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（集合）實(shí)用的八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)撫過，落葉上演著動(dòng)人的舞蹈，雨點(diǎn)碰撞紛紛落下的黃色葉子，譜寫出一曲更動(dòng)人的旋律。
我動(dòng)心了，該出去走走了。好久沒出去，披上外套，正欲出門，傳來(lái)母親的聲音：“外面在下雨，你干什么去？傘都沒拿，真是越大越不懂事，我說(shuō)……”
我打斷了母親的話語(yǔ)：“我只是到門外看看，你不用擔(dān)心，”“那也得多穿點(diǎn)衣服，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”“我說(shuō)過只是到門外看看嘛，你就別煩了！”
我將門重重地關(guān)上。
走上泥濘的小路，任由雨點(diǎn)打落在我身上，一滴水珠從我臉頰慢慢地流淌而下，融入腳下的泥濘之中，它似乎沒落入泥水中，而是流淌在我心里，盡情地聆聽著我每一次心跳，并將我心中深深埋藏的種種丑惡挖掘出來(lái)。
往事不由得浮現(xiàn)在我的腦海：每一次上學(xué)向母親要錢，每次吃飯我吃瘦肉母親吃肥肉，每次上街母親只給我買新衣服，每次……
特別是那一次。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)日記本里的信不見時(shí)，我想一定是母親干的。我氣瘋了，沖進(jìn)她的房間，對(duì)她大聲吼到：“是不是你動(dòng)了我的日記本，把信給我。”那一刻，她不再是我的母親，她在我心里只是一個(gè)偷窺別人隱私的小偷，那一刻我也不是我自己，我的心已被憤怒所掩蓋，那一刻什么都不是原來(lái)的了，我知道我很憤怒。她的表現(xiàn)出乎我的意料，很平靜，出奇的平靜，我很吃驚，但這并不能壓抑我心中的怒火，她示意讓我坐下，我沒理她。
她開口說(shuō)道：“你還小，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，早戀是不好的，它只會(huì)浪費(fèi)你的精力，讓你無(wú)心學(xué)習(xí)，是百害無(wú)一益的，趕快和那女孩分了，不然害了你也害了她，你看鄰居家的……”她還在繼續(xù)嘮叨得沒完沒了，我看著天花板想了很多很多，想到了明天，也想到了昨天，大約半小時(shí)后，她才停下來(lái)，問我什么我記不清了，我只點(diǎn)頭。最后，她將信交到我手中，叫我好好反省，哼，可能嗎？
回到房間，我將信扔到桌上，看著信發(fā)愣，有些不知所措，燒掉它只有燒了它才不會(huì)被她偷看，我將所有的日記、信件、紙條等全燒了，望著那妖媚的火苗，我笑了，笑得很邪，這一年我十三歲。
一陣秋風(fēng)吹過，我整個(gè)身體瑟瑟發(fā)抖。我下意識(shí)地裹緊早已濕透的衣衫，抬頭仰望天空，雨更加猛烈地沖擊著我的臉，我的心有種莫名的痛楚，我很想問老天為什么，為什么你要讓我迷失自我，又為何派雨作為使者，洗滌我的`靈魂，洗滌我的無(wú)知，洗滌我每一寸肌膚，讓最原始的良知得以回歸。
世間之愛，莫大于母愛。漸漸地母親蒼老的身影在腦海中變得清晰，我甚至看見幾根銀白頭發(fā)和幾條不知何時(shí)爬上額頭的皺紋。母親老了，真的老了．為了我和整個(gè)家，母親獻(xiàn)出了寶貴的青春，而我呢，除了傷透她的心，讓母親一次次失望之外，我還做過什么？
想到這里，心中不由得一酸，兩行熱淚止不住地流下來(lái)，夾雜著雨水，讓人分不清是雨水還是淚水，不過也沒有人去分辨，因?yàn)槌宋抑膺�有哪個(gè)傻瓜，會(huì)跑出來(lái)淋雨呢？但我很慶幸我出來(lái)了，要不然不知道何時(shí)我才會(huì)找回自我，所以我要感謝上蒼給了我一贖罪的機(jī)會(huì)，讓我去彌補(bǔ)我對(duì)母親的虧欠。
