六年級(jí)作文5篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

　　同學(xué)們，你們注意安全嗎？你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“有�！笨墒牵�你們知道嗎？騎自行車的時(shí)候，同學(xué)們有的可能會(huì)忘記要注意安全。

　　有一次，我去街上散步，看到一個(gè)小朋友騎著單車，他騎的速度很快，橫沖直撞的，我和街上的其他人真替他擔(dān)心，生怕他出事，沒(méi)想到，被我說(shuō)中了，那個(gè)小朋友撞到一輛摩托車，幸好，那個(gè)摩托車上的叔叔緊急剎車，那個(gè)小朋友只是從單車上跌下來(lái)，沒(méi)出什么大事，只是皮肉之傷。那個(gè)小朋友還挺乖的，爬起來(lái)后，沒(méi)等摩托車上的那個(gè)叔叔先開(kāi)口，那個(gè)小朋友就馬上向摩托車上的.那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起我騎得太快撞著您了！”那個(gè)叔叔溫和地說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，以后別騎太快就行了，不要東看西看的，很容易出事的！”

　　我看了。跑過(guò)去對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“小朋友，你以后騎單車可要注意安全哦，不要東看西看的，要看路�！蹦莻�(gè)小朋友又說(shuō)：“我今天有事嘛！”“有事也不能那么快！”“知道了”那個(gè)小朋友說(shuō)到。

　　通過(guò)這件事，我教育了他人，也教育了自己，不能只會(huì)教育他人，自己也要做到（有時(shí)我也起太快了）。

六年級(jí)作文 篇2

　　你輕輕的來(lái)，正如你輕輕的走。

　　你輕輕的招手，作別西天的云彩。

　　朋友，你在哪里？

　　朋友，我們那童年的記憶，你還記得嗎？

　　朋友，我們的友誼還永存嗎？

　　朋友，當(dāng)我每一次再看到我們的照片時(shí)。

　　我明白：你還記得我。

　　我更明白：我們有緣還會(huì)相逢。

　　不管你在天涯海角，也不管你在我生活的城市。

　　卑鄙是卑鄙者的通行證，

　　高尚是高尚者的墓志銘。

　　看吧！在那我們的.回憶里，

　　充滿著美好和歡樂(lè)。

　　很多人都說(shuō)：友誼是每個(gè)人都能擁有的。

　　我說(shuō)不對(duì)！真正的友誼不是每個(gè)人擁有的。

　　友誼這兩個(gè)字，難道還有東西能買得起它嗎？

　　友誼，它只有一顆開(kāi)闊，善良，感恩的心的人才能擁有它。

　　我和我的朋友也就擁有了這一份珍貴的友誼！

　　很多人說(shuō)，友誼不可能永存的。

　　我說(shuō)不對(duì)，擁有了一份珍貴的友誼，雖然自己的朋友已經(jīng)再也見(jiàn)不到他了，但是我們感受到了那珍貴的友誼，感受到和自己的朋友一起歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻！

　　我和我的那位朋友的友誼是永遠(yuǎn)都存在的！

　　朋友，不管你在哪里？也不管我們?cè)僖惨?jiàn)不到了，但是我們的友誼是永遠(yuǎn)存在！

六年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友，名叫龔冠寧。他告訴我：“冠”在他的名字中是動(dòng)詞，讀四聲，“寧”是南京的簡(jiǎn)稱，“冠寧”就是“在南京干什么都要勇奪冠軍”!因此，我們都稱他為“南京第一”。這是他爸爸的良好愿望，也成了他學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，成了他的人生信條。

　　朋友今年12歲，開(kāi)學(xué)就讀6年級(jí)了，他個(gè)頭不到1.5米，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻子、厚厚的嘴唇、肥肥的耳朵，一年四季都理著一個(gè)小平頭，一看就是一個(gè)討人喜歡的`小男孩。我們?cè)谝粋�(gè)小區(qū)，讀一個(gè)學(xué)校，坐一輛校車，因此，他既是我的校友，也是我的車友和玩友，基本上天天“泡”在一起。我倆不論誰(shuí)先上校車都要為對(duì)方留個(gè)座，這樣即使另一個(gè)后來(lái)也能坐到一塊，海闊天空地說(shuō)著永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話。他比我高兩屆，大兩歲，因此經(jīng)常在生活中幫助我，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)我。我遇到不會(huì)的問(wèn)題，也喜歡向他請(qǐng)教，每次他都能耐心地給我講解。有一次，我總也記不住“Crayon”(蠟筆)。他得知后思索了片刻，一臉嚴(yán)肅地告訴我：“ray”是他的英文名字，“on”是什么上，“c”在英文單詞中一般發(fā)“刻”的音，連起來(lái)就是“刻他的名字在什么上”。經(jīng)他這么一說(shuō)，我終于記住了這個(gè)單詞。

