五年級(jí)作文(集錦5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我的媽媽非常愛吃魚。再多的魚刺也阻擋不了她吃魚的熱情。聽外婆說，她小時(shí)候還將吃完的魚刺堆成“小山”，和外公比誰(shuí)的“小山”高。她做事很認(rèn)真，平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲。每當(dāng)我做事情慢了，她都會(huì)把我訓(xùn)一頓，絕不會(huì)手下留情。“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”幾乎成了她的口頭禪。可是有一天，我卻體會(huì)出媽媽對(duì)我春風(fēng)似的關(guān)切。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我們一家正在吃午飯。這次的餐桌上有兩條肥嫩的魚，這可是我和媽媽最愛吃的.東西！菜剛上桌，我就迫不及待地盯著魚看，心想：多么好吃的魚呀，希望我能吃到里面的魚泡泡！我看了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)她也這樣盯著魚，看來一場(chǎng)“魚泡之爭(zhēng)”是不能避免了！
開始吃飯了！只見媽媽嫻熟地用筷子挑開了魚肚皮，露出了金燦燦的魚籽。誘人的香氣驅(qū)使我搛起一塊魚籽，津津有味地吃起來。因?yàn)榛匚�，我又看了看魚肚皮，只見魚肚皮中還有一個(gè)像泄了氣的氣球似的魚泡泡。我下意識(shí)地把筷子伸了過去，可是太晚了！媽媽已經(jīng)搛起魚泡泡，若無(wú)其事地沾了沾湯汁，我眼巴巴地盯著魚泡泡，臉上充滿了遺憾。誰(shuí)知就在這時(shí)，媽媽扭過頭，笑瞇瞇卻又得意洋洋地看著我，我以為她是嘲笑我動(dòng)作慢，可是我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，她夾著魚泡泡的筷子劃過一道優(yōu)美的弧線，放入了我的碗里.......
母愛多么偉大��！這也許是一件小事，但是母愛可以完成一切！在整件事中，我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛。這是一首母愛的詩(shī)歌，我會(huì)記住它。
五年級(jí)作文 篇2
今天，我?guī)蛬寢屖帐耙鹿瘢l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很舊的影集，一張張照片使我浮想聯(lián)翩。
你看，那穿藍(lán)色衣服的站在門前的一個(gè)小男孩多可愛呀！令人感到遺憾的是，照片的右上方的一些折痕影響了整個(gè)畫面的效果。
事情得從頭說起：我有一個(gè)可愛的小表弟，個(gè)子很矮小，但長(zhǎng)得很帥氣，真是人見人愛。有一次，外公給弟弟照了一張照片，照片上的弟弟穿一身牛仔服，一雙小小的白色的.旅游鞋穿在腳上顯得很精神。頭發(fā)短短的，黑色的墨鏡架在鼻梁上，全身搭配得天衣無(wú)縫，再加上紅色的大門作背景，好看極了。照片只有一張，我和表姐都想帶回家作紀(jì)念。于是，我們倆為了這張照片爭(zhēng)奪起來。
就這樣，你爭(zhēng)我奪，一不小心，就將照片弄皺了，我們倆都趕緊松手，沒想到照片一下子掉到水里。我急忙從水里把照片撈了起來，用紙巾擦了擦。這下我們不再爭(zhēng)了。表姐說：“好了，你拿走吧。我不要了�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“還是你拿走吧。”經(jīng)過一番推讓，最后表姐把照片讓給了我。
從此，這張有皺褶的照片就在我的影集里安了家。
五年級(jí)作文 篇3
我是一塊炭，千百年來，無(wú)人問津。我只知道，在恐龍盛行的時(shí)代，我就開始醞釀！
我要燃燒，我要有燒開水的熱量！我要燃燒，我要有溫暖寒冬的溫度！
我深深的埋在地下。堅(jiān)硬的巖石擠壓著我，一堆堆的黃土嘲笑著我。它們說我比天上的烏鴉還黑，但只有我明白，我可以燃燒，我可以擁有鮮艷的紅色，我擁有溫暖世間的溫度！正因它們的擠壓，我變得更結(jié)實(shí)，變得更堅(jiān)強(qiáng)。億萬(wàn)年的等待，只盼望那幾鐘頭的燃燒。
當(dāng)我被堅(jiān)硬的鉆頭一塊塊鑿下的時(shí)候，當(dāng)我第一次見到陽(yáng)光的時(shí)候，我就明白，我的生命開始了倒計(jì)時(shí)。我不后悔。我被運(yùn)到了祖國(guó)的各地，我開始了不同的征程，不同的奉獻(xiàn)。
