三年級的作文[合集9篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文9篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

　　一天晚上，我進入了甜美的夢鄉(xiāng)，很快我和爸爸媽媽去了夢鄉(xiāng)國，那里可大了，而且，我和爸爸媽媽還是第一次去，不認路。我們就問旁邊過路的行人去賓館怎么走，可是一個國家總有一個國家的語言，那過路的行人費盡口舌的給我們講怎么走，可我們還是聽不懂。正當我們不知所措時，一個非常小的仙女向我飛過來在我耳邊悄悄的說：“我這有一臺翻譯機，它可以幫助你翻譯任何你聽不懂的語言。你把電源打開，把喇叭放到耳邊它會悄悄的告訴你那人說的'什么。”于是我把那人說的錄了下來，謝過了他我就打開翻譯功能，原來她說先向南20米，再向西50米就到了。這個翻譯機可真是太好了！

　　我和爸爸媽媽按著她說的路線走，果然有一家賓館，我們走進去一看，哇塞！真是豪華極了，里面的工作人員全部都是機器人，他們把我們帶進一個總控制室，墻壁上的大屏幕上有每個房間的布置環(huán)境，我們可以選擇自己喜歡的房間然后在控制器上按下房間號碼，隨后機器人讓我們站在地上一個紅色圓圈的中間報出自己的房間號，我們剛說出房間號，就感覺地下的圓圈在移動。機器人告訴我們這是全自動導航系統(tǒng)，它會很快把您送到房間。果然一瞬間我們就到了自己的房間。房間里設施齊全，應有盡有，電視墻上的大屏幕上有我平時最喜歡看的動畫片、還有我正在學習的課本知識，可以任意選擇。

　　我們在夢鄉(xiāng)國住了幾天，看到了許多新奇的東西，這時候媽媽說：我們該回到自己的國家了，未來的國家建設還需要你呢。我戀戀不舍的離開了夢鄉(xiāng)國…突然，耳邊聽到媽媽的聲音：“冰冰，該起床了上學了！”

三年級的作文 篇2

　　走進一個小區(qū)，月季向我招手，蒲公英向我眨眨眼睛，地雷花向我微笑，她好像在問：“我好看嗎？”我輕輕地撫摸她，慢慢地，仿佛自己也變成了一株地雷花，頭長成花朵，向路過的每一個人微笑；胳膊長成一片片葉子，輕輕地上下擺動著；身體長成細細的莖，為行人跳著婀娜多姿的舞蹈；腳長成很多根須，慢慢地伸進她的.腳下，與她“根拉根”，一同成長；血液則變成了枝葉，在身體里奔跑。

　　等到花謝了，種子結出來了，變得又黑又硬，這時人們就把她摘走，再把她種到別的地方，于是，過不了多久，小區(qū)就又多一些生機。

三年級的作文 篇3

　　你的光芒可能是一棵大樹，可你卻是一株小草；你的光芒可能是一個太陽，可你卻是一顆星星；你的光芒可能是像長江般，可你卻是一條小河。我的光芒是成為一名偉大的數(shù)學家。

　　在低年級上數(shù)學課的.時候，我的排名經常在班中第一或第二，手速從來不會低于別人，一般都掌控在兩分鐘內，而且正確率都是最高的。

　　到了高年級時，我的數(shù)學成績也是在90分到95分之間，同學們有不會的問題也會來詢問我。我也會耐心地一一回答。

　　自從媽媽給我報了一個奧數(shù)班后，我的思維變得更加敏捷了，哪怕有難題，我也會很快反應過來，在奧數(shù)班，我也是數(shù)一數(shù)二的，我的成績讓我感到快樂。

　　我上一年級時，一到數(shù)學課，我不禁垂頭喪氣，無精打采，一百個不愿意�？墒且搽S著年齡的增長，我的觀念卻改變了，我由一百個不愿意變成了一萬個愿意了。因為數(shù)學可以幫助我加強邏輯性。因此我酷愛數(shù)學。

　　每一個人的光芒都是不一樣的，我的光芒是數(shù)學，你的又是什么呢？

三年級的作文 篇4

　　從去年暑假我們開始學習了《弟子規(guī)》。我很認真地學習，并在生活中努力做到。其中“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！边@句我特別有感受。以前爸爸媽媽叫我，我經常不回答，現(xiàn)在已經改正了。而“父母命，行勿懶”我一直做得也一般�，F(xiàn)在我都一一改正了。但我覺得有些事，在家長說之前就能去做，那才是更好的。