　　他喜歡登山、彈琴、冒險(xiǎn)等活動(dòng)，學(xué)鋼琴已有3年了，無(wú)論刮風(fēng)下雨都能堅(jiān)持不懈。去年冬天，他在滑板時(shí)，不慎把手腕摔得錯(cuò)了位，手上纏著厚厚的紗布，可是他還是堅(jiān)持彈琴。彈琴時(shí)，只見(jiàn)他有時(shí)呼吸急促，有時(shí)倒吸一口涼氣，有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)搖頭晃腦，一副忘情投入的樣子。有時(shí)一個(gè)曲子他彈了一遍又一遍，還沒(méi)有要停止的意思。我對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)彈得很好了，不用再練了，我們下樓去玩吧!”可他說(shuō)：“這還不是最好的�！庇掷^續(xù)旁若無(wú)人地練下去。龔冠寧學(xué)習(xí)刻苦、樂(lè)于助人、樂(lè)觀向上、擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我愿意一直和他做朋友。

六年級(jí)作文 篇4

　　在我經(jīng)歷的人生中有許多的第一次，比如:第一次學(xué)洗碗，第一次自己睡，第一次學(xué)掃地等很多的事情,但最讓我難以忘懷的是第一次被狗親了。

　　爸爸媽媽在廣州養(yǎng)了一條狗叫著“小花豹”，它的皮毛油光發(fā)亮，黃色的毛色中帶有黑色的斑斑，真像豹子似地。我暑假到廣州時(shí)，“小花豹”對(duì)我有陌生感，老是用那銳利的眼光看著我。還不到一個(gè)上午時(shí)間，它就漸漸對(duì)我產(chǎn)生好感了，在我的面前走來(lái)走去，并搖晃尾巴。我上前摸它的.頭，它乖乖地躺在地上，閉著眼任憑我的擺弄，還不是開(kāi)心地叫起來(lái)。

　　“小花豹”成了我親密的伙伴，與我形影不離，我走到哪里，它就跟到哪里，真像是我的警衛(wèi)員似的。一天，我在看電視，媽媽幫“小花豹”洗澡，洗完澡后它樂(lè)顛顛地跑呀跳呀，突然間，它看到我坐在沙發(fā)上笑它，居然“嗖”地跳到我坐的沙發(fā)上來(lái)，它的頭低下來(lái)，對(duì)準(zhǔn)我的嘴巴狠狠地親了一口，啊！那狗的嘴巴好腥味，害我趕緊跑到衛(wèi)生間去，牙刷涂滿牙膏刷牙，用清水漱口了好幾次。

　　“小花豹”通人性，它是我的好朋友。

六年級(jí)作文 篇5

　　雨是尋常的，是大自然的規(guī)律。雨時(shí)而像牛毛，時(shí)而又像黃豆，我喜歡雨，特別喜歡細(xì)雨。

　　又下雨了！它輕輕地灑在校園里，像薄紗般，籠罩著校園。我走在校園的小道上，讓雨柔和的拂過(guò)我的臉頰。沙沙的細(xì)雨是動(dòng)聽(tīng)的，聽(tīng)“沙沙，沙沙”打在草葉上，是雨妹妹在彈奏一曲悠揚(yáng)的、悅耳的“雨之贊歌”嗎？

　　雨絲斷斷續(xù)續(xù)，柔和的'滑過(guò)我的手掌。悵望灰天，雨簾如白紗一般，給遠(yuǎn)處的高樓大廈披上了蟬翼般的輕紗。

　　慢慢的，雨絲變成雨滴砸向河面，綻放出朵朵銀白色的小花，亮閃閃的，濺起的水珠如同顆顆晶瑩奪目的珍珠。雨霧紛紛，灑在衣衫上，落在雪松上，飄在小草叢中。

　　雨漸漸的，讓人毫無(wú)察覺(jué)的停了。雨珠像鉆石般在花瓣上顫動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍出五彩的光點(diǎn)。

　　夜晚來(lái)臨了，雨，不知何時(shí)，又淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，我靜靜地聽(tīng)著雨的聲音，韻味無(wú)窮，好似一首輕柔的歌，使我步入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)的作文11-18

六年級(jí)的作文11-19

六年級(jí)的作文11-19

六年級(jí)的作文11-19

六年級(jí)的作文11-19

六年級(jí)的作文11-20

六年級(jí)的作文11-20

六年級(jí)的作文11-21

六年級(jí)的作文11-21