八年級(jí)作文[大全9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)氣勢(shì)如虹的瀑布飛流直下時(shí)，我才明白堅(jiān)持的力量是巨大的。

　　“十一”長(zhǎng)假，我們一家驅(qū)車(chē)前往陜西，一路上，天很藍(lán)，山很綠，花很紅，但是這都不足以吸引我，心中想著的始終是那整齊的兵馬俑…。但一條瀑布呈現(xiàn)在了我面前。

　　車(chē)停了下來(lái)，左邊是一條小瀑布，從樹(shù)林中、石頭上、青苔旁流過(guò)，雖然比不過(guò)那廬山瀑布，但這也算是氣勢(shì)磅礴了，那飛瀉下來(lái)的銀鏈，在陽(yáng)光下閃爍，而銀鏈的宏偉，大于任何一個(gè)飾物，定格在水中，纖細(xì)、純白、美好。

　　慢慢靠近，這瀑布又多了幾分可愛(ài)，一縷一縷地傾瀉下來(lái)，稍不小心，撞在石頭上，水花四濺，如碎玉般晶瑩剔透，水流撞擊巖石升騰起的陣陣水霧，拂過(guò)臉頰，涼絲絲的，好不愜意，仿佛置身于仙境般……白色一片，震耳欲聾。

　　順著瀑布旁的小路向上爬去，才發(fā)現(xiàn)這瀑布直是一波三折，要想呈現(xiàn)在世人面前，它要穿越一片竹林，兩塊巨石和一片雜草叢生的石山。這水流不斷地被石頭劈裂，又想方設(shè)法地從那細(xì)小的洞中、草間流出，形成了如此奇特的景像，如粒粒珍珠從山間噴涌而出。

　　我們走過(guò)的'小路很濕很滑，長(zhǎng)滿(mǎn)青苔，費(fèi)了好大的勁兒才爬了上來(lái)，不難看出這水流難能可貴的精神。為了最終形成瀑布，它不知多少次改變了流向，水的痕跡遍布整個(gè)山丘。

　　溯流而上，水流在一個(gè)小洞前消失了，與下面的震耳欲聾相比，這里則顯得靜悄悄的。撥開(kāi)草叢才發(fā)現(xiàn)一條小溪從洞中疾速流出，一聲不響地，如此隱蔽，將手伸入溪流，差點(diǎn)沒(méi)把我?guī)�入瀑布中，這溪流的能量竟如此之大，它在不斷蓄積著能量，雖然蘊(yùn)含著巨大的能量，但卻默默無(wú)聞，始終堅(jiān)持著，這條小溪經(jīng)過(guò)了萬(wàn)山的重重阻擋，但它沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。

　　我突然明白堅(jiān)持的力量原來(lái)是如此之大的�。�

八年級(jí)作文 篇2

　　晚上，我依依不舍告別了電腦，跟木偶娃娃似的倒在了床上，家里只有我房間的光還亮著。爸爸媽媽早已關(guān)上房門(mén)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我開(kāi)了一盞小夜燈，抱著娃娃，閉上眼睛。

　　但由于前幾天聽(tīng)同桌講鬼故事，現(xiàn)在無(wú)論如何都睡不著，總是想起鬼故事，還不時(shí)害怕真的會(huì)有鬼。正想著，突然，窗臺(tái)上的筆筒掉了下來(lái)，我一驚，想爬起來(lái)看看，但是仍縮在床上一動(dòng)也不敢動(dòng)。幾分鐘過(guò)去了，我終于回過(guò)神了，我打開(kāi)燈，一瞧才知道，原來(lái)只是一陣風(fēng)吹動(dòng)了窗簾，窗簾的`吹動(dòng)又使筆筒掉落在地。哎，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)��！我拾起筆筒后，在打算上床繼續(xù)睡覺(jué)之前有懷著一種忐忑不安的心情檢查了一下床底，書(shū)桌下，柜子下有沒(méi)有使我害怕的東西，一切正常后，我又重新回到“陣地”休息了。

