二年級(jí)作文6篇[熱門]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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二年級(jí)作文 篇1
春天的使者“叮叮咚咚”，雪化了，這是為春天唱的歌�！肮保⒆觽兂鰜�(lái)玩耍了，這是為春天設(shè)的音樂(lè)會(huì)柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這可是位迎接春天的'使者。
春天，柳樹(shù)終于蘇醒過(guò)來(lái)了，它使勁抽出枝條，漸漸長(zhǎng)成嫩綠的小葉子，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，好像在祝賀它們又一次擁有了新的生命，又好像在告訴人們，春天來(lái)了！
柳樹(shù)的樹(shù)干又粗又高，像一位位頂天立地的壯士。柳條又細(xì)又長(zhǎng)，在微風(fēng)中展示著自己的風(fēng)采。柳葉，它是化妝師，它把柳樹(shù)打扮得非常有魅力。
柳樹(shù)可真有用，它的葉子可以吸收汽車的尾氣以及空氣中彌漫著的廢氣。它還能讓人放松一下眼睛，因?yàn)橛械娜讼矚g看電視、電腦的時(shí)間過(guò)多，非常有必要去看一看那些綠色植物。
柳樹(shù)，你是春天的使者，你為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，我感謝你們。
二年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一盆仙人球，是我和媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的。
一開(kāi)始仙人球給媽媽養(yǎng)得很不好，長(zhǎng)得越來(lái)越瘦長(zhǎng)，一點(diǎn)也不好看。后來(lái)媽媽不管了，我接過(guò)任務(wù)一周給它澆少量的水，因?yàn)橄扇饲蚴悄秃档摹Ｔ谖业木暮亲o(hù)下仙人球變樣了，雖然它長(zhǎng)得瘦長(zhǎng)，但是在它的.頂端卻又長(zhǎng)出了一個(gè)圓圓的小球，小球上剛長(zhǎng)的刺就算是扎到手了也不會(huì)疼的。小球越長(zhǎng)越大，它身上的刺也越來(lái)越鋒利了，不小心碰到它會(huì)扎得很疼的了。
我家的仙人球越來(lái)越漂亮了，因?yàn)樵谒蓍L(zhǎng)的那段身體四周又長(zhǎng)出了好多好多小球，幾乎長(zhǎng)滿了。媽媽問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我說(shuō)：“每周澆一次水就好了，哈哈！連媽媽都來(lái)請(qǐng)教我了，我可是家里的小花匠呢！
仙人球越長(zhǎng)越好了，你也來(lái)我家看看吧！
二年級(jí)作文 篇3
有人喜歡菊花，有人喜歡桂花，而我卻喜歡我家的仙人掌，它是我媽媽在廬山旅游時(shí)買回來(lái)的，這是我最喜歡的植物。
仙人掌的“家”白白的.，它的“家”是圓柱體，上寬下窄，一只手就握得住。仙人掌的整體像一座連綿不斷的“山”，“山”上還有三個(gè)“小亭子”。我最深刻的仙人掌就是最矮的，可愛(ài)極了，就像仙人掌的果實(shí)一樣，我都會(huì)忍不住嘗上一口。
仙人掌很耐旱，一兩周不澆水它都不會(huì)死。雖然仙人掌不需要很多的水，但它需要充足的陽(yáng)光。
接著來(lái)說(shuō)說(shuō)我和它的故事吧，有一次我不小心打翻了仙人掌，仙人掌掉在地上，滾了好幾個(gè)跟頭，可它還是生存了下來(lái)，它的生命力真頑強(qiáng)呀！
我對(duì)它特別喜歡，而且，它的生命力特別頑強(qiáng)，我要贊美它這頑強(qiáng)的精神。
二年級(jí)作文 篇4
2月2日雪下的真大。
一清早放眼望去，屋頂上、田野里都好像穿上了一層厚厚的白色大衣。
哥哥對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑 蔽覀兣艿綀?chǎng)地上，比賽看誰(shuí)扔得雪球高。不知什么時(shí)候，我和哥哥來(lái)到了隔壁李奶奶家得場(chǎng)地，她家門口的狗窩有只小狗。
我們站在雪堆上，倆人爭(zhēng)先恐后得向小狗及小狗的家扔雪球。“汪、汪、汪”小狗急得上竄下跳沖著我們亂叫。不一會(huì)兒，它的家已經(jīng)變成了汪洋大海。要不是它被鐵鏈鎖住，我想它早就來(lái)咬我們了。大概李奶奶聽(tīng)到狗叫聲，從屋里跑出來(lái)，看到我們這幅模樣，一聲不響得開(kāi)始掃雪。我和哥哥舉在半空中的.手僵住了，扔掉雪球從家中拿來(lái)破毛巾，鋪在小狗窩。小狗舒舒服服地躺在它的新家里，伸出舌頭添添我們的小手。
