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初中考場(chǎng)作文高分五大技巧全文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中考場(chǎng)作文高分五大技巧全文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中考場(chǎng)作文高分五大技巧全文1
一、心理調(diào)適技巧
1.充滿自信。
(1)合理設(shè)置考試目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)寬松的應(yīng)考氛圍。以平常心對(duì)待高考。
(2)合理安排飲食。以清淡為主。提高睡眠質(zhì)量。
(3)保持良好的備考狀態(tài)。不斷進(jìn)行積極的心理暗示。
(4)靜能生慧。穩(wěn)定情緒。迎接即將到來(lái)的考試。
2.準(zhǔn)備充分。
(1)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。查缺補(bǔ)漏。對(duì)前幾次模擬考試的試題進(jìn)行分類梳理、整合。既可按知識(shí)分類。也可按數(shù)學(xué)思想方法分類。強(qiáng)化聯(lián)系。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)針對(duì)曾經(jīng)做錯(cuò)的題。分析原因。判斷是知識(shí)方面有欠缺。還是能力方面有欠缺。對(duì)癥下藥。
(3)回歸課本�；貧w基礎(chǔ)�；貧w近幾年高考試題。把握通性、通法。
(4)重視書寫表達(dá)的規(guī)范性和簡(jiǎn)潔性。掌握各類常見(jiàn)題型的表達(dá)模式。避免“會(huì)而不對(duì)。對(duì)而不全”現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(5)臨考前應(yīng)做一定量的中、低檔難度的題目。以達(dá)到熟悉基本方法、典型問(wèn)題的目的。今年試題的難度系數(shù)設(shè)置為0.50～0.55。因此，一般不要再做難度太大的題。
3.臨場(chǎng)不懼。
最容易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場(chǎng)后答卷前的“臨戰(zhàn)”階段。此時(shí)保持心態(tài)平穩(wěn)是非常重要的。剛拿到試卷。一般心情比較緊張。不要匆忙作答�？上葹g覽全卷。盡量從卷面上獲取最多的信息。為實(shí)施正確的解題策略作鋪墊。一般可在5分鐘之內(nèi)做完下面幾件事。
(1)填寫好考生信息。檢查試卷有無(wú)問(wèn)題。
(2)調(diào)節(jié)情緒。盡快進(jìn)入考試狀態(tài)�？山獯鹉切┮谎劬湍芸吹贸鼋Y(jié)論的`選擇題或填空題(一旦解出。信心倍增。情緒立即穩(wěn)定)。
(3)對(duì)于不能立即作答的題目�？纱致缘胤譃锳、B兩類：A類指題型比較熟悉、容易上手的題目；B類指題型比較陌生、解決起來(lái)有困難的題目。做到心中有數(shù)。以便分類解決。
二、答題技巧
1.選擇題——“不擇手段”。
選擇題的特點(diǎn)是：(1)概念性強(qiáng)；(2)量化突出；(3)充滿思辨性；(4)解法多樣化；(5)能用特殊值檢驗(yàn)。根據(jù)選擇題的特點(diǎn)。有下面的一些解題技巧。
(1)注意審題。把題目多讀幾遍。弄清這個(gè)題目求什么。已知什么。求、知之間有什么聯(lián)系。把題目搞清楚了再動(dòng)手答題。
(2)不一定按題號(hào)進(jìn)行答題�？上葟淖约菏煜さ念}目答起。從有把握的題且入手。使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài)。再解答陌生或不太熟悉的題目。
(3)要注意對(duì)符號(hào)、概念、公式、定理及性質(zhì)等的理解和使用。