旋律再次響起，此時(shí)夜幕已至，我開始尋找，在萬(wàn)家燈火中，尋找那盞屬于我們的航燈，最后邁開步伐向港灣進(jìn)發(fā)，在身后留下一串串腳印，不，那不再是腳印，那是懺悔。
八年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起父親的噴嚏，那可是別具一格。我不由得想起民間流傳著一句俗語(yǔ)，叫作“一想而罵三感冒”。雖說(shuō)沒有半點(diǎn)科學(xué)可言，但總歸說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)意思。父親一聲聲的噴嚏，勾起了父親的關(guān)心和我的慚愧。
父親的噴嚏無(wú)論在什么情況下都是連打三下，但身體卻倍兒棒，有時(shí)坐在沙發(fā)上打噴嚏，聲音在整個(gè)屋子都能聽得見。每次的噴嚏，最后一下總是拖得很長(zhǎng)，而且每次結(jié)束后都要吸一下鼻子，再呼出一大口氣。頭也隨著抖一下，抖一下。
然而我從沒有想到過，父親這樣簡(jiǎn)單的行為，卻在那一個(gè)寒冷的`雨天，給我?guī)?lái)無(wú)限的愧疚和自責(zé)。
那天天很陰，幾乎分辨不出哪里是云，那里是天。風(fēng)時(shí)大時(shí)小，父親一個(gè)人站在路邊的人行道沿上，手中打著一個(gè)大大的藍(lán)雨傘，在那里張望。我瞧見了父親，就快步走上前。“走吧！”父親輕輕對(duì)我說(shuō)。
我想回答一聲“嗯”，也許是因?yàn)樘哿�，嘴唇連上下閉合都顯得有些困難。那聲音小得連我自己都沒有聽見。我走得慢，所以能看見父親的背影，高聳的肩，兩臂夾得很近，左手插在褲兜里，好像很冷的樣子。馬上要過馬路了，我急急得追上去。
就在這時(shí)，父親突然連打了三個(gè)噴嚏，又深深的呼出一口氣。聲音的大小高低都和腦海的記憶完全相同。打三個(gè)噴嚏時(shí)身子都稍微向前傾一點(diǎn)，每一個(gè)結(jié)束時(shí)又微微退回來(lái)一些。父親急忙的隨口問我：“冷不冷？”棕色的毛襯衣折了幾個(gè)皺，在后背上現(xiàn)出一道一道的波紋凸起。
“不冷。”在往回家走的路上，自己輕輕地打了幾個(gè)噴嚏，但好像還是被父親發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“明天給你多穿點(diǎn)兒。”還沒打出來(lái)的噴嚏，也被這句話硬憋了回去，我不想讓父親擔(dān)心。幾個(gè)噴嚏沒打出來(lái)，于是眼眶里充滿了不由自主的眼淚和情感的淚花盈滿眼眶。
我現(xiàn)在有點(diǎn)恨自己了，恨自己為什么當(dāng)時(shí)問“冷不冷”的人不是我，我為什么就不能關(guān)心一下父親？我試圖給自己開脫，但馬上又被良心無(wú)聲地反駁。父親不先考慮自己，而先來(lái)關(guān)心我，而我的態(tài)度竟是那般生硬。
我從沒有像父親那樣打過噴嚏，也沒有向封建迷信那樣“被人罵過”，即使是感冒時(shí)也沒有。父親對(duì)我的愛已習(xí)慣成自然，而我也早已習(xí)以為常，以為其理所應(yīng)當(dāng)�；貞浧鹉切┦聝海退坪跤腥松钌畹乃寄钗�，打個(gè)噴嚏，熱淚盈眶。
八年級(jí)作文 篇3
開學(xué)的第一天，也是我初二學(xué)年的一個(gè)全新的開端。我一而再，再而三地告誡自己：要取得好成績(jī)，就要比別人多一份認(rèn)真！我堅(jiān)信自己是可以做到的，因?yàn)橛辛顺跻蛔鳛殇亯|，作為這個(gè)陌生開端的“好事情”嘛！
