二年級作文[經(jīng)典6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　漸漸的，我長大了，他卻老了。

　　陽光下，看著兩鬢斑白的.他，我想起了騎在他脖子上玩耍的那段歲月，想起了曾經(jīng)他幫我洗球鞋的樣子，想起了很多關(guān)于他對我的好。

　　終于，我伸出手抱住了他，我在他耳邊對他說：“爸爸，我愛您，我長大了孝敬您�！�

　　一瞬間，無數(shù)朵透明的花兒在他的眼角綻放。

二年級作文 篇2

　　自己不知道是聽了誰的話，居然天天堅持寫了日記。

　　自己因為怕媽媽的原因吧！聽她的話吧頭發(fā)剪了！說實話，那個理發(fā)師在我頭上“飛舞”時！說實話，自己恍恍惚惚竟發(fā)現(xiàn)那個鏡子中的我在流淚，，在哭泣！再如何，一頭長發(fā)終究是變了短發(fā)……

　　自己原本默默的樣子，不知何時也變了，我只知道，，我的.腦海中有著一句話“我不要平淡青春……”我應(yīng)該應(yīng)該作件大事，因為我看見里一位13歲的記憶大師！

　　當(dāng)我還在驚訝我的改變時，卻忽略了我周圍的一切！

　　應(yīng)該是隨著我們的上學(xué)，夏季變成了秋季，窗外的樹，花，開的越發(fā)燦爛！我們也從一年級變成了二年級！原本經(jīng)常與我一起上學(xué)生物三年級堂姐也去了三中！

　　回到班里，或許，自己是真的不想再談，我也會用自己的一切去將這個班級“裝飾”的更加美好！

　　時光或許流逝匆匆！

　　任我們自由地?fù)]發(fā)汗水！

　　不知是喜亦是憂……

　　僅僅一年變化就如此大，何止后面的幾十年呢？

　　不知道自己將會變得怎樣！我只知道我還是我那個我！任她時光匆匆，任她度日如年，我還是那個我……

　　陽光傾斜，我好似在那個有著美麗黃昏的傍晚，看到了我們的未來！

　　時光也會匆匆，一閃而過，我應(yīng)該是非常喜歡的吧！一切都會改變！

　　任它，時光也會匆匆。

　　……

　　我會永遠(yuǎn)追隨時光的腳步，陪它一起去瀟瀟灑灑，一起去流浪！

　　——后記

二年級作文 篇3

　　一天，蟻王覺得很無聊，它想：我要去哪里走走呢？一只小螞蟻提議說：“我們來一場劃船比賽吧”。蟻王說：“這個提議不錯”。于是蟻王宣布了比賽規(guī)則，蟻王說：“比賽規(guī)則是這樣的你們要先找一艘船，哪一隊先到，哪一隊就贏�！边�有，一艘船只能坐四個人。

　　于是它們就開始找船了。有一隊找了瓶子當(dāng)船所以就叫瓶子隊。有一隊找了西瓜皮當(dāng)船所以就叫西瓜皮隊。還有一隊找了樹葉當(dāng)船，所以就叫樹葉隊。

　　蟻王手里拿著一個旗子，蟻王說：“預(yù)備開始”。蟻王放下旗子，比賽就正式開始了。

　　瓶子隊的隊長喊著：“瓶子隊加油瓶子隊加油，第一名是我們的”。但是有一只小螞蟻差點就掉下去了。那只小螞蟻想：我們肯定拿不了第一名了，因為我們的船太滑了。

　　西瓜隊的隊長：“西瓜隊，加油！西瓜隊，加油”。它們拼命地劃，但是它們的船太重了。

　　樹葉隊的隊長喊著：“樹葉隊，加油，樹葉隊，加油，我們要當(dāng)?shù)谝幻�”。樹葉隊的`船不滑也不重所以它們劃得最快了。

　　最后樹葉隊贏了，蟻王給了它們隊一個大大的獎杯，還有一個大大的面包。

二年級作文 篇4

　　一天早上，媽媽給我買回來了一個“藍(lán)精靈”，讓我愛不釋手。

　　看，藍(lán)精靈的頭上戴著一個白色的帽子。他的手中緊緊地拿著課本，我想他一定是一位小學(xué)生吧！他的腿是白色的，他的身子。手和頭還有耳朵。鼻子都是藍(lán)色的。初春的太陽暖暖地照著他的身子。他顯得格外瀟灑，他的腳上還穿著一雙漂亮的鞋子，他的身高是十厘米，他的.手長五厘米，他的頭長約六厘米，他的腳長約三厘米。媽媽說要每天澆水，就會長出青草一樣的頭發(fā)，好神奇呀！我一會兒摸一摸，一會兒聞一聞，聞到一股像泥土一樣的味道，我拿了一個杯子，我往杯子里倒了一些水，把水倒在了藍(lán)精靈的頭上，水瞬間不見了。我又倒了很多水，一下子就把水倒在了藍(lán)精靈的頭上，現(xiàn)在藍(lán)精靈的頭上已經(jīng)灌滿了水，慢慢的水不見了。媽媽對我說“過七后藍(lán)精靈頭上就會長出一個嫩綠的芽�！蔽液闷诖�小草早日長出了呀！

　　我愛我的“藍(lán)精靈”。

二年級作文 篇5

　　知道為什么不可思議嗎？那就來看看下面的文章吧。

　　我寫完了今天要寫的暑假作業(yè)就出去玩了，我看到了許多螞蟻，我跑過去仔細(xì)一看，噢！原來這些螞蟻在忙碌的.“工作”呢！

　　我看見一個最大而又強壯，所以我叫它“大力士”，還有一個超級小而瘦的，我叫它“瘦小塊”，我把我手里吃了一半的面包，抓了一點給螞蟻們。開始幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，我看到他們好像在議論著什么，然后有螞蟻跑開了，還有的就在那等著，過了一會兒，又來一群螞蟻，原來走開的螞蟻是去叫同伴來一起搬面包了。它們可真團結(jié)呀。

　　下雨了，我撐著傘來看螞蟻，螞蟻們中的“大力士”為了救那些“瘦小塊”不幸被“洪水”淹沒了。我連忙用傘幫它們擋著雨，但還是死了好幾只螞蟻。這是我第一次知道小動物也是有情感的，為了保護他人犧牲了自己也在所不辭，我真敬佩“大力士”螞蟻們。

　　“大力士”螞蟻們是我的榜樣。我懂了，我們不能小看弱小的動物，因為他們各有優(yōu)點和缺點。所以“人上有人，天外有天！”而且我們要保護比自己弱小的人或動物。

二年級作文 篇6

　　我班有一位男同學(xué)，叫劉昕睿。

　　他理了一個平頭，皮膚也很白，有一雙炯炯有神的'小眼睛，大大的耳朵，聽說他還會動耳神功呢！他經(jīng)常穿一件橙色和褐色相間的上衣，不過我有些奇怪：他一個男孩子卻經(jīng)常穿粉紅色的秋衣。他還經(jīng)常穿一條藍(lán)色的牛仔褲。

　　他每次都按時完成作業(yè)。有一天，好多同學(xué)沒完成作業(yè)，就只二十多個同學(xué)完成了作業(yè)。然后，黃老師就說：“看人家劉昕睿他每年都考全年級第一，他有一次沒完成作業(yè)嗎？”我們一起說：“沒有，劉昕睿從來都是認(rèn)真完成作業(yè)”。

　　我想：看來以后要向劉昕睿學(xué)學(xué)習(xí)了。

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