李奶奶沖著我們微微笑，我和哥哥的臉紅的像個(gè)大蘋果。
二年級(jí)作文 篇5
三年前，我還是一個(gè)幼稚的孩童。經(jīng)常會(huì)為一塊餅干和伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤，會(huì)為寫不完作業(yè)悄悄哭泣。但是，這樣一個(gè)純真簡(jiǎn)單的小腦瓜，卻總想目睹天堂杭州的風(fēng)姿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，愿望實(shí)現(xiàn)了。一路上我幻想著古城的風(fēng)韻，思緒隨風(fēng)飄飛，飄到煙雨蒙蒙的杭州。
時(shí)值春季，細(xì)雨如絲般親吻著古城杭州，漾著幾分詩(shī)意，幾分神秘。一條條從天而降的銀線撫摸西湖的臉頰，落進(jìn)她的口中，激起一圈圈波紋，更是絕妙。
乘舟蕩漾西湖中，這樣的美景早已讓人心醉，躺在船頭，看細(xì)雨飄飄灑灑，任憑他在臉上、手上跳躍舞蹈，聽(tīng)著船外細(xì)雨墜入湖中的聲音，想起斷橋美麗的傳說(shuō)，更增加了幾分神秘的感覺(jué)。
憶起韋莊游江南時(shí)做的一首詩(shī)，讓我更深入地陶醉于江南古城杭州的情懷：
人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
古代多少文人墨客游江南，賞西湖，贊杭州。只有在這里，他們才能拋棄世俗的喧鬧與繁華，享受一種真正的修憩和精神上的寧?kù)o。
“糝徑楊花鋪?zhàn)詺�，點(diǎn)溪荷花疊青錢”。杭州的夏天，妙不可言�？茨俏骱稀犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，西湖卻呈現(xiàn)出一派別樣的清涼。堤邊的垂柳枝葉繁茂，隨風(fēng)搖曳，嫩綠的柳枝在水面上劃動(dòng)，一條條奇特的弧線躍然水上，蕩起淺淡的波紋。站在拱橋上鄉(xiāng)水上望去，一條條魚(yú)兒安閑自在，在清澈的水中來(lái)回穿梭:火紅的、金黃的，亮藍(lán)的魚(yú)兒，各種顏色互相交織。像極了一幅生動(dòng)的'油彩畫(huà)。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�
秋一直被看作是傷感的季節(jié)，像劉禹錫寫的：“自古逢秋悲寂寥”。她似乎已成為憂郁的代名詞。但在我的心中，秋天的杭州，更是別有一番韻味。月圓之夜，天上一個(gè)月亮，西湖水中一個(gè)月亮。
“雪紛華，舞梨花，再不見(jiàn)煙村四五家。密撒堪圖畫(huà)，看疏林噪晚鴉�！�
杭州的冬天很少下雪，很可惜，少了滿天飛雪的浪漫，沒(méi)了白雪皚皚的壯觀，但我依然愛(ài)它小女兒般的柔媚。
杭州美景，不盡其數(shù)。難怪乾隆爺六下江南，歐陽(yáng)修贊西湖道：綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。
試想：古城杭州，誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)?
二年級(jí)作文 篇6
進(jìn)了冰雕場(chǎng)，我第一個(gè)看見(jiàn)的是姑蘇苑，姑蘇苑猶如蘇州園林，里面有小橋、流水、長(zhǎng)廊、亭子，還有一座北寺塔聳立在旁邊，在姑蘇苑里走一走，好像真的在園林里游玩一樣。
走出了姑蘇苑，就看見(jiàn)了九條彩龍好像在游動(dòng)，走近一看，原來(lái)是九龍壁。
繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)了一群小動(dòng)物，仔細(xì)一看，原來(lái)是12生肖，它們正排著隊(duì)高高興興地走向森林。
最刺激、最驚險(xiǎn)的是40米超長(zhǎng)冰滑梯，我從上面滑下來(lái)，覺(jué)得好刺激，像是要摔跤；媽媽從上面滑下來(lái)，覺(jué)得得很驚險(xiǎn)，簡(jiǎn)直控制不住自己的身體。
我們正準(zhǔn)備離開(kāi)這兒，在出口處有一尊冰做的.大佛，有好多人還在朝拜呢！
看了這么多冰雕藝術(shù)品，我想：冰雕是那么神奇，聽(tīng)說(shuō)北方的冰雕比這里的冰雕更加雄偉、壯麗，有時(shí)間我一定要去北方感受冰雕的真正魅力。
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