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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-09-01 12:11:47 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文(精選7篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)五年級(jí)作文(精選7篇)

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          現(xiàn)在的汽車(chē)千姿百態(tài),款式眾多,而我也決定造一輛多功能汽車(chē)。

          首先,我先把現(xiàn)在汽車(chē)共有的一個(gè)缺點(diǎn)改進(jìn),把排氣裝置修改成凈化裝置,把排出的有毒氣體凈化新鮮空氣,將新鮮空氣排到空中,這樣就不會(huì)使大路上烏煙瘴氣了。第二,汽車(chē)不再需要加汽油,那么,汽油從哪里來(lái)呢?汽油就從空氣中的有毒氣體中吸來(lái),那時(shí),空氣將會(huì)變得異常清醒。第三,把汽車(chē)的外殼改裝成特質(zhì)的泡沫,這樣就不會(huì)發(fā)生車(chē)禍了。而且,泡沫外殼,也可以在水中前行。可謂是一舉多得。第四,現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越好,買(mǎi)車(chē)的人也越來(lái)越多,而現(xiàn)在全球人數(shù)已超過(guò)65億,地球只可容納100億人,一輛車(chē)就占三五人左右,這樣的話(huà),就會(huì)嚴(yán)重減少我們?nèi)祟?lèi)在地球上生存的時(shí)間,于是我決定讓汽車(chē)擁有“飛行模式”,讓汽車(chē)能停在空中,每輛汽車(chē)都會(huì)贈(zèng)送一個(gè)飛行器,這樣的話(huà),我們從地上到天上就可以來(lái)去自如了。第五,讓汽車(chē)可以變成一棟房子,現(xiàn)在的.房子,遍地都是,隨處可見(jiàn),若是任由這樣發(fā)展下去,樹(shù)木和森林都會(huì)急劇減少,我們的生活將失去綠色。第六,汽車(chē)可以變成一個(gè)飛行器,想到那里去就到那里去。

          這就是我的全功能汽車(chē),我一定會(huì)向著這個(gè)這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          從小到大,總有一種聲音陪伴著我,那就是媽媽的嘮叨。

          媽媽一直很關(guān)心我的學(xué)習(xí),常叮囑我學(xué)習(xí)要認(rèn)真,上課要注意聽(tīng)講,不懂就問(wèn)

          有一天,媽媽知道了我第二天要考試,就對(duì)我說(shuō):“過(guò)馬路時(shí)要小心,考試的時(shí)候不要說(shuō)話(huà),不要抄別人的,做題要仔細(xì),遇到難的先做下一題,就是先易后難,如果寫(xiě)完了,就要好好的檢查幾遍,還有字要寫(xiě)工整”我迷迷糊糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就跑回房間睡覺(jué)了。

          第二天早上,我趁媽媽不在,我穿好衣服躡手躡腳地趕快從房間里跑到門(mén)口。還沒(méi)到門(mén)口,媽媽就從房間里走了出來(lái),打了個(gè)哈欠,然后又把昨天說(shuō)的話(huà)重復(fù)了一遍:“過(guò)馬路時(shí)要小心,考試的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)”媽媽的話(huà)讓我左耳進(jìn)右耳出,我急忙地從家里跑到學(xué)校,終于松了一口氣。

          開(kāi)始考試了,哪管它三七二十一,我很快地寫(xiě)完了。試卷發(fā)下來(lái)了,我才考了81分,怎么向媽媽交代呀。突然,一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦袋,把試卷藏起來(lái),不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。心動(dòng)不如行動(dòng),我趕快把試卷到語(yǔ)文書(shū)里面。

          第二天,媽媽收拾我的房間時(shí),我在旁邊站著,突然看到媽媽拿著我的試卷,我想:糟了,媽媽看到我的試卷,那我豈不是要挨打嗎?媽媽生氣地把我叫到她旁邊,說(shuō):“這是怎么回事!”我頭沉重地抬不起來(lái),說(shuō):“我”媽媽又說(shuō):“我叮囑你的時(shí)候你聽(tīng)進(jìn)去了嗎?”我的眼淚禁不住地流了下來(lái)。媽媽剛仰起巴掌,又放了下去。在這一瞬間,我才明白媽媽嘮叨是愛(ài)我的,是想讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的'話(huà)。

          媽媽的嘮叨不正是這世界上最偉大的母愛(ài)的體現(xiàn)嗎?

