。哪一個(gè)人不希望一年平平安安?哪一商人不愿這年財(cái)源廣進(jìn)?又有哪一人不愿這一年萬事如意?于是,人們紛紛在春天中埋下了自己的種種愿望,希望到年底這些愿望一一實(shí)現(xiàn)。然而,希望的有無,決非憑空而論。春,雖然年年更替,希望卻只有在辛勤耕耘后,才能實(shí)現(xiàn)。因此,春也是耕耘的季節(jié)。
春,是呼喚;春,是起點(diǎn);春,是希望;春,更需耕耘。因此,我們要把握好我們現(xiàn)有的青春,讓心靈呼喚起沉睡的斗志,讓怯懦的雙腿站在希望的起點(diǎn)上,用青春耕耘人生,讓那一片希望在春播種,在未來收獲。
八年級(jí)作文 篇5
如果說在我們所品嘗過的東西中嘗到了酸甜苦辣咸,在人生坎坷的旅途中品嘗到了酸甜苦辣,那么愛的味道是怎么樣的?
愛同人間世事百態(tài)一樣,也有著酸甜苦辣咸的味道,如果我們仔細(xì)品嘗,你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛不僅僅有這幾種味道,還會(huì)有更深的內(nèi)涵。
父愛的味道是如咖啡般的苦味。父親總是會(huì)以嚴(yán)厲。苛刻的形象出現(xiàn)在孩子面前的,尤其是在孩子犯下罪過后便顯得更加嚴(yán)厲。父親是幾乎不會(huì)在孩子面前流淚的,總是以堅(jiān)強(qiáng)的形象來掩飾。但是當(dāng)你長(zhǎng)大以后,懂事了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)父愛也是很暖心的,就如咖啡般的,當(dāng)你剛嘗到時(shí),你會(huì)感覺到苦,但當(dāng)仔細(xì)品嘗后,發(fā)現(xiàn)會(huì)有濃濃的'香甜彌漫在口中。父愛的味道是咖啡的苦盡甘來。
母愛的味道是如棉花糖般的甜味。從小到大,母親總是在無微不至地呵護(hù)著你,唯恐你受到傷害。小時(shí)候的你是否常常依偎在母親身邊,不讓她離開你半步。母親的愛在每時(shí)每刻都包含著對(duì)你深深地愛,每一刻都讓你感覺到溫暖與關(guān)懷。有一句歌詞“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”。母親對(duì)你的愛無時(shí)無刻不存在,母愛的味道是棉花糖的甜。
在面臨災(zāi)難時(shí)所體現(xiàn)出的愛的味道是如放多了鹽的咸味。在四川大地震的時(shí)候,有一位母親為了保護(hù)自己的孩子,雙手扶在地面上,用生命,用身體為孩子架起了一座安全的“橋梁”,她的身體已經(jīng)被壓成了拱形,在場(chǎng)的人員都留下了感動(dòng)的淚水。在面臨災(zāi)難時(shí)所體現(xiàn)的愛是淚水,是如鹽一般的咸味。
老師對(duì)我們的愛是如未成熟山楂的酸味。步入高中,就開始了緊張而又加快的生活節(jié)奏。每天都有很多作業(yè)習(xí)題要做,在書山題海中翱游,在ABCD中做著艱難的抉擇,幾乎每個(gè)人都留下了辛酸的汗水,即使老師布置了許多作業(yè),但我們知道,這都是為了我們好,成熟的山楂是甜甜的。老師對(duì)我們的愛是未成熟山楂的酸味,但總有一天會(huì)成熟。
我們對(duì)祖國的愛是如火紅的辣椒般的辣味。我們對(duì)祖國的愛是熱辣辣,是無休止的,沒有祖國就不會(huì)有現(xiàn)在的一切,我們對(duì)祖國的愛是熱烈的,是火辣辣的。
生活中充滿了酸甜苦辣,愛的味道也是同樣的,辛酸與喜悅,淚水與歡笑交織,編成一張豐富。充實(shí)而五彩繽紛的愛之網(wǎng),那就讓我們用愛填滿生活,用愛編制一個(gè)獨(dú)一無二的生命之網(wǎng)。
八年級(jí)作文 篇6
很小的時(shí)候聽母親說,我的外公不是我的親外公,所以,那時(shí)我總對(duì)他有偏見,總認(rèn)為他很土,沒有城里老人漂亮,于是,我常常對(duì)他橫眉冷對(duì),而外公卻始終笑哈哈的。
記憶中,我很小就討厭回鄉(xiāng)下過年,但每次都被硬拉去。盡管那里熱熱鬧鬧的,可我一點(diǎn)興趣都沒有。新年里,外公會(huì)親熱拉我到他面前,我極不情愿的挪到他那里,他總?cè)o我一個(gè)小紅包,那時(shí)我總覺得那包里沒有什么,所以總是冷冷的丟下一句:謝謝外公。
記得有一次,那是放寒假的一天,我跟母去鄉(xiāng)下玩。到了外公的家里,不知什么原因,或許是我小時(shí)候的任性吧,我鬧著要吃魚?稍谶@鄉(xiāng)下,幾十里沒有集市,到哪里去找呢?外公知道了,就來看我,見我哭鬧著很不忍心。于是卷起褲子,拿上漁具下河去了。大約兩個(gè)小時(shí)后,外公拎著魚回來了,我看見外公直打寒顫,手腳凍得通紅,可他仍笑呵呵的。記得那時(shí)刮著寒風(fēng),河面上還結(jié)著薄冰,F(xiàn)在想想那時(shí)自己是多么幼稚無知,而外公對(duì)我的`愛又是多么深切。
現(xiàn)在,外公漸漸地老了,上了高中的我回鄉(xiāng)下的次數(shù)已很少了。只是母親常去,回來總是說外公問你的成績(jī),外公說很想你,每當(dāng)此時(shí)我總是鼻子一酸,眼淚情不自禁的流出來。
母親現(xiàn)在常常談起外公,并且常常去看他,母親說外公一人住在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下的一間已破舊的屋子里,出門總拄著拐杖,且不停的咳嗽。而我呢?卻總在夢(mèng)中見到我的外公,夢(mèng)中我摟著外公親昵的叫著:外公,外公……
八年級(jí)作文 篇7
靜靜地坐在秋千上,任風(fēng)隨意地吹著我的頭發(fā),輕輕地哼著《星晴》,仰起頭來看那一片漆黑的天空中,毫不起眼卻又十分努力地去眨著眼睛的星星!
