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        五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-08-26 13:40:44 五年級(jí) 我要投稿

        【精】五年級(jí)作文5篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

        【精】五年級(jí)作文5篇

        五年級(jí)作文 篇1

        敬愛(ài)的張怡寧姐姐:

          您好!

          我是高埗鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)三班的一名小學(xué)生,叫莫嘉敏。自從 年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕以來(lái),我每次都在電視旁邊看比賽,我會(huì) 特別關(guān)注女子乒乓球;在比賽中,我看到了您表現(xiàn)出那樣出色、那樣高超的技術(shù),拼搏的精神,贏得了廣大觀眾的贊美。您知道嗎?那天你為中國(guó)奪得了一枚來(lái)之不易的金牌時(shí),所有看您比賽的觀眾都齊聲吶喊:“張怡寧贏了!中國(guó)贏了!”這是 多么振奮人心的呼喊聲啊!這呼喊聲響砌云霄!那天我從怡寧姐姐身上感覺(jué)到了:只有不懈努力才能取得成功!這又是一個(gè)特別一年—— 廣州亞運(yùn)年,此刻我愿化成一只白鴿,銜著一枝青橄欖,在亞運(yùn)開(kāi)幕的那一天,飛在上空為您祝福。怡寧姐姐您一定胸口成竹、勝券在握了吧!|怡寧姐姐您是我的偶像!我多么期待看到你頑強(qiáng)拼搏的.那一瞬間!我多么希望看到您再次登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!讓世界再一次為您鼓起震耳欲聾的掌聲。我多么想聽(tīng)到我國(guó)的國(guó)歌永遠(yuǎn)奏響。您能行的!我堅(jiān)信,您身上有獨(dú)特的色彩會(huì)更加絢爛!。我盼望著!等待著!您的“燦爛一笑”。

          此致

          順祝:

          比賽順利

          再創(chuàng)佳績(jī)

        五年級(jí)作文 篇2

          自從兔子輸了以后,它就下決心要打到烏龜,它每天都從家跑到山頂。

          一天,烏龜看見(jiàn)了,它想:兔子這么努力,肯定有事。它就回家做了一個(gè)太陽(yáng)能快速跑鞋和萬(wàn)能襯衫。一天,兔子向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)書(shū),烏龜答應(yīng)了。

          這一天,許多動(dòng)物都來(lái)參觀。老山羊做裁判。烏龜知道兔子這次有備而來(lái),所以穿上了自制的太陽(yáng)能快速跑鞋和萬(wàn)能襯衫。

          比賽開(kāi)始了,在一陣歡呼聲中,兔子和烏龜都跑了出去,烏龜不緊不慢的`跑著,而兔子卻以最快的速度跑著,與烏龜拉開(kāi)了差距。大家都以為兔子贏定了,兔子開(kāi)始保持體力,漸漸的,兔子不緊不慢地走了起來(lái)。兔子離終點(diǎn)還有幾十米遠(yuǎn)了,大家都為烏龜加油,兔子慢慢地走著。這時(shí),烏龜按了按鈕,只聽(tīng)到“嗖”得一聲,只見(jiàn)一個(gè)影子穿了過(guò)去。烏龜又贏了兔子,兔子又失敗了。

          這時(shí),兔子才知道,在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界,靠實(shí)力是不一定能贏得,要靠科技與實(shí)力,這樣,才可以勝利,成為最后的贏家。

        五年級(jí)作文 篇3

          風(fēng),如絲如綢,從手邊滑過(guò),柔情似水,輕輕的,吻著臉頰。

          又是一個(gè)燦爛的星夜,月亮總是皎潔的,把一層銀色的.輕紗灑向大地。它宛如一位亭亭玉立的少女,美麗無(wú)暇。在葡萄架下乘涼,又望了望那如畫(huà)的星,如詩(shī)的月。

          又是一個(gè)流星雨的夜晚,一條條劃破天空的銀線(xiàn),美麗,純潔。風(fēng)在它們身邊舞蹈,讓這星夜更迷人。它們快活,我快樂(lè),因?yàn),那里有我的外婆。外婆不是去世,而是一?chǎng)驚心動(dòng)魄的飛來(lái)車(chē)禍……

          又是一個(gè)熱鬧的星夜,正“火樹(shù)銀花不夜天”。威武的雄師在天空咆哮,銀白的綢帶從天而降……閃閃的星,圓圓的月伴著天空盛開(kāi)的花。

          星夜遐想,我看到了新的希望,星星在低語(yǔ),花開(kāi)如嬰啼,美麗的夢(mèng),在飛……

        五年級(jí)作文 篇4

          一個(gè)周六的下午,我獨(dú)自到小區(qū)樓下去騎車(chē),順著小區(qū)的間小路左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)的天陰沉沉的,只在天際的地方還有一絲光亮,小風(fēng)涼涼的,有了些秋天的味道了。

          正玩得高興,一聲車(chē)?yán)嚷晜鱽?lái),后面來(lái)了一輛汽車(chē),我馬上剎了剎車(chē),并順勢(shì)往路邊讓了讓?zhuān)?chē)子過(guò)后,我無(wú)意之中瞄到了路上有一片黑乎乎的東西。我低下頭去仔細(xì)一看,原來(lái)是一群螞蟻!只見(jiàn)這一群螞蟻分成了兩片,中間那條印子……好像是剛剛車(chē)輪軋過(guò)的地方!我下了車(chē),蹲下來(lái)一看,果然,有幾只螞蟻靜靜地躺著,不知是不是已經(jīng)死了。但是兩邊很快聚攏過(guò)來(lái)了兩隊(duì)螞蟻,只見(jiàn)它們飛快地來(lái)回跑著,不停地和旁邊的伙伴們碰著觸角,個(gè)個(gè)顯得驚惶失措,很快,這些螞蟻就散開(kāi)了,只有幾只還留在那條車(chē)印旁。