          教師評(píng)語(yǔ):本文作者選取了生活中的一件小事,通過(guò)語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)表現(xiàn)了媽媽嚴(yán)格而又關(guān)切的一面,反問(wèn)句結(jié)尾,體會(huì)到媽媽的嘮叨是愛(ài)的體現(xiàn)。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          現(xiàn)在已經(jīng)20xx年了,我正坐在房間里,突然想念我的家鄉(xiāng),怎么辦?正好,前幾天我作為全宇宙頂尖的科學(xué)家,剛完成了一臺(tái)穿越機(jī)器的發(fā)明,正好試驗(yàn)一下,將我送回二十年前的我的家鄉(xiāng)去看看。

          隨著穿越器轟隆的一聲巨響,我變成了20年前的模樣,轉(zhuǎn)眼間就踏上了故鄉(xiāng)的土地——溫州。

          首先,我想去的地方是瑤溪,還是20年前的樣子,綠綠的水、綠綠的樹(shù),我再四處尋找我的玩伴——浩浩,可是沒(méi)找到;我再四處尋找我的小狗——啦啦,可是沒(méi)找到,又不知去哪里便便去了吧;這個(gè)時(shí)候我恍然大悟,原來(lái)已經(jīng)20年過(guò)去了,他們?cè)趺催會(huì)在這里呢?我在想他們應(yīng)該在享受他們快樂(lè)的生活吧。

          然后我走進(jìn)河對(duì)面的公園,看看那邊的游樂(lè)設(shè)施還在不在?對(duì)了,還在呢。只是不再是以前的樣子,20年過(guò)去了,原來(lái)的設(shè)施已經(jīng)老舊了,找不到了,可他們?cè)谖业腵記憶力還是那么的新鮮,還是像嶄新的一樣,我懷念那時(shí)我和伙伴們一起攀爬玩耍的情景,真想再來(lái)一回。

          最后我來(lái)到了村里。可是村里的路已經(jīng)不一樣了,路更寬了。以前記憶的老房子都沒(méi)有了,引入眼簾的都是嶄新的樓房,我在這里迷路了,這可能嗎?當(dāng)然不可能,我穿越器上有導(dǎo)航的,沒(méi)有錯(cuò),就在前面100米的地方,就是我們的新房子了,我又回到了20年前的家,回到了曾經(jīng)的快樂(lè)童年。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          啦啦啦,啦啦啦······”我輕哼著歌,在三十七攝氏度的“艷陽(yáng)天”中往樓上飛去——誰(shuí)讓樓下綠化帶都讓別的蜜蜂搶去了呢?身為一只弱小的蜜蜂,我只好抱著僥幸心理去人類(lèi)居住的地方碰碰運(yùn)氣了。既然人類(lèi)都說(shuō)我們什么“釀得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,什么“蜜蜂頌”,都要把我們夸上天了!那,那應(yīng)該不會(huì)傷害我的吧?我想著,不由自主地飛得更快了。