(4)挖掘隱含條件。注意易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)。
(5)注意巧解。善于使用數(shù)形結(jié)合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形等)、排除、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限等方法。一旦思路清晰。就迅速作答。不要在一兩個(gè)小題上糾纏。杜絕小題大做。
(6)控制時(shí)間。一般不要超過(guò)40分鐘。最好是30分鐘左右完成選擇題。爭(zhēng)取又快又準(zhǔn)。為解答后面的題目留下充裕的時(shí)間。防止“超時(shí)失分”。
2.填空題——“直撲結(jié)果”。
填空題的特點(diǎn)是：不必填寫解答過(guò)程。只需填最簡(jiǎn)潔的結(jié)果。填空題絕大多數(shù)是計(jì)算型(尤其是推理計(jì)算型)和概念(或性質(zhì))判斷型的試題。解答時(shí)必須進(jìn)行切實(shí)的計(jì)算或合乎邏輯的推理和判斷。作答的結(jié)果必須數(shù)值準(zhǔn)確。形式規(guī)范。
《考試說(shuō)明》中對(duì)解答填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”。因此。解答的基本策略是：快——運(yùn)算要快。力戒小題大做；穩(wěn)——變形要穩(wěn)。防止操之過(guò)急；全——答案要全。避免對(duì)而不全；活——解題要活。不要生搬硬套；細(xì)——審題要細(xì)。不能粗心大意。
3.解答題——“步步為營(yíng)”。
解答題的特點(diǎn)是：解答必須寫出必要的文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。不能只給出一個(gè)最終答案。對(duì)于解答題。高考閱卷評(píng)分實(shí)行“分段評(píng)分”。考生“分段得分”的基本策略是：會(huì)做的題目力求不失分。部分理解的題目力爭(zhēng)多得分。會(huì)做的題目若不注意準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范書寫。常常會(huì)被“分段扣分”。分段得分的技巧有以下幾點(diǎn)。
(1)缺步解答。如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題�？蓪⒃搯�(wèn)題分解為一系列的步驟�；蛘呤且粋�(gè)個(gè)小問(wèn)題。先解決問(wèn)題的一部分。能解決多少就解決多少。能演算幾步就寫幾步。尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目�；蛘呤且呀�(jīng)程序化了的方法。每一步得分點(diǎn)的演算都可以得分。最后結(jié)論雖然未得出。但分?jǐn)?shù)卻能得一部分。這叫“大題拿小分”。
(2)跳步解答。解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的情況。這時(shí)。我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論。往后推�？茨芊竦玫浇Y(jié)論。如果不能。說(shuō)明這個(gè)途徑可能不對(duì)。需改變解題方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論。就回過(guò)頭來(lái)。集中力量攻克“卡殼處”。由于考試時(shí)間的限制。如果來(lái)不及攻克“卡殼處”。就可以把前面的結(jié)論寫下來(lái)。再寫出“證實(shí)某步之后。繼續(xù)有……”。若題目有兩問(wèn)。第一問(wèn)想不出來(lái)�？砂训谝粏�(wèn)當(dāng)成“已知”。先做第二問(wèn)。這也是跳步解答。
