四年級(jí)的作文【匯總7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
8月30日，我拎著行李第一次離開了在這之前并無多少感覺的家，暗自慶幸最后能夠躲開父母的嘮叨，弟妹的吵鬧，過自我清靜的日子。然而事實(shí)并非如此，幾天的住校生活，使我每一天的作息如打仗一般，往日的生活規(guī)律都被打亂了；大家住在一個(gè)寢室，便存在著諸多不便。但更重要的就是耳邊缺少了父母每日的嘮叨，少了弟妹歡快的叫喊聲，生活便覺得乏味。這時(shí)我才真正感到家對(duì)我來說就是多么重要。盡管我在同學(xué)面前并未表現(xiàn)出想家的情緒，但內(nèi)心思家就是騙不了自我的；盡管寢室中大家相處得十分和睦、快樂，但弟妹那充滿稚氣的撒嬌聲就是她們不能代替的；盡管每一天都有尊師的教導(dǎo)和安慰，但父母的嘮叨聲就是任何天籟也無法替代的一種完美。這時(shí)，才幾天未曾回家的我才真正體會(huì)到那些家庭破裂的孩子們內(nèi)心的痛苦和自卑，比起他們來，此時(shí)我有一個(gè)幸福的、此刻才真正體會(huì)到其溫馨所在的`家。
我無法想象，我站在家門口會(huì)有怎樣的舉動(dòng)：會(huì)激動(dòng)地大叫？會(huì)興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見了母親：她正在燒飯，抬頭發(fā)現(xiàn)我，只淡淡的一句“你回來了�！钡覅s從她的眼神中明白了激動(dòng)。而更沒想到的就是我竟然出奇平靜地應(yīng)了一句“就是的�！边@是我回家與親人的第一句話，一切都就是那么平常、那么平靜�！敖憬�，你回來啦！”弟弟妹妹喊著向我撲來，我雖笑臉相迎，但淚水卻不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能偷偷往肚里吞。之后，便就是吃飯，談話。無限的思家情緒我無法在父母面前表露出來，因?yàn)楦改覆黄谕磁畠很浫醯囊幻�，我一向就是家中最�?jiān)強(qiáng)的孩子。然而人畢竟就是人，內(nèi)心的情感會(huì)不自覺地跟隨你的言行流露出來。談話中，此時(shí)我體會(huì)到他們?cè)捳Z中的思念與期望。第二天中午，母親似無意實(shí)有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時(shí)那藏于言行下的深沉無私的愛，才認(rèn)識(shí)到自我當(dāng)初的種種幼稚太過分。
一天半的假期就是短暫的，在與家人告別的時(shí)候我只想哭。我不明白揮手遠(yuǎn)去的母親會(huì)不會(huì)哭？但我明白，家，注定就是我一生的歸宿。
四年級(jí)的作文 篇2
我家有四口人，分別是老爸、老媽。老哥和我，你們想知道他們的特點(diǎn)是什么嗎？如果你們想知道，就跟我來瞧瞧吧！
第一個(gè)介紹的人用處可大呢，他被我們家予為“修理工”，那個(gè)人就是老爸。記得有一次，我的復(fù)讀機(jī)壞了，爸爸下班回來后，就立刻幫我修理，過了一會(huì)，爸爸就把我的復(fù)讀機(jī)修好了�？偠灾依锏臇|西有什么壞了，就找“修理工”
第二個(gè)介紹的是“小霸王大廚”老媽，她廚藝精湛，做出來的菜至極，光聞一聞就飽了，吃一口包管你流連忘返，回味無窮，所以我和爸爸、哥哥都愛吃媽媽做的菜，其實(shí)在我們眼里老媽就是一個(gè)“小霸王”，在外人眼里就是一個(gè)“小綿羊”。
第三個(gè)介紹的是“書迷”老哥，他每天做完作業(yè)都沉浸在書的世界里，有一次，老師布置的`數(shù)學(xué)題上，有一題我不會(huì)做，就問哥哥，哥哥耐心地替我解說這道題應(yīng)怎樣做，還有在生活中，家里人遇到什么困難，都問哥哥，久而久之，“智多星”的稱號(hào)就落在了哥哥的身上。
這三位就是我家的“小能人”，有空的話，就來我家看看小能人“修理工”、“小霸王廚師”、“智多星”。
四年級(jí)的作文 篇3
為了充實(shí)五一這個(gè)美好的一天，所以我們?nèi)覝?zhǔn)備去鳥巢。
我們坐著幾輛車GPS全球定位系統(tǒng)調(diào)到前往鳥巢的線路，便開始出發(fā)了。我們坐在車上說說笑笑時(shí)，忽然我看見了絢爛的彩燈一起照向了一個(gè)地方，給這個(gè)地方增 添了幾分光彩。我終于看到了鳥巢：“我看到了鳥巢了！我看到了鳥巢了！”幾個(gè)正在聊天聊的入迷的大人也被我這幾分尖叫給驚醒了。我們路過“水立方”時(shí)，我 看到那幾個(gè)顯眼的大石塊猶如水晶般透徹明麗。終于到鳥巢了。我好象看見了一個(gè)由絲綢般的線圍成了一個(gè)鳥居住的家一樣。我們準(zhǔn)備去鳥巢時(shí)，看見那里人山人 海，挨挨擠擠的。好不容易才找到一個(gè)地方通往鳥巢的路，哇！我不驚贊嘆，整個(gè)“鳥巢”被千萬個(gè)霓虹燈、彩燈所照耀，忽然我還看見許許多多的人在那里照相合 影，整個(gè)“鳥巢”成千上萬的照光所拍攝，仿佛是影視城一般。我看見了一個(gè)殘疾的小女孩，她只有一肢手臂，而且雙目失明，可她還是朝鳥巢來了完美無缺的`微 笑。