          “呀!”我眼前一亮,“這不是有現(xiàn)成的‘小花園’嗎?”我歡天喜地地在花上繞了好幾個(gè)圈,正準(zhǔn)備讓其他苦苦覓食的小伙伴一起過(guò)來(lái)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了一塊閃閃發(fā)光的'東西(其實(shí)是玻璃),可我換了個(gè)角度看,那塊東西又不見(jiàn)了。我的好奇心催促著我仔細(xì)看看,可沒(méi)控制好速度,猝不及防地就撞上了什么,頓時(shí)就眼冒金星,只得像個(gè)無(wú)頭蒼蠅般四處亂飛,跌跌撞撞了好一會(huì),可算是找著了一個(gè)平坦的落腳地,甩甩腦袋,卻又讓我不可思議地呆在了原地——這又是個(gè)什么地方,不過(guò)就一眨眼功夫,咋就到這兒來(lái)啦?顧不得我多想,這家的小主人就先大叫了起來(lái):“哇。∵@,這有,一,一只蜜蜂!”“快把大門(mén)打開(kāi),可別被它給蟄傷了!”另一個(gè)人驚慌失措地答道。我一邊尋找著“逃生路線(xiàn)”,一邊默默地想著:我哪有你說(shuō)的那么傻啊,要是真來(lái)叮你,我還要不要命了?“啊!”我又一次撞在了某塊透明的東西上。哼!我進(jìn)來(lái)的時(shí)候撞的就是你,怎么現(xiàn)在還撞!我憤憤地想著,不顧三七二十一地就往前沖,嘿!還真沖出去了呢!

          我回到樓下,心有余悸地望向那層樓——以后,我可不會(huì)再隨便私闖民宅了!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          秋姑娘是一位魔法師,她把田野變成了金色,果園里果實(shí)也成熟了……而樹(shù)葉也被秋姑娘施了魔法,成為大自然這幅美麗畫(huà)卷中的點(diǎn)睛之筆。

          咦,那邊怎么會(huì)有好多紅色的小手掌啊?我走近一看,原來(lái)是楓葉在微風(fēng)中向我們招手。楓葉呈龍爪形,葉片上分叉的莖脈,猶如一條條血管向外神去。當(dāng)其他樹(shù)葉變黃脫落時(shí),只有它獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,成為自然界中一道美麗的風(fēng)景。難怪詩(shī)人杜牧寫(xiě)下了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”這樣的詩(shī)句來(lái)贊美楓葉。

          比起火紅的楓葉,我更喜歡金燦燦的銀杏葉,也許你會(huì)以為我有些“土豪”。銀杏葉上密密地布滿(mǎn)了葉脈,摸起來(lái)軟軟的`,有些粗糙。樹(shù)上,銀杏葉像一把吧扇子,“撲嗒撲嗒”的扇著扇子,驅(qū)散著熱氣。一陣微風(fēng)襲來(lái),幾片調(diào)皮的樹(shù)葉;離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,像黃蝴蝶似的漂落了下來(lái)。瞧,她們穿著黃黃綠綠的花邊裙兒,看起來(lái)非常美麗。我走上前去欣賞,只見(jiàn)地下鋪滿(mǎn)了銀杏葉,像金黃金黃的地毯,踩上去軟軟的,舒服極了。我不由自主地從地上撿了一片銀杏葉,把它靠近鼻子聞了聞,一股清香的味道就撲鼻而來(lái)。你知道嗎?銀杏葉不僅美觀(guān)還能入藥呢!

          雖然樹(shù)葉都已經(jīng)落了,但我知道它正在養(yǎng)精蓄銳,到了明年春天,它將會(huì)又是一片生機(jī)勃勃。

          我愛(ài)樹(shù)葉,因?yàn)樗N(yùn)含著秋天的美,大自然的美!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          今天是小明12歲生日。下午一放學(xué),小明背著書(shū)包興沖沖趕回家。一開(kāi)門(mén),小明驚呆了,已經(jīng)6年沒(méi)見(jiàn)的舅舅居然就坐在沙發(fā)上。小明正愣在那兒,可能在想舅舅怎么回來(lái)了呢?他不是和舅媽一起去上海生活了嗎?小時(shí)候他經(jīng)常送我禮物,今天會(huì)送我什么禮物呢?突然,舅舅開(kāi)口了:“喲!我的好侄子回業(yè)了,你知道我為什么要回業(yè)看你嗎?哈哈,今天是你的本命年,我能不回來(lái)嗎?”小明放好書(shū)包,一下子撲到舅舅懷里,說(shuō):“舅舅,你給我?guī)ФY物沒(méi)?記得小時(shí)候你經(jīng)常送我禮物哦!”舅舅從包里拿出個(gè)大盒子,說(shuō):“今天的禮物是我別出心裁選出來(lái)的.!毙∶鞔蜷_(kāi)一看很失望,怎么就是一普普通通的卡通塑像呢?小明一看說(shuō)明書(shū):回答塑像的語(yǔ)音里的十二個(gè)小問(wèn)題才能打開(kāi)它,取出里面的東西,小明這才恍然大悟,原來(lái)禮物在里面。

