【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
爬山能鍛煉身體，許多人都喜歡爬山，我也不例外。記的有一次爬北高峰，有一個(gè)小朋友也來爬山。
上山后不久，我就看見了他，他只有三四歲，才到我腰那么高。我有些驚奇，因?yàn)槲疫�是第一次見到那么小的兒童來爬山呢！他在他的父母的帶領(lǐng)下一步步向上走。他上臺(tái)階時(shí)，由于身子矮，只能將腳抬得老高老高才能上一級(jí)臺(tái)階。他看起來很費(fèi)勁。北高峰雖然不算很高，但是我想他可能爬不上去吧。于是，我對(duì)他說：“加油啊，小弟弟！你真棒！”我繼續(xù)向上爬，頭也不回地向北高峰山頂進(jìn)發(fā)。
爬到半山，我感到有些累，于是坐下來休息。不久后，那個(gè)小朋友也到達(dá)這里。他竟然還有力氣爬山，爬的速度還沒有減慢！我非常驚奇。我也不休息了，繼續(xù)上山。等我追上他，仔細(xì)一看：他的衣服已經(jīng)濕透了，好似一盆水潑在他的背上。臉上冒著黃豆大的汗珠。他大口大口地喘著粗氣。他的父母見了，問他：“要我抱你上去嗎？”他堅(jiān)定地說：“不用！”又像一個(gè)雄赳赳、氣昂昂的將軍昂著頭，走了起來。又走了許久，山頂已經(jīng)遙遙在望了！他狂奔而去，想快點(diǎn)到達(dá)山頂。
終于到達(dá)了山頂?shù)?他，像一只歡樂的小兔子，活蹦亂跳，對(duì)他的父母說：“我登上了這座山！”然后對(duì)我一笑。
這笑容，笑的可愛，笑的燦爛；這笑容，夾雜著汗水；這笑容，是辛勤過后，來之不易的自豪。
是什么神奇的力量使這樣小的一個(gè)兒童登上山峰？我沉思著。是目標(biāo)、是毅力、是堅(jiān)持！
只有這種“登山精神”才能使渺小的我們登上人生的高峰！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今年暑假去過的三亞，令我回味無窮。哪里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，一年四季非常暖和。
我們住的賓館對(duì)面就是一望無際的大海。傍晚，我和祝祺凱來到又松又軟的沙灘上，我們在海灘上玩飛沙走石，撿貝殼。玩累了，我們吵著要吃燒烤，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝嗽谏碁┥蠑[起了燒烤攤，一陣陣燒烤的香味鉆進(jìn)了我們的鼻孔。我們走進(jìn)一看，有很多不知名的魚、蝦串，看得我們口水直流，可是媽媽不同意我們吃燒烤，說燒烤吃了上火，我們只好繼續(xù)玩。玩了好一會(huì)兒，我口渴了，正好有個(gè)賣水果的人走過來，我和祝祺凱趕緊湊上去看。哇！有黃黃的.芒果、紅紅的荔枝、紫紫的葡萄、還有圓圓的硬硬的椰子，比我們這兒的新鮮多了。媽媽給我們每人買了1個(gè)椰子，還買了5、6個(gè)芒果。我們捧起椰子，插進(jìn)習(xí)慣，像牛喝水一樣，大口大口地喝了起來，那椰汁甜甜的，涼涼的，從我的喉嚨里滑進(jìn)肚子里，好爽��！吃完了椰子，我們又吃了芒果，也很甜。媽媽說不要一下子吃那么多，接下去幾天每天都會(huì)有這么新鮮的水果吃的。
第二天，我看見了清澈浩瀚的大海，第一次看見這么美的大海，我都驚呆了，不知道該怎么形容。近處海水的又青又淺，遠(yuǎn)處的海水顏色越來越深，最后變成了深藍(lán)色。風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，拍打著海水，發(fā)出了嘩嘩的聲音。海水在風(fēng)的鼓吹下，有的甚至變成了巨浪，像人們撲來，親吻著人們的全身，人們在海浪的懷抱中快樂地沖浪、游泳、嬉戲…
三亞不錯(cuò)吧？下次你想去的話，我給你們當(dāng)導(dǎo)游哦！
老師評(píng)語：用兩個(gè)段落來寫物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美，構(gòu)思挺巧妙。如果把海鮮和熱帶水果寫得色、香、味俱全會(huì)更吸引人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一個(gè)歡樂的節(jié)日氣氛之中。我在春節(jié)里過得快快樂樂，因?yàn)槲覀冊谝黄鸱疟夼冢?/p>