　　可就在我快要睡著的時(shí)候，突然一陣腳步聲響起，我條件反射地睜開(kāi)眼睛，心想：又是什么東東�。�媽呀！別那么缺德好不，已經(jīng)嚇過(guò)我了好不！阿彌陀佛……只聽(tīng)那腳步聲朝我房間走來(lái)，我立刻翻了個(gè)身，面朝墻壁，額頭上冒出冷汗，雙手緊握被子，心跳加速(決不落于呂子喬的心電圖)。可是，不一會(huì)兒，我感到房間的燈開(kāi)了，只聽(tīng)到有人在喊我，怎么這么熟悉，��！是弟弟。我迅速起來(lái)生氣的問(wèn)他為什么喊我，他卻二話不說(shuō)往衛(wèi)生間跑，我恍然大悟：他大半夜喊我起來(lái)，就是害怕就他一個(gè)沒(méi)睡覺(jué)，于是，竟把我拉下水。我頓時(shí)火冒三丈，但是睡意徘徊在我身邊，沒(méi)辦法，就饒了他一次吧！

八年級(jí)作文 篇3

　　去聽(tīng)去聽(tīng)音樂(lè)用心聽(tīng)讓音樂(lè)與靈魂融為一體。用心感受時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步感受韻律帶來(lái)的歡樂(lè)感受節(jié)拍帶來(lái)的自由。

　　在我初學(xué)鋼琴的時(shí)候我?guī)缀醪划?dāng)一回事，總是不好好練習(xí)。主要原因是我認(rèn)為自己在音樂(lè)方面沒(méi)有天賦，總是不好好練琴，而且我不懂什么是用心彈琴。

　　教我彈琴的是一位26歲左右的女老師，他每次都把曲子彈得十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但他的手指尖的肉太厚了，導(dǎo)致手張不開(kāi)，跨八個(gè)音階對(duì)他來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一件十分困難的事，但我好奇老師怎么彈得這么好呢?

　　有一天我提早來(lái)到老師家，忽然一陣輕柔的鋼琴聲流入我耳中。我尋聲望去原來(lái)是老師在談要教我的貓和老鼠，他的身體隨著旋律搖擺著，那老鼠般的活潑和旋律自然而然地從他的手指尖傾瀉而出。老師彈完了開(kāi)始活動(dòng)手指只見(jiàn)他把自己的手指，往鋼琴角上推，讓每?jī)芍皇种付寄軓堥_(kāi)90°。

　　學(xué)完鋼琴我回到家我一直在想老師的手條件不好可為什么老師可以彈這么好，我條件很好卻彈不好?以前我總以為自己在音樂(lè)方面沒(méi)有天賦那都是借口向老師這樣把音樂(lè)融入自己的`心中。

　　于是我坐在鋼琴前彈奏老師剛布置的作業(yè)，《仙女的豎琴》的意境：一位美麗的仙女坐在長(zhǎng)滿(mǎn)翠綠樹(shù)葉的樹(shù)上一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的輕響，仙女撥動(dòng)著他那精致的豎琴，奏起了動(dòng)人心弦的樂(lè)章。

　　帶著這種感覺(jué)我慢慢的談了起來(lái)我談得十分生硬，于是我嘗試把一段音，都加快一些，加重了這個(gè)音，放松了那個(gè)音，沒(méi)想到一次比一次流暢，以前我彈出來(lái)的是一個(gè)個(gè)生疏，而單調(diào)的音符現(xiàn)在已經(jīng)變成了，連貫而華麗的旋律。音樂(lè)已融入我的心中。

　　我驚喜地發(fā)現(xiàn)我也可以彈出有感情的樂(lè)曲那旋律久久在我腦中回蕩我仿佛看到了，美麗的仙女和他的豎琴聽(tīng)到了豎琴奏出動(dòng)人心弦的樂(lè)章�，F(xiàn)在我勤加練習(xí)，現(xiàn)在我的房間里擺著許多獎(jiǎng)狀，寒來(lái)暑往我已經(jīng)準(zhǔn)備鋼琴十級(jí)的考試，我十分快樂(lè)!