          那幾只躺著的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了,那留下來(lái)的幾只看起來(lái)還比較強(qiáng)壯,它們?cè)谔撊醯耐榕钥焖俚嘏鲋|角,似乎在“討論”著什么。

          我越看越覺(jué)得好奇,為什么其它螞蟻都走了,只有他們幾只留下了呢?不過(guò),很快,這些螞蟻們給了一個(gè)令我“震驚”的答案。

          那些“討論”過(guò)后的螞蟻們圍住了只受了傷的螞蟻,在它身邊組成了一個(gè)隊(duì)形,看起來(lái)像是一個(gè)木板狀,它們挨著受了傷的螞蟻,碰了碰它的觸角,像是把計(jì)劃告訴了它,慢慢地,那受了傷虛弱的螞蟻用僅剩或僅能動(dòng)的腳一步步地挪了過(guò)來(lái)。我伸長(zhǎng)了脖子更近地看著它們。當(dāng)那受傷的螞蟻快到其他螞蟻組成的“木板陣”邊緣時(shí),最接近他的一只螞蟻向外移了移,讓那只螞蟻能搭到自己身上,隨后他就能搭著受傷的兄弟回歸了隊(duì)伍。隨后,每一只螞蟻都依舊畫(huà)葫蘆,把隊(duì)伍中間那只受傷的`螞蟻“四腳朝天”地托了起來(lái)。那些在受傷螞蟻身下的兄弟們默契地托著自己的同伴整齊劃一地走向一個(gè)小小的洞眼。此時(shí),原先那些散開(kāi)了的螞蟻也圍了回來(lái),似乎比剛才更多了,它們都用了一樣的方法,把自己的同伴全部“救”回了自己的巢穴。

          這一刻,我被深深地震撼了,這些小小的,不起眼的螞蟻們,它們竟能做出這樣的壯舉!這是團(tuán)隊(duì)的力量,是一種有著緊密相聯(lián)的友誼的力量!這也是一種不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)精神!它們只是小小的螞蟻,可身上卻迸發(fā)了巨大的能量,它們團(tuán)結(jié)合作,相親相愛(ài)!它們?cè)跒?zāi)難過(guò)后,不拋棄受傷的同伴,也不放棄繼續(xù)活下去的希望!做為人類(lèi)的我們,不也是這樣嗎?在汶川、雅安大地震時(shí),我們不也是依靠這種力量才振作起來(lái),在廢墟上重建家園的嗎?這也是能讓我感動(dòng)的精神所在!

        五年級(jí)作文 篇5

          20xx年,當(dāng)你走在馬路上的時(shí)候,要是天上的神仙們?cè)谶^(guò)潑水節(jié),你的眼睛一定會(huì)瞪得比乒乓球還大,嘴里會(huì)禁不住發(fā)出一聲哇。原來(lái)過(guò)了這么多年,雨傘就煥然一新了。

          雨傘銀灰色的柄上,有五個(gè)小巧玲瓏,不同顏色的按鈕:紅色, 白色,綠色,藍(lán)色,黃色。如果是寒冷的冬天,只需要按一下紅色按鈕,你就會(huì)覺(jué)得傘里溫暖如春,傘上的圖案立刻變成春天生機(jī)勃勃的景象,小草好奇地探出腦袋,花兒展開(kāi)飄逸的裙擺要是你覺(jué)得還不夠滿(mǎn)意的話(huà),黃色按鈕就會(huì)挺身而出,原來(lái)張開(kāi)的傘會(huì)馬上合攏,如同一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒,讓你獨(dú)自享受春天的氣息。當(dāng)雨傘合攏后,我們就看不見(jiàn)前面的路了,怎么辦?啟動(dòng)藍(lán)色按鈕的導(dǎo)航系統(tǒng),全自動(dòng)的。瞧,四周的情況一目了然,多安全!

          在炎熱的夏天,撐著太陽(yáng)傘,覺(jué)得還是很熱,你也用不著發(fā)愁,白色按鈕會(huì)幫你解決困難,傘里會(huì)散發(fā)出一股冷空氣,涼絲絲的,舒服極了!圖案也隨著變化,小伙伴們打雪戰(zhàn),堆雪人,玩得不亦樂(lè)乎。一旁的梅花悄悄地吐露著芬芳,你深深吸一口氣,也許能聞到花的`芳香,使人心曠神怡。

          綠色按鈕的威力也不小。當(dāng)你把雨傘帶回家時(shí),傘總是濕漉漉的。必須過(guò)好一會(huì)才晾干,多慢呀!不用著急,輕輕按一下綠色按鈕,傘上的雨水一瞬間無(wú)影無(wú)蹤了。其實(shí)傘上安裝了微型吸水器,水流到里面化成電,電轉(zhuǎn)化成冷氣或暖氣,多方便,真是一舉兩得!

          雨傘還能根據(jù)你的心情變幻顏色,開(kāi)心的時(shí)候是淡紫色的,平靜的時(shí)候是天藍(lán)色的,生氣的時(shí)候是鮮紅色的,傷心的時(shí)候是灰黑色的

          小朋友們,讓我們一起穿越時(shí)空隧道,去見(jiàn)識(shí)一下四季奇幻傘的真面目吧!

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