我被運(yùn)到了碩大的火爐里，我明白我要犧牲，于是我更賣力的燃燒。沸騰的`水流進(jìn)了繁瑣的管道，水帶著我的溫度，流進(jìn)了千家萬(wàn)戶，帶來了無(wú)盡的溫暖。為了這一天，我等待了億萬(wàn)年。
我被運(yùn)到了小小的鍋灶，我明白我要犧牲，于是我更賣力的燃燒。香噴噴的飯端上了桌兒。看著人們滿意的眼神，值了。為了這一天，我等待了億萬(wàn)年。
我是一塊炭，
為了燃燒，
我等待了億萬(wàn)年。
我能感受燃燒的痛苦，
但我更會(huì)感受奉獻(xiàn)的快樂。
隨著最后一縷微煙，
我明白我的生命結(jié)束了。
作為一塊炭，
我完成了最后的使命。
只有奉獻(xiàn)，
除了奉獻(xiàn)，還是無(wú)盡的奉獻(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇4
三尺講臺(tái)獻(xiàn)終身，舉起的別人，倒下的是自己。正如李商隱所寫的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這么多老師中最令我難忘的是汪老師。
汪老師有著白白的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一對(duì)閃爍著智慧之光的眼睛。雖然在課堂上她對(duì)我們很嚴(yán)，就像教練對(duì)運(yùn)動(dòng)員一絲不茍，但下課時(shí)，就像一位慈母一樣和藹。我一看到汪老師一股感激之情涌上心頭。
那天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，汪老師就像一朵蔫的花，有氣無(wú)力，一點(diǎn)也不像她平時(shí)那樣有精神。原來汪老師是生病了。
下午，汪老師捧著一大堆試卷走進(jìn)來。這下我可慌了，昨天忘記復(fù)習(xí)了，這可怎么辦？我的額頭上都冒出了一滴滴冷汗，雖然我抓緊了一些時(shí)間翻了翻書，可考試時(shí)還是手忙腳亂，沒有一點(diǎn)頭緒。兩節(jié)課后，汪老師發(fā)下了試卷，我考得很差。
下課了，汪老師把我叫到辦公室。我低下頭，紅著臉，以為汪老師會(huì)像別的老師一樣臭罵我一頓，可汪老師沒有這么做，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說：“王恬，你這次考得不太理想，我希望你能再接再厲，加把勁，我相信你能行的。”汪老師的嘴唇在發(fā)干，但她堅(jiān)持用她已經(jīng)沙啞的聲音把我試卷上的錯(cuò)誤仔仔細(xì)細(xì)的講一遍。我的喉嚨像塞了棉花，一直說不出話來。
有人把老師比作春蠶，有人把老師比作慈母，這一點(diǎn)也不假！
五年級(jí)作文 篇5
在家里，我最喜歡的人就是我的奶奶。
她今年64歲，頭上的頭發(fā)幾乎找不出幾根黑色的頭發(fā)，雖然她老了，可是她是我們家最勤勞的，最愛學(xué)習(xí)的人，她的腿有一點(diǎn)短，別看我奶奶腿短，走起路來可利索了。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在動(dòng)，好像家里所有的家務(wù)，做飯什么事情都是她一個(gè)人在做。
我的奶奶可愛學(xué)習(xí)了。那天，我上完補(bǔ)習(xí)班(英語(yǔ)),一回家就聽到奶奶在家里讀26個(gè)字母："a，b,c�！拔亿s緊向奶奶跑去，跑到奶奶那里之后就問奶奶：”你怎么又把我小時(shí)候讀的字母表拿出來讀了?“奶奶搖了搖手說：”即使是老人，也要讀書，來解解悶。"我聽完了這句話，就去寫補(bǔ)習(xí)班老師布置的作業(yè)了。奶奶開始讀單詞，她敲了敲門，房門就“咔喳”一聲開了，原來是奶奶遇到了一個(gè)不會(huì)讀的單詞過來問我這個(gè)單詞怎么讀?她拍了拍我得肩膀說：“孫女兒，這個(gè)單詞怎么讀?”我說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，應(yīng)該這樣讀�！蹦棠搪犃�，又走出門外繼續(xù)單詞來，我都把作業(yè)寫完了，奶奶依舊在讀單詞。
奶奶不僅愛讀書，而且她也很勤勞。
奶奶特別愛勞動(dòng)，從來不覺得累。我們平時(shí)換下的衣服，奶奶一看到，就用手捧起來，放進(jìn)洗衣機(jī)里洗，洗好了就拿去曬，可利索了，大概是做習(xí)慣了吧。我們怕奶奶累著，每次換下的'衣服，只能自己洗好，在告訴奶奶衣服已經(jīng)洗好了。有一次，奶奶買完菜回家，被一腳踩下的灰塵嗆的直咳嗽，就從我們住的3樓掃到一樓門外，我們一家人知道后驚訝的瞪大了眼睛。這就是我的奶奶。
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