　　去聽(tīng)去聽(tīng)去聽(tīng)音樂(lè)，用心聽(tīng)讓音樂(lè)與靈魂融為一體，讓聽(tīng)音樂(lè)成為一種習(xí)慣，讓聽(tīng)音樂(lè)成為一種享受讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。

八年級(jí)作文 篇4

　　易烊千璽翻唱的《泡沫》一聲聲傳入我的耳中，我掀開(kāi)被子，揉了揉惺忪的眼睛，“艱難”的拿起桌上的手機(jī)，輕輕的關(guān)掉，環(huán)顧了下四周，靜悄悄的，沒(méi)有一絲雜音，正是睡覺(jué)的好時(shí)機(jī)，隨即便又倒頭睡去，直到過(guò)了半個(gè)小時(shí)，窗外投射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光直射在我的臉上，眼睛被刺得生疼，我掙扎了半天，猛然想起今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師昨天下午特意警告我們不許遲到，我一骨碌坐起來(lái)，穿上寬大的校服，隨便扎了個(gè)馬尾，便拎起書(shū)包一路飛奔到學(xué)校，我大口的喘著粗氣，暗自慶幸著幸好沒(méi)遲到，隨后我便和同學(xué)一起并肩走出了教室。

　　首先舉行的是隆重的開(kāi)幕式，全校師生靜穆而莊嚴(yán)地站在飄揚(yáng)的五星紅旗下，等待著國(guó)歌的響起，我的額頭已滲出細(xì)密的汗珠，終于，響徹整個(gè)校園的國(guó)歌響起了，同學(xué)們也更加的認(rèn)真嚴(yán)肅了，奏完國(guó)歌，便是學(xué)生代表演講的時(shí)候了，她是我們班的李沁兒，在她小跑到主席臺(tái)的一霎，我們?nèi)�班都為她捏了一把汗，因�(yàn)樗�總是被自己的左腳絆住右腳而跌倒，所以我們都很擔(dān)心她，幸好她順利地到達(dá)了目的地，并且以自己獨(dú)一無(wú)二的嗓音征服了全校師生。最后便是校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕，大家都高興的歡呼了起來(lái)。

　　我的好朋友望可心參加了女子800米，是第一個(gè)舉行的項(xiàng)目，她站在紅色的`跑道上，目光堅(jiān)毅而執(zhí)著的看著前方，我沖她喊了聲加油，她回了我一個(gè)甜甜的微笑，隨后便聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，她勻速的跑著，似乎一點(diǎn)也不著急，記得可心跟我說(shuō)過(guò)剛開(kāi)始跑不能跑太快，要不然到最后就沒(méi)有力氣超過(guò)前面的同學(xué)了。果然，到最后一圈時(shí)，可心以沖刺的速度超過(guò)了所有同學(xué)，贏得了第一，剛邁過(guò)終點(diǎn)，她就倒在了綠茵茵的草場(chǎng)上，我趕緊去扶她，她望著我笑著說(shuō)“我厲害吧”我哭笑不得，應(yīng)和道“很厲害”然后我攙著她回到了座位，一起觀看接下來(lái)的比賽。

八年級(jí)作文 篇5

　　行走在人生的大道上，難免會(huì)碰上坎坷、曲折，每當(dāng)我遭遇它們的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地哼唱著“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌，走調(diào)的歌聲總能讓我記起我和流行音樂(lè)的不解之緣。

　　“浮生偷得片刻閑，借來(lái)音樂(lè)求歡愉”。一個(gè)寧?kù)o的夜晚，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，我已順利完成老師布置的任務(wù)，長(zhǎng)吁一口氣之后，便順手打開(kāi)錄音機(jī)，借機(jī)享受一下鐘愛(ài)的流行音樂(lè)，輕松一下繃緊的神經(jīng)。很快，“人氣至尊”周杰倫的《我的地盤(pán)》就以他的真誠(chéng)深深地打動(dòng)了我，陶醉之余我一邊和著音樂(lè)打著節(jié)拍，一邊輕輕地跟唱“在我的地盤(pán)你就得聽(tīng)我的，把音樂(lè)收割用聽(tīng)覺(jué)找快樂(lè)，開(kāi)始再雕刻我個(gè)人的特色，未來(lái)難預(yù)測(cè)，堅(jiān)持當(dāng)下選擇……”。正聽(tīng)得入神，突然傳來(lái)了父母的獅吼般的.喊聲“雷東，不要再聽(tīng)了，關(guān)上！否則，我們就不客氣了！！”美妙的心境瞬間被破壞，我極不情愿地關(guān)掉了錄音機(jī)，嘴里還不住地嘟噥著。好不容易緩解內(nèi)心的委屈，倔強(qiáng)的我卻總感到這極不是滋味，思慮再三，我決定去找父母“談判”，爭(zhēng)取討回屬于自己的權(quán)利，這可是語(yǔ)文老師教我的方法：如果你的父母苛求你的時(shí)候，你應(yīng)主動(dòng)跟他們進(jìn)行交流，將你的心聲向他們傾訴，相信他們一定會(huì)理解你，還你自由的空間。