我們買完票后，就進(jìn)入“鳥巢”了，我首先到的是幾位明星，如：成龍、韓庚等。唱起歌來，各種顏色的燈把鳥巢的每個(gè)角落都照了一遍，仿佛和舞吧里的燈照起來 的燈艷麗了很多，我忽然聽見韓庚的忠實(shí)粉絲為他們的明星加油吶喊，整個(gè)鳥巢就變成了歡樂的海洋，星空的天下，在當(dāng)時(shí)沒有任何詞語能形容我們歡樂和百感交集 的心情，整個(gè)歡呼聲傳遍了鳥巢每個(gè)角落，我的心情猶如躥著幾只小兔子，從一只變兩只，兩只變?nèi)弧?/p>
走出了鳥巢，可我的心還在鳥巢那，我想鳥巢真是無與倫比的媲美。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)美麗的家，它的名字叫：槐巷小學(xué)。它既能給予我們知識(shí)，又能帶給我們快樂。
我們的校園每天都在發(fā)生著變化，特別是最近，變化特大。走進(jìn)校門，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)嶄新的操場(chǎng)。原先的操場(chǎng)是用磚塊鋪成的，每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“小土人”。 下雨天的.情況更加糟糕，操場(chǎng)頓時(shí)變成一片沼澤地。每次只要經(jīng)過這兒，同學(xué)們雪白的防水鞋就會(huì)變成一雙貨真價(jià)實(shí)的“泥鞋”。而如今變成了塑膠操場(chǎng)，從遠(yuǎn)處望去，仿佛給地面鋪上了紅色的地毯，好看極了，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心鞋子變成泥鞋了。塑膠操場(chǎng)上還有專門的羽毛球場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)地，下課了，我們就可以在操場(chǎng)盡情的玩耍，我們的校園一下充滿了活力。
我們的學(xué)校不但操場(chǎng)發(fā)生了變化，就連教室也發(fā)生了變化。每個(gè)教室都安裝了現(xiàn)代化多媒體大屏幕，我們每天都能通過大屏幕最大限度的獲取知識(shí)，課堂變得豐富多彩起來。
如今學(xué)校變美了，同學(xué)們的素質(zhì)也在悄悄地發(fā)生著變化。瞧，打架的同學(xué)沒有了，取而代之的是課間有秩序的活動(dòng)；地上的果皮紙不知從什么時(shí)候已消失得無影無蹤；耳邊不時(shí)還會(huì)傳來“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明禮貌用語。學(xué)校的文明之風(fēng)正悄然形成。 在這么優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們很幸福。我愛我們的校園！我衷心地希望我們的學(xué)校越變?cè)胶谩?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
今天學(xué)得不錯(cuò)！從我的臥室里傳出清脆的說話聲。那是我會(huì)聊天的課本發(fā)出的。
請(qǐng)你把今天學(xué)習(xí)的常用面積單位說一遍。這是數(shù)學(xué)課本說的話。平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。我只好乖乖就范。有時(shí)，如果我回答不出它提出的問題，它就會(huì)不厭其煩地鼓勵(lì)我趕緊復(fù)習(xí)，只到回答正確為止。唉，它簡(jiǎn)直太負(fù)責(zé)任了！
回頭語文要加把勁！記得上個(gè)月，語文課本發(fā)話了：你看，剛來的新同學(xué)考了99分，而你卻只考了96。5分，第一的位置都別人搶走啦！我聽了，只好硬著頭皮靜下心來好好復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容�？次胰褙炞⒌臉幼�，語文課本連忙過來幫忙，我感激地對(duì)它點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，我早已暗下決心：一定要把第一的'位置奪回來。通過努力，我本月月考的語文成績(jī)果然又上去了，我既激動(dòng)又自豪，把語文課本緊緊地挨在我的臉上，感動(dòng)地對(duì)它說：謝謝你！
你英語成績(jī)又被老師夸啦，我的小主人真棒！英語課本高興地對(duì)我說。其實(shí)，我英語成績(jī)的提高與英語課本息息相關(guān)。平時(shí)，它總是幫我補(bǔ)課，還鼓勵(lì)我大膽發(fā)言。記得以前，我膽子很小，不敢在課堂上舉手回答問題。自從有了會(huì)聊天的課本，我變得自信起來，課堂上主動(dòng)舉手回答問題，老師也夸我進(jìn)步了。我知道，這軍功章里也有英語課本一半。