它沒有日和月的獨(dú)特的外貌和性格,它既不熾熱也不冰冷,只是默默地做著黑暗里光亮比較微弱的指明星,默默地做著月亮的陪襯!星不介意這一切,做好自己的才是它的追求!它也不奢望憑自己的力量去點(diǎn)亮天空,讓光芒照滿大地,但是它一定要做到自己的最好!
在黑夜里獨(dú)行的人,會(huì)因?yàn)槭艿叫枪獾?指示而慶幸!心中惆悵的人,見了月往往會(huì)有更多愁緒,而當(dāng)看見了星,看著它努力地散發(fā)自己的一點(diǎn)兒光亮,心中便會(huì)又有了希望!
日總是太灼熱,以至于人們無法睜大眼睛去欣賞它,它太熱衷于表現(xiàn),可是忘了這樣往往會(huì)適得其反!星不同,你可以在夏日晚飯后,坐在自家的庭院里,欣賞美麗的星光圖,并享受“輕羅小扇撲流熒“的詩境!它總是讓人覺著平凡,但是在平凡之中又體現(xiàn)出其獨(dú)有的魅力!每每望著滿天繁星,我的心中總是涌著一股別樣的舒心!
夜涼如水,但是看了星,我的心中反而增添了幾許溫暖!
八年級(jí)作文 篇8
德國有個(gè)叫亨利·謝里曼的商人,幼年時(shí)深深迷戀《荷馬史詩》,并暗下決心,一旦他有了足夠的收入,就投身于考古研究。
謝里曼很清楚進(jìn)行考古發(fā)掘和研究是需要很多錢的,而自己的家境卻十分貧寒,在現(xiàn)實(shí)與理想之間,沒有直線可走,他決定走曲線。
于是,從12歲起,謝里曼就自己掙錢謀生,先后做過學(xué)徒、售貨員、見習(xí)水手、銀行信差,后來在俄羅斯開了一家私人的商務(wù)辦事處。
但謝里曼從未忘記過自己的理想。利用業(yè)余時(shí)間,他自修了古代希臘語,而通過穿梭于各國之間的`商務(wù)活動(dòng),他還學(xué)會(huì)了多門歐洲語言,這些都為日后的“奇跡“打下了基礎(chǔ)。
多年以后,謝里曼終于積攢了一大筆錢,他開始把全部時(shí)間和錢財(cái)都花在追求兒時(shí)的理想上。
謝里曼堅(jiān)信,通過發(fā)掘,一定能夠找到《伊利亞特》和《奧德賽》中所描述的城市和古戰(zhàn)場(chǎng)。1870年,他開始在特洛伊挖掘。不出幾年,他就發(fā)掘了九座城市,并最終挖到了兩座愛琴海古城:邁錫尼和梯林斯。這樣,歇業(yè)商人謝里曼就成了發(fā)現(xiàn)愛琴文明的第一人。其發(fā)現(xiàn)在世界文明史中具有著重要意義。
此時(shí),人們才明白了為什么謝里曼要花費(fèi)那么多時(shí)間去賺錢,因?yàn)橄裨S多事業(yè)一樣,考古研究需要大量的資金投入,也需要衣食無憂的心態(tài)。
世間并沒有真正意義上的障礙,有的只是不同的心態(tài),不同的途徑。人有時(shí)候應(yīng)該像水一樣前進(jìn),如果前面是座山,就繞過去;如果前面是平原,就漫過去;如果前面是張網(wǎng),就滲過去,如果前面是道閘門,就停下來,等待時(shí)機(jī)。
在人生之路上,遇到障礙是難免的,有的人會(huì)停下來抱怨;有的人會(huì)躺倒不干;有的人會(huì)拼命與障礙搏斗;而有的人則會(huì)選擇繞行,即便是沒有其它的路,也會(huì)冷靜地思考對(duì)策,從中找到縫隙或等待穿越的機(jī)會(huì)。
平面上,兩點(diǎn)之間,直線最短。而在現(xiàn)實(shí)生活中,更多的時(shí)候是,兩點(diǎn)之間,卻是“曲線“最短。
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