　　帶著對(duì)語(yǔ)文老師的信任，我毅然踏上了“和談”之路�？墒鞘屡c愿違，不談則已，一談之后，我不但沒(méi)有得到父母的理解，反而換來(lái)了我最不愿意得到的結(jié)果：磁帶被銷(xiāo)毀，而且還被剝奪了在家聽(tīng)流行音樂(lè)的權(quán)利�！昂脻h不吃眼前虧”，在對(duì)手強(qiáng)大的“火力”下，我只能忍氣吞聲，甘拜下風(fēng)。從此，在沒(méi)有音樂(lè)相伴的夜晚，我仿佛陷入無(wú)邊的黑暗之中，無(wú)助而又痛苦；但越是這樣，那美妙的樂(lè)聲越是讓我魂?duì)繅?mèng)縈。沒(méi)有辦法，我只好利用白天在校期間借其他同學(xué)的復(fù)讀機(jī)一聽(tīng)，或干脆就擠出時(shí)間到商場(chǎng)里的電視專(zhuān)賣(mài)處一解心靈之渴，雖然每次都得提心吊膽，但我無(wú)怨無(wú)悔！

　　這晚之后，我又曾多次找父母交涉，想用自己的真誠(chéng)打動(dòng)他們，可是每次都是“希望而去，失望而歸”。屢敗屢戰(zhàn)終使我明白，在家聽(tīng)流行音樂(lè)已跟我絕緣。獨(dú)坐書(shū)房，對(duì)著冷冷的燈光，我嘆息聲聲，甚至帶著顫音自語(yǔ)著“ade，周杰倫；ade，蔡依林；ade，我所愛(ài)的明星們！”

　　從那以后，尤其是呆坐家中的時(shí)刻，我似乎忘卻了所有的曾熟悉，甚至癡迷過(guò)的歌曲，嘴里只會(huì)哼著這首變調(diào)的老歌“最近比較煩，比較煩，比較煩……”。

八年級(jí)作文 篇6

　　命運(yùn)的灰暗，可能讓一些人的心靈沉寂下去，那些本應(yīng)在他們身上閃耀的光芒也悄然消逝。但有些人則不然，他們會(huì)在那一片灰暗中尋找那屬于自己的光明，這些人，不普通。

　　還在上幼兒園時(shí)，他的父母離婚了，他被判給了他的父親。他們家窮，只有父親在當(dāng)?shù)匾患倚⌒〉闹埔聫S打工，可這明顯不夠他們家用，他奶奶只好在家里整了塊地方供人打麻將，收點(diǎn)場(chǎng)地費(fèi)，就這樣供他上學(xué)。而他，就在一天到晚的.麻將聲中長(zhǎng)大。從小沒(méi)有什么人管他，可他卻很懂事，經(jīng)常去看望外公外婆，當(dāng)春節(jié)時(shí)外公外婆給他壓歲錢(qián)時(shí)，他也一分不拿，而這壓歲錢(qián)對(duì)他這種窮困的家庭是多么重要呀！生活壓力大了，而他又被麻將聲吵得無(wú)法安靜學(xué)習(xí)，成績(jī)自然受到了影響。中考過(guò)后，他到了福州，在一所中職校念書(shū)。

　　在中職校中，他只是個(gè)汽修專(zhuān)業(yè)的普通學(xué)員。在進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，他就感到，他的路不能就這樣走下去，他要改變，決定從此更加努力地讀書(shū)。剛開(kāi)學(xué)不久，他就被班主任挑中，當(dāng)了班長(zhǎng)。在第二學(xué)年，班上重新競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，他憑借著良好的品德和優(yōu)秀的成績(jī)贏得了同學(xué)們的認(rèn)可，被推舉又一次成為了班長(zhǎng)。他有一個(gè)夢(mèng)想，就是考上大學(xué)，但他所在學(xué)校的學(xué)生無(wú)法參加普通高考，所以自從上了中職校后，他就一直在尋找一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)。就在這時(shí)，他得知了一個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)天大的好消息：天津有一所面向全國(guó)中職校單獨(dú)招生的大學(xué)，在他畢業(yè)那年全省有五十多個(gè)名額，他下決心一定要考上。從那時(shí)起，他就開(kāi)始更加認(rèn)真地攻讀他所要參加考試的科目。