(3)退步解答。“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問(wèn)題。那么。你可以從一般退到特殊。從抽象退到具體。從復(fù)雜退到簡(jiǎn)單。從整體退到局部。從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論�？傊�。退到一個(gè)你能夠解決的問(wèn)題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解。應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山寫上“本題分幾種情況”。這樣。還會(huì)為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。
(4)輔助解答。一道題目的完整解答。既有主要的、實(shí)質(zhì)性的步驟。也有次要的、輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前。找輔助性的步驟是明智之舉。如準(zhǔn)確作圖。把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式。設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。答題時(shí)要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。字字有據(jù)。步步準(zhǔn)確。盡量一次成功。提高成功率。試題做完后要認(rèn)真做檢查�？词欠裼袥](méi)做的題。答案是否準(zhǔn)確。所寫字母與題中圖形上的是否一致。格式是否規(guī)范。尤其是要審查字母、符號(hào)是否寫錯(cuò)。
同學(xué)們。高考是智力、毅力、體力和心理狀態(tài)等綜合素質(zhì)的較量。祝愿大家以扎實(shí)的知識(shí)、良好的心理狀態(tài)。在高考考場(chǎng)上考出自己理想的成績(jī)。
初中考場(chǎng)作文高分五大技巧全文2
很多學(xué)生在為自己在考場(chǎng)上作文得不到高分而犯愁，其實(shí)，要想在考場(chǎng)得高分，除了深厚的寫作基本功外，掌握一定的作文技巧是很必要的，下面，結(jié)合中考作文閱卷情況，談?wù)勚锌伎紙?chǎng)作文獲得高分幾個(gè)技巧。
一、一個(gè)漂亮的題目。
俗話說(shuō)，題好一半文。這說(shuō)明文章的題目很重要，很多閱卷老師批改作文時(shí)，第一眼看到的是你的作文題目，如果你的題目帶來(lái)一種全新的感覺(jué)，會(huì)在閱卷老師的心里打下深刻的印象。但是，這不是迎合閱卷老師的心理，但是有一個(gè)新穎別致的題目一定是比沒(méi)新意的題目要好。那么怎樣擬出來(lái)的題目有新意呢？常見(jiàn)的作文擬題方法有，比喻法，例如《母愛(ài)如水》，夸張法，如《一張煎餅包天下》，擬人法，如《誠(chéng)信漂流記》，反語(yǔ)，如《我想當(dāng)個(gè)差生》，排比，如《雨珠·露珠·淚珠》，呼告，如《媽媽，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》，模仿套用法，如《隱形的翅膀》，《我的青春誰(shuí)做主？》另外還可以用對(duì)偶式，反問(wèn)式，對(duì)比式，引用式等�？傊粋�(gè)漂亮的題目能使文章增色不少。
二、開(kāi)頭直接破題。
有了一個(gè)漂亮的題目后，就開(kāi)始行文，考場(chǎng)作文不同于平時(shí)的寫作練習(xí)，它需要在有限的時(shí)間里，快速成文，所以開(kāi)頭不宜話費(fèi)很多時(shí)間去構(gòu)思，最好的方法就是直接破題，開(kāi)門見(jiàn)山入題。例如有一份中考作文模擬題，題目是“明天，你好”，有考生是這樣開(kāi)頭的：“明天，你好”。一個(gè)多么熟悉的聲音，一個(gè)多么讓人欣慰的聲音，明天，你是我的朋友，你是我的未來(lái)，明天，你好，你讓我憧憬，你讓我瘋狂，你讓信心百倍。這樣的文章開(kāi)頭，直截了當(dāng)，開(kāi)門點(diǎn)題，而且簡(jiǎn)潔明了，讓閱卷老師一看就知道，你的文章切合文題。