第一節(jié)的班會(huì)課，陳老師念了有關(guān)功課的安排，我拿了一個(gè)小本子，歡歡喜喜地記著最簡(jiǎn)單又是最繁雜的課程表。其實(shí)作為初二的學(xué)生，我原本就應(yīng)該有一個(gè)心理準(zhǔn)備，可是我偏偏就輕視了這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：初二是起著承上啟下的“過渡作用，容不得半點(diǎn)馬虎！要不是語(yǔ)文鄭老師與地理老師課上的“危言聳聽”，我看我是越長(zhǎng)大越糊涂嘍！
第二節(jié)課前，我一直猜想著這一年的生物老師會(huì)是咋樣滴，也很希望又是原先初一的黃老師。因?yàn)樵诔跻粫r(shí)他曾經(jīng)跟我們說(shuō)過他會(huì)教我們兩個(gè)學(xué)年！捧著生物書，靠在窗戶上看課本上的魚的圖像，卻見同學(xué)們有些迫不及待地把頭探出去環(huán)視。一個(gè)矯健的身姿，一副搞怪的模樣——啊哈，真的是他！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，瓜用詫異的眼光打量著我，搖了搖頭，不屑地說(shuō)：“瘋了你？”
“去去去，看吶，咱原來(lái)的老師嘛！”
還是繼續(xù)講著很吸引人的生物，哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、游禽、涉禽……他講得頭頭是道，課上又有了原先在101班時(shí)那一種久違了的笑聲。多令人愉快的一節(jié)課吶！
可是語(yǔ)文老師的到來(lái)，倒是狠狠地潑了我一頭冷水吶！講作文的定義，講書法的雅趣，講紅學(xué)……我眼前忽然一亮，不知道原來(lái)語(yǔ)文的知識(shí)范圍果真如他所說(shuō)的那么“似網(wǎng)”，“似散珠”�？墒撬f(shuō)的.“小學(xué)詞匯”，我料想自己應(yīng)該是屬于80%不及格的同學(xué)之中的一員，沒有充分的詞匯累積，寫起作文來(lái)簡(jiǎn)直是亂了套，嘖嘖！
連續(xù)兩堂語(yǔ)文課，聽他在講臺(tái)上生龍活虎地講授著他對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，看他在黑板上如虎添翼地描寫著語(yǔ)文這一個(gè)大網(wǎng)，還真是一份特殊的享受。這一種感覺，似乎回到了以前的小學(xué)畢業(yè)時(shí)光。那時(shí)候的語(yǔ)文老師，也是很講究對(duì)我們的持筆、作文的訓(xùn)練，有一些時(shí)候，明明正是畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)的好時(shí)光，他卻把精力花在我們的握筆姿勢(shì)上。害得同學(xué)們?cè)孤曔B連，我當(dāng)然也不例外。可是通過六年級(jí)的訓(xùn)練，我也懂得了堅(jiān)持與認(rèn)真是學(xué)習(xí)的最基本要領(lǐng)。思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，可是瓜卻很“痛苦萬(wàn)分”地向我訴說(shuō)語(yǔ)文老師的無(wú)聊，致使瓜她課上“哈欠連連”。
我詫異地盯著她，詭異地說(shuō)：“咱倆真是思想上差異大得很喱！”
后來(lái)她說(shuō)我是90后的身姿，60后的思維模式，氣死我拉拉！
看得出新學(xué)年里大家對(duì)于新老師的陌生感，可是這也是我們度過“初一特殊磨合期”之后的又一個(gè)磨合期，不是嗎？一個(gè)班70人，科任老師也不可能一下子認(rèn)識(shí)我們，可是我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)老師的教學(xué)吶！