　　高考結(jié)束了，在成績(jī)出來(lái)前，他就決定到工廠里去打工。跟我聊天的時(shí)候，他曾說(shuō)：“這次如果考上了，打工掙的錢(qián)就當(dāng)是攢學(xué)費(fèi)；如果沒(méi)考上，這錢(qián)就用作下個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)費(fèi)，我明年再考一次，一定能考上!”于是，他開(kāi)始自食其力，跟工人們一樣倒班，用每個(gè)月兩千多元的工資一點(diǎn)一滴地?cái)�學(xué)費(fèi)。他的工作十分辛苦，上班時(shí)間得站著做枯燥的活，而且經(jīng)常要通宵上班，非常勞累，可他沒(méi)有放棄，因?yàn)樗�有著他的理想——上大學(xué)。終于，他收到了大學(xué)錄取通知書(shū)，他欣喜若狂，迫不及待地告訴撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的奶奶。自此之后，他更加努力地工作，努力追求他的人生之夢(mèng)。

　　他是我表哥，一個(gè)值得我敬佩的表哥。他出生于一個(gè)普通的單親家庭，卻擁有著一顆美好的心與不平凡的精神品質(zhì)。在我眼里，他一點(diǎn)也不普通。

八年級(jí)作文 篇7

　　日暮，如血般的夕陽(yáng)壯麗地潑灑在遙遠(yuǎn)的天際，染紅了朵朵無(wú)暇的白云。在白晝與黑夜交替的黃昏，天地間充滿(mǎn)一種神奇的力量。給萬(wàn)物鍍上最美的色彩。此時(shí)的世界顯得莊嚴(yán)而博大，此時(shí)的自然，顯得寧?kù)o而優(yōu)美。

　　我踱步在鄉(xiāng)間小徑上，沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，望著那天邊的殘陽(yáng)，不禁覺(jué)得凄美，一股不知從何而來(lái)的悲傷從心底油然而生。那不是失去親人時(shí)的悲痛欲絕，也不是面對(duì)自我時(shí)的自艾自憐，而是一絲淡淡的、若有若無(wú)的哀愁，雖不濃烈，卻使人迷惘：我為什么而難過(guò)呢？我的鼻子酸酸的，有一種想哭的感覺(jué)�？赡潜瘋麉s一直壓抑在心頭，不管我怎么想要發(fā)泄自己的情感，它依然盤(pán)踞在我的心里，揮之不去。于是，我的眼睛干澀無(wú)淚。

　　我不禁感慨，怪不得古人：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！彼�的確讓人感到無(wú)邊無(wú)際的空虛：一種好像丟失了什么寶貴的東西，卻又不知道是什么消逝了的`失落。

　　又一天過(guò)去了，我的生命有流逝了一天，離死神又踏進(jìn)了一步。我不禁回憶起往事：我從出生來(lái)到這個(gè)世界究竟作了些什么？我好像做了很多事，但我又好像什么事也沒(méi)做。在我離去的時(shí)候，我的親人朋友也許會(huì)悲傷，但時(shí)間會(huì)沖淡一切，世界不會(huì)因我的逝去而停止運(yùn)轉(zhuǎn)。最終，從我誕生到毀滅都沒(méi)能在這世上留下任何印記，我能不悲哀嗎？奧斯特洛夫曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于人們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)‘我已把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�”我不想做一個(gè)抱憾而終的人！我要在歷史的篇章上寫(xiě)下屬于自己的一頁(yè)輝煌！

　　最后一抹殘霞沒(méi)入了地平線，夜拉上了幕布，皎潔的月撒下清冷的光。收起思緒，漫步在歸途上，我相信明天將又會(huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，讓我們共同努力吧！

八年級(jí)作文 篇8

　　是誰(shuí)曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿(mǎn)了衣襟。

　　我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧?kù)o。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心里。那時(shí)的夜空還滿(mǎn)是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫花香。

　　是誰(shuí)曾在春景里巧笑，元是今朝贏了斗草。

　　清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁，眼前的便有幾個(gè)妙齡少女浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)，她們說(shuō)著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。那時(shí)的生活還很閑適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿(mǎn)著快樂(lè)。

