（優(yōu)選）小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
鄉(xiāng)村，沒有城市的繁華，卻多了幾分大自然的和諧。
清晨，早起勞作的人們構(gòu)成了一幅“結(jié)伴下田圖”，當(dāng)太陽公公還在睡夢(mèng)中時(shí)，一間間瓦房上便飄起了裊裊炊煙，好像在預(yù)示著新一天的開始。幾分鐘后，各家人不約而同地扛著鋤頭走出家門，準(zhǔn)備下地勞動(dòng)。人們結(jié)伴而行，一路上不時(shí)地講兩句笑話，嘮兩句家長(zhǎng)里短，在遼闊的田野上毫不寂寞，共同開始一天的勞作。
中午，烈日下的人們構(gòu)成一幅“辛勤勞作圖”。太陽轉(zhuǎn)到了頭頂，毫不留情地“烤”著勞作的人們。農(nóng)民伯伯額頭一滴滴豆大的汗珠落在土地上，摔碎滲進(jìn)泥土，只有這時(shí)，你才能真正理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的內(nèi)涵。雖然農(nóng)民伯伯這么辛苦，但是小花小草們卻高興的不得了，它們繪成一幅“花草歡舞圖”。它們吸收著陽光，跳起了歡樂的舞步，露出美麗的笑臉，迎接不時(shí)到來的風(fēng)娃娃。
到了傍晚，太陽公公又換上了一幅貪睡的樣子，慢吞吞地沉進(jìn)山頭，晚霞染盡西天，農(nóng)民伯伯拖著疲憊的身體回家去。而此時(shí)田野里的聚會(huì)才剛剛開始，花草、昆蟲共同繪成了一幅“晚會(huì)聯(lián)歡圖”。月亮灑下一片片銀色的光輝，雖沒有城市里的霓虹燈那么耀眼，但卻多了一份樸素與真誠。昆蟲們亮了亮清脆的`歌喉，演奏起田間小夜曲。花草兒成了安靜的聽眾，不時(shí)揮舞手臂，拍手叫好。
美麗的鄉(xiāng)村是一副畫不完的畫，因?yàn)榇笞匀挥幸恢宀拾邤痰纳窆P，更因?yàn)榍趧诘霓r(nóng)民伯伯有一顆自然純樸的心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)旅行，不知盡頭的旅行，旅途中有歡聲笑語，有片片感動(dòng)，我們要擦亮雙眼記住成長(zhǎng)中的每一分快樂。
記得小時(shí)候最喜歡聽媽媽講故事，那時(shí)，就感覺媽媽無所不知，什么樣的故事都會(huì)講。記得有一次我媽媽在我是小嬰兒的時(shí)候乖不乖？媽媽說:“那時(shí)候你不會(huì)說話，不會(huì)走路，只會(huì)哇哇的哭，我呀，每天晚上都被你吵醒，然后再哄你睡著。”我聽后就甜甜的`跟媽媽說:“媽媽等你老了我也哄你睡覺�！眿寢尵托χf好。
上小學(xué)時(shí)，我不愿意去學(xué)校。媽媽就說你再不去我可就不要你啦，我就會(huì)馬上背上小書包去學(xué)校。在學(xué)校時(shí)，我考試沒考好被老師批評(píng)后哭的跟個(gè)淚人一樣。回到家后，媽媽見我哭的很兇就問我怎么了？我委屈地向媽媽說，媽媽聽后也不生氣，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“老師批評(píng)你是因?yàn)槔蠋熆春昧四�，覺得你應(yīng)該考的更好，對(duì)你的期望很大，來，不哭，媽媽教你改正你試卷上的錯(cuò)誤�！苯又鴭寢尵湍托牡母抑v，哪里錯(cuò)了，為什么錯(cuò)，怎么改過來……那時(shí)候我覺得媽媽小時(shí)會(huì)魔法一樣，一點(diǎn)，我就會(huì)了。改完后我就抱著媽媽說:“下次我一定不會(huì)馬虎，考得好好的，不會(huì)再讓你和老師失望了�！�
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我懷著很激動(dòng)的心情，幻想著要初中的美好時(shí)光。當(dāng)我跟媽媽說我要出去玩的時(shí)候，媽媽一口否決了說:“現(xiàn)在你開學(xué)就是初中了，你不在假期里好好預(yù)習(xí)，怎么能出去玩呢�！蹦菚r(shí)的我覺得媽媽很煩，覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該在這樣管著我了。初中開學(xué)的那一天，媽媽一直問我這個(gè)帶了沒有那個(gè)帶了沒有，夜里冷的時(shí)候把衣服蓋在身上……我不耐煩地?cái)[了擺手說知道了。剛剛步入初中，我只想著怎么玩兒而不想著怎么學(xué)習(xí)，成績(jī)一下子滑了下去，老師也批評(píng)我，我那時(shí)就是不聽，老師跟媽媽打了電話，星期回到家后媽媽在吃飯時(shí)說我，我扔下碗筷扭頭就走了，轉(zhuǎn)身時(shí)，我聽到了媽媽的嘆息聲，那時(shí)我覺得媽媽好嘮叨。
