三年級(jí)的作文10篇【精華】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的弟弟非常可愛(ài)。
星期天，我和弟弟一起上英語(yǔ)輔導(dǎo)課的時(shí)候，老師讓我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞時(shí)，我忘記了很多。但是，我的弟弟卻全部記得，聽(tīng)弟弟說(shuō)，這都是他上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)的結(jié)果。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定向弟弟學(xué)習(xí)。
上完英語(yǔ)課，我接著上作文輔導(dǎo)課。由于弟弟的'媽媽沒(méi)有來(lái)接，他只好和我一起上作文課了。我在學(xué)習(xí)作文時(shí)，弟弟沒(méi)事做，只能在一邊吹氣球玩。課間休息時(shí)，我和弟弟用學(xué)習(xí)得來(lái)的卡片換了一輛小玩具車(chē)玩。
放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，我問(wèn)弟弟：“你可以到我家玩嗎？“弟弟說(shuō)：“不可以啊，我還有作業(yè)沒(méi)有做完呢！”“那我和爸爸先回家了，再見(jiàn)！”我說(shuō)。
你們看，是不是非�？蓯�(ài)好動(dòng)并且非常愛(ài)學(xué)習(xí)呀！這就是我的弟弟，非常讓人喜歡的弟弟。
三年級(jí)的作文 篇2
趁著端午節(jié)放假，我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下看望外公外婆。
第二天一大早，我和小伙伴就去玩了。正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，不知從哪兒傳來(lái)一陣陣“喵喵喵”的小貓叫聲，我和小伙伴循著聲音四處尋找，最后終于在墻角找到了一只瘦弱的小貓，原來(lái)它的身體被很多疊放整齊的瓦片卡在了縫隙中，根本動(dòng)彈不得，看到我們靠近，它用一雙可憐巴巴的眼睛望著我們，并且輕輕地叫了聲“喵”，好像在對(duì)我們求助說(shuō)：“能不能救救我？”
“我們幫它救出來(lái)吧，不然它會(huì)死的�！蔽蚁蛐』锇閭兲嶙h道。“好！”大家異口同聲地回答。說(shuō)完我們馬上動(dòng)手搬那些瓦片，雖然瓦片上都是厚厚的灰塵，還布滿了蜘蛛絲，但大家都無(wú)所顧忌，一心只想快點(diǎn)把小貓救出來(lái)。你一片我一片，經(jīng)過(guò)大家的努力，小貓終于救出來(lái)了，我們高興得跳起來(lái)。我小心翼翼地把小貓抱在手里，它瞇著眼，在我的手心蹭了蹭，又朝我們“喵喵喵”地叫了幾聲，像是在對(duì)我們表示感謝。
后來(lái)，我們又幫它找到了媽媽，看到小貓依偎在媽媽?xiě)牙镄腋５腵模樣，再看看小伙伴們的小花臉，我們大家都開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)的作文 篇3
一雙大大的眼睛和小小的嘴，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，有著雪白雪白的`臉蛋。她愛(ài)笑也愛(ài)哭，只要說(shuō)她不好就要哭，說(shuō)她好就要笑。而且也愛(ài)跳舞，她就是我的好朋友——陶怡寧。
我?guī)缀趺刻於己退谝黄�，只要她不�?lái)我就不知道干什么了。而且我在學(xué)校和陶怡寧幾乎都成了形影不離的好朋友。
陶怡寧也很大方、助人為樂(lè)。有一次，有許多同學(xué)都沒(méi)帶彩紙，陶怡寧也剩不多了，但她還是大方的給他們了，而且有的還給了兩張。我說(shuō)：“陶怡寧，你可真大方��！”她說(shuō)：“我也給你一張。”“哦，不用了，謝謝！”其實(shí)我心想：你還是留著給自己用吧！但我心里又想：這樣幫助別人也不錯(cuò)，我要向她好好學(xué)習(xí)。
她還是一個(gè)多才多藝的女孩，她會(huì)跳舞，會(huì)吹葫蘆絲，還寫(xiě)得一手好字！她每一筆一畫(huà)都很認(rèn)真細(xì)致。王老師還把她的作業(yè)本從第一組傳到第四組，讓我們大家欣賞呢！
她就是我的好朋友陶怡寧，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，有的`時(shí)候他能忘了吃飯，但他忘不了學(xué)習(xí)。