　　一放寒假，媽媽就帶我去了三亞。下飛機后，我看到媽媽背了一個包，拎著一個包，還要拖一個有我一半人那么大的行李 。我想一定很重很重吧。于是我決定幫媽媽拉行李箱，我的行為感染了一起去的哥哥們，他們也向我學習。在停車場里拉箱子可真不容易。由于當時是晚上，看不見地上的坑，陷下去就很難拉上來，我又是同行人中年紀最小的，所以我總是落在最后面，但我能幫媽媽減輕負擔真是高興。

　　今年在回海寧外婆家的新房子過年時，大家非常忙。爸爸媽媽陪客人，外公外婆忙著準備飯菜，那么誰來燒柴灶呢？于是我就主動要求來燒火。我發(fā)現(xiàn)在兩根柴火之間橫一根短柴，火就會比較旺。但是我一個人管兩個灶，實在有點忙不過來。于是我想了個好辦法，因為我又發(fā)現(xiàn)把柴豎起來，火就會特別的旺，這樣燒旺一個灶后再去管另一個灶，真是兩全齊美的好辦法！

　　“父母命，行勿懶”但我認為，最好能做到有事情主動去做才是更好的'態(tài)度。以后我會更加努力 地按照《弟子規(guī)》里的內容去做！

三年級的作文 篇5

　　又是一個雙休日，我和姐姐商量著怎么樣來過這個星期天，媽媽聽見了就說“我領你們去踏青吧！"我聽了媽媽的話,說“去哪兒踏青��？”媽媽笑著說“去幫你舅舅種花生吧“我說“好啊好啊”

　　第二天早晨，我起的很早很早,我叫媽媽起來，媽媽還說”你起得這么早干什么呢？”我說“咦？媽媽你忘了么?你不是說讓我去地里幫舅舅種花生嗎？“媽媽就說“好，讓你姐姐也起來，咱們一會兒就去”。

　　我們在去地的路上，我看見路兩旁柳樹綠油油，的`柳枝飄來飄去的，我心里別提多高興了，我心里想著一會兒要怎么種？

　　到了地,就看見舅舅在干活。我們也趕快加入行列里，不一會兒兩列花生種下了，再過一會兒又種下了兩列······

　　花生種完了,大人們要種玉米了，他們說玉米上有藥，不讓我們碰。我就在那看蝴蝶，過了好長時間大人們才種完。媽媽正在我聚精會神得看蝴蝶的時候叫我該走了。

　　今天我玩的好高興�。〈蠹乙餐娴暮酶吲d！

三年級的作文 篇6

　　這天，我和我的朋友去了扎龍自然保護區(qū)，回來時雖然很累，但我們還是被扎龍的美景給深深的吸引住了。

　　還是讓我先來介紹一下扎龍吧！扎龍因鶴的種類多、數(shù)量多的原因，被稱為鶴的故鄉(xiāng)。

　　我們走了進去，只見一排排美麗的蘆葦正燦爛的笑著，隱隱約約的看見了蘆葦給我們讓出的一條小路。先不提小路，先來講講那一池美麗的荷花吧！說到荷花，在扎龍也是遠近聞名的，只要你從當中隨便挑一朵花看，保證是開得又大又迷人的�？赐炅撕苫�，我們的話題再回到小路上來吧，那條小路時而彎，時而直，我們順著小路一直走去，沒走多遠，就聽見有鶴的鳴叫聲，聽到了這幾聲鶴鳴，我和我的朋友可高興壞了，心想，馬上就要看到鶴了。果然，走了一會，只見一個又大又漂亮的籠子，里面就有一只漂亮的丹頂鶴。它的頭就像是一個帶著帽子的志愿者，它的.羽毛就像穿著一件美麗的晚禮服，它的翅膀可以讓它在天空中自由的翱翔，只可惜它被關在了籠子里面。我正想著，忽然聽見媽媽在叫我，說：快點吧，要放鶴了。一聽到放鶴，我又來了精神，連蹦帶跳地向小溪邊跑去。很多人手里拿著相機，準備拍下鶴起飛的那一刻。這時候，幾個飼養(yǎng)員從籠子里帶出了二十多只鶴，先是喂了點食物，然后又摸摸它們的頭。當一只只美麗的丹頂鶴展翅而飛的時候，所有的人都驚呆了，它們寬大的翅膀好美呀，猶如一幅美麗的畫卷。

