（精華）實(shí)用的六年級(jí)年的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“滴滴，滴滴，滴滴滴�！币魂囮嚰贝俚募�(xì)雨從天上灑落下來，雨濺落在屋檐上，打破了那寧?kù)o的晨間。雨灑落在水面上，濺起一朵朵晶瑩的水花。它是那么晶瑩透徹，惹人喜愛呀！
我踏著濕潤(rùn)的路上，雨像從天空上潑下來，倒下來一樣。傾盆大雨。雪浪排空的水簾在我身邊竄落在地上。雨絲細(xì)地像根針?biāo)频�，綿綿不斷地下著。路上的行人急急忙忙地，好像有災(zāi)難逃跑似的。路邊的花兒好像在享受雨的滋養(yǎng)，昂首挺胸地淋浴著雨。草也開心地享受著特級(jí)待遇，連連說：“這雨真及時(shí)啊，多希望雨多下一會(huì)兒呀！”而人們則是在聲如洪鐘地抱怨著雨：“這雨，真煩人，衣服全濕了�！薄鞍パ�，鞋子都濕了，真煩人！”。聚蚊成雷的抱怨聲散入了大街小巷。
如果我們都為別人想想，想想別人得到的好處，那我們聽了豈不是也很開心？俗話說的好：為他人著想是人生的智慧，只要我們?yōu)槿巳�，人人也�?huì)為我。
瓢潑大雨灑落在地上，猶如一個(gè)個(gè)美妙的音符在跳動(dòng)。下雨的`樂曲彌漫在大街小巷中，當(dāng)我陶醉在這美麗的雨中時(shí)，不知不覺，我已經(jīng)踏入了學(xué)校的大門。
一進(jìn)班，同學(xué)們就說說笑笑，談?wù)摰夭灰鄻泛�。一上午，我們好像都在上音樂課一樣，聆聽著淅淅瀝瀝小雨的飄落聲音。美妙而又賞心悅目。
感恩這場(chǎng)雨，給我們田地帶走了干旱，給大地帶走了灰塵，而帶來的是哪一陣陣歡笑和那清新的空氣。
那美妙的音符隨風(fēng)飄走了，而留下的是那一陣陣歡笑。
六年級(jí)年的作文 篇2
希望的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起生活的勇氣；希望的偉大在于即便遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。所以，把希望留給自己，徹悟生命的真諦。
希望鑄造成功 是誰，一雙自信的目光，注視遠(yuǎn)方，只見蘑菇云徐徐升起，是誰，一個(gè)高大的身軀，懷揣希望，成就祖國(guó)的偉大理想。他就是鄧稼先，他選擇了自信。茫茫戈壁，飛沙狂舞是否使他一撅不振；烈日炎炎，苦澀的`汗水是否使他停止不前？不！他把希望留給自己，懷揣自心，逆水行舟，終于成就千古大業(yè)，走向成功。倘若那飛沙的狂舞掩埋了他的希望，祖國(guó)能否走向強(qiáng)盛，倘若那苦澀的汗水洗刷下自信，祖國(guó)能否繁榮富強(qiáng)正因?yàn)樗粋�(gè)赤子的希望，從無到有，卻改變了世界的格局；正因?yàn)樗粋�(gè)赤子的希望從零到一，卻帶動(dòng)了生命的飛越。
因?yàn)橄Ｍ�，雄鷹敢于凌空展翅，�?hào)令長(zhǎng)空，因?yàn)橄Ｍ�，花苞敢于含苞怒放，暗香撲鼻，徘徊世間。把希望留給自己，戰(zhàn)勝困難，不懈努力在希望的光輝下我們走向成功。
是誰，一份華麗的墨寶，書寫希望，揮灑于筆墨之間；是誰,一句悲鳴的感嘆，歌頌自信，傾訴于飛揚(yáng)文章。他就是孟郊，他選擇了希望。懷才不遇，仕途無緣否是使他就此放棄，名落孫山，同窗譏諷是否令他自暴自棄？不！他把自信留給了自己。十年寒窗，學(xué)富五車，終于取得金榜齊名，成就夢(mèng)想。倘若那考試的失敗使他失去希望，萎靡不振，能否有那流傳千古的游子之吟？倘若那同窗的嘲諷使他失去希望輕言放棄，又能否有那千百年來的永垂不朽？正因?yàn)樗�，一個(gè)學(xué)子的希望，從悲到喜，卻取得了金榜題名，正因?yàn)樗粋�(gè)游子的希望，從悲到壯，卻成就了千年的永垂不朽。
