五年級(jí)的作文（精華5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
早晨，迎著朝陽(yáng)，我獨(dú)自去公園觀賞美景。
走進(jìn)了公園，頓時(shí)感到一陣清涼，好愜意�。�
公園里還殘留著薄薄的霧，那霧像一層薄薄的紗巾，籠罩著美麗的公園。不一會(huì)兒，霧散開(kāi)了，眼前的一切清晰了起來(lái)！高大而筆直的松樹(shù)，在微風(fēng)中輕輕搖擺，像在為游客們跳舞。一朵 朵小花綻放得非常美麗，好像在向游人們展示它那獨(dú)特的美麗的笑臉！來(lái)到一條幽靜的小道上，路邊的'一排排法桐樹(shù)，把小道變成了一條綠色長(zhǎng)廊，令人十分涼爽！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，我猜他 們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！
走進(jìn)小樹(shù)林，一股桂花的香氣撲鼻而來(lái)，直沁肺腑，令人心曠神怡！原來(lái)前面有兩棵桂花樹(shù)呀！我走近一看，仿佛每朵桂花都在像我頻頻點(diǎn)頭，歡迎我來(lái)樹(shù)林做客！我抬頭向上看，每棵樹(shù) 都是翠色，這種綠，在畫(huà)家的調(diào)色板上是無(wú)法調(diào)出來(lái)的。但是這種綠，看上一眼便很難忘卻。
來(lái)到湖邊，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底、碧波蕩漾。湖面上有一座九曲橋，已有許多年了！波光明滅、泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊！
不知不覺(jué)太陽(yáng)落山了，我也該回家了，我?guī)Щ亓撕眯那椋糜洃�，還帶回一路月色！
五年級(jí)的作文 篇2
上個(gè)月，我家南面那幢原本空著的房子突然有了動(dòng)靜，原來(lái)是我們的新鄰居搬進(jìn)來(lái)了。他們是巴希和茱莉一家，來(lái)自遙遠(yuǎn)的德國(guó)。認(rèn)識(shí)的第一天，媽媽送給了他們一個(gè)我用毛筆寫(xiě)的“�！弊郑瑲g迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們。
一天早上我打開(kāi)門(mén)，驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)上貼了一封信，里面有張卡片，上面用英文寫(xiě)道：親愛(ài)的鄰居，謝謝你們送的“福”字，我們很喜歡，我們也把它貼在了我們的大門(mén)上。信是茱莉?qū)懙�，她還提議我們是否可以找個(gè)時(shí)間見(jiàn)個(gè)面，聊聊怎么樣打理花園。
隨后，媽媽給他們回了信，邀請(qǐng)他們周日下午一點(diǎn)半來(lái)我們家喝下午茶。
我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了豐富的茶點(diǎn)心，有曲奇，蛋糕，巧克力以及各式水果。現(xiàn)在快一點(diǎn)半啦，我在門(mén)口張望，可是還沒(méi)見(jiàn)他們的`身影。我問(wèn)媽媽?zhuān)麄儠?huì)不會(huì)忘了今天的約會(huì)啊？媽媽讓我放心，德國(guó)人非常嚴(yán)謹(jǐn)且守時(shí)。果然，媽媽話(huà)音剛落我便聽(tīng)到了腳步聲……巴希和茱莉各自將牽著他們的兒子女兒，微笑著朝我揮手。巴希的手里還提著一個(gè)搖籃，原來(lái)里邊還躺著一個(gè)熟睡的小寶寶！
“嗨，你好！我是茱莉�！避锢蛴糜⑽臒崆榈貙�(duì)我說(shuō)，“這是送給你們的禮物！”我連忙說(shuō)謝謝，并大方地向他們介紹我是米樂(lè)，歡迎來(lái)我們家玩。這時(shí)候爸爸媽媽帶著弟弟也來(lái)到了門(mén)口，我們一起把這些金發(fā)碧眼的“國(guó)際友人”迎進(jìn)了屋。
整個(gè)下午我們過(guò)得非常開(kāi)心。我和弟弟有很多樂(lè)高玩具，這正好也是兩個(gè)德國(guó)小朋友所喜愛(ài)的。于是，我們說(shuō)著中文，他們說(shuō)著德文，四個(gè)人通力合作，竟然也能共同地完成一個(gè)個(gè)樂(lè)高作品！簡(jiǎn)直太不可思議了！期間，我還給客人們表演了吉他，巴希則坐下來(lái)給大家彈了一首彈鋼琴曲。他告訴我們，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，他們一家將在這里度過(guò)兩年的時(shí)間。當(dāng)初在選擇目的國(guó)時(shí)，也曾經(jīng)考慮過(guò)別的國(guó)家，但是最終還是選擇了中國(guó)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中國(guó)是一個(gè)安全的國(guó)度。
因?yàn)槌鮼?lái)乍到，他們還有一些困惑，比如巴希為買(mǎi)不到一些做西餐時(shí)要用到的烹飪佐料而犯愁，而茱莉則特別想知道哪里可以買(mǎi)到一些花草，用來(lái)裝點(diǎn)他們家的花園。好在這些對(duì)我們這些土生土長(zhǎng)的當(dāng)?shù)厝藖?lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，我們表示很樂(lè)意幫助他們。
臨走前，我們相約下個(gè)禮拜在他們家花園里燒烤。
我喜歡我們的新鄰居。我希望他們?cè)谶@里度過(guò)兩年美好的時(shí)光，也希望作為鄰居的我們能把我們中國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳遞給他們。
五年級(jí)的作文 篇3
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。黎老師就是一位我十分尊敬的老師。
黎老師擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。但無(wú)奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。黎老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，黎老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話(huà)中，她時(shí)而同我開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的.事情；時(shí)而又用親切的話(huà)語(yǔ)同我交流。黎老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”后來(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺(jué)，我竟忘了我在辦公室，我覺(jué)得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了：多好的老師呀……！我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。