　　夜晚，大家都睡了，只有我還醒著，我在想，什么時候能再去一次該多好呀！不知何時，我也睡著了，我夢見一只只美麗的丹頂鶴圍繞著我，我同這些丹頂鶴一起飛向遠方。

　　我深深的喜歡這個地方，喜歡這個美麗的水鳥天堂。

三年級的作文 篇7

　　星期天本應該是一個小孩最快樂最幸福的時侯，但我的星期天卻是最傷心最痛苦的時候。

　　早上一起床，我不能像其他小孩一樣快快樂樂地打開電視機邊看電視邊吃早餐，而是得面對一大碗稀飯和泡菜，還有一大堆課外補習題。望著那一大堆課外補習題，我的心里充滿了傷心和痛苦，原本好吃的早餐在我嘴里變得無味。

　　做完了補習題，我以為傷心和痛苦過去了，我可以輕松輕松了。可當我坐上沙發(fā)那一剎那，傷心和痛苦又再次降臨到了我的身上。

　　我剛坐下，“堯堯，快去練字和彈鋼琴，再不練，鋼琴課就要遲到了！”媽媽像一陣狂風似的從陽臺上沖了過來，不由分說地給了我兩個耳光，手上的水抖到了我臉上。我愣了一下，捂著臉沖進書房，倒在床上哭起來，一顆顆晶瑩的.淚珠和臉上的水珠交雜在一起。

　　星期天，一個本應該屬于我的時間，可我的這個美夢被媽媽這一把火燒了，它永遠永遠的化為灰燼了，再也回不來了！ 本篇小學作文版權歸作者，收集于網(wǎng)絡。指導教師：譚建軍

三年級的作文 篇8

　　當小明讀幼兒園的時候，他總是喜歡觀察自家旁邊的那個昨天自然界用露水收集的小水洼，看它一次一次的減少，消失。

　　“小水洼為什么總是會消失呢？”小明眨巴著水汪汪的大眼睛，去問媽媽，媽媽和顏悅色地對小明解釋說：“小水洼要到天上去休息哩！”

　　“那小水洼什么時候再來？”我的心里充滿著無限的聯(lián)想“只要等到明天黎明，他們就會來了�！眿寢屪罱K還是笑容滿面。

　　第二天黎明，外面稍微有點涼颼颼的，我過去看那小水洼，只見小水洼里的水十分干凈。

　　等我長大了一些，才知道小水洼起先是透明的露水，最后就要被空氣蒸發(fā)掉的，盡管明天還是會出現(xiàn)小水洼，但是它永遠都不是今天的'了。

　　于是，小明就對媽媽說：“媽媽，快點教我怎樣把太陽留住！”媽媽聽了后，撫摩著小明的頭，說：“你什么時候回家把媽媽布置的作業(yè)作完，而且要在小水洼蒸發(fā)掉之前，我就告訴你怎樣留住小水洼�！甭犃藡寢尩脑�，小明馬上認真地做起了作業(yè)，當作業(yè)都已經快要做完時，小明抬頭看了一眼路旁的小水洼，發(fā)現(xiàn)還在，就飛似的去找媽媽，媽媽一邊指向小水洼，一邊說：“你看！你不是已經留住小水洼嗎？”我聽了，十分歡喜，興奮得又蹦又跳。

　　在以后的日子里，小明很快就完成了作業(yè)，抓緊時間，運用時間，就是最好！

三年級的作文 篇9

　　生活中，有著形形色色的人，他們有的形象深深印在我的腦海里，有的卻隨著時光老爺爺?shù)淖阚E漸漸淡忘了。

　　但那個老爺爺讓我刻骨銘心。

　　一天，我正要去廁所，當時正有一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他滿臉皺紋，眼睛小得像螞蟻，雙手細得像火柴棍，手還拿著一個拐杖，顫顫巍巍的拖沓著腳步，鞋子底下仿佛有塊沉重的石頭。我為了趕時間上學，就想超過他，但欲出又止，心想：畢竟是個老人，就等等他吧。出人意料的是：他竟然努力地為我讓行。老爺爺艱難的往旁邊的扶手移動，終于，一個小孩子能穿過的.樓道被老爺爺一步一個腳印地移開了。我當時被震驚的不知所措，連聲謝謝都沒說，就匆匆忙忙地進去了……

　　當我出來時，那個老爺爺還在那里，我走過去一看，原來老爺爺為了給我讓行，一條腿被擦傷了，鮮血每流一滴，就像萬根針深深地扎著我的心。我連忙說聲：“老爺爺，您沒事吧？”老爺爺忍著疼痛，嘴角露出了微笑，但我知道那笑是痛苦的，令人心酸的……

　　走在上學的路上，太陽公公不知什么時候已經蘇醒，暖洋洋地照在我的身上，就像老爺爺令人可敬地溫暖著每一個人……

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