八年級(jí)作文 篇4
你可曾遇到過雨中，有一片晴朗的天空呢？也許你會(huì)問：怎么可能呢？可那一次，我真的看到了。
周末，雨很小。
我隨著爸爸乘車到新華書店買書。
下車后，我突然發(fā)現(xiàn)書店門口旁擠了一堆人，好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。起先我還以為是什么精彩的手工表演，我擠進(jìn)人群一看，眼前這畫面卻令我大吃一驚。一個(gè)與自己年紀(jì)相仿的小女孩，側(cè)身靠著墻壁，仔細(xì)一瞧，她的手臂竟斷了一只！她衣服從上到下穿得破爛不堪，不是那邊一塊補(bǔ)丁，就是這邊一個(gè)洞。頭發(fā)亂七八糟地散下來(lái)，蓬松地披在肩上，小小的臉蛋和手都臟兮兮的。最令人難忘的是那一對(duì)無(wú)神大眼睛，從那對(duì)眼睛里，似乎流露出一種渴望、失落的眼神。
我不禁驚訝了�；ㄒ粯拥哪昙o(jì)卻要遭受如此的命運(yùn)，真是可憐呀！老天爺怎么可以這樣不公平，一樣是人，為什么竟有兩種天壤之別的待遇？
想想我自己，就像家里的皇帝一樣，如掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，而我卻還不知足，真是“身在福中不知�！保�
我動(dòng)了惻隱之心，摸了摸口袋，把僅有的5元錢放在了小女孩的碗里。我似乎見她笑了。
雨，還在下著。書店門口旁圍擁的人群，大家紛紛都獻(xiàn)出了自己的愛心，一張張紙幣，一個(gè)個(gè)閃光的硬幣“當(dāng)啷”幾聲，落在了她那殘缺的破碗上。那殘缺的'破碗，猶如她那殘缺的生命，正在一枚枚銀光閃閃的硬幣的拯救下獲得重生。
隨著一連串“當(dāng)啷”的響聲，隨著許多熱心人士的解囊相助，“一方有難，八方支援”，小女孩的破碗里的錢越來(lái)越多，而我也似乎看到了，在雨中，小女孩的臉頰上滾落下顆顆晶瑩的水珠，不知是雨水還是淚水。
就在此時(shí)，一位衣衫襤褸的老奶奶緩緩地走來(lái)，她拄著拐杖，每邁一個(gè)步伐是那么艱難。她走到了小女孩面前，輕輕蹲下，從手中拿出還留有余溫的三枚硬幣，輕輕放入小女孩的碗中。老奶奶用和藹可親的目光注視著小女孩，朝他微微一笑，然后輕輕地拍了她的肩膀。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，在無(wú)語(yǔ)之中，在注視之中，在微笑之中，在拍肩之中，似乎要告訴小女孩要學(xué)會(huì)善待生命、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
老奶奶邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我抬起頭仰望天空，雨，雖然還仍下著，但那雨似乎是上天感動(dòng)所流下的淚水。
雨中，那一片晴朗的天空，它是那樣蔚藍(lán)，清新，充滿著活力，象有一種生命在心中涌動(dòng)……
我瞬間感悟：如果人人都能創(chuàng)造這樣一道美麗的“風(fēng)景”，如果人人都能創(chuàng)造這樣一片晴朗的天空。那么，一小道“風(fēng)景”的結(jié)合，一小片晴朗天空的合并，不就成了一道獨(dú)一無(wú)二、最美麗奇特的“風(fēng)景”，不就成了一片大家所擁有的晴朗天空嗎？
八年級(jí)作文 篇5
炎炎的夏日，烈日當(dāng)頭，火辣辣的烤著大地，四周靜悄悄的，萬(wàn)物都好象沉睡一般，只有那不厭其煩的知了還不停地唱著：“知了、知了。”在人們的心中添了幾筆煩惱。
