五年級(jí)的作文5篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
本周五，我校舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對(duì)沈佳禹說(shuō)：“我認(rèn)為我們班同學(xué)速度比得上一、二班同學(xué)�！彼f(shuō)：“是呀，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因?yàn)檫@個(gè)……不過(guò)，我還是認(rèn)為我們班能贏�！边@時(shí)，一聲哨響，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來(lái)。我們班同學(xué)現(xiàn)在可是斗志滿滿。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來(lái)能拿第一了�？蛇@種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當(dāng)他拿到棒，奮力地追趕二班的同學(xué)，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉(zhuǎn)彎處他終于追上的別的班同學(xué)，我們的“觀戰(zhàn)”的啦啦隊(duì)興奮時(shí)，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過(guò)了對(duì)手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒(méi)有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級(jí)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)，急匆匆地向前沖刺，一點(diǎn)也沒(méi)有冷靜下來(lái)，渾然不知沒(méi)有及時(shí)把棒交給同學(xué)會(huì)大大地拖累我們班同學(xué)的比賽成績(jī)的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他。當(dāng)他渾渾噩噩地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，在著急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。
唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非�！毖�！當(dāng)?shù)谌敉瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿到棒時(shí)，又沖回來(lái)從已經(jīng)呆住的謝修律手中拿來(lái)了棒。這浪費(fèi)的幾秒鐘可是寶貴異常啊！這幾秒鐘可能會(huì)使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀！我們班同學(xué)失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說(shuō)得對(duì)呀！我們班同學(xué)就怕在交接棒過(guò)程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無(wú)雙至，禍不單行”，張?jiān)娪晖瑢W(xué)因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學(xué)的斗志少了一大半，無(wú)奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”以及老師常對(duì)我們說(shuō)的 “靜心”一詞，謝修律正是因?yàn)椴弧办o心”，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當(dāng)時(shí)的情況，考慮當(dāng)時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué)，不讓同學(xué)再回過(guò)頭來(lái)拿棒更重要，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車(chē)”的機(jī)會(huì)，理智地將棒給同學(xué)，悲劇就不會(huì)發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時(shí)也常常不仔細(xì)，心浮氣躁，因?yàn)椴混o心而錯(cuò)誤率很高，這是我們的`通病。同學(xué)們，我們?nèi)绻×诉@次教訓(xùn)，那這次失敗還是有價(jià)值的，我們沒(méi)有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個(gè)壞習(xí)慣，那我們無(wú)論在考場(chǎng)、賽場(chǎng)還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢(shì)也起不到多大作用，只能無(wú)奈地為別人墊底。
首先我一定會(huì)通過(guò)通過(guò)謝修律的掉棒，通過(guò)這次失敗來(lái)警戒自己，不要讓自己成為第二個(gè)因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開(kāi)始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過(guò)小學(xué)生涯！
五年級(jí)的作文 篇2
最近這些日子，電視、報(bào)紙、等各種媒體，都在爭(zhēng)相報(bào)導(dǎo)林書(shū)豪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。林書(shū)豪在NBA的球場(chǎng)上因?yàn)榻艹龅谋憩F(xiàn)而迅速竄紅，他的努力終于在球場(chǎng)上獲得肯定，成為全世界的風(fēng)云人物。
林書(shū)豪帶領(lǐng)紐約尼克隊(duì)七連勝，打敗各個(gè)厲害的球隊(duì)，又在關(guān)鍵時(shí)刻反敗為勝，令人驚嘆不已。他那奮戰(zhàn)不懈的精神在國(guó)人心目中是中國(guó)之光。他的成功也告訴我們很多事情你都要有充分的準(zhǔn)備，等到一有機(jī)會(huì)的時(shí)候，你就能展現(xiàn)出你的能力，并且得到大家的肯定。
在這一季NBA球賽之前，由于種種外在因素，他并沒(méi)有受到球隊(duì)的重用，也沒(méi)有機(jī)會(huì)能夠上場(chǎng)比賽；但是他并沒(méi)有因?yàn)槭艿嚼渎�，無(wú)法上場(chǎng)打球就因此放棄熱愛(ài)的籃球。他依然很努力的練習(xí)。