　　又是誰(shuí)曾在日高人渴漫思茶時(shí)，敲門(mén)試問(wèn)野人家。

　　一個(gè)趕路的詩(shī)人，在身�？诳手畷r(shí)，隨便找了一戶(hù)人家，便有婦人或白發(fā)蒼蒼的老者微笑著請(qǐng)他進(jìn)去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時(shí)還沒(méi)有大鐵門(mén)、防盜門(mén)的'建立，沒(méi)有生生將人與人之間隔了千里遠(yuǎn)。

　　不像現(xiàn)在。

　　不像現(xiàn)在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車(chē)尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛(ài)那掬水捧皎月的美景，卻連一方干凈的水洼也尋不見(jiàn)。

　　不像現(xiàn)在人人身上背負(fù)的都是壓力，工作的壓力、學(xué)業(yè)的壓力，讓人連呼吸都覺(jué)得困難。一座樓房，百分之八十的家庭不會(huì)在九點(diǎn)熄燈，更是會(huì)有百分之四十在十一點(diǎn)還燈火照耀著，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。

　　不像現(xiàn)在人與人之間仿佛隔了數(shù)道江流，那一扇扇的鐵門(mén)將世界分割成無(wú)數(shù)的空間。我所鐘愛(ài)的那人與人之間互相信任的感情還同曾經(jīng)一樣么？

　　我愛(ài)這古詩(shī)中的風(fēng)景：愛(ài)那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛(ài)那閑適的生活，愛(ài)那人與人之間最美好的感情。

八年級(jí)作文 篇9

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，哪怕畫(huà)得如同鬼畫(huà)符，依然喜愛(ài)操縱手里的彩筆，在白凈的紙上涂抹。很多時(shí)候，畫(huà)的都是夢(mèng)里的東西，不可能的事物。馬在地上跑，我偏要它在天上飛；獅子本該兇猛，我偏要它像兔子般溫順；蚊子不過(guò)芝麻大，在張某人筆下，被加粗放大了多倍，最后變成可以和長(zhǎng)毛象比肩的怪物。當(dāng)我在畫(huà)某一件事物時(shí)，心總是空靈的，寧?kù)o而祥和，若不是這樣，筆下產(chǎn)物就變得粗糙，甚至很難有神。所謂畫(huà)，定然也有靈魂。

　　在很久以前，當(dāng)我還是5歲大的孩子時(shí)，老師就要我們畫(huà)畫(huà)。某一天，老師念了個(gè)類(lèi)似于小白兔過(guò)河的故事，說(shuō)是小白兔太小，沒(méi)辦法過(guò)河。幼兒園的老師一字一頓地問(wèn)：“小朋友呀，把小白兔畫(huà)出來(lái)，好不好？”那時(shí)候簡(jiǎn)直是癡呆，老師問(wèn)好不好，一定要說(shuō)“好”。

　　提筆的時(shí)候，愣了半天，那時(shí)字也不識(shí)一個(gè)，不可能“破萬(wàn)卷”，下筆自然沒(méi)有什么神。歪歪扭扭地畫(huà)了半天，終于有了毛坯。且不說(shuō)小白兔的樣子何其恐怖，河在白兔之下，兔子凌空站著，也不知道在做什么，既然能飛，又哪用過(guò)橋？評(píng)畫(huà)的時(shí)候，老師想了半天，終于得出合理的解釋?zhuān)骸澳鞘窃峦�，那是銀河，對(duì)不對(duì)？”老師問(wèn)對(duì)不對(duì)，我便說(shuō)“對(duì)”。那時(shí)，我哪有“銀河”的概念，連“嫦娥”都不知道。

　　當(dāng)生命有了第一次惆悵時(shí)，畫(huà)也就像樣些了，至少飛天的兔子不再有，虛幻飄浮的窗子倒多了不少。畫(huà)畫(huà)，若不是集中精力，便畫(huà)得不成樣子，往往集中了精力，又畫(huà)蛇添足地多了幾筆，整幅畫(huà)就此毀了。