在一戶人家的花園里，一盆婀娜多姿的玫瑰花正伸展著枝葉了，而在花園的籬笆外一棵總愛偏偏起舞的野花。它被太陽(yáng)曬的無(wú)精打采的搭拉著腦袋，好像生病的老人。正在玫瑰歡快之際，它低下頭，看見野花喘著大氣，便譏笑它：“喂，我說(shuō)你呼哧呼哧唱什么歌呢？”
野花知道玫瑰花在取笑自己，但還是回答說(shuō)：“我渴死了，想把根扎深一些，找到水源�！�
這時(shí)，主人正在給玫瑰花澆水，玫瑰用力一抖，葉子上的`水珠像仙女撒花一般落下。玫瑰得意地大聲叫道：“笨蛋，別找水了，都下雨了�！睅椎嗡槁湓诹艘盎ǖ纳砩�，野花感到舒服極了�？煽纯刺炜諈s沒有半片烏云，才知道玫瑰花又弄自己。
“哈哈哈。真是個(gè)名副其實(shí)的大傻瓜，哈哈哈�！泵倒寤ㄒ娨盎ㄉ袭�(dāng)受騙了，在窗臺(tái)上樂得開懷大笑。
野花不理會(huì)玫瑰，仍然繼續(xù)用力，根須一點(diǎn)一點(diǎn)地往土里扎。功夫不負(fù)有心人。終于，野花的根扎在了濕潤(rùn)的泥土中。
半個(gè)月過去了，天仍然沒下雨，盡管太陽(yáng)還是火辣辣的，野花的枝葉卻依然綠油油的，又隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。
野花想把這個(gè)好息告訴玫瑰，可它一次一次地的呼喚玫瑰，玫瑰卻始終沒有回答。后來(lái)野花才知道，由于玫瑰的主人出了一次遠(yuǎn)門，很多時(shí)間沒有人去給玫瑰花澆水，玫瑰花由于受不了這酷熱，便早已死去。
后來(lái)在同一個(gè)花壇的花兒們的懂得了不依靠別人，要靠自己得力量來(lái)生存的道理。
八年級(jí)作文 篇6
做人要做到許許多多，而在我認(rèn)為，做人一定要學(xué)會(huì)寬容。
相傳有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的父親給了他一袋釘子，并且告訴他，當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候，就在后院的籬笆上面釘一顆釘子。
第一天，男孩釘下了37根釘子，隨著時(shí)間的增加，漸漸的，男孩每天釘下的釘子數(shù)量越來(lái)越少了。
他也漸漸的發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣比釘下那些釘子容易些。
終于有一天，男孩再也不會(huì)隨便亂發(fā)脾氣了。這時(shí)，他的父親告訴他，每控制住自己，不是自己亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就從后院的籬笆上面拔去一根釘子。
時(shí)間一天天的過去了，有一次，男孩興高采烈地跑過來(lái)告訴他的父親，他拔光了所有的釘子。
這時(shí)，父親對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你生氣的時(shí)候就好比這些釘子釘在籬笆上所留下的傷疤。你那刀子捅別人一刀，無(wú)論你說(shuō)了多少次對(duì)不起，刀子所留下的傷口仍會(huì)依舊存在。所以，遇事一定要寬容些�！�
是��！人與人之間常常都有一些令彼此無(wú)法釋懷的`原因，而對(duì)彼此造成那無(wú)法抹去的傷害。人與人都會(huì)有痛苦和傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)。忘記昨日的是非，忘記那些斥責(zé)與謾罵，遇事寬容一些，才是使傷口愈合的最佳辦法。開始寬容的看待事物吧！相信你一定會(huì)有意想不到的收獲。
幫別人打開一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
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