(精)三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼娜昙�(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“嘩嘩嘩······”誰(shuí)惹哭了雨姑娘？哎喲，我可真不知道！這不，她又開始哭了！
你看，天空中烏云密布，也不知道是哪路的神仙打翻了墨水瓶，將潔白的云朵變成了黑黑的烏云。太陽(yáng)公公嚇得直往后躲。這時(shí)，一條銀光閃閃的大俠來(lái)參觀地球了！”呼呼呼——“風(fēng)婆婆張開風(fēng)袋，風(fēng)像調(diào)皮的小孩，迅速地跑了出去。
“嘀嗒······”咦，這是什么聲音呀？哦！原來(lái)雨姑娘哭了。她的淚珠如同一顆顆寶石，砸在了地上。慢慢的，雨下的越來(lái)越大。像簾子一樣垂下來(lái)�！皣W啦啦······”雨打在樹葉上；“啪啪啪······”雨滴打在公交站亭上；“嗒嗒嗒······”雨滴打在河面上······就這樣，雨像一個(gè)奏樂(lè)師一樣敲彈出美妙的'音樂(lè)。
路面上的水漸漸地漲到了腳面上，越來(lái)越多，抹過(guò)了膝蓋。路上的行人為了趕時(shí)間，干脆卷起褲腿，直接將公文包頂在頭上當(dāng)雨傘用；有的沒(méi)帶雨具，打不奔跑回家；有的路人直接將傘頂在身前當(dāng)“防護(hù)盾”。這時(shí)的我正在公交站亭下觀看雨景，商城路上已經(jīng)一片汪洋，不時(shí)有“海潮”涌來(lái)，公交站臺(tái)上的雨絲像銀線一樣落下來(lái)······
雨后，天邊現(xiàn)起一道美麗的彩虹。我猛吸一口氣，哇，真舒服！多么清新的空氣啊！一場(chǎng)大雨后，天氣一點(diǎn)兒都不熱了，但因?yàn)榉e水造成交通堵塞！唉！雨啊！你真讓人有喜有憂！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有一次，我因?yàn)槭芎鴩?yán)重發(fā)燒，吃了好多好多藥，吃得我惡心的直想吐。要是能把生病扔掉，那就好了。
但是真的可以把生病扔掉嗎？不行！
因?yàn)槿绻焉∪拥�，就不�?huì)增加我們的.免疫力。這樣只要一有風(fēng)吹雨打，我們就像一根羽毛飄落下來(lái)。
因?yàn)橛辛松�，我們才�?huì)懂得健康的重要。每當(dāng)你看到電視劇上演那些生病的人，又是打針，又是吃藥，一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，我看著他們都害怕。所以我要好好鍛煉身體，讓自己健健康康，別生病。
還有呀，在你生病時(shí)，媽媽就會(huì)很溫柔。一會(huì)兒?jiǎn)栁叶亲油床煌矗粫?huì)兒?jiǎn)栁乙灰缺�，不�?huì)讓我寫作業(yè)。
所以不能把生病扔掉。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
國(guó)慶節(jié)期間，老師給我們發(fā)了一本名叫《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的書。翻開書就被書中精彩的故事情節(jié)所吸引，迫不及待的讀完了整個(gè)故事。 這本書是【英】劉易斯卡羅爾著。他終身未婚，但他非常喜歡孩子，尤其疼愛(ài)基督學(xué)院院長(zhǎng)利德的家的三個(gè)女孩，常常講故事給她們聽(tīng)，后來(lái)，他把這些故事寫成小說(shuō)，女主角愛(ài)麗絲就是以利德?tīng)柕拈L(zhǎng)女為原型。1865年，小說(shuō)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》出版后大受歡迎，受到鼓勵(lì)的卡羅爾再接再厲，出版了姐妹篇《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》。
這是一段又夢(mèng)境引發(fā)的冒險(xiǎn)之旅;一直穿著背心、帶著懷表、自言自語(yǔ)的`白兔?愛(ài)麗絲真懷疑自己看錯(cuò)了，在好奇心的驅(qū)使下，她跟著這只奇怪的白兔，想看個(gè)究竟，不料一不小心跌入了兔子洞，進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度——?jiǎng)游锵袢艘粯娱_口說(shuō)話，撲克牌也有了生命，甚至連愛(ài)麗絲的身體也會(huì)變大變小，這一切都變的不合常理。在這個(gè)奇幻的世界里，愛(ài)麗絲經(jīng)歷了很多稀奇古怪的事，最后，她被卷入偷吃餡餅的案件，惹惱了紅心皇后，被判砍頭，在她很憤怒的時(shí)候，她一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己正躺在姐姐的腿上。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
昨天下午逛南京夫子廟是我們臨時(shí)的決定，本來(lái)我學(xué)完畫畫下午是去拿眼鏡的，但是爸爸在車?yán)镎f(shuō)：“我們既然到了南京，就逛一下夫子廟吧!”