再比如作文《我愛(ài)收藏……》(見(jiàn)《未來(lái)作家報(bào)》）作者開(kāi)頭是這樣寫的：時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季交替，我的人生已經(jīng)歷了15個(gè)春秋。這些年里，我記憶的盒子里也收藏了許多五光十色的貝殼，這些貝殼是我人生中難得的寶貴財(cái)富，它們始終閃耀著無(wú)與倫比的光芒。作者在簡(jiǎn)短一句后，馬上點(diǎn)明文題中的“收藏”一詞，而且用生動(dòng)形象的比喻來(lái)表達(dá)，把15年來(lái)收藏的東西比喻為五光十色的貝殼，很引人注意。
三、文中有“我”。
中考作文很多題目中包含“我”，有的是直接出現(xiàn)在題目中，有的雖沒(méi)有“我”，但寫作內(nèi)容完全與“我”有關(guān)。2011年的.全國(guó)各地的中考作文題中，大量的出現(xiàn)“我”的題目，這表明作文教學(xué)要回歸自我，提倡中學(xué)生寫作“用我手寫我心”。很明顯，作文有“我”，也是最能表達(dá)考生的真情實(shí)感。比如2011年的重慶的中考作文題《我改變了——的色彩》，福建濟(jì)寧卷的《我最喜歡的一堂語(yǔ)文課》，山東萊蕪卷的《愛(ài)讓我更加美麗》，安徽卷《在我們這個(gè)年齡》等這些題目中就含有“我”。有些題目雖沒(méi)有“我”，當(dāng)都可以寫與“我”有關(guān)的事情，如2011年的濟(jì)南卷的《陽(yáng)光燦爛的日子》，杭州卷《為了自己的夢(mèng)想》，湖州卷的《溫暖，就這么簡(jiǎn)單》，紹興卷《微笑著，去唱生活的歌謠》，綿陽(yáng)卷《收獲快樂(lè)》，甘肅卷《雨露》，棗莊卷《原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單》等等。
引導(dǎo)學(xué)生去感受生活中的關(guān)愛(ài)與幫助，學(xué)會(huì)感恩和深思，展現(xiàn)社會(huì)積極向上的方面，是2011年各省市中考作文的主要趨勢(shì)。在所有省區(qū)市的考題作答中，書寫內(nèi)容的表現(xiàn)主題必然是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行動(dòng)、“我”的成長(zhǎng)。文中有“我”是初中學(xué)生平時(shí)寫作的重要題材，也是今后作文的方向。專家表示，以“我”為主人公是寫中考作文的“萬(wàn)金油”，體現(xiàn)自我感受和反思，引導(dǎo)孩子觀察身邊生活，是今后中考作文的趨勢(shì)和方向。
四、典型的細(xì)節(jié)描寫。
作文的成功與否，細(xì)節(jié)直接決定了成敗。很多學(xué)生寫作時(shí)說(shuō)空話、大話、假話，這樣的文章肯定不受歡迎，也是我們寫作中的大忌。學(xué)生寫作切忌“假大空”，作文要有感情，要有真實(shí)感，首要的任務(wù)，就是在文中要有典型的細(xì)節(jié)描寫。把表現(xiàn)人物性格的事例寫清楚，寫得越細(xì)越好，細(xì)節(jié)的刻畫要注意多種方法，無(wú)論是人物的肖像描寫、動(dòng)作描寫、心里描寫、語(yǔ)言描寫，都要真實(shí)細(xì)致。比如作文《父愛(ài)》（見(jiàn)《初中生作文》）寫道：等到我走到自家的田頭，眼前的一幕，讓我驚呆了：只見(jiàn)父親全身已經(jīng)像一泥人一樣，他還趕著那條老黃牛，正在雨中使勁來(lái)回梨田！雨水正只打在他的頭上，微微泛白的頭發(fā)，在黃昏的雨中顯得特別的醒目，加上渾身的泥水，已經(jīng)看不清人樣！那一刻，我竟禁不住大聲喊道“爹……！爹……！快回家吧，不要再犁了！”父親聽(tīng)到了我的喊叫聲，同樣驚呆了，他見(jiàn)到我雨水中瘦小的身子直哆嗦，一下子丟掉手中的犁把，從泥田里跑過(guò)來(lái)，一把把我樓在懷里，“傻女兒，爹犁完這幾犁田，就回家了，你干嗎跑過(guò)來(lái)，看你淋得樣子！”這段文字作者將父親在雨中犁地時(shí)看到的形象和跑過(guò)來(lái)?yè)ё∥业囊祸g的行動(dòng)描寫得十分的逼真和細(xì)膩。有了這樣的細(xì)節(jié)描寫，文章讀起來(lái)就真實(shí)打動(dòng)人。
