(實(shí)用)實(shí)用的四年級(jí)的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　夢(mèng)想是花粉，讓你綻放成為百花中最艷麗的一朵鮮花；夢(mèng)想是養(yǎng)料，讓你成長(zhǎng)為森林中一棵最茂密、翠綠的大樹(shù)。夢(mèng)想也是我們心中的指南針，指引我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想還 是一座高樓，它在樓頂，而我們則在這座樓的入口，我們必須經(jīng)過(guò)自己的不懈努力才能登上樓頂，但登上樓頂?shù)穆肥瞧D辛的，是漫長(zhǎng)的，我們需要付出比常人更多的精力才有可能到達(dá)樓頂，在這漫長(zhǎng)的路途中，難免會(huì)遇到困難，我們要學(xué)會(huì)去克服困難，才能突破成功！

　　其實(shí)我心中，也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望長(zhǎng)大以后能成為一名消防員。如果問(wèn)為什么的話，那就得從我8歲那年說(shuō)起了。

　　在我8歲那年，距離我家差不多500米的一個(gè)大工廠發(fā)生了火災(zāi)，當(dāng)時(shí)有很多人都圍在旁邊，一個(gè)個(gè)都驚慌失措，眼睜睜看著大伙迅速蔓延卻無(wú)能為力。過(guò)了一會(huì)兒，消防員叔叔開(kāi)著近十輛消防車來(lái)滅火，他們有秩序地下車，一些消防員叔叔在門外面拿著滅火器滅火，而有幾個(gè)消防員則直接沖進(jìn)火場(chǎng)中，與時(shí)間賽跑，與“死神”進(jìn)行殊死拼搏，堅(jiān)決要把被困在火中的人員救出來(lái)，不一會(huì)兒，消防員叔叔們都順利的把傷員救出來(lái)了。這時(shí)，其中一位消防員叔叔在門口倒下了，他拼盡了自己最后一絲力氣將小男孩救了出來(lái)，雖然他帶著面罩，但我能看見(jiàn)他臉上的欣喜與堅(jiān)毅，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得消防員可真是偉大啊，他們英勇，他們奮不顧身，他們舍己救人，他們的種種行為與他們那美好的精神品質(zhì)把我打動(dòng)了。于是，我便下定決心要當(dāng)一名盡職盡責(zé)的火場(chǎng)英雄——消防員，在火場(chǎng)中營(yíng)救出更多生命！

　　當(dāng)然，想成為一名真正的消防員，就要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待消防知識(shí)。在學(xué)校舉行消防演習(xí)的時(shí)候，我總是認(rèn)真聽(tīng)消防員叔叔給我們講的消防知識(shí)及滅火器的`使用方法，用心記著，為我的夢(mèng)想鋪路；在消防演習(xí)警報(bào)響起來(lái)的時(shí)候，我嚴(yán)格按照要求彎腰、捂住口鼻，有秩序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，途中不嬉戲打鬧。我始終認(rèn)為只有懷著認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí)，對(duì)待消防知識(shí)，將來(lái)才有可能成為一名出色的消防員，我要對(duì)每一個(gè)生命負(fù)責(zé)。

　　這個(gè)夢(mèng)想也許對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。但是，我相信，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就會(huì)去追求，在追求的道路上，可能會(huì)碰到許多挫折，但沒(méi)關(guān)系，遇到挫折，困難了，我們就勇敢地去克服，因?yàn)槲覀兪侵饓?mèng)路上的少年，我們自己的逐夢(mèng)路就要我們自己去走，盡管這條路是多么艱辛，多么漫長(zhǎng)，我們也要走到底，自己的未來(lái)就要靠自己去創(chuàng)造！

四年級(jí)的作文 篇2

　　看著廣場(chǎng)上有人騎自行車，我的心里就有一種羨慕的感覺(jué)，我是多么想學(xué)會(huì)騎自行車。

　　耶！一天，媽媽在我的懇求下，決定給我買輛自行車，車子買回來(lái)了，哇，紅色的車架，黑色的座子，真是太漂亮了。

　　到了周末，我推著自行車來(lái)到了小區(qū)花園開(kāi)始學(xué)習(xí)騎車。

　　開(kāi)始，哥哥來(lái)教我：首先讓我坐上車，哥哥一手幫我扶車把，一手扶后座，我倆一切準(zhǔn)備就續(xù)，我就用力踩，他跟我跑了一圈又一圈，不一會(huì)兒哥哥熱的滿頭大汗，后來(lái)他不再扶我了，我本來(lái)騎的好好的，知道哥哥松手了不再扶我了，我心里好緊張，哥哥當(dāng)時(shí)還說(shuō)：“學(xué)的真快，一下子就找到了技巧了，真棒！”，我很高興，但是哥哥的話未落音，我一不留神就從車上摔了下來(lái)，痛的'我哇哇直叫，哥哥一驚，馬上跑了過(guò)來(lái)，檢查我是否受傷，然后嘆了一口氣，并安慰我說(shuō)：“沒(méi)事”。

　　現(xiàn)在快方法學(xué)不會(huì)，只能用笨方法了，哥哥一步一步的教我：如何剎車，握把……

　　掌握以上這些技巧，我騎車就少了一點(diǎn)苦，多了一點(diǎn)甜，慢慢地，我學(xué)會(huì)了這些，又經(jīng)過(guò)幾天的刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行，現(xiàn)在感覺(jué)騎車很輕松自如，真是會(huì)者不難，難者不會(huì)

　　現(xiàn)在每逢周末，我?guī)缀醵紩?huì)到公園騎車子，大家到公園里玩，說(shuō)不定還可以遇上我哦！

四年級(jí)的作文 篇3

　　以前，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總是想要逃避，有時(shí)會(huì)哭。記得我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，那些討厭的單字和看了讓我頭痛的句型，真的給我很大的壓力。

　　還好那時(shí)候，每次上完英語(yǔ)課回家，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，還會(huì)找一些幽默的方法幫忙我記憶，鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我現(xiàn)在對(duì)于英語(yǔ)，一點(diǎn)都不害怕了，反而在媽媽的陪伴下，我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越有趣。從學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，媽媽教我遇到困難，要勇敢面對(duì)。所以，現(xiàn)在只要遇到困難，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，勇敢面對(duì)困難，面對(duì)它、解決它。

　　當(dāng)我遇到困難的.時(shí)候，就會(huì)用頭腦去想我要做什么，若是作業(yè)不會(huì)寫，我就請(qǐng)爸爸媽媽教我。

　　如果我在學(xué)校遇到困難的時(shí)候，就會(huì)請(qǐng)老師幫我。像是今天早上有一只像蚯蚓的毛毛蟲(chóng)在我衣服上，我嚇得驚聲尖叫，老師知道了，就拿衛(wèi)生只把它抓下，我就安心了。還有一次，同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意翻我的書包，我立刻告訴老師，老師就問(wèn)那個(gè)翻我書包的同學(xué)，然后那個(gè)同學(xué)就被老師罰站。

　　所以，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，爸爸媽媽和老師都會(huì)幫忙我們，我們只要去告訴爸媽和老師，可以和他們商量，討論解決的方法，困難很快就可以解決了。

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