          小明把塑像放到了桌子上,一個(gè)一個(gè)回答問(wèn)題,這些問(wèn)題可真難,好不容易才回答正確一個(gè)。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……舅舅在旁邊笑著,10個(gè)、11個(gè)、12個(gè)。小明終于解開(kāi)了所有問(wèn)題,塑像“啪”一下三分為四,從中露出一個(gè)小本子,小明更失望了:舅舅怎么會(huì)送我這種禮物呢?小明翻開(kāi)本子,原汪是名言警句集錦,小明的心情從失望的極點(diǎn)一下子變得十分開(kāi)心,他大聲說(shuō):“舅舅,你送我的禮物真好!本司苏f(shuō):“你要好好看這個(gè)本子,希望這些名言警句激勵(lì)你前進(jìn)!

          小明覺(jué)得這個(gè)生日雖然沒(méi)有生日蛋糕,沒(méi)有高級(jí)禮物,但他得到了名言警句,這個(gè)生日過(guò)得很有意義。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

          “快點(diǎn)吧,要遲到了。”聽(tīng)、我的媽媽又來(lái)了,唉!這就是媽媽的一大絕招——特別愛(ài)嘮叨。

          每天早上只要一起床,媽媽就開(kāi)始飛舞他的“唾沫”了:“快疊被子啦!洗漱啦!”我的腳還沒(méi)有邁出衛(wèi)生間呢,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面叫了:“快點(diǎn)出來(lái)吃飯,要不就遲到了”;我連嘴還沒(méi)擦一下呢,媽媽便“兇狠”的對(duì)我說(shuō):“快去背書(shū)包,上學(xué)。要不我可要打人了”。瞧著媽媽那氣勢(shì),我立馬意識(shí)到我還是腳踩西瓜皮——溜之大吉吧!可是,我的耳朵剛剛清凈了十秒鐘,后面又傳來(lái)了一個(gè)尖銳的聲音“過(guò)馬路要小心呀!”

          到了中午放學(xué)回到家,我剛剛放下書(shū)包,在“五臟廟”正在不停地呱呱叫時(shí),卻嚴(yán)厲的`問(wèn):“上午聽(tīng)課有沒(méi)有走神呀?”“沒(méi)有啦…..”我無(wú)奈地、有氣無(wú)力地回答了一句。當(dāng)我換完鞋,快步走到餐桌前時(shí),就聽(tīng)媽媽高著嗓門(mén)說(shuō):“快吃飯,吃完飯就快點(diǎn)睡覺(jué)!眲倓偹丫陀致(tīng)到媽媽大喊:“快上學(xué),又要遲到了”。

          然而,當(dāng)我下午放學(xué)回到家,媽媽的話(huà)又在耳邊不斷地響起:“快點(diǎn)吃飯了!”“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)了!”“寫(xiě)作業(yè)注意姿勢(shì)!”“快點(diǎn)去洗澡!”“洗澡時(shí)注意把脖子和腳多洗洗!”“別躺著看電視!”“快睡覺(jué)去!”

          當(dāng)我迅速睡著后,一會(huì)兒就又一次聽(tīng)到了一個(gè)熟悉而又令我恐懼的聲音“起床了”!我睜眼一看,屋中漆黑一片,我不由得嘟囔了一句“噢!MyGod!媽媽的嘮叨何時(shí)是個(gè)頭呀!也許等我長(zhǎng)大了?還是我能自覺(jué)了?唉!管她呢,都是為我好呀!”

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