有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，他也跑到書(shū)房里來(lái)看書(shū)，過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽喊我們吃飯我聽(tīng)見(jiàn)了，跑到樓下去吃飯，媽媽問(wèn)哥哥呢？我說(shuō)：在看書(shū)，媽媽在樓下喊了三聲哥哥好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，我只好跑到樓上去把哥哥拖下來(lái)。你知道怎么了嗎？他把書(shū)也帶下來(lái)了。吃完飯他又跑到樓上接著看看剛才的書(shū)，一會(huì)兒他放下了書(shū)和我一起出去玩，我知道了他在玩的進(jìn)修也同樣在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，他把別人做的廣告詞語(yǔ)都記了下來(lái)，回到家他把詞語(yǔ)一個(gè)一個(gè)地查了一遍。
還有一次，我到他家去玩，找了半天才找到他的人，我到書(shū)房里喊了他一聲，他說(shuō)：嚇?biāo)牢伊�！我哈哈大笑。這都是全神貫注惹的禍。我喊他去玩，他說(shuō)：學(xué)習(xí)比玩更重要，我不干。我只好自己去玩了。
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，想知道更多，下次再和你分享吧！
三年級(jí)的作文 篇5
在我們班里，有一位同學(xué)叫孫藝寧。一年級(jí)時(shí)，我就和她成了好朋友。
孫藝寧個(gè)子高高的，彎彎的眉毛下面一雙眼睛又大又亮，鼻子挺挺的，嘴巴象彎月亮。最特別的`還是她那一頭又黑又短的頭發(fā)，總是直直順順地披在頭上，真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小可愛(ài)。
孫藝寧是個(gè)愛(ài)思考愛(ài)學(xué)習(xí)的人。上課時(shí)，老師提出了問(wèn)題，其他同學(xué)還在看書(shū)思考，她就已經(jīng)積極舉手了。她的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)也常拿滿分，作文更是常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
最讓我佩服的還是她的數(shù)學(xué)成績(jī)，遇到難題時(shí)，她總能講得頭頭是道。有一次，老師岀了一道拓展題，許多同學(xué)都放棄了，只有她托著下巴，嘴里叼著筆，手不停地敲著腦門(mén)。經(jīng)過(guò)努力，答案終于被她做出來(lái)了。
孫藝寧雖然是女孩子，但她并不缺乏男孩子的勇敢和樂(lè)觀。有一次我們玩球，鄭昊把球扔得高高的，孫藝寧為了抓到這個(gè)球，用力向前沖，由于用力過(guò)猛摔倒了，胳膊和膝蓋都摔破了。我馬上跑過(guò)去扶起她，可是，她卻搖搖手，一邊忍著疼痛一邊笑著向我們說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”叫我們不要擔(dān)心。
這就是特別的人——孫藝寧，一個(gè)愛(ài)思考的人，一個(gè)勇敢樂(lè)觀的人。
三年級(jí)的作文 篇6
我的朋友林士涵是一個(gè)聰明的小博士。
他有瘦高的身材，一米四三左右的個(gè)頭，黑黝黝的'臉蛋，鼻梁上還架著一副眼鏡，活脫脫一副書(shū)生模樣。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，他可是班里數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)頭羊，每次遇上了難題，他就使出絕招，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，聳聳肩，答案就從他腦子涌出來(lái)，因?yàn)樗穆斆鲃�，所以大家就稱他“百度腦”。
托管課上，老師出奧數(shù)題爭(zhēng)表?yè)P(yáng)信時(shí)，老師出題幾次，他都一舉拿下。下課的時(shí)候，他有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“老盧，你信不信我已經(jīng)把明天的作業(yè)做好了�！蔽野胄虐胍�，于是，他拿起作業(yè)本，自信滿滿地打開(kāi)了，我見(jiàn)了立刻問(wèn)到“老師還沒(méi)教，你就會(huì)了？”“當(dāng)然！”他抬頭挺胸的對(duì)我說(shuō)。
百度腦呀百度腦，我真敬佩你有一個(gè)聰明的頭腦。
三年級(jí)的作文 篇7