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在，初三的期限馬上就到了，學(xué)習(xí)緊張了起來，我不得不后悔初一沒有好好學(xué)，只能比別人更加努力才能不落下，離中考沒多久了，在宿舍的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想到媽媽，心里有些不舍，因?yàn)楦咧惺前雮�(gè)月回家一次，回想起來媽媽從小到大的囑咐我，我也時(shí)常頂嘴，但媽媽依舊囑咐我多喝水……我覺得自己有些對(duì)不起她，甚至都沒有為媽媽做過什么，現(xiàn)在，我覺得媽媽好偉大。
在成長(zhǎng)的過程中，爸媽就是你的引路人，雖然他們只能引導(dǎo)你一時(shí)，可能，長(zhǎng)大后就分開了。但他們給予你的恩惠，卻是你一輩子也還不完的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是一年一度的重陽節(jié)又稱“老人節(jié)”。一大早我就問媽媽“媽媽，我們送什么禮物給外婆呢？”
媽媽說“我們就送一個(gè)洗腳桶吧”“嗯，這主意不錯(cuò)，聽說腳底按摩對(duì)老人很有好處�！蔽艺f道。
我和媽媽二話不說就來到了超市，給外婆買了個(gè)洗腳桶。
第二天，我打了個(gè)電話，說“外婆，我們給你送泡腳桶來了！”
“什么？不要不要！你們自己留著用，知道不？”
“不行，我已經(jīng)在路上了，你就收下吧！”說完我就把電話個(gè)掛了。
來到外婆家，我向外婆介紹了洗腳桶的功能。外婆感激不已，我連忙說“外婆，你們身體健康才是我最大的`愿望，這點(diǎn)是我們小小的心意，你就收下吧！”
在重陽節(jié)中，我希望全天下的老人都健健康康的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
置身于金色的午后
我們恣意徜徉
……
小說的一開頭就吸引了我。我一看書頁下的注釋，原來這兩句詩出自童話故事《愛麗絲漫游奇境記》。
這部童話故事是英國兒童文學(xué)家劉易斯·卡羅爾所寫的，講述了一個(gè)名叫愛麗絲的小女孩在一只白兔的`吸引下來到了一個(gè)神奇的世界。我很小的時(shí)候就看過這本童話書，也看過動(dòng)畫片，感覺很好看。沒想到小說作者也會(huì)用這個(gè)童話故事開頭。
看了一章才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)破案的懸疑小說。我很好奇，這個(gè)懸疑小說和《愛麗絲漫游奇境記》的童話故事有什么關(guān)系。好像女主角給自己起了個(gè)英文名叫“愛麗絲”，別的就沒看出什么來了。但我發(fā)現(xiàn)小說里的故事很吸引人，特別想知道這個(gè)兇手是誰，也就顧不得它和童話有什么關(guān)系了。一口氣把它看完了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小說后面的故事才和愛麗絲的童話有關(guān)。女主角就像愛麗絲遇到白兔一樣，她也被人引導(dǎo)著進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。
看完這部小說我最大的感觸就是它的劇情，小說的劇情實(shí)在是太精彩了，作者真是太會(huì)設(shè)計(jì)故事了。雖然已經(jīng)看完了，但我的內(nèi)心依然久久不能平靜。
我覺得這本小說的主題就是它最后的詩，看注釋上寫也是引用的《愛麗絲漫游奇境記》上的。
生命沿著無盡的河
無止的漂流，在金色的光輝中
流連躑躅
人生究竟還會(huì)是什么——
如果不是一場(chǎng)夢(mèng)幻
合上書后，我也不禁在想，是啊，人生如果不是一場(chǎng)夢(mèng)幻，還會(huì)是什么呢?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
如果我能千變?nèi)f化，那該多好啊!