五、必要的景色描寫。
景色描寫的作用是為了渲染一種氣氛或者是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，或者是以景寓情或借景抒情。作文中運(yùn)用必要的景色描寫，能使文章富有情趣，讀來(lái)也詩(shī)人賞心悅目。例如作文《那梔子花的芳香》（見(jiàn)《未來(lái)作家報(bào)》）中這樣寫景的：周圍的夜景十分的迷人，河邊的霓虹燈在不停的閃爍著，映照在微微發(fā)光的河面上，微風(fēng)過(guò)處，蕩起層層漣漪。夜色變的越來(lái)越凝重了，梔子花的芳香浸潤(rùn)著周圍的一切，彌漫在昏黃的夜空中，今晚我聞到了從未有過(guò)的芳香，那是爸爸、媽媽心底散發(fā)出來(lái)的愛(ài)的芳香。這兩段文字，作者將周圍的景色和梔子花的香氣生動(dòng)的再現(xiàn)并與爸爸、媽媽的愛(ài)的芳香巧妙的結(jié)合起來(lái)，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)明了文章的主旨，更在于作者借梔子花的芳香來(lái)抒發(fā)對(duì)父親、母親的愛(ài)的贊美之情。
六、結(jié)尾巧妙點(diǎn)明主旨。
盡管作文的開(kāi)頭和結(jié)尾的方法很多，但是我們要記住的是在考場(chǎng)上作文，一般的作文最常用的格式就是“總分總”的格式，末尾的一段，就是用抒情的方式來(lái)點(diǎn)名主旨的。作文這樣寫，也是最正常的辦法。無(wú)論你怎么寫作文，最后一段必須有這么一個(gè)設(shè)想：人稱加抒情，而且是圍繞題目關(guān)鍵字的抒情。當(dāng)然抒情的方式很多，有直接抒情、間接抒情、借景抒情等。抒情的目的是為了點(diǎn)名題旨，升華文章的主題，有時(shí)又起到畫龍點(diǎn)睛的作用。例如作文《謝謝你，媽媽》（見(jiàn)《初中生作文》）文章的結(jié)尾是這樣寫的：我擦擦濕潤(rùn)的雙眼，心里對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，媽媽，謝謝你把最美好的時(shí)光都給了我，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)、照顧……”這個(gè)結(jié)尾，作者就是采用直接抒情的方式，點(diǎn)明文章的題旨，結(jié)尾通過(guò)抒情升華了主題，突出了主旨。
初中考場(chǎng)作文高分五大技巧全文3
在語(yǔ)文考試中，你擔(dān)心的可能離不開(kāi)作文吧？考場(chǎng)作文怎樣才能得高分？
一、調(diào)整心態(tài)別緊張
考試中最重要的是心里不要緊張。要知道，考場(chǎng)上越緊張?jiān)饺菀壮鰡?wèn)題。你要努力調(diào)整好自己的心態(tài)，不要太把考試看得像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。對(duì)于這篇作文，你就把它當(dāng)做平時(shí)的一次習(xí)作來(lái)完成。本來(lái)考試也就是做練習(xí)，只不過(guò)換了一種方式而已。
你還可以這樣想，平時(shí)那么多作文都寫好了，還怕這一次作文嗎？這個(gè)時(shí)候，你再回憶一下平時(shí)寫過(guò)的作文，哪些材料和今天的考題相近；平時(shí)看過(guò)的作文書，哪些內(nèi)容可以借鑒……這樣，心里有底了，你也就不緊張了。
只要你保持良好的心態(tài)，就能夠沉著冷靜地答題，從而寫出優(yōu)秀習(xí)作。
二、認(rèn)真審題不跑題
審題是寫好作文的關(guān)鍵一步。如果跑題了，寫得再具體、語(yǔ)言再優(yōu)美也是白搭。審題一般要注意三點(diǎn)：
一要審準(zhǔn)“題眼”。如《我欽佩的一個(gè)人》與《我喜歡的一個(gè)人》，二者都側(cè)重于寫人，但“題眼”不同，就決定了選材重點(diǎn)不同。前者要突出“欽佩”，后者要突出“喜歡”。只有抓住題目的核心，習(xí)作才能成竹在胸。
