六年級(jí)作文300字5篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們昌盛的.祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記于心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�

　　在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

　　知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”

　　六年級(jí):xx

六年級(jí)作文300字 篇2

　　同學(xué)們，你們驗(yàn)證過“螞蟻搬家晴必雨”這句氣象諺語嗎？在日常生活中，如果你們仔細(xì)觀察，也會(huì)看到的。下面就讓我來告訴你們我驗(yàn)證的經(jīng)過吧！

　　一個(gè)星期天，我在樓下玩，突然，看到腳下好像有一些“逗號(hào)”在爬，我蹲下來仔細(xì)一看，咦，這不是螞蟻嗎？只見這些螞蟻正在忙碌地搬東西，有的螞蟻搬食物，有的螞蟻搬螞蟻蛋，還有的螞蟻正在齊心協(xié)力地搬著一條大蟲子。它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，走呀走，終于來到了它們的目的地——一個(gè)高出地面許多的土堆，螞蟻的同伴們?cè)谕诙矗�過了很久，洞挖好了，有一部分螞蟻帶著蛋和食物進(jìn)洞了，還有一部分螞蟻在外面收拾東西，東西收拾完了，那些螞蟻也進(jìn)了洞，我還發(fā)現(xiàn)它們還把一些草放在洞口呢！

　　我正觀察得入迷，突然，幾滴雨點(diǎn)滴到了我的頭上，抬頭一看，呀，下雨了。我急忙跑回家，想了想，終于明白了，原來螞蟻能在下雨前能預(yù)感到天氣的變化，它們會(huì)把家從低的地方搬到高的`地方，這樣下雨時(shí)雨水就不會(huì)淹沒它們的家了，真的是“螞蟻搬家晴必雨”呢。

　　大自然的語言真是妙不可言啊！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　又是一個(gè)星期一，我早上吃完早點(diǎn)，唱著歌來到學(xué)校。到了快要放學(xué)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)十分奇怪的家庭作業(yè)：明天每人帶一個(gè)蛋。聽后，大家都議論紛紛。

　　第二天，我用一張紙，把雞蛋包起來，小心翼翼地揣在手里，像保護(hù)小妹妹一樣的。一路上，我緊緊地握住手里的雞蛋，媽媽說：“一路上都拿著，你不累嗎？”“不累！”我堅(jiān)定地說。但是，說實(shí)話，我那時(shí)手酸地好像沒有知覺了一樣。好不容易到學(xué)校了，我把雞蛋放在桌子上，我的朋友蔣丹陽以為是張紙，一拿，雞蛋像一個(gè)頑皮的娃娃，到處亂跳，還好我及時(shí)抓住，才避免了一場(chǎng)“災(zāi)難”。上課了，老師在黑板上寫上了“一枚雞蛋”四個(gè)字。老師問：“你們是用什么方法把雞蛋保護(hù)好的？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言，有的`同學(xué)說：“用紙包起來�！庇械耐瑢W(xué)說：“用手揣著�！边�有的同學(xué)說：“用盒子裝起來。”接著老師說：“你們保護(hù)一個(gè)雞蛋都是那么辛苦，更何況爸爸媽媽保護(hù)你們呢！”聽了這句話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)默默的想著……

　　通過這一次活動(dòng)我明白了一個(gè)道理：我們呵護(hù)一個(gè)小小的雞蛋都那么累，更何況爸爸媽媽每天還要煮飯給我們吃。爸爸媽媽養(yǎng)我，比我養(yǎng)一個(gè)雞蛋更加辛苦。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　秋天，在不知不覺中，已經(jīng)悄悄地走了。

　　記得那個(gè)早晨，在去學(xué)校的路上，我看到路邊的大樹下鋪滿了金色的落葉。樹上的葉子還在一片接著一片往下落，在飄落的過程中，它們盡情地欣賞著迷人的秋景。落葉歸根，它們樂意化作春泥報(bào)答根的滋養(yǎng)。我看得入了神，忽然被一片飄落的樹葉驚醒。而它也真誠(chéng)地帶著歉意，從我的肩膀上落下來。

　　一路走來，我并不感到寂寞，因?yàn)椋�在這秋天的早晨，我聞到了桂花淡雅的清香，看到了新生命萌芽的希望，聽到了清脆的鳥語，嗅到了金秋帶著稻谷芳香的空氣……這一幅幅生動(dòng)的.畫面，讓你不得不由衷地感嘆：秋天，真美！我在這樣的秋景里，把所有煩惱都拋在了腦后。

　　秋天是美麗的，我相信，即使是世界上最優(yōu)秀的畫家，也不能完美地描繪出秋天的風(fēng)采。尤其是秋天里那一片片金燦燦的落葉、一朵朵黃澄澄的菊花、一塊塊紅彤彤的高粱、一張張掛滿舒心笑容的臉龐……

　　我看你，美麗的秋天；我愛你，秋天的早晨！

六年級(jí)作文300字 篇5

　　今天下午，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都非常高興，因?yàn)槟抢锾貏e寬敞、特別明亮，而且還有電腦。

　　一走進(jìn)多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。

　　開始上課了，老師問：“同學(xué)們，你們?cè)诖笃聊簧峡吹搅耸裁?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹、小溪，還有牛�！崩蠋熡终f：“很好!那么，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細(xì)細(xì)密密的，隨風(fēng)吹來有陣陣的`香味。今天我們學(xué)‘秋天的雨’這一課，來，讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認(rèn)真地讀了起來。老師聽了，高興地說：“上面是校長(zhǎng)室，有很多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作，聽見我們?nèi)�年一班讀得這么好，肯定魂都被勾來了。現(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑著回答�！邦A(yù)備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了，老師更加高興了：“哇!太好了，老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現(xiàn)真好�！蔽覀兇蠹叶奸_心極了。

　　多么令人難忘的一節(jié)課呀!

【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)作文05-10

六年級(jí)的作文05-10

六年級(jí)作文05-10

六年級(jí)作文05-10

六年級(jí)作文05-11

六年級(jí)作文05-11

六年級(jí)的作文05-11

六年級(jí)的作文05-12

六年級(jí)作文05-12