于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問(wèn)，同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說(shuō)的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢！”黎老師見(jiàn)我進(jìn)步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個(gè)曾經(jīng)膽小如鼠的小男孩與黎老師的故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。
五年級(jí)的作文 篇4
今天上午，我們班里開(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的畫(huà)鼻子比賽。
比賽開(kāi)始之前，老師先在一張潔白的大紙上面畫(huà)一張既可愛(ài)又在咧開(kāi)嘴笑的人臉�？墒敲乐胁蛔愕氖侨绷艘粋�(gè)鼻子。原來(lái)老師讓我們畫(huà)鼻子��！
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上去畫(huà)鼻子的'是張濤。老師把一個(gè)紫色的袋子套在他的頭上，活像一個(gè)q版強(qiáng)盜。他在原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)而撓腮半天，才畫(huà)上去一個(gè)圓鼻子。誰(shuí)知，他把鼻子畫(huà)到了嘴上面了，同學(xué)們哄堂大笑，直到老師不讓大家笑了，他才灰溜溜地跑到座位上。
這回該我畫(huà)了，我套上袋子轉(zhuǎn)三圈后，手就摸索著墻壁前進(jìn)。只聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)家洋說(shuō)：“對(duì)了，就是這兒！”我心想：我才不聽(tīng)你騙呢！我的手一拃一拃地摸索著前進(jìn)。我一畫(huà)，心中得意洋洋，以為自己一定畫(huà)對(duì)了，誰(shuí)知鼻子畫(huà)到了臉頰上。同學(xué)們都笑了。
后來(lái)是細(xì)心認(rèn)真的潘偉晨畫(huà)到了正確的位置上；搞笑地畫(huà)得最離譜的萬(wàn)家洋，把鼻子畫(huà)到臉外面……
五年級(jí)的作文 篇5
放暑假了，同學(xué)們盡情地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮地玩，我當(dāng)然也不例外，電腦、電視成了我忠實(shí)的伙伴，晚飯之余還得去文化廣場(chǎng)和同學(xué)們玩活力板比賽，可是再開(kāi)學(xué)我就是一名五年級(jí)的學(xué)生了，為了保持我的學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面有新的進(jìn)步，制定如下暑假計(jì)劃：
1、早上6：30分起床晨讀半小時(shí)，預(yù)習(xí)新課文或者背論語(yǔ)；7：00左右做50個(gè)仰臥起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。
2、中午吃過(guò)早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會(huì)課外書(shū)再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。
3、下午2：00左右起床，練一張字帖和心算一張口算題；然后再做5頁(yè)暑假生活指導(dǎo)或?qū)懸黄沼洠煌瓿勺鳂I(yè)后玩一小時(shí)左右的電腦（為了保護(hù)我的視力，我努力爭(zhēng)取控制在1小時(shí)之內(nèi)）；然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲；大約6：30左右吃晚飯。
4、7：00左右去書(shū)店看書(shū)；8：30左右回家吃點(diǎn)水果，沖個(gè)澡，9：00左右看會(huì)書(shū)睡覺(jué)。
5、假期里我爭(zhēng)取把作業(yè)做得即快又好，爭(zhēng)取把寫(xiě)字水平提高上去，我還要盡量多讀些課外書(shū)，標(biāo)出好詞好句和寫(xiě)出讀書(shū)心得，以豐富我的閱讀知識(shí)，提高我的寫(xiě)作水平，力爭(zhēng)多發(fā)表幾篇稿子。
6、假期中我還要積極參加對(duì)自己身體健康有益的各種活動(dòng)，搞好學(xué)校組織的“陽(yáng)光助老”“四德踐
行”公民道德建設(shè)活動(dòng)，爭(zhēng)取幫老人多做些好事。
我是一個(gè)小男孩，可是我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一張小小的'嘴，加上白白的臉，別人都說(shuō)我像小女孩，這使我很煩惱。
我最害怕的是體育課。因?yàn)轶w育課上常常要測(cè)試，如投籃、發(fā)球、400米長(zhǎng)跑、擲實(shí)心球等。我常常是投籃個(gè)個(gè)投不進(jìn)，發(fā)球個(gè)個(gè)發(fā)不過(guò)網(wǎng)，400米跑是跑了一半就跑不動(dòng)。擲實(shí)心球就更不用說(shuō)了，常常是班里正數(shù)二十名以下。
雖然我體育不行，可我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程上各科得優(yōu)。在我們班里被同學(xué)們稱(chēng)為“小神童”，我也自覺(jué)當(dāng)之無(wú)愧！
我有高尚的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。就說(shuō)我的拾金不昧吧。我媽媽是開(kāi)店經(jīng)營(yíng)服裝生意的。在暑假里，媽媽準(zhǔn)備關(guān)店打烊時(shí)，我在更衣室發(fā)現(xiàn)了一張100元的鈔票。媽媽說(shuō)：“這么晚了，丟錢(qián)的人肯定不會(huì)來(lái)了，自己暫時(shí)保管著吧。”可我沒(méi)那樣做，我一直等著。終于，那人來(lái)了。
但是我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是馬虎。我常常會(huì)把“大”寫(xiě)成“太”，“好”寫(xiě)成“媽”。
這就是我。一個(gè)文靜的我，一個(gè)拾金不昧的我，一個(gè)馬虎的我。
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