二要審清對(duì)象，弄清楚是寫人、記事，還是寫景、狀物。如《公園里發(fā)生的事》是記事的文章；《公園里的育花人》是記人的文章；《美麗的公園》是寫景的文章；《公園里的菊花》是狀物的文章……
三要審明范圍，明確在時(shí)間、空間、數(shù)量及人稱等方面有什么限制。如《上學(xué)路上》取材應(yīng)該限制在“上學(xué)”的時(shí)間范圍之內(nèi)；《校園見(jiàn)聞》應(yīng)該限制在“校園”的空間范圍之內(nèi)；寫《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，你就不能寫成“記人”的，不能寫遙遠(yuǎn)的，不能寫幾件事。
三、內(nèi)容具體達(dá)篇幅
作文中，你首先要注意按一定順序?qū)懀绨词虑榘l(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)變換順序等，把每一部分內(nèi)容寫具體。
寫人記事的文章，你要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理細(xì)致描寫。寫景狀物的文章，就要抓住其特點(diǎn)，把它的形狀、大小、顏色、聲音以及變化等寫清楚。比如一考生在《溫暖》中寫道：“春節(jié)前一天，市檢察院的郝媽媽專程用車把我和媽媽接到她家，讓我們?cè)谒页詧F(tuán)圓飯。席間，郝媽媽一家不停地為我和媽媽夾菜、倒飲料，我和媽媽也不停地為老爺爺敬酒，大家互相說(shuō)著祝福的話……”由于描寫具體，讓我們看到了非親非故的兩家人在一起的親熱情景。作為特困戶、重點(diǎn)資助對(duì)象的“我和媽媽”，怎不感激萬(wàn)分，怎不感到溫暖！這樣，內(nèi)容具體，篇幅達(dá)標(biāo)，閱卷老師也比較滿意。
四、開(kāi)頭結(jié)尾明點(diǎn)題
文章的開(kāi)頭用一句話點(diǎn)破題目，能顯示你的文章與題目關(guān)系緊密。如《我的好朋友》的開(kāi)頭：“我的好朋友鄭小川，矮矮的個(gè)子，圓圓的臉，那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂(lè)機(jī)靈的'光芒�！焙�(jiǎn)潔明快，直截了當(dāng)，讀了開(kāi)頭，就能立刻抓住文章的中心。當(dāng)然，你還可以運(yùn)用開(kāi)門見(jiàn)山、引用名言、設(shè)置懸念、環(huán)境描寫等其他方法開(kāi)頭。
結(jié)尾點(diǎn)題能使文章主題更為明確，中心更為突出。如《感恩》的結(jié)尾：“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……”此外，你也可以運(yùn)用自然收束、照應(yīng)開(kāi)頭、畫龍點(diǎn)睛、直抒胸臆等方法結(jié)尾。
開(kāi)頭結(jié)尾點(diǎn)明了題目，閱卷老師一眼就能看出作文扣題緊，很容易地明確了文章的中心，你的作文也容易得高分。
下面讓我們來(lái)看一個(gè)成功的范例吧！
[考題示例]
每個(gè)人都有很多心里話要對(duì)人說(shuō)，如對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)伙伴……此時(shí)，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么？把你最想說(shuō)的話寫下來(lái)。題目自己定，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)真情實(shí)感。
[佳作示范]
爸媽，你們后悔了嗎？
湖北考生簡(jiǎn)銳
爸爸、媽媽，當(dāng)我看到今天的作文題目時(shí)，腦海中閃現(xiàn)的第一感覺(jué)就是對(duì)你們說(shuō)說(shuō)我一直沒(méi)能說(shuō)的心里話。