來(lái)到夫子廟，爸爸把車停好后，我們就開始逛夫子廟了，夫子廟還保留著節(jié)日的氣氛，到處都掛滿了各式各樣的彩燈。有古老的`、有現(xiàn)代的，我印象深刻的是孔雀燈矗立在燈會(huì)門前，旁邊還有一個(gè)大的荷花燈，它們美極了。我們走著逛著，突然我和爸爸看到了一輛軍車，我坐上去，我想如果沒(méi)有軍人，我們就不會(huì)這么悠閑來(lái)到夫子廟。
夫子廟的小吃可真多呀!看的就嘴饞，我和爸爸走進(jìn)一家小吃店，我點(diǎn)了一碗牛肉面，牛肉面味道微辣，但是很好吃，我雖然辣得滿頭是汗，但心里很開心。吃完我們續(xù)往前走，看到了一家賣冰糖葫蘆，這是爸爸最喜歡吃的了，媽媽走進(jìn)去買了兩個(gè)冰糖葫蘆，媽媽想吃，但是我們故意不給媽媽吃，看到媽媽氣鼓鼓的眼神，笑得停不下來(lái)。不一會(huì)兒，我們看到前面排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，走近一看，原來(lái)是咸享酒店賣臭豆腐，我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于買到了臭豆腐，我們邊走連吃，實(shí)在是吃貨一家人呀!吃著吃著，天黑了下來(lái)，肚子也飽飽的，有點(diǎn)累，我提議還是回家吧，我們一家三口開開心心開車回家了。
這就是我們周末愉快的一天。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙钤诂F(xiàn)代的我們也明白這個(gè)道理，為了辨別學(xué)習(xí)成果，我們用考試成績(jī)來(lái)說(shuō)明自己的努力。
分?jǐn)?shù)是大海中無(wú)處不在的海水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，美得讓人心驚，愿意為了它神秘的面容一擲千金，更愿意一次接觸它的機(jī)會(huì)奮不顧身，相比起來(lái)，其他東西就像是水中的海草，無(wú)人欣賞。
然而分?jǐn)?shù)真的重要嗎?我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為更重要的是實(shí)踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會(huì)，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認(rèn)數(shù)學(xué)天才，卻連買菜都要列方程式應(yīng)對(duì)。
面對(duì)這樣的情況，分?jǐn)?shù)真的重要嗎?我常常思考這個(gè)問(wèn)題，卻久久找不到答案，但當(dāng)我無(wú)意間望見(jiàn)大字不識(shí)的農(nóng)民伯伯，可以精確的知道菜什么時(shí)候熟，什么時(shí)候收的時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)年僅八歲的小妹妹干著大學(xué)生都不會(huì)干的洗衣做飯的活的時(shí)候，當(dāng)我想到父母文憑雖不高，卻什么都會(huì)的時(shí)候，我才真正的明白，分?jǐn)?shù)真的不是評(píng)判一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
就拿班上同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)好的未必會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活，而學(xué)習(xí)差的未必就不會(huì)幫助自己年老的家人盡一份自己的力。
不同階級(jí)不同階段的.人們的事例都表明，實(shí)踐能力才是比分?jǐn)?shù)更重要的東西，也許分?jǐn)?shù)很美，但隱藏在分?jǐn)?shù)之下的是究竟的學(xué)習(xí)掌握了多少?這些東西是否可以回報(bào)社會(huì)，養(yǎng)活自己?
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松闹餍�，分�(jǐn)?shù)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)的成果，讓我們不再那么注重分?jǐn)?shù)，而是更注重分?jǐn)?shù)底下更為寶貴的實(shí)踐能力吧。
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