我想變成一只小鳥，在天空中飛翔�？纯刺煊卸喔撸纯吹赜卸鄰V。去世界各個(gè)國家，看看那里的人們?cè)鯓由�，看看那里的風(fēng)景多么美麗。
我想變成一只猛虎，守護(hù)著山林。告誡人類，不要虐殺我們，不要破壞我們的家園。我們世代生活在這里，我們也是人類的朋友，請(qǐng)愛護(hù)我們共同的家園。
我想變成一匹馬，在草原上奔跑�？纯催|闊的.草原，還有成群的牛羊，成片的沃土。
我想變成一條魚，在大海里遨游�？纯春Ｋ卸嗌睿纯瓷衩氐暮５资澜�。尋找美麗的珊瑚，和海豚交朋友。
我想變成一顆星，鑲嵌在夜空。照亮夜晚的每一個(gè)角落，和太陽、月亮一起捉迷藏�？纯词遣皇怯墟隙鸷蜕裣�。
我想變成雨，去解救干涸的土地，我想變成風(fēng)，讓炎熱的季節(jié)變得涼爽。
我想變成......唉，如果我能千變?nèi)f化，那該多好!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
學(xué)無止境。人的肚子就像一只桶，知識(shí)就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個(gè)就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。
這時(shí)，如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水，那是否會(huì)溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點(diǎn)不會(huì)溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？會(huì)讓自己陷入挫折、困境的一項(xiàng)重要原因，正是因?yàn)樽约簩W(xué)得不夠。那么，究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢？就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬物包容的水；學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的唯一良方。
一個(gè)人，從小學(xué)、初中、高中，再到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習(xí)很多東西。但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識(shí)——因?yàn)槭澜缟线�有很多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式，而研究學(xué)問、學(xué)習(xí)技能、積累知識(shí)應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為，我們應(yīng)該本著“學(xué)無止境”、“敏而好學(xué)，不恥下問”的.態(tài)度去學(xué)習(xí)。
孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過精妙的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”這種觀點(diǎn)正是向我們說明了一個(gè)道理：人的一生要一直學(xué)習(xí)，而且學(xué)無止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
人類在這個(gè)世界上已生活了600多萬年。在漫長(zhǎng)的六百萬年里，人類取得了巨大的進(jìn)步：認(rèn)知革命使人們走出無知，步入快速發(fā)展的文明時(shí)代；農(nóng)業(yè)革命使人們擺脫饑荒，開始了自給自足的生活；工業(yè)革命則使人們結(jié)束了落后的人力時(shí)代，開始了象征著速度和科技的機(jī)械動(dòng)力時(shí)代……在人類的演化過程中，瘟疫、饑荒、戰(zhàn)爭(zhēng)等曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間困擾人類的災(zāi)難都一一被解決。但有一種自然災(zāi)害，人類到現(xiàn)在對(duì)它也是束手無策。它就是地震。