　　小學(xué)時(shí)，去過(guò)一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，一共上了3堂課，前兩堂還好，第三堂就挨罵了。那天，老師發(fā)了紙讓我們畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)完發(fā)現(xiàn)不好，便又固執(zhí)地再畫(huà)一張，用的是打印紙，很粗糙的那種。老師拿到畫(huà)的時(shí)候，先是把它貼到“優(yōu)秀”那一欄，然后又從“優(yōu)秀”上撤下來(lái)，用報(bào)紙包了起來(lái)，當(dāng)著眾位同學(xué)和家長(zhǎng)的面，說(shuō)：“大家學(xué)習(xí)，要用我發(fā)的紙，像這樣的紙畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，一點(diǎn)都沒(méi)有韻味，根本不成樣子。我拿報(bào)紙包著，看都不想看。哪個(gè)孩子的？下課偷偷給我拿回去，別讓我再見(jiàn)到。這樣的畫(huà)，簡(jiǎn)直是侮辱人。”我“呼啦”一下站了起來(lái)，向外跑去，一路上淚流了一臉，覺(jué)得心靈都有了傷痕，羞辱的心情加上悔恨，甚至是痛恨。那個(gè)班，我再?zèng)]上過(guò)。老師本是個(gè)很好的人，笑起來(lái)也很慈祥，但就沖著他的那番話，我不喜歡他。

　　過(guò)了好幾年，才覺(jué)得他的話雖然很偏激，可也不是沒(méi)有道理。畫(huà)是紙的靈魂，紙是畫(huà)的肉體，一張美麗的紙，可以造就愉快的心境和清爽的畫(huà)面。每次畫(huà)畫(huà)，總要撫摩畫(huà)紙良久，醞釀著筆間的風(fēng)和影，捕捉著神韻和色彩間的摩擦。一幅畫(huà)，能給人美的享受，畫(huà)這幅畫(huà)的人，更是享受到了心境的語(yǔ)言。

　　上初中前，曾因?yàn)閹追�不像樣的�?huà)喜滋滋的，還以為自己有畫(huà)畫(huà)的天賦。到了初中，才發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)的人多得很，每個(gè)人都畫(huà)得異常漂亮，叫人贊嘆�？上�美術(shù)課，簡(jiǎn)直是武打課，這里喧嘩，那里吵鬧，不時(shí)有討論的`聲音，破壞了美術(shù)所應(yīng)該有的氣氛。我們的美術(shù)老師，每次上課都覺(jué)得頭痛，費(fèi)力地講了幾分鐘，只好布置作業(yè)。她有時(shí)候走到我的桌子旁，看見(jiàn)我在畫(huà)，拿起來(lái)看，總是說(shuō)：“你的畫(huà)，筆法上很生硬，甚至很拙劣，但是很有神哩，總有叫人說(shuō)不出的感覺(jué)。”聽(tīng)到這句話，我是很舒服的，畫(huà)得不好，心到就夠了。

　　我過(guò)去的同桌，是個(gè)家里很有錢(qián)的人，整天吃KFC，穿著千元的耐克鞋。叫他頭痛的是美術(shù)課，總是完不成作業(yè)，畫(huà)得比我還難看。某一天，他叫我?guī)退��?huà)畫(huà)，說(shuō)是有報(bào)酬的。我一拿到紙，人就精神起來(lái)。在畫(huà)的世界里，無(wú)言卻快樂(lè)，明晰的線條、輪廓、式樣，對(duì)我而言都非常重要。當(dāng)我交上一份自己很喜歡的答卷時(shí)，心也明亮起來(lái)了。如果畫(huà)可以被人肯定，整個(gè)心都是歡躍的。我低著眼睛，看他的反應(yīng)。他沒(méi)多瞧，看了一眼，寫(xiě)上自己的名字，然后打開(kāi)錢(qián)包，拿出了5元錢(qián)。我一下子愣住了，厭惡地推開(kāi)他伸過(guò)來(lái)的手。畫(huà)里付出的情感，不是錢(qián)可以買(mǎi)到的，心里，覺(jué)得被放了一塊大石頭，異常地沉重。無(wú)論多美的畫(huà)，在那個(gè)人手里，都是沒(méi)有靈魂的。

　　我時(shí)常想，要是自己是那畫(huà)里的精靈，該有多好。因?yàn)榭串?huà)，可以認(rèn)識(shí)一個(gè)人的心，了解他或她那時(shí)的感受。我想，畫(huà)畫(huà)也是心靈的顫抖，比寫(xiě)作更有韻味。寫(xiě)是直白的，畫(huà)是委婉的，一幅畫(huà)，簡(jiǎn)單明了，又是一段心聲。

　　放學(xué)的時(shí)候，我還在想著那5元錢(qián)。

　　哪一天，我才能有自己的知音，才能找到一個(gè)了解畫(huà) 的靈魂的人呢？

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