要勤洗手、勤洗頭、勤洗澡！這是健康課本對(duì)我苦口婆心地的勸導(dǎo)。每當(dāng)我沒洗手就急著吃東西時(shí)，健康課本就會(huì)大聲對(duì)我喊：洗完手再吃！我只好順從。有時(shí)我嫌它煩，偏不聽它的，你猜怎么著，它會(huì)立即把我要吃的東西拿走，直到我洗干凈了手才會(huì)把東西還給我。唉，真拿它沒辦法。不過，自從有了它逼我時(shí)時(shí)處處講衛(wèi)生，我的身體變得更加結(jié)實(shí)，已經(jīng)很少生病了。我打心眼感謝健康課本，它可真是我忠實(shí)的朋友。
另外，我還有很多會(huì)與我聊天的課本呢！美術(shù)課本、音樂課本、科學(xué)課本雖然它們的作用各不相同，但都像老師們一樣，一心一意地教我知識(shí)。
聽了我的介紹，你是不是也想擁有一套會(huì)聊天的課本呢？
四年級(jí)的作文 篇6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
只見一只家燕已經(jīng)悲慘地倒在地上奄奄一息了。這時(shí)，一只小雛燕驚恐地跳到這只燕子的跟前，呆呆地凝視他的`媽媽，好象被剛才那一幕嚇呆了還沒有回過神。幾秒鐘后，小燕突然一躍而起，用力拍打著那尚未豐滿的翅膀，望著倒在血泊中的媽媽，它撕心肺裂地大聲哀鳴：“媽媽，媽媽，醒醒……快快醒醒呀……咱們還沒有把飛飛飛的游戲玩完呢？媽媽你答應(yīng)我要帶我去看大山，森林和草原……”然而，燕媽媽只是張張了嘴，似乎想說什么，最后絕望地看了一眼小燕，便永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。
小燕竭盡全力地煽動(dòng)著翅膀，推推死去的燕媽媽，聲嘶力竭的大聲悲鳴著，企圖喚醒媽媽，但是一切終歸是無濟(jì)于事的。漸漸地小燕子平靜了下來，一邊用那稚嫩的翅膀撫摸著身體還帶著微溫的媽媽，一邊用嘴親吻著媽媽。小燕無可奈何地蹲在媽媽身旁，期待著奇跡的出現(xiàn)。時(shí)間一分一秒過去了，媽媽仍然一動(dòng)不動(dòng)，小燕的眼中噙滿了淚水，一步三回頭地離開了。是��！這是傷心的淚水，是絕望的淚水，是無奈的淚水，是絕別的淚水……雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小燕在淚水與雨水，傷心與悲痛中展翅飛走了……
望著在這悲慘的一瞬間里發(fā)生的一切，我不禁心潮起伏，小燕離開了媽媽，他能獨(dú)自搏擊風(fēng)浪嗎？它能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)新的生活嗎？鳥類對(duì)于親情如此，我們?nèi)祟愂欠窀鼞?yīng)該珍惜呢？我陷入了深深的沉思……
四年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間流逝，歲月無情。十幾年的歲月，改變了我也改變了父母親�；叵肫鹄赣H衣角過馬路的情景，心中不由浮起那時(shí)的擔(dān)憂；回想起被父親打的情景，心中不由不由浮起那時(shí)的忐忑……林林總總，心中總有談?wù)摬槐M的回憶。
人們常說：家是風(fēng)雨中的港灣的確，家是一個(gè)溫馨的'歸宿，正是因?yàn)榧依镉幸粋�(gè)嚴(yán)厲的父親－個(gè)和藹的母親才讓這個(gè)家表現(xiàn)出了溫馨。其實(shí)，歸根起來父母才是一個(gè)港灣才是我們最好的依靠，
而如今，我卻已厭煩了父親的那句：今天又闖禍了，母親的那句：記得衣服多穿點(diǎn)。我似乎覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要父母管了。但最終還是投降了。其實(shí)，父母才是最好的依靠。
面對(duì)著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力的上升，我們最終變成孤家寡人，但不要忘了，父母還是最好的依靠。
在我的印象中父母那樣的溫柔慈祥，父親扮演著一個(gè)壞角色，他嚴(yán)厲而面無表情，但嚴(yán)中又帶著幾分慈祥，影響著我的一生啊。
很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榍啻浩诘呐涯娑[矛盾；但是有那么倆個(gè)人在等待著我們叛逆的歸宿。他們便是父母。
父是石，是我們成功時(shí)的墊腳石；母是土，他用自己一生來鋪平我們的人生路。
父是雷，他總是吆喝著我們的過失；母是雨，滋潤(rùn)了我們的心田和一生……
其實(shí)，父母是最好的依靠啊。
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