爸爸、媽媽，我們的老家在恩施市文斗鎮(zhèn)，本來(lái)就是一個(gè)貧窮的山區(qū)，加上老人重男輕女，“不生兒子不罷休�！眿寢屔巳齻�(gè)姐姐后，又生了我這個(gè)兒子。我雖然備受寵愛(ài)，但在我幼小的心靈中，我這個(gè)大男孩，在好多日子里穿的都是姐姐們的舊女裝。上學(xué)讀書了，由于姐弟多，你們根本不能保證我們的學(xué)習(xí)用品。我所用的鉛筆，大部分是老師送給我的舊鉛筆頭。這些拿不上手的鉛筆頭，首先被同學(xué)們“拾金不昧”，然后在我無(wú)筆寫作業(yè)時(shí)老師再讓它“發(fā)揮余熱”。至于“錢”，已經(jīng)成了我人生中最怕別人提及的字眼。每學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到，就成了你們到學(xué)校向老師說(shuō)情的日子。直到學(xué)期結(jié)束，我也從來(lái)沒(méi)有交齊過(guò)生活費(fèi)。后來(lái)國(guó)家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，我不愁書雜費(fèi)和生活費(fèi)了，但應(yīng)交的其他費(fèi)用仍然是我難過(guò)的坎兒。
至于爸爸媽媽，我更是目睹了你們生活的艱辛。在老家實(shí)在生活不下去了，托親友關(guān)系，全家遷移到荊門。安下新家，爸爸瘦得皮包骨頭，仿佛一陣風(fēng)就可以吹倒似的。媽媽也大病一場(chǎng)，三天沒(méi)有起床。這么多年，我從沒(méi)見(jiàn)爸爸歇息過(guò)。農(nóng)閑時(shí)，捕鱔魚、捉龍蝦、挖蜈蚣……什么事能掙錢就干什么。而媽媽，從來(lái)舍不得買一瓶護(hù)膚品，蛤蜊油卻成了您的專用產(chǎn)品。我知道，爸爸媽媽所做的一切，都是為了把我們姐弟四人撫養(yǎng)成人。
爸爸、媽媽，你們要是不多生我們這幾個(gè)，你們也不會(huì)受盡磨難，我們也不會(huì)吃盡苦頭。當(dāng)你們聽(tīng)到我的心聲時(shí)，你們是否也覺(jué)得后悔了呢？
[欣賞評(píng)析]
從整體看，考生是在無(wú)拘無(wú)束、自由發(fā)揮的狀態(tài)下完成習(xí)作的。倘若心情緊張、存有雜念，他是怎么也不能揮灑自如、寫得這么有真情實(shí)感的。
其次，考生緊扣“心里話”這一題眼，憑借具體事例，實(shí)實(shí)在在，道出了自己最想對(duì)父母說(shuō)的話，讀來(lái)感人肺腑。因重男輕女而導(dǎo)致家庭貧困，這本是一個(gè)普通素材，但讀完這篇文章，一種沉重感讓人一時(shí)難以釋懷。文章之所以能夠產(chǎn)生這種動(dòng)人的效果，主要源于敘述的真實(shí)性和具體性，這也讓我們體驗(yàn)到了真實(shí)、具體的力量。
[模擬實(shí)踐]
下面為你提供幾個(gè)考場(chǎng)文題，以便實(shí)踐、練筆！
1. ______教我______
要求：①先把題目補(bǔ)充完整。
�、趯懗觥敖獭钡慕�(jīng)過(guò)。
�、鄄灰藢懗鲎约旱母惺芘�！
2. 沒(méi)有誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，把你家鄉(xiāng)的美景描繪出來(lái)吧！
要求：①選擇典型景物介紹。
�、陬}目自擬，字?jǐn)?shù)450左右。
3. 生活中的科學(xué)可多啦！你能根據(jù)平時(shí)的觀察，用掌握的科學(xué)知識(shí)解釋一種現(xiàn)象嗎？
要求：①把觀察到的現(xiàn)象寫清楚。
�、谝幸欢ǖ目茖W(xué)道理。
�、矍‘�(dāng)使用學(xué)到的說(shuō)明方法和說(shuō)明順序。
4. 美國(guó)著名作家弗雷德里克·布朗曾寫過(guò)一部只有兩句話的科幻小說(shuō)：地球上的最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)突然傳來(lái)敲門聲。你能把這兩句話改編成一篇不少于500字的小說(shuō)嗎？
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