生活中有很多事令我們感慨，也有很多是令我們深思。這次，我又經(jīng)歷了一件事，使我引發(fā)了深思。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，熟悉的下課鈴在耳邊響起。操場(chǎng)變成了孩子們快樂(lè)的天堂。我坐在我的座位上，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，拿出文具盒時(shí)，我愣住了。文具盒消失了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有文具盒的蹤跡。我著急了，于是問(wèn)做我前面的小紅：“小紅你見(jiàn)到我的筆袋了嗎？”小紅說(shuō)∶“沒(méi)有啊﹗”我又問(wèn)旁邊的`李莉：“你見(jiàn)到我的筆帶了嗎？”李莉說(shuō)：“沒(méi)有呀，不信你翻我書(shū)包呀！”于是我開(kāi)始翻她書(shū)包，我一打開(kāi)他的書(shū)包，就發(fā)現(xiàn)那紅色的筆袋。我把筆袋從她的書(shū)包里拿出來(lái)，頓時(shí)勃然大怒，和她爭(zhēng)吵起來(lái)。你一句我一句，吸引了許多同學(xué)。班長(zhǎng)告了老師，老師過(guò)來(lái)了，我們才停止下來(lái)，個(gè)個(gè)面紅耳赤。老師問(wèn)：“怎么了？”李莉帶著哭腔說(shuō)：“她的筆袋不見(jiàn)了，于是她問(wèn)我是不是拿了她的筆袋，我說(shuō)我沒(méi)有拿，不信可以翻我的書(shū)包。但是，我不知道為什么，她在我的書(shū)包里找的了她的筆袋，就說(shuō)是我拿了，但是我沒(méi)拿，于是就吵起來(lái)了�！崩蠋熈私馇闆r后，就在班上問(wèn)誰(shuí)做了這件事，坐在我后面的胡然慢慢地站起來(lái)了。羞愧地說(shuō)是他干的，本來(lái)想開(kāi)個(gè)玩笑，卻不知道會(huì)鬧成這樣。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。
通過(guò)這件事我想知道為什么同在一片藍(lán)天下，總有人喜歡惡作劇呢？我希望在人與人的相處中大家能和平相處，也許就是一件小事，但后面引發(fā)出來(lái)的事情可能就會(huì)變成大事，讓大家造成不必要的誤會(huì)和傷害。
三年級(jí)的作文 篇8
我，只是一個(gè)平凡的男孩，雖然不算優(yōu)秀，但是我有我的精彩——善于交際。
我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一個(gè)令我自己驕傲的職務(wù)——紅十字知識(shí)講解員，雖然平時(shí)的工作只是為大家傳播知識(shí)，但是內(nèi)容繁重，每次講解時(shí)我總是連水也來(lái)不及喝一口，面對(duì)著人們提出的疑問(wèn)，我總是微笑著為他們一一解答，忙得不亦樂(lè)乎。其實(shí)最令我自豪的，是去年暑假的一次經(jīng)歷。
那年的我們即將畢業(yè)，心中不舍，于是，負(fù)責(zé)紅十字模塊的夏老師告訴我們，給所有講解員最后一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，為同學(xué)們做最后一次講解工作！但是老師通知我們：這一隊(duì)的小朋友來(lái)自英國(guó)，他們將于8月1日來(lái)到這里。我們既有些高興，又有些緊張，因?yàn)槲覀冃枰鎸?duì)一些困難——語(yǔ)言的交流。在這二十幾天內(nèi)，我們不斷地背誦，努力地做到流暢、有感情。
那天終于來(lái)到啦！早晨，我穿著紅十字服裝，昂首挺胸地來(lái)到體驗(yàn)區(qū)，整了整衣領(lǐng)，不一會(huì)兒，一輛大巴車(chē)載著一群穿著校服的小朋友，蹦蹦跳跳地來(lái)到了我們的展館。他們帶著好奇的目光，在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目里竄來(lái)竄去。我主要負(fù)責(zé)巨型飛行棋的`模塊。不一會(huì)兒，一些小朋友集中在了這里。我清清嗓子，便開(kāi)始了我流暢的講解�！啊@個(gè)飛行棋是為了傳授大家安全知識(shí)，其中還包含不少的答題，如果答對(duì)你可以前進(jìn)幾步，如果答錯(cuò)，就需要后退幾步，先到終點(diǎn)的同學(xué)有一份小獎(jiǎng)品哦！”沒(méi)等我說(shuō)完，幾個(gè)小朋友已經(jīng)站在了飛行棋上面，迫不及待地想開(kāi)始了。隨著我的一聲令下，第一個(gè)小朋友將色子向天空中拋去，F(xiàn)our！我大喊。于是那個(gè)小朋友向前跳了四步，微笑著……時(shí)間漸漸過(guò)去，最終，一個(gè)小姑娘以一步的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽，“耶！”她興奮極了，不停地歡呼著，其他同學(xué)也為她鼓起了掌，我小心翼翼地將這個(gè)小小的水晶球遞到她手中，她咧開(kāi)嘴笑了，說(shuō)：“Thankyou！”我的心里美滋滋的。