這次機(jī)會(huì)降臨了，因?yàn)槟峥岁?duì)的兩名大將受傷，所以由林書(shū)豪上場(chǎng)替補(bǔ)他們的位子。他的第一場(chǎng)比賽，他表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，讓全世界的`球迷眼睛為之一亮，大家都 認(rèn)為他是籃壇的一顆巨星。但他并沒(méi)有因?yàn)橼A得比賽而囂張、自以為是，每當(dāng)媒體訪問(wèn)他的時(shí)候，他總是謝謝隊(duì)員的配合、教練的指導(dǎo)，從來(lái)沒(méi)有炫耀自己的功勞， 他謙虛的態(tài)度，是值得我們學(xué)習(xí)的。
人都有夢(mèng)想，人因夢(mèng)想而偉大，我們不能因?yàn)橐淮未煺鄱艞壴械膲?mèng)想，林書(shū)豪的成功，不就印證了這個(gè)道理嗎?林書(shū)豪你真是中國(guó)之光。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)精美的筆盒。一天晚上，我已經(jīng)睡著了，但卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一些爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是文具們?cè)谂e辦評(píng)比比賽呢。
文具盒是主持人，它說(shuō)：“下面我們來(lái)舉辦這次的優(yōu)秀奉獻(xiàn)者！”話音未落，鋼筆先生就發(fā)話了：“我才是功勞最大的，你們都別和我搶。因?yàn)槊刻煨≈魅硕家玫轿�，沒(méi)有了我，是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！毕鹌は壬鷵尩溃骸拔业墓诓抛畲螅U筆能寫(xiě)出字，但是誰(shuí)會(huì)沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候呢，只要你一寫(xiě)錯(cuò)字，第一個(gè)想到的就是我�！北咀酉壬僖踩滩蛔×�，便喊了出來(lái)：“就算你們有再多的好處，但是沒(méi)地兒使有啥用呢？正是我——本子，才能顯示出你們的本領(lǐng)！”······
只有墨在一旁靜靜地聽(tīng)著。
這是，文具和說(shuō)話了：“你們都別爭(zhēng)了，在我看來(lái)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)應(yīng)該是屬于墨的。”別的選手都不服氣了，但是都在等待文具盒的理由。它說(shuō)：“你們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，如果沒(méi)有墨，鋼筆根本就寫(xiě)不出字來(lái)，如果寫(xiě)不出字來(lái)，橡皮就沒(méi)有機(jī)會(huì)顯示自己的作用了，那本子就是空白的`，我說(shuō)的有道理吧？”選手們都慚愧的低下了頭。
所以，本次的優(yōu)秀奉獻(xiàn)獎(jiǎng)屬于墨！
五年級(jí)的作文 篇4
我叫徐霖朗，“徐”是百家姓里排名第150位的徐，徐霞客、徐向前、徐悲鴻，都是我的“家門(mén)”呢�！傲亍笔蔷孟虏煌５挠�，“朗”是明亮，光線充足的意思�！傲亍焙汀袄省币粋�(gè)是下雨，一個(gè)是晴天，互相矛盾，你們知道為什么爸爸媽媽給我用這兩個(gè)矛盾的字作為我的名字嗎？我來(lái)告訴大家吧！
據(jù)說(shuō)，當(dāng)初媽媽?xiě)焉衔也痪�，爸爸就一直冥思苦想我的名字。我是爸爸媽媽的第一個(gè)孩子，他們對(duì)我的名字特別重視。一開(kāi)始他們決定用兩人的姓氏給我取名，可是這個(gè)名字太容易和其他人同名了，所以決定后面要再加上一個(gè)字。他們翻了詞典的很多字，卻一直都不滿意。后來(lái)爸爸的表姐說(shuō)：“哎呀，你們文化人就是講究，要我說(shuō)生了男孩叫徐林果，生了女孩叫徐愛(ài)林。”爸爸覺(jué)得如果想不到滿意的'名字就用這個(gè)也好。
媽媽生下我后，她和爸爸對(duì)我的名字一直猶疑不定，所以當(dāng)時(shí)我的出生證上的名字一欄都是空白的。等到要登記我戶口的前些日子，媽媽翻到她上學(xué)時(shí)的一篇課文——陶淵明的《桃花源記》。里面寫(xiě)道：復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。媽媽很喜歡這句描述，便和爸爸決定就用“朗”來(lái)作為我名字的一部分，他們不要求我做一個(gè)多么偉大的人，只是希望我能夠性格開(kāi)朗，做一個(gè)對(duì)生活樂(lè)觀的人。后來(lái)爺爺拿著我的名字請(qǐng)高人來(lái)算了我的生辰八字，說(shuō)我五行缺水，所以爸爸媽媽決定把“林”改成“霖”，和大軍閥張作霖同字呢。你看，一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，卻飽含著爸爸媽媽對(duì)我的期望，對(duì)我的祝福。
我們每個(gè)人都有名字，我們的名字背后都有不同的故事，包含了不同的寓意，代表了長(zhǎng)輩們的殷切希望。我想每個(gè)人都要活出獨(dú)一無(wú)二的自己，不辜負(fù)當(dāng)初取名的期許。
五年級(jí)的作文 篇5
我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的芒果。
細(xì)雨如絲，一棵棵芒果樹(shù)貪婪的吮吸著春天的甘露，它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
芒果樹(shù)新長(zhǎng)出的葉子先是嫩紅的，隨后變成淡紅色，漸漸的長(zhǎng)成綠色的。等芒果樹(shù)吮吸完春天的甘露，就開(kāi)出了一朵朵淡黃色的'花。
花謝后，芒果樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)和綠豆一樣大小的小芒果。等小芒果漸漸長(zhǎng)熟后，就像圓形的豬腎。
到了七八月份，芒果漸漸熟了。沒(méi)有成熟的芒果皮是綠色的，摸下去硬硬的，和石頭般硬。熟透的芒果皮是淡黃色的，拿在鼻子下聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
沒(méi)有熟透的芒果削開(kāi)皮，就可以看見(jiàn)那白色的果肉，咬一口，又酸又澀。熟透的芒果剝開(kāi)皮可以看到那黃澄澄的果肉，同時(shí)還聞到一股淡淡的清香，咬下去，舌尖觸到那軟軟的果肉，使人感到細(xì)膩而且柔軟。叫人越吃越愛(ài)吃。
芒果的吃法可多了�？梢苑湃霐嚢铏C(jī)里攪，攪好后可以放入冰箱里做冰花吃。可以剝皮，直接吃�？梢詳嚢韬�，放入冰箱做雪條吃。還可以切成兩半在一半上畫(huà)一條條花刀，翻上來(lái)吃，這樣既干凈，又衛(wèi)生。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的芒果。
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