因?yàn)橄Ｍ?小草敢于面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橄Ｍ俑矣诿鎸?duì)死亡，挑戰(zhàn)生存。闖蕩世間，把希望留給自己昂首挺胸，縱荊棘布滿，但努力奮斗，戰(zhàn)勝挫折，懷揣希望，在心新的曙光下，成就夢(mèng)想。 希望升華人生 從古到今，有多少英雄好漢因擁有希望而永垂不朽。范仲淹被貶流離，但他把希望留給自己，成就“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的壯懷，歐陽(yáng)修背井離鄉(xiāng)，但他把希望留給自己，成就了“醉翁之意不在酒”的灑脫；劉邦屢戰(zhàn)屢敗，但他把希望留給了自己，成就了繁榮昌盛的大漢王朝。
他們的人生之路充滿坎坷，但是他們滿懷自信，把希望留給了自己，用其希望刻畫絢麗多彩的人生，而后永垂不朽。
一縷清香，他把希望留給了自己，那是冬梅的臘月芳魂，一江春水，他把希望留給了自己，那是江河的曲折婉轉(zhuǎn)。一頁(yè)歷史，他把希望留給了自己，那是人生徹悟的真諦。
六年級(jí)年的作文 篇3
在生活中，你們 都有自己最敬佩的人吧！你們罪敬佩的人事誰呢？我告訴你們吧，我最敬佩的人是我們六年級(jí)的老班長(zhǎng)，那就是王茂琪，她非常的愛學(xué)習(xí)，助人為樂，就因?yàn)樗倪@一點(diǎn)，我踩更加的敬佩她。
她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，走其路來一搖一擺的，可愛極了；有一雙像月牙似的眉毛；眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛；有一個(gè)高高的'鼻梁；一個(gè)像櫻桃似的小嘴。個(gè)高 . 米。
雞得有一次，那是我們?cè)谧x三年級(jí)，剛剛開始用剛筆。那天我們語文老師——?jiǎng)⒗蠋煟蝗唤形覀兛荚�，而且我們必須要用鋼筆。突然我的老海里閃過幾個(gè)字——鋼筆忘帶了。開始考試了，我想左右的頭像借鋼筆，他們都無情的說：“沒有！”就因?yàn)橐宦暋皼]有”我急的像熱鍋上的螞蟻，突然一個(gè)很熟悉的聲音叫住了我說：“康鈺，你怎么了？”我往后一看原來是王茂琪，我對(duì)她說：“我的鋼筆忘帶了�！庇谑撬阉匿摴P借給了我，考完了試我=聽同學(xué)們說：“王茂琪，考試時(shí)用的是一只爛鋼筆�！蔽衣犃诉@一句話我的心里一震，快要哭出來了。王茂琪就是這樣無私的幫助別人。
王茂琪不但愛幫助別人，而且還愛學(xué)習(xí)。
記得又一次，我們好不容易上了一節(jié)美術(shù)課，那是班里的同學(xué)都自那里大聲吼叫，只有王茂琪一個(gè)人在那里看書，她突然站了起來說：“你們不看書要干什么？你惡魔你這樣對(duì)得起你們的父母嗎？他們把你們送進(jìn)學(xué)校是叫你們亂吼亂叫的嗎？是叫你們來學(xué)習(xí)的。”同學(xué)們聽了這句話覺得有道理，于是同學(xué)們都做下來在那里默默的看書。
王茂琪，我永遠(yuǎn)敬佩你！
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