實(shí)用的五年級(jí)作文【優(yōu)秀3篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
前年春天，我大姨家買了輛新車。那車漂亮極了，大紅色絢麗奪目，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，給人一種富麗堂皇的感覺。車上也象家里一樣有空調(diào)，還可以聽音樂呢。自從坐過一次大姨的車之后，我就夢(mèng)想著哪天我家也能擁有一輛像大姨家那樣的車。于是我纏著媽媽，讓她也買一輛車�？蓩寢寘s說：“你大姨是做生意的`，車也是面子、名片。我們只是普普通通的家庭，要買也只能量力而行，買那種價(jià)格實(shí)惠、油耗適中的車，那外形呀、功能呀只要差不多就行了�！蔽矣悬c(diǎn)掃興，心想：唉，算了，至少能遮風(fēng)擋雨，湊合就湊合吧。
盼星星，盼月亮，去年夏天，我家終于買了輛車。那一天放學(xué)，我正汗津津地尋找著劉阿姨的身影，突然看見媽媽向我走過來，笑瞇瞇地看著我，看得我心里發(fā)慌。媽媽神秘地把我拉到一輛嶄新的車面前，對(duì)我說：“看看，這是什么？”“車，我們家的車！”我驚喜地喊道。太棒了！媽媽幫我把車門打開，我興奮地?fù)淞诉^去，躺在柔軟的座墊上，翹著二郎腿，聽著音樂，吹著空調(diào)，別提有多愜意了！
有了車，生活方便了很多。從那以后，我上學(xué)再也不怕下雨了。雨天，坐在舒舒服服的小汽車?yán)�，沒有風(fēng)吹雨打，如果還在開摩托車，恐怕都要被淋成落湯雞了。
有了車，除了能為我們遮風(fēng)擋雨，還拉近了親戚朋友之間的距離。比如說如果有人要去什么地方，我們就可以載他一程，一路上歡聲笑語，大家必然也都很高興。
有了車，我出去玩的機(jī)會(huì)也就多了，我們一家高高興興地開著車去游山玩水，坐在車上，我不禁暗自感嘆：買了車可真好呀！
五年級(jí)作文 篇2
我的名字叫xxx是易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，五年級(jí)三班的學(xué)生，今年11歲。
長著水汪汪的大眼睛，顯得特別有精神。我的愛好廣泛，我最喜歡電腦，請(qǐng)主意，我喜歡電腦可不是為了玩游戲啊，而是喜歡電腦的科學(xué)，所以我報(bào)了電腦作文小組，這樣，我不僅能練電腦的打字速度，還能提高我的`作文水平，讓我的作文水平更上一層樓，所以我喜歡這個(gè)小組。我很快樂，因?yàn)檫@里有我的同學(xué)，還有老師，老師講作文非常好。真是“四全其美”啊。
我還喜歡運(yùn)動(dòng)每天早晨出來鍛煉。在上體育課的時(shí)候，雖然我跑的不是全班第一但是我也能跑個(gè)二十幾名的。我還喜歡美術(shù)，幾乎每次作業(yè)都得優(yōu)。
我長的挺瘦，我的媽媽老是讓我多吃，可我覺得吃胖沒有好處，因?yàn)槌耘峙艿奶B走路也費(fèi)勁。所以我就對(duì)我的爸爸媽媽說：“劉翔也挺瘦的，為什么他能跑世界第一？”我的爸爸媽媽因?yàn)檎f不過我，只好一直點(diǎn)頭。
這個(gè)人就是我。
五年級(jí)作文 篇3
不知不覺，在東城小學(xué)已經(jīng)度過了五年了。五年里，學(xué)到了不少知識(shí)，也有不知道多少快樂的回憶，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。我們也在這酸、甜、苦、辣，中漸漸成長，漸漸懂事。
一年級(jí)，剛剛來東城小學(xué)，來到這個(gè)陌生的地方，并不懂事。上課的時(shí)候總是呆呆地坐著，不聽從老師的指令，心里只會(huì)想：怎么還不下課？真煩！下課后，就和同伴在走廊上奔跑嬉戲，你追我趕，就像一個(gè)瘋丫頭。有時(shí)候會(huì)為一些芝麻般的小事而弄得打抱不平。天真的一年又過去了。二年級(jí)，自以為是的我們，總為了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而抬起那高傲的頭，在同學(xué)跟前炫耀自己的光彩。得到了一次第一，就認(rèn)為自己戰(zhàn)無不勝，永遠(yuǎn)都是第一。到了三年級(jí)，不知道怎么的，學(xué)習(xí)的氣氛突然間緊張起來：上課時(shí)一心一意地聽老師講課，課后總不會(huì)落下老師布置的作業(yè)，也總是為一些難題而絞盡腦汁地思考。進(jìn)入到了四年級(jí)，漸漸地懂事了，明白了同學(xué)之間要同心協(xié)力，互相幫助，友好相處，也不會(huì)為了一些小事而你我鬧不和。時(shí)間漸漸流逝，流著流著——五年級(jí)，迎著我飛奔而來。這幾年，經(jīng)過了老師的教導(dǎo)，我們已經(jīng)長大了。我們學(xué)會(huì)了與他人分享快樂，與他人分擔(dān)憂愁；懂得為他人著想，當(dāng)別人流淚的時(shí)候，要學(xué)會(huì)安慰他人，體諒他人；還懂得要珍惜身邊的一切，珍惜時(shí)間，珍惜生命……
握著同伴的手，走在校園里的小道里逛逛，感到無比幸福。我們回憶著幾年來發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清晨，教室里，書聲瑯瑯，教室外的小樹上，常洋溢著鳥兒清脆的歌聲“嘰嘰嘰，喳喳喳”。課堂上，我們高舉著小手，積極回答老師提出的問題。下課了，我們?cè)谧呃壬细呗曊勑�，東跑西跳。還記得學(xué)校勞技室門前的那棵“搖錢樹”，我們?cè)?jīng)在那里播撒過辛勤的汗水，用我們稚嫩的'小手把它裝扮得漂漂亮亮，瞧！如今已經(jīng)長得那么高了！操場(chǎng)，火紅的跑道象征著我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)那顆火熱的心。在這條跑道上不知道跌倒過多少回，在起跑線上不知道敗過多少次。八百米長跑，同學(xué)們緊咬著牙關(guān)，挺過來。跑道是被我們的汗水灌染成火紅的。
風(fēng)風(fēng)雨雨，五年就結(jié)束了。五年里的生活多姿多彩，變化多端，有快樂的也有憂愁的。但這些都是美好的，美好的回憶，過去了永遠(yuǎn)都不會(huì)回來。望著那棵大榕樹，心中有千言萬語想表達(dá)，大榕樹下仿佛又蕩漾著我們歡樂的笑聲。這笑聲在我的耳邊蕩著蕩著……
【評(píng)點(diǎn)】
小作者能通過往事的回憶表達(dá)自己的真情實(shí)感，主題鮮明，語句流暢。字里行間中無不滲透她對(duì)校園生活的喜愛。
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