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(集合)實(shí)用的四年級(jí)作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
我是小鳥防火隊(duì)的一位成員，名叫西西，可是人類卻毀滅了我們的綠色家園，地球媽媽的“守護(hù)者”——森林。
冬爺爺走后，春姑娘又到來了。森林里一片生機(jī)勃勃。一顆顆大樹就像一位位士兵守衛(wèi)著我們美麗的家園。一天我正在和小朋友們洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)離我們不遠(yuǎn)處有幾個(gè)小朋友在玩火，他們一會(huì)兒拿著火把你追我趕的，一會(huì)兒又舉起火把又唱又跳的，反正玩得開心極了。無意間干草堆被火星點(diǎn)著了，那火勢(shì)一下子向四周猛地燃燒著。這時(shí)，他們知道自己犯下了大罪，撒腿就跑。在血火的火焰中，我想起了我的父母，便飛快的.沖進(jìn)森林，尋找父母。
來到家里，只見火舌不停的吞噬著整片森林。找到父母時(shí)，我們已經(jīng)被包圍在火海之中，父母為了保護(hù)我便使出全身的勁兒，把我扔出森林。我在一旁看著父母被火圍燒，自己無能為力，不由得眼淚滂沱，慢慢地我就暈倒了。
等我昏昏沉沉醒來時(shí)，原來美麗的家園，已化為烏有，原有的青翠欲滴已摸上一片焦黑。面對(duì)眼前這片狼藉，我欲哭無淚，我想念父母，想念朋友。
覺醒吧，人類！把火魔拒絕在森林之外，鑄就我們的綠色家園吧！
四年級(jí)作文300字 篇2
站在植物園門口，眼前一片翠綠，似乎彌漫著一屋綠色的煙霧。眼前的一枝枝一排排的樹葉，在面前飄蕩，一會(huì)跳，一會(huì)兒跑步，真奇妙！
入了大門來到百花園，啊！好多花呀，感覺自己都要融入進(jìn)去了。不同的花，有不同的甜香，每一朵花都有一個(gè)秘密，是什么秘密呢？我也不知道。到了草叢中，你會(huì)聞到一股泥土的.芳香。
過了百花園，慢慢走道松園中。我聽見了鳥兒的歌聲，聽見溪水的流動(dòng)聲：嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！像是溪水在彈一首美妙的歌曲。一只只松鼠跑出來敲打著松果，繪成了一幅自然和諧的畫。
抬頭望去，你會(huì)看見一塊牌子，上面寫著池塘二字。池塘里的魚兒，搖搖頭，擺擺尾，像是在和我們打招呼。魚塘里的小蝦，看上去不太開心，像是想去另一個(gè)池塘里去似的。你再走進(jìn)去瞧，會(huì)聽見一聲馬叫，原來是池塘外處有兩只小馬和它們的媽媽在歡樂的啼叫，奔跑。
離開了池塘，就慢慢走了出去。來到了大門口，依依不舍，有點(diǎn)不想離開，但最后我們還是回家了。
四年級(jí)作文300字 篇3
我的作業(yè)只剩下作文和聽寫了，媽媽給我聽寫，當(dāng)聽寫到“休想”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，引發(fā)了一場(chǎng)小風(fēng)波。
我在寫的時(shí)候粗心把“休”寫成了“體”字，聽寫完媽媽還讓我檢查了一遍，我都沒發(fā)現(xiàn)。媽媽指著我寫下的錯(cuò)字說：“你把休寫成了體。”我不以為然地說：“沒事兒，多寫了一橫，沒什么。”
媽媽聽了陰沉著臉說：“可你考試的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了不一樣扣分嗎？”我振振有詞地回敬道：“說不定考試的時(shí)候我就不會(huì)寫錯(cuò)呢�！眿寢寶夂艉舻睾吡艘宦暎|(zhì)問道：“那萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？”我急忙擺手搶白說：“沒有萬(wàn)一，絕對(duì)沒有萬(wàn)一。”：媽媽的聲音明顯提高了幾個(gè)分貝，聲色俱厲地說“寫字跟人一樣！比如多長(zhǎng)一條腿可以嗎？”“不行，但我也沒有多長(zhǎng)一條腿呀�！蔽乙琅f在狡辯著。媽媽咄咄逼人地說：“那多長(zhǎng)出條尾巴呢？”“長(zhǎng)去吧，反正有褲子擋著呢，看不見，怕什么呀。”媽媽被我的'歪理逗笑了，緩和了語(yǔ)氣說：“那我現(xiàn)在就給你屁股后面塞個(gè)包，讓你體驗(yàn)一下多長(zhǎng)點(diǎn)東西的感覺�！闭f著就過來抓我。我見媽媽不依不饒，連忙說：“‘我改誰(shuí)行了吧�！�
這場(chǎng)錯(cuò)字風(fēng)波終于平息下來。
四年級(jí)作文300字 篇4
每一個(gè)日出，每一個(gè)日落，當(dāng)一每個(gè)白天漸漸離去的時(shí)候，黑夜總會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接班。黑夜到了，昆蟲們伴著夜風(fēng)開了一個(gè)晚會(huì)，有的唱歌，有的點(diǎn)著燈光，有的來看戲。