地震是群災(zāi)之首。在國際上，人們把地震分為里氏1級(jí)至里氏10級(jí)。里氏5級(jí)以上為破壞性地震。破壞性地震會(huì)使一個(gè)區(qū)域內(nèi)的建筑嚴(yán)重受損，并對(duì)人民的生命與財(cái)產(chǎn)造成極大威脅。雖然現(xiàn)在人們已經(jīng)具有了地震的初步預(yù)測(cè)能力，但地下雜音與震源過深等種種原因使人們還不能做出準(zhǔn)確預(yù)報(bào)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年都會(huì)有7000人在地震中喪生，平均每次地震造成的直接、間接損失高達(dá)60億美元左右。里氏8級(jí)以上的地震造成的損失更是高達(dá)100億美元左右。面對(duì)這么高的財(cái)產(chǎn)損失和危害，我們有沒有辦法將損失最小化呢？答案是肯定的。防震的辦法五花八門。下面我就和大家分享其中幾條。
一、地震的前兆。在地震前，許多動(dòng)物都會(huì)出現(xiàn)不同程度的悸動(dòng)現(xiàn)象。一些家養(yǎng)動(dòng)物的表現(xiàn)最為強(qiáng)烈。豬、羊、牛等大型動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)亂竄、亂拱、亂叫的情況。并且河流、水井中的水也會(huì)出現(xiàn)異常。比如說清濁、味道、水質(zhì)等發(fā)生明顯的改變。同時(shí)往往會(huì)伴有翻滾、浮油花的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)立即提高警惕，做好防震準(zhǔn)備。有條件的話應(yīng)向相關(guān)部門報(bào)告。
二、地震時(shí)的避難方式。一般地震波抵達(dá)地面時(shí)，會(huì)分為“橫波”與“縱波”。縱波比橫波先到達(dá)地面�？v波來臨時(shí)，地面會(huì)出現(xiàn)上下輕微顛簸的現(xiàn)象。這是逃離的“黃金時(shí)段”。一旦橫波襲來，地面就會(huì)左右劇烈搖晃，人會(huì)產(chǎn)生眩暈感。從縱波到來至建筑倒塌，前后大概有25秒左右。所以除非你有把握能夠迅速撤離，否則就最好不要冒險(xiǎn)逃生，而是就近避難。
三、逃生的注意事項(xiàng)。逃生必須選擇在空曠的、遠(yuǎn)離建筑的地方。所以如果上體育課是突發(fā)地震，在操場(chǎng)上避難是最好的選擇。到達(dá)安全地點(diǎn)時(shí)要蹲下，雙手抱頭，以防石頭、磚塊等從高空墜落，造成生命危險(xiǎn)。
四、就近避難的注意事項(xiàng)。我們一般所學(xué)的避難知識(shí)是躲在桌子下，雙手抓住桌子的腿。但其實(shí)，這是完全錯(cuò)誤的。因?yàn)樯蠈拥奶旎ò宓纫坏┍浪�，將�?huì)把桌子直接壓裂。所以，這一方法的傷亡率高達(dá)95％以上！所以，正確的做法是：躲在座椅的旁邊，盡量使身體處于兩個(gè)物體的'中間。這樣由于物體的阻擋，從上面砸下的物體就很難正好砸中頭部。所以這一方法的傷亡率不到3％。
五、建筑的注意。中國是一個(gè)地震多發(fā)的國家。所以樓房的地樁必須十分牢固，起到防止樓房塌陷的作用。另外，核電站等危險(xiǎn)的建筑一定要遠(yuǎn)離地震多發(fā)區(qū)。比如說20xx年的日本福島第一核電站泄漏事故，就是因?yàn)楦u位于日本沿海，地震、海嘯多發(fā)。3月11日，福島周圍海域發(fā)生了里氏9。0級(jí)地震。強(qiáng)烈的震動(dòng)導(dǎo)致第一核電站的核反應(yīng)堆泄露。產(chǎn)生的輻射與放射性氣體擴(kuò)散到了空氣中，致使幾十萬民眾緊急撤離。到目前為止，核輻射不僅沒有消散，還分布到了整個(gè)日本！由此可見，在合理的地方建設(shè)合適的建筑，這也是非常重要的。
其實(shí)，關(guān)于防震減災(zāi)的方法還有很多。雖然地震是不可逆的自然災(zāi)害，但是只要我們多學(xué)習(xí)一點(diǎn)防震的知識(shí)，多積累一些自救的經(jīng)驗(yàn)，這樣才不會(huì)在地震來臨時(shí)驚慌失措，才可以將地震帶來的損失降到最低。
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