二年級(jí)作文優(yōu)選(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我叫尹晨瑤，今年九歲，我有很多的頭發(fā)，媽媽經(jīng)常幫我扎馬尾辮。我的臉圓圓的，眉毛下有兩只美麗的大眼睛，嘴巴像小櫻桃一樣紅紅的`，又像涂了口紅一樣。我喜歡穿裙子和運(yùn)動(dòng)鞋，穿好裙子總喜歡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我喜歡畫畫，今年我參加了畫畫比賽，贏得了第一名，老師表揚(yáng)我，同學(xué)們也羨慕我，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。我喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓我更優(yōu)秀。
這就是我，你可以做我的朋友嗎？
二年級(jí)作文 篇2
上個(gè)月的一天，我和媽媽在人小旁邊的小店里買了一袋蠶子。媽媽告訴我：“把蠶子放在棉花里焐一個(gè)月左右，蠶就出來了�！蔽野磱寢屨f的做，用棉花包著蠶子放在一個(gè)小盒子里。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶子上有一個(gè)小黑點(diǎn)。一個(gè)月后，我看到長(zhǎng)了黑點(diǎn)的'蠶子里出現(xiàn)了小黑條，像一條細(xì)黑線，又好象是一條小蜈蚣。再仔細(xì)一看，細(xì)線還會(huì)動(dòng)。哈！蠶寶寶出來了。我欣喜若狂，高興極了！它一天天長(zhǎng)大，身子開始變白了，也長(zhǎng)長(zhǎng)了。媽媽說，它褪四次皮后，結(jié)了蠶，就會(huì)變成飛蛾。
我多么希望快快看到我的蠶寶寶吐絲結(jié)繭，化蛹成蝶。
二年級(jí)作文 篇3
一天早上，風(fēng)和日麗，山羊伯伯要造房子。小豬、小熊和小猴就幫山羊伯伯運(yùn)木頭。
小猴用一根繩子把木頭拴住，再把木頭放入河中，拉著繩子運(yùn)木頭。
小熊用了一個(gè)笨方法，它把木頭背在了肩上，不一會(huì)兒，小熊就累得滿頭大汗了。
小豬見了，連忙也想了一個(gè)辦法——推著木頭，把木頭滾了起來。
三個(gè)小伙伴，拉的拉，背的背，滾的滾，一個(gè)接著一個(gè)地運(yùn)木頭。
很快，木頭全部都運(yùn)完了。它們來到了山羊伯伯的身邊，把自己運(yùn)木頭的`方法告訴了山羊伯伯，山羊伯伯意味深長(zhǎng)地說：“你們真是些勤快的好孩子呀！但是，我還是喜歡小猴運(yùn)木頭的方法，因?yàn)樗姆椒ㄓ挚煊质×�。“然后，山羊伯伯又�?duì)小熊和小豬說：“你們要向小猴學(xué)習(xí)啊！“
它倆聽了，連連點(diǎn)頭。
二年級(jí)作文 篇4
謙讓不僅是中華美德，也可以從而看出一個(gè)人的修養(yǎng)。
大家一定聽說過孔融讓梨的故事吧。當(dāng)初他讓最大的梨給自己的弟弟吃，這也使他后來成名帶來幫助，也使這一故事成為中國(guó)人的佳話。也是如今日益衰退的美德——謙讓。
謙讓，這個(gè)曾經(jīng)讓中國(guó)人所驕傲的美德，現(xiàn)在它卻不能讓國(guó)人自豪了，因?yàn)槿缃竦闹袊?guó)人已經(jīng)處處沒有謙讓了。在一條羊腸小道上，兩輛汽車正劍拔弩張地對(duì)峙著，盡管只要稍稍倒一下車就可以避免的糾紛，雙方都不肯退避。在公交車?yán)铮巳簱頂D，見到老人蹣跚邁著步伐，卻很少有人為他讓一下座位。難道中國(guó)人的道德心只有這么一點(diǎn)，讓原本明亮的道德之光也蕩然無存？有些地方口口聲聲地說要建設(shè)美好的'城市，但在建設(shè)那些令人向往的美好的城市之前至少要把群眾的精神文明培養(yǎng)起來吧。不然即使是渺小的愿望也都會(huì)變成那遙不可及的幻想。值得慶幸的是中國(guó)人謙讓的美德還沒有完全喪失。在熱心人的努力下，處處閃爍著人性的光輝：公交車上為孕婦、老人讓座的多了起來，有時(shí)還會(huì)幫忙拎一下物品；在售票處、在飯?zhí)每梢砸姷脚抨?duì)的長(zhǎng)龍，有人會(huì)為有急事的同志優(yōu)先讓道。他們延續(xù)著那中國(guó)的傳統(tǒng)美德，綻放出人性的光輝，也許單個(gè)的光輝是那么微弱，但是當(dāng)我們一起努力，便可以發(fā)出一片強(qiáng)烈的光。
其實(shí)，謙讓在每個(gè)人的心中，只要你用心去探索，便能知道他的存在。謙讓，它不僅反映一個(gè)人的修養(yǎng)，它也是一種高貴的紳士風(fēng)度——謙讓的風(fēng)度。而做起來也是那么簡(jiǎn)單，只要人人退讓一步，謙讓的風(fēng)度便達(dá)到了。
二年級(jí)作文 篇5
在公路上，汽車總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。
有一天，汽車神氣地對(duì)自行車說：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來呢？你不如靜靜地待在家里呢�！敝t虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實(shí)比不上的速度，但是我們自行車很環(huán)保，不會(huì)排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢。”以后，汽車不再理會(huì)自行車，每次汽車遇到自行車都會(huì)嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車都不可以和我相提并論，尤其是自行車。”
一次，汽車送一個(gè)要去上學(xué)的.小朋友去學(xué)校，可是路上賭車了，前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，汽車怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時(shí)自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學(xué)校，小朋友不斷地說，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽了人們的表揚(yáng)，心里暖暖的。當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，他對(duì)自行車說：“親愛的自行車弟弟，對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你�！弊孕熊囆溥涞卣f：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也都有短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！逼圏c(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊成。
從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。
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