那是一個(gè)平常的夜晚，我一個(gè)人無精打采的來到一片青青的草地上，坐下來仰望星空便無意看到了這美麗的星空。作文一陣微風(fēng)吹過，我看到月亮那么圓那么亮，星星眨著眼睛，慢慢地星星寶寶進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，那美麗的`夜空，是他給了我愉快，是她解開了我的煩惱，是他陪伴在我的身旁，是他……從此我變得不再孤獨(dú)了。此時(shí)此刻，我不禁有了一種沖動(dòng)真想去摸摸那可愛的小星星，可是我總怕我的呼吸驚醒了小星星，只好躺在草地上，任憑思緒放飛，回憶著就像天上星星一樣的童年往事。
現(xiàn)在，我是那樣高興，心情頓時(shí)變得晴朗了，在這一片草地上，有蟋蟀在唱歌，螢火蟲在跳舞，把那細(xì)小而明亮的光撒給大地。夜空是您的樂隊(duì)讓我擺脫煩惱，讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，謝謝您，美麗的夜空。
這就是美麗的夜空，他從不被人們注意，蛋撻會(huì)讓我們從此不再孤獨(dú)，讓我們變得更愉快，你的美景將會(huì)讓我想更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)、努力，您的美麗將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
四年級(jí)作文300字 篇5
現(xiàn)在，我們所用的筆很好看，但是還有些地方不足。比如說：墨水很快用完、容易壞、寫錯(cuò)的字不容易改正。所以我想發(fā)明一種多功能筆。
我發(fā)明的這種筆的筆尖是用金屬制作的，外殼采用了納米技術(shù)。
我發(fā)明的這種筆有三個(gè)不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)。你別看這三個(gè)按鈕很小，其實(shí)每一個(gè)按鈕都有一種功能。
第一種功能是有微型墨水存儲(chǔ)器。如果你按一下紅色的按鈕，這支筆就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型的`墨水存儲(chǔ)器，怎么寫也寫不完，就不用擔(dān)心沒墨水了。
第二種功能是有微型掃描器。如果你按一下黃色的按鈕，他就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型掃描器。我寫作業(yè)時(shí)，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤，不過只要一有錯(cuò)誤這支筆就會(huì)發(fā)出”嘟嘟”的聲音，這樣我就知道哪里錯(cuò)了，就可以改正過來。
第三種是有微型吸字器。如果你按一下藍(lán)色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型吸字器。我寫作業(yè)時(shí)，總是寫錯(cuò)字，被老師批評(píng)字太潦草了，我也很討厭寫錯(cuò)字，但有了這種功能，一但有錯(cuò)字就會(huì)被吸回來，然后自己就改正。
未來的筆很神奇吧？現(xiàn)在，你一定也想擁有一支未來的筆，對(duì)嗎？
四年級(jí)作文300字 篇6
時(shí)間過得飛快，我們已經(jīng)從一年級(jí)玩世不恭的小鬼，變成了四年級(jí)的“小鬼”。
想當(dāng)年我們還創(chuàng)下了不少“光榮歷史”呢！譬如說將尿撒在國(guó)旗下，把學(xué)校里的音箱給弄“骨折”了，被校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)......我們以前最愛上地方課程，因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們講她的親生經(jīng)歷，一些上課從來不聽講的人都專心地聽老師講那有趣的事情，正當(dāng)老師講到精彩的地方時(shí)，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，老師就“遺憾”地說：“下課了，你們?nèi)ネ姘�！”我們發(fā)出不滿地聲音：“啊......”接著就死皮賴臉的纏著老師給我們接著講下去，老師受不了我們的.“攻擊”就接著給我們講了下去，一講完老師就一溜煙逃走了....
令我最難過的是同學(xué)轉(zhuǎn)走了。我們升四年級(jí)的時(shí)候，陳文倩轉(zhuǎn)走了，要知道她可是j健步如飛，班里大美女嘞...接著調(diào)皮鬼周帆也轉(zhuǎn)走了，得到這個(gè)消息以后我一蹦三尺，做夢(mèng)都能笑醒拉啦！但是心里還是有些不怎么舒服...
我們四班充滿了團(tuán)結(jié)、友愛、搞笑....
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