天一黑，人們拿起鞭炮，點(diǎn)了一根香柱，一點(diǎn)，人們急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可整個(gè)人還安恙無事，我心花怒放，也和別人湊起熱鬧，“乒乒乓乓……”的聲音徹夜不絕，每一戶都通宵燈火！一會(huì)兒，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱煙花來放，別看這么一小箱的`煙花，它的威力可強(qiáng)了，第一聲就把我嚇得目瞪口呆，我自言自語的說：“這么小箱煙花威力這么大呀！”煙花的聲音個(gè)個(gè)不同凡響，形狀不一真討人喜歡！我又拿出像棍子的煙花出來放，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來了，“哇，好美��！簡直是神仙放的煙花。我對(duì)這煙花刮目相看了，還對(duì)它贊嘆不已，我一根接著一根放，各種煙花五顏六色的，這種煙花爸爸買得最多，真是心想事成��！
這個(gè)春節(jié)我過得興高采烈的，煙花和我成為了好朋友，我還把煙花當(dāng)成親兄弟呢！
春節(jié)，一個(gè)快樂的節(jié)日，讓人喜歡的節(jié)日，這天，我吃了年菜，又放了煙花，鞭炮。我太高興了，我真希望天天都是春節(jié)。哇，那大家不是天天都大飽口福了嗎？我太喜歡春節(jié)了。春節(jié)快到了，我會(huì)熱烈的迎接這美好的節(jié)日！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
1937年8月28日上午，一位肩背著布包，手抱著小男孩的婦女走進(jìn)了上�；疖嚹险镜暮蜍囀�，她坐在椅子上等候回娘家湖南常德的火車。候車室里有不少南來北往的旅客，他們或三五成群地坐在一起聊天，或安安靜靜地看著報(bào)紙，或躺在椅子上假寐……一切是那么祥和。
突然，“轟”的一聲，接著一聲巨響，幾枚炸彈落在了火車南站，那是日本侵略者為了侵占我中國交通要害發(fā)動(dòng)的一次軍事行動(dòng)。天空中濃煙滾滾，驚慌的人們四處逃竄，可惜無濟(jì)于事。頃刻間，那里血流成河，尸橫遍野，到處是斷垣殘壁。
“媽媽——媽媽——”凄慘的呼喚一聲接著一聲，一個(gè)小男孩坐在地上痛哭著，他的媽媽正躺在他的身旁，肩膀上還背著布包，可惜已經(jīng)被炸得面目全非。他的命運(yùn)將是怎樣？可能會(huì)被好心人收養(yǎng)，可能會(huì)被日本兵挑在刀尖上，可能會(huì)被下一個(gè)炸彈擊中，可能活活餓死，可能……
戰(zhàn)爭給無數(shù)人民帶來災(zāi)難，一些剛出生的孩子可能長有“三頭六臂”，還可能染上無藥可治的'疾病，使無數(shù)和美的家庭妻離子散，甚至讓人們失去世世代代安居樂業(yè)的家園……所以我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)火中的孩子是不幸的，和平環(huán)境下的我們生活在鮮艷的五星紅旗下是多么幸福��！讓我們珍惜這來之不易的太平生活，努力學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今年六一，爸爸媽媽帶我去張家口旅游。
坐火車的時(shí)候，人很多，因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫疖嚕詣偵宪嚨臅r(shí)候，感覺很新鮮。經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的焦急的等待，我們終于到了我夢寐以求的地方——張家口。
