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六年級(jí)作文300字錦集(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼牧昙�(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
不知不覺中，秋姑娘輕踮著她的腳尖，悄悄地來到這片土地上，為人們帶來豐收和涼爽。
秋，寓意著豐收。瞧！那一棵棵果樹碩果累累，五彩繽紛，它們身上有的掛著紅彤彤的“大燈籠”，有的掛著飽滿而渾圓的咧著嘴笑的大石榴，有的掛著袖珍可愛的小脆棗，讓人垂涎欲滴，還有的掛著金燦燦的'蜜桔，咬一口，甜進(jìn)心底。土地里，一大片高粱挺立著腰桿，臉紅紅的，仿佛一個(gè)個(gè)站崗的守衛(wèi)。黃澄澄的玉米娃娃熟睡著呢，根媽媽細(xì)心地用葉子一層一層地裹著玉米娃娃，呵護(hù)著它們的成長。
秋，代表著美景�？�！一大片“火海”赫然出現(xiàn)在人們的視野中，熊熊燃燒著，帶著火熱與激情，熱切地與人們打招呼。聞！金丹桂花緩緩張開笑顏，它的香味散發(fā)出去，聞著都覺得沁人心脾，仿佛讓心寧靜了下來。燕子嘰嘰喳喳，我猜它們一定是在向這里告別：“明年春天我們還會(huì)回來的�！�
秋姑娘默默付出著一切，她的美麗留在了這片土地上。嘿，你瞧，她飛舞著裙子，飄揚(yáng)著頭發(fā)，去給更多的人帶去歡樂。
六年級(jí)作文300字 篇2
轉(zhuǎn)了幾圈后，空晶晶卻說：“我們是不是迷路了，我總覺得我們在繞圈子�！�
“晶晶說的有道理，我們在墻上做個(gè)記號(hào)吧！”雅美說道。
于是，高樂樂在墻上畫了個(gè)雞腿，司徒風(fēng)說：“你做什么都跟吃有關(guān)的嗎？你不能畫個(gè)別的嗎？”
“不行，這可是我的最愛。”高樂樂一邊流著口水一邊說道。
“高樂樂，你惡不惡心��！”冰絲絲一邊躲開一邊說。
“本大帥哥，不知有多帥，怎么會(huì)惡心呢？肯定是你看走眼了�！备邩窐愤呎f邊擺了個(gè)姿勢。
“說的沒錯(cuò)實(shí)在是太惡心了，這么胖還帥，還是想一想怎樣減肥吧！”司徒風(fēng)諷刺高樂樂說。
“你們不要吵了�！毖琶郎鷼獾�'說。
“我總覺得我們在一條路上循環(huán)�！笨站Ь伎贾f道。
“那我們要怎樣走出去呢？”冰絲絲問道。
“我們先應(yīng)該先想一想賀冰玉是怎樣通過這里的吧，如果她是靠什么機(jī)關(guān)才通過這里的話，我們就先找一找這里的機(jī)關(guān)�！笨站ЬХ治龅�。
小伙伴們開始四處尋找，雅美說：“你們看這里，這里有一個(gè)機(jī)關(guān)�！�
小伙伴們的目光都轉(zhuǎn)向了雅美，雅美輕輕的扳動(dòng)了機(jī)關(guān)，接著隧道立即改變了方向，雅美說：“我們快走，要不然我們就要跟丟了�！�
六年級(jí)作文300字 篇3
老師曾說，星星是美好的象征。我想，星星也應(yīng)該象征著人與人之間深厚的感情吧！我漫步于小花園，望著那路燈撒下的銀光，望著那夜空上閃爍的繁星，不禁想起那個(gè)炎熱的夏日……
那是一個(gè)漫長、炎熱的夏季。中午，銀絲綢似的馬路在陽光下暴曬，路人們揮汗如雨，有的拿著冰激凌，有的戴著太陽帽、打著太陽傘，還有的拿著把扇子……人們邊趕路，邊抱怨著老天。
晚上9點(diǎn)多鐘，突然停電了，我很著急，坐在那兒發(fā)呆。媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭，走過來對我說：“婷婷，天很晚了，該睡覺啦！”我撇撇嘴，悶悶不樂地說：“人家怎么可能睡得著��？那么大熱天的，居然還停電！”媽媽和藹可親地笑了笑，拿起根蠟燭和一把扇子，說：“來，你睡覺，我在一旁給你扇風(fēng)�！蔽疫@才肯上床睡覺。我躺在床上，輕輕地閉上了眼睛，媽媽扇動(dòng)了扇子，一陣陣風(fēng)吹到我的.臉上，感覺很清爽……
過了一會(huì)兒，我睜開了眼睛，模模糊糊地看見了媽媽，我看見，一顆顆豆大的汗珠從媽媽的臉頰邊流下……燭光在黑暗中閃動(dòng)著，跳躍著，變成了一顆亮閃閃的星星，把媽媽給我的愛記載到了內(nèi)心。它閃動(dòng)著，慢慢地，升上夜空，越升越高……
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