這，就是我的精彩——善于交際。
三年級(jí)的作文 篇9
我是一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小河，我喜歡不停地奔跑，仰望著晴朗的天空，我穿上了一件與天空相同的藍(lán)衣服。
我跑呀跑，跑到了田野，看見(jiàn)了笑彎了腰的麥苗和金燦燦的迎春花，我和它們對(duì)話：“我是小河，你好，來(lái)交個(gè)好朋友吧！”說(shuō)著說(shuō)著，我又換上了鮮艷的`花衣服。
我跑呀跑，跑到了果園，碰見(jiàn)了梨樹(shù)和果樹(shù)，它們真漂亮，各個(gè)頭上都戴滿了花，花瓣在風(fēng)中撒下來(lái)，鋪成了一片花地毯。
我跑呀跑，跑到了森林，那是我出生的地方，我遇見(jiàn)了住在森林里的大灰狼，正好瞧見(jiàn)了趕來(lái)送點(diǎn)心的小紅帽，大灰狼要吃了小紅帽，不好，小紅帽有危險(xiǎn)，我看見(jiàn)小紅帽向這邊跑來(lái)，我要幫她，我開(kāi)始使用“法力”，借用水花把小紅帽推向岸，她連忙對(duì)我說(shuō)謝謝，然后匆匆忙忙地跑走了。
我跑過(guò)田野，跑過(guò)果園，跑過(guò)森林，但我不會(huì)停，我要繼續(xù)向前跑！
三年級(jí)的作文 篇10
記得在某年的寒假里，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去很遠(yuǎn)的`外公家。汽車(chē)一路飛奔，突然熄火了。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)油了。
我往四周看了看，附近有沒(méi)有加油站。只見(jiàn)零星的房屋，更不用說(shuō)加油站了�！霸撛趺崔k呢？”我在心里想著。左等右等，我著急了，對(duì)爸爸說(shuō)：“要不我們推著去外公家吧！”爸爸笑笑說(shuō)：“這怎么可能呀，還有很多路呢？光走走就有兩個(gè)小時(shí)的路程，何況還有輛車(chē)，咱爺倆到明天也到了呀！”
一輛輛車(chē)在我們面前飛馳而過(guò)，卻沒(méi)有一輛停下它們飛馳地步伐，盡管我們已經(jīng)使勁地?fù)u擺著雙手。我和爸爸失望了，灰心地蹲在路邊。
不知過(guò)了多久，一輛大卡車(chē)緩緩地停在了路邊，看樣子是跑長(zhǎng)途的。不一會(huì)兒，從駕駛室內(nèi)下來(lái)一位叔叔，走過(guò)來(lái)問(wèn)我爸爸：“老弟，怎么了？需要幫忙嗎？”爸爸苦著臉說(shuō)：“車(chē)沒(méi)油了，走不了了�！薄皠e愁，這還不好辦呀？我?guī)湍惆衍?chē)拖到加油站不就行了嗎？”“真的，太好了，不耽誤你的行程嗎？”“順路�！卑职指吲d地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
終于，車(chē)子來(lái)到了加油站，開(kāi)始加油了。爸爸感動(dòng)地說(shuō)：“真不知道該怎么謝謝你呀！”那位叔叔跳上車(chē)說(shuō)：“別客氣，舉手之勞，出門(mén)靠朋友，大家都有難的時(shí)候。好了，我也該走了”說(shuō)完，他發(fā)動(dòng)車(chē)子，慢慢地消失在我們眼前。我們站在路邊，不斷地向這位陌生的叔步揮動(dòng)那感激地雙手。我在心里暗暗地為這位遠(yuǎn)行的叔叔祝福著：好人一生平安。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文11-04
三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-30
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03
[精選]三年級(jí)作文09-06
（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12
三年級(jí)的作文（精選）09-19
【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20
三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24
[經(jīng)典]三年級(jí)的作文10-20
三年級(jí)作文[精選]09-27