第二天，我和爸爸媽媽上山去摘櫻桃，一上山，哇！一山的梨樹、櫻桃樹、桃樹，美麗極了！可是，我的目的是要去山上摘又紅又大的大櫻桃，別的只看看就夠了。站到櫻桃樹前，抬頭向上看，哇，好大的一顆櫻桃樹呀！深綠的`樹枝綴上紅寶石似大櫻桃，美麗極了。我二話不說，就趕快讓爸爸媽媽給我摘了一籃又紅又大的大櫻桃，我挑了其中比較大的一顆，放到嘴里品嘗，哇！好甜呀！之后，我又戀戀不舍地下了山。到達(dá)張家口的二天晚上下起了雨。等到第三天早上，我們準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，天上的彩虹姑娘出來了，我不知道是巧合還是有意來送我們的，之后我們戀戀不舍的離開了。
如果，有機(jī)會(huì)再去，我要站在山頂上大聲的喊：“我愛這個(gè)地方，愛這里的一切。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
古時(shí)詩人愛把“橋”比作“在天上的虹”，世界各地都有各種類型的橋，而且很多都可以作為他們的驕傲。
我的家鄉(xiāng)卻沒有那雄偉壯觀的橋，僅有一條小石橋橫跨在門前小溪上，它形式并不優(yōu)美，只是一塊大石塊，但它的歷史超乎想象，連我的爺爺那一代都不知它是多少年前建的。
它對(duì)人們的幫助很大，小河的水很洶涌的，但有了它的幫助，人們依舊去種田，它的石質(zhì)可堅(jiān)固了，自古以來從未被河水沖毀過。
它的石塊長度約2米，寬度約1米，足有30厘米厚度。它的重量不可估計(jì)，人們曾經(jīng)擔(dān)心它已經(jīng)被水腐蝕過，不夠堅(jiān)固，就發(fā)動(dòng)村民把它拆掉，重新建設(shè)一座大的.，但不管用什么機(jī)械都不能把它拆掉，它好像有一股神奇力量保護(hù)著它似的。有一位很老的公公聽到了這件事，出來阻止說：“不能拆掉，它是我村的守護(hù)神，如果拆掉，后果不堪設(shè)想”。
據(jù)說以前有一個(gè)傳說，這條小溪有一條大蛇，一有人經(jīng)過蛇就會(huì)出來吃人，給村民的安全帶來重大的威脅，莊稼被毀壞，房屋也有的因它而倒塌，有的被水淹沒，有許多人都死在這不白之災(zāi)中。后來有一位仙人下凡，制服了這條大蛇，并且把它變作了一座石橋，它就再?zèng)]有興風(fēng)作浪了。這條石橋的構(gòu)造雖然是很普通，但這位仙人說過：“這條小橋無比堅(jiān)固，在永久的將來不會(huì)被毀，只會(huì)給人們帶方便之處�！�
這么久以來，小石橋的確給人們帶來許多方便之處，還成了我家鄉(xiāng)的一道自然景觀，家鄉(xiāng)的一個(gè)象征。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“哐”爺爺?shù)墓哦鞍棕堄癖P”被我打碎了�！鞍�，這孩子！”爺爺嘆了口氣“不知什么時(shí)候才能長大！”
說起我小時(shí)候干的一件件“傻”事，足以編成一本書了�！吧怠钡每蓯鄣奈页３８沙鲆恍┳尨笕藗兛扌Σ坏玫�.事。
那還是上幼兒園那個(gè)“桃子班”時(shí)干出的“傻”事。雖然時(shí)光的浪花多次沖刷著記憶的海岸，但我仍記憶猶新。
下午最后一節(jié)是英語課，老師大聲念著：“cat cat貓”�！柏埵鞘裁矗俊蔽遗e起手�！柏埵且环N動(dòng)物，很可愛，會(huì)捉老鼠�！崩蠋煷鹜�，又念了起來：“dog dog，狗�！�
回到家，我問爺爺：“貓長什么樣子？”爺爺指著客廳里的一只畫著白貓的玉盤說：“貓長那個(gè)樣子�！�
呆，貓真可愛呀！一雙大大的眼睛，渾身雪白雪白，透著一股聰明勁兒。
時(shí)間過去了……
第二天，我又回到家里，又發(fā)現(xiàn)那只可愛的白貓還是那樣笑瞇瞇地望著我，爺爺正在書房里看書�？粗棕埬强蓯鄣臉幼�，我不禁動(dòng)了“傻”心。昨天爺爺還不讓我摸，今天趁他不注意嘛……呵呵，我來看看這白貓的手感如何？
我向書房瞄了一眼，又看看白貓，手想伸出去，又怕被人看見，如果現(xiàn)在爺爺發(fā)現(xiàn)我，我肯定會(huì)毫不猶豫地舍掉那白貓，直到——不，永遠(yuǎn)也不會(huì)想。可爺爺一直沒發(fā)覺。于是我催促自己“還不快摸！”
可手一觸到那塊玉，我便后悔了，似乎那只是塊冰涼的石頭，可已來不及了，那盤子已掉了下去，摔得粉碎。
爺爺嘆了口氣：“這孩子，什么時(shí)候才能長大呀！”
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