六年級年的作文優(yōu)選[4篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　今天清晨寧可高高興興的上山找到了幾朵漂亮的野菊花采了下來，寧可心想："今天是9月10日教師節(jié)，我要為老師獻上這最美的野菊花。"

　　寧可采花后飛奔往學校，來至張老師的窗前望了望，自言自語的說："老師還沒來。"說完后，目光又放在了桌子上�？匆娬Z文書里還夾著一只鋼筆，一副眼睛躺在教案上，旁邊還有一盒未關的墨水瓶和一個筆筒，里面放了鋼筆和尺子。寧可看完這一切心想："昨天老師一定又熬夜了，唉！老師您也太辛苦了。想到這，寧可又回憶起張老師關心自己的事。有一次，寧可的'媽媽得了重病，自己要一邊學習，一邊照顧媽媽，功課就一落千丈，張老師見了可著急，就每天晚上不論刮風下雨都來給寧可補課，寧可的成績也一天天進步。還有一次，寧可的爸爸下崗了，只能靠微薄的下崗補助金維持生活，眼看寧可就面臨著輟學。張老師知道了馬上發(fā)動大家捐助，自己還把工資也捐給了寧可，寧可看到這些錢，熱淚盈眶，感激不盡。

　　"��！不好，快上課了，菊花還沒送呢。"寧可忙把菊花放進筆筒，這時張老師來了看見寧可，叫了寧可，寧可馬上轉過身。老師問："找我有事嗎？"寧可沒有回答就走了，張老師很疑惑，當看見筆筒里盛開的菊花時，老師欣慰的笑了。

六年級年的作文 篇2

　　在漁山島的第三天清晨，我們漫步海邊，觀看綺麗的景色。

　　極目遠眺，只見紅日從水天相接的地方噴薄而出，瞬間懸掛在云層之中。

　　我們來到一塊巨大的巖石旁向下俯視，一個滔天巨浪撲面而來，不斷沖擊著岸邊的巖石。海水在陽光的`照射下，閃著金子般的光芒。海面上，幾只小船正在游蕩……

　　過了一會，風漸漸地大了，海浪沖擊著礁石，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，沿著巨石再往前走，便來到了仙人橋，仙人橋呈弧形，整座橋結實、牢固。在島上走時它是“橋”，而從海面上看它，它便是一道巨大的“門洞”———高20來米，寬30來米。海面上，海在呼嘯，風在怒吼，不時掀起一排排巨浪，巨浪又一排排向前奔涌，沖向巖石；終于，海浪被巖石摔得粉碎，那碎片飛沫依然向前飄灑，濺在海浪身上，摔破了又來，來了又被摔破……此時，我感覺身下的“橋”似顫似顛，瞬間有傾覆百丈濤谷之感。

　　我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁過“仙人橋”，繼續(xù)我們的奇幻之旅行……

六年級年的作文 篇3

　　我最熟悉的人，是我們家排行老末，按正常的情況來看，他是我們家老三。

　　她是一個大大咧咧、丟三落四、“風度翩翩”（大家不要忘了，她是一個女生哦。）、膽小如鼠的人，我們班有很多同學見過她，只要我在她后面做小動作的時候，她就會賊眉鼠眼地看著我，那個樣子真可怕！

　　她的臉上有一些小痘痘，有的都被她摳破了，媽媽每天給她講，每天講，她就是不聽。

　　她每天回來都會給我們她們班的事，她都會說：“我們班誰誰誰，今天怎么怎么樣”！令我印象最深刻的就是：有一天，媽媽接姐姐回來，姐姐就開始了，說：“媽媽，今天我們班出甄嬛傳了，下午的時候，我的親人里又出來了三個表姐，兩個表哥。一下課就：‘表妹！表妹！”兩個表哥又出來了，也表妹、表妹的'叫。結果，讓皇上和甄嬛看見了，就說：“你們整天圍著你們的表妹，轉、轉、轉讓朕看得眼花繚亂。”

　　還有，就是有一天，姐姐感冒很嚴重，媽媽讓她打針，她不讓，就哭了，沒有辦法，只能請大夫來了，姐姐哭了，我在外面偷看，我就哈哈哈哈的笑了。

　　大家知道他是誰了嗎？

六年級年的作文 篇4

　　3月8日，我們學校的晨刊小記者去嬴泰田園采風。

　　我們進到園內(nèi)后，老師先給我們講述了一下里面大概是什么樣，又跟我們說了一下進去以后要講禮貌。老師說完，我們就進了田園。我們進去以后，每人先領了兩顆草莓。我們來到了面包草堆前，剛走到跟前就聞到了一股刺鼻的氣味，經(jīng)過工作人員的介紹，我們知道這是羊的飼料，是它們的`最愛。

　　接下來，我們又去了草莓園。那里面全是草莓，一顆顆紅寶石般的草莓掩映在翠綠的葉子中間，聞著滿園的香氣，我的口水都要流出來了。

　　過了一會兒，我們來到了羊圈旁，那里的氣味真是太難聞了，不僅有面包草的氣味，還有羊身上的氣味。不過看著一只只可愛的小羊，我可沒有那么多的顧忌了。

　　不知不覺中，時間過得可真快啊，我們戀戀不舍地離開了美麗的嬴泰田園。

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