六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
歲月輕輕劃過(guò)指尖，就像一粒粒的沙墜入沙漏中，又好似那眼角的皺紋見(jiàn)證了漫漫的歲月，在記憶的長(zhǎng)河中，不免有那多姿多彩的校園生活。
秋高氣爽，小鳥(niǎo)在枝頭譜寫(xiě)我美美的心情。在上學(xué)的途中，我踩著鵝卵石鋪成的小徑，心情格外美好。仿佛空氣也變得清新，天空也變得更加湛藍(lán)了呢！
走進(jìn)教室，面對(duì)同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)的吵鬧聲。我也很快融入進(jìn)去了�？稍谶@時(shí)，不知為什么，她滿懷怒氣地向我走來(lái)，莫名其妙地質(zhì)問(wèn)我了許多，我以為她跟誰(shuí)打了賭，沒(méi)頭沒(méi)腦地答非所問(wèn)地亂說(shuō)了一氣。由于我脾氣比較差吧，對(duì)她大吼大叫：“你干什么��！一大早就對(duì)我這樣，你不知道你破壞了我的好心情嗎？”而她呢，卻淡定地走向自己的.座位，而我卻在后面大吼一聲：“你這樣的朋友我不交也罷！哼！”從這件事開(kāi)始后，在學(xué)校一天的我，上課看表發(fā)呆，心情好似烏云，一直下著雨，不知道為什么，總不敢回頭，不敢跟她的好朋友玩耍，可能是因?yàn)椤伞：孟褡约鹤鲑\心虛了。
晚上，我回到家，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。心想：我應(yīng)該跟她道歉嗎？是我做錯(cuò)了嘛？不，不，我沒(méi)有做錯(cuò)，是她先…嗯！就是這樣。
又是新的一天，可我的心情卻如此沉重，好像太陽(yáng)也瞧不起我，鳥(niǎo)兒也為我的做法感到羞恥…我決定了！……我加快步伐，迫不及待的朝學(xué)校奔去，那時(shí)不顧一切，沒(méi)有什么顧慮的。終于…！終于到了學(xué)校，我跨進(jìn)門(mén)，但，她卻向我跑來(lái)？她羞愧地低下頭，說(shuō)：“我們和好吧！是我不對(duì)，那天不該對(duì)你那樣�！蔽乙蚕蛩姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，往日的不愉快不翼而飛，我們又重新成為了無(wú)話不談的好朋友，又可以看見(jiàn)，夕陽(yáng)下那手挽手的忘年交…
校園生活就像一個(gè)五味瓶，里面五味雜陳，什么味兒都有。歲月在匆匆流逝，好好珍惜這最光輝的歲月吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
20xx年的暑假，我和爸爸媽媽去了很多地方。給我印象最深的是浙江杭州灣大橋和西安市的大唐芙蓉園、秦嶺溫泉峪。
杭州灣大橋全長(zhǎng)36公里，橋的護(hù)欄由七種彩虹的顏色組成，即赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，如果從遠(yuǎn)處的水面上看過(guò)來(lái)，整座大橋就仿佛一條臥在海上的“七彩長(zhǎng)虹”。橋面平坦寬廣，我們坐在大客車(chē)?yán)镄旭傇谶@樣的橋上，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，你要知道這是世界橋梁第一奇觀。杭州灣大橋縮短了寧波至上海間的陸路距離120余公里。它讓兩座現(xiàn)代化大城市手牽著手，昂首挺胸大步往前走。
東部沿海有如此的震撼景觀，西部也有它的迷人之處。
大唐芙蓉園又名芙蓉園是久負(fù)盛名的皇家御苑，這里有“飛流直下三千尺”的瀑布，有青翠茂密的樹(shù)林，還有清澈的`湖水，以及湖中自由游動(dòng)的成群的錦鯉魚(yú)。當(dāng)我用大把的魚(yú)食喂魚(yú)的時(shí)候，我仿佛變成了一條魚(yú)，在祖國(guó)的懷抱中暢游。還有那神奇的水幕電影，讓我感受到了真正的立體和層次。
你也許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的溫泉吧，我可是在溫泉里洗澡呢。在那里有八個(gè)溫泉，水溫最高的有52度，人基本上是不能入水，還有一個(gè)溫泉，水溫是45度，在慢慢的適應(yīng)當(dāng)中，我讓我的身體感受到了大自然的偉力。在那里我花了一個(gè)多小時(shí)，讓祖國(guó)的水親吻我的每一寸肌膚。我已經(jīng)陶醉了。
我愛(ài)我走過(guò)的山山水水，我更愛(ài)我的祖國(guó)！
六年級(jí)年的作文 篇3
您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的`堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車(chē)，在校園到家的路上來(lái)來(lái)回回；但是，您到校園，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在校園、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)望見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)急流險(xiǎn)灘。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛(ài)你。
六年級(jí)年的作文 篇4
苦？樂(lè)？當(dāng)這兩個(gè)完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一起時(shí)，瞬間，腦海中閃過(guò)了許多個(gè)畫(huà)面。
還清楚的記得，八年前的一天起，當(dāng)我還在上幼兒園中班的時(shí)候，那天晚上，媽媽十分嚴(yán)肅地“命令”我每天做一大張算術(shù)題。但是對(duì)于才4歲的我來(lái)說(shuō)，那些奇怪而又陌生的符號(hào)總是會(huì)令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時(shí)的我才上中班。有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粫?huì)，這些題我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢，我不想做了，我想出去玩�！敝�(lèi)的話的時(shí)候，媽媽總會(huì)嚴(yán)厲地看著我，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點(diǎn)兒！媽給你計(jì)時(shí)�！倍r(shí)候一向聽(tīng)話的我，總會(huì)超級(jí)不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫(xiě)著那令我厭惡無(wú)比的算術(shù)題。這場(chǎng)景之所以令我記憶猶新，是因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為那是再痛苦不過(guò)的'事情了，我認(rèn)為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自己喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我討厭無(wú)比的數(shù)學(xué)題。就這樣，做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影，我那時(shí)候真的好討厭數(shù)學(xué)題。
這樣的想法一直延續(xù)到了六年前，那時(shí)候，我剛好踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。
上學(xué)第一天，放學(xué)回到家，我蹦跳著，激動(dòng)地跟媽媽講述第一天的校園生活，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧烂矗裉煳覀兩蠑?shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)那些題都特別簡(jiǎn)單！真的！還沒(méi)有您給我出的那些題難呢！特別簡(jiǎn)單！我還回答了問(wèn)題呢，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花……”而媽媽總會(huì)撫摸著我的頭，欣慰地笑著。
又長(zhǎng)大了些才真正的明白，原來(lái)媽媽讓我做那些題不是平白無(wú)故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題，打下足夠的基礎(chǔ)。這樣，今后的學(xué)習(xí)才會(huì)在快樂(lè)中度過(guò)。
其實(shí)，“樂(lè)”的前提是一定要付出足夠的“苦”，堅(jiān)持下來(lái)，這樣的“樂(lè)”才是有意義的，就像歌詞中寫(xiě)的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”不知道你體會(huì)到了沒(méi)？
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