實(shí)用的四年級(jí)作文4篇（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
記得在我上幼兒園的時(shí)候，總是不想去，所以動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧，不管怎么哄都不管用。
有一次，媽媽急著去上班，把我送到幼兒園就走了。我在教室里就開(kāi)始大哭，老師看我哭的很厲害，所以就過(guò)來(lái)哄我，可是老師哄了我整整一個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)有安靜下來(lái)。直到老師給我們講了一個(gè)笑話之后我才好一點(diǎn)了。
等到中午該吃午飯的時(shí)候，我又哭了，因?yàn)槲疫�不會(huì)拿筷子呢！老師看我不吃飯，就過(guò)來(lái)問(wèn)我“你為什么不吃飯呢”？我回答說(shuō)“因?yàn)槲疫�不會(huì)拿筷子呢”。老師聽(tīng)了以后，好像有點(diǎn)想笑，但是后面就開(kāi)始喂我吃飯。吃飽后老師就叫我午睡，但因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)開(kāi)始睡的，所以有一點(diǎn)害怕，因?yàn)榕赃厸](méi)有一個(gè)人呀！
到下午了，該起床了，可是我還不會(huì)穿衣服呀，于是老師就過(guò)來(lái)又耐心的`幫我穿衣服。由于我穿衣服的時(shí)候總是鬧，老師每次都會(huì)給我放一曲我最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè)，這樣我才能安靜下來(lái)。
就這樣一雙溫暖、靈巧的手，把我一直教到了大班。直到我上四年級(jí)的時(shí)候，我還能想到當(dāng)年老師的樣子和照顧我的歲月。
四年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)：“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”在我的眼中，父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是深沉的，父愛(ài)是無(wú)私的……我的爸爸就是這樣的好爸爸
我的爸爸長(zhǎng)的高大魁梧，身強(qiáng)力壯，站在我的面前就像一座高大的一座山，我的.爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，但是這幾年，爸爸的頭發(fā)里夾含了一根根銀絲。爸爸寬廣的額頭上漸漸地爬滿(mǎn)了深深的愛(ài)的皺紋。額頭的下面就是一雙濃眉大眼，他常常因?yàn)椴賱谝恍┦虑槎紳M(mǎn)了血絲。還有一雙又大又粗糙的手上，也長(zhǎng)出了許許多多的老繭。這些都是爸爸為我付出愛(ài)的結(jié)果。每當(dāng)我考試后，爸爸總是用溫暖地話來(lái)鼓勵(lì)我，安慰我，為我分析原因；每當(dāng)他出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，都會(huì)給我?guī)Щ匾恍┓浅Ｃ牢兜氖称泛鸵恍┖猛娴耐婢撸幻慨?dāng)我遇到做不到的難題時(shí)，爸爸總會(huì)來(lái)耐心的輔導(dǎo)我；沒(méi)當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸總是第一個(gè)來(lái)幫助我，讓我克服困難……
謝謝你！爸爸，謝謝你在我成長(zhǎng)的道路上，對(duì)我的照顧得無(wú)微不至，讓我生活得健健康康。記得又一次下了大雨，晚上我不小心著涼感冒了，爸爸起來(lái)時(shí)看見(jiàn)我額頭燒得臉上紅通通的，鼻子不停得流著清鼻涕。爸爸伸出手一摸，大叫一聲“啊”爸爸急的想熱鍋上的螞蟻。爸爸馬上給我穿上厚厚的衣服，抱著我在樓梯小跑著，。跑到樓下時(shí)發(fā)現(xiàn)天空下著小雨，爸爸不管三七二十一地跑了出去。爸爸看到雨點(diǎn)打在我身上，他連忙脫下皮大衣裹在我的身上，可自己被淘氣的小雨淋得處處都是水。我爬在爸爸的肩膀上，聽(tīng)到了爸爸那急促的呼吸聲，手摸著她的胸部，他的心跳的非�？�。在路上爸爸一邊加快著速度，一邊安慰著我說(shuō)：“馬上就要到醫(yī)院了�！钡搅酸t(yī)院，爸爸并沒(méi)有停下步子，他馬上掛了號(hào)。爸爸又連忙把我抱到病房?，爸爸又去跟我去劃價(jià)，交費(fèi)，取藥了。當(dāng)護(hù)士給我掛上吊瓶是，爸爸才松了一口氣。第二天，在爸爸精心呵護(hù)下，我的病已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)了�？墒�，我爸爸的眼睛里已經(jīng)有血絲了，臉已經(jīng)消瘦一圈了，頭發(fā)中藏著幾根銀絲。
這就是我偉大的爸爸，在我心中我的爸爸比誰(shuí)都偉大，今后我也要成為這樣的好爸爸！
四年級(jí)作文 篇3
今年暑假，我參加了科技夏令營(yíng)。營(yíng)地在報(bào)慈小學(xué)，活動(dòng)的內(nèi)容是拼裝機(jī)器人。我們的指導(dǎo)老師姓金，大家都叫他金老師。
活動(dòng)開(kāi)始，金老師把一盒機(jī)器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)什么模型之類(lèi)的`東西，這次裝機(jī)器人，怎么辦呢？看來(lái)，我只能摸著石頭過(guò)河，走一步，看一步了。
在裝機(jī)器人的過(guò)程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機(jī)器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達(dá)、開(kāi)關(guān)匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒(méi)辦法，我只能向旁邊的同學(xué)求教。他告訴我先裝馬達(dá)，再裝電池盒……經(jīng)過(guò)他的一番指點(diǎn)，我終于一步一步地把機(jī)器拼裝成功。接下來(lái)就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點(diǎn)似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽(tīng)懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進(jìn)電池盒，一按開(kāi)關(guān)，機(jī)器人能動(dòng)啦，我真的太開(kāi)心了。
這次夏令營(yíng)，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
四年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起我的成長(zhǎng)故事，那就像沙灘上的小貝殼，五顏六色、大大小小，數(shù)啊數(shù)啊……，每個(gè)不同的小貝殼上都雕刻著一個(gè)彩色的記憶，哈哈，現(xiàn)在開(kāi)始我要逐漸的把不同的小貝殼展現(xiàn)給大家！
六年前我來(lái)到這個(gè)美好的世界，每當(dāng)我溫馨的依偎在媽媽溫暖的`懷抱里，媽媽總會(huì)背誦“三字經(jīng)”給我聽(tīng)，就這樣日復(fù)一日，雖然我那時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，但我卻把聽(tīng)到的深深印在了我的小腦袋里。
直到有一天，那時(shí)我一歲三個(gè)月，媽媽陪我在廳里玩，我不想只喊“爸爸、媽媽”了，就開(kāi)始說(shuō)“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”媽媽很驚喜，因?yàn)樗綍r(shí)讀的古詩(shī)文從我小嘴里復(fù)述出來(lái)了，到現(xiàn)在記憶猶新。
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