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六年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
我的故鄉(xiāng)在龍游。說到龍游，你可能會想到龍游小辣椒，或是龍游發(fā)糕，可令我最眷戀的是那些桔子。
桔子，不像芒果一樣有光澤；不像蘋果一樣紅潤；不像梨一樣多汁；也不像西瓜一樣巨大，可以說它被缺點(diǎn)重重包圍�？晌揖褪窍矚g它，喜歡它的酸，不是菠蘿的酸，它是酸中帶甜，和冰糖葫蘆似的。它不僅酸甜而且可以解渴，它不是西瓜的水分多，而是水分很清涼，不管是誰都說：水多不如水酸，酸才是解渴法寶。
每次回龍游，我第一眼看到的就是那堆桔子山，而且一年勝一年，我每次都會發(fā)出驚嘆，因?yàn)殚_始漸漸從桔子山化成桔子海，快夠所有城市人吃了！我干什么事，都會幫爺爺“干掉”一些桔子：吃飯前吃一個、寫作業(yè)時吃一個、玩好也吃一個……而且都能說出理由：飯前說桔子開胃、寫字時說桔子能激發(fā)大腦、玩好說桔子能解渴�，F(xiàn)在連我也認(rèn)為桔子是我的長生秘訣，因?yàn)榻圩訉?shí)在太好吃了。
有時，我也拿爛桔子當(dāng)解悶的玩物。我先做個稻草人，插在草地上，拿來彈弓和爛的不成樣的`桔子，瘋狂地射擊稻草人，不一會兒，稻草人就沾滿桔子汁了。
又是一個桔子豐收節(jié)，我的心再一次飛回故鄉(xiāng)——那座高高的桔子山。
六年級作文300字 篇2
某位飲食專家說過：“奶中含有大量的蛋白質(zhì)，有利于青少年的身體發(fā)育，但空腹喝奶不利于人體吸收……”
從今年開始，學(xué)校就主張“課間一杯奶，健康每一天”——向我們免費(fèi)發(fā)放牛奶和配奶的面包，供我們二節(jié)課后食用。
“呼——”坐在教室里還能依稀地聽到大風(fēng)的呼嘯聲，“真冷��！”我打了幾個寒戰(zhàn)，我們剛從外面做操回來，一個個凍得耳疼鼻子紅，雙手快凍僵了。
“不知道今天學(xué)校給不給喝奶和吃面包了？”有的`同學(xué)問到。
“我認(rèn)為不會了，冷冰冰的喝了肚子會疼�！毙⊥跽f道。
“你說會不會是熱奶？”正說著，班長端著一盤奶進(jìn)來了，發(fā)下來的果然是熱奶！
我不禁一笑，立刻用手握住了這杯熱奶，雙手馬上不冷了，又打開奶輕輕一吸，一股暖流流遍全身，臉和耳朵也不疼了，頓時感覺心曠神怡，仿佛在欣賞一首優(yōu)美的樂曲。
同學(xué)們也紛紛吸了一口奶，只見他們有的搖頭晃腦，有的暖手，有的在那兒就著面包大吃大喝，樂此不彼呀！
其實(shí)，這杯奶讓我們感受到的熱不僅是它本身的溫度，更是國家的心更熱，他們向小學(xué)生每天發(fā)奶，不正是想讓祖國花朵將來盡情綻放嗎？我們一定不辜負(fù)他們對我們的期望，好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)四好學(xué)生！奶熱，情更熱。
六年級作文300字 篇3
家是一個溫馨而又甜蜜的字眼，在家里可以撒嬌也可以耍賴。
爸爸的不茍言笑在我家是出了名的。我的種種招數(shù)在他的身上根本沒用——只要我在他有事干的時候?qū)λ鰦�、耍賴，他就會說：“沒看見我正忙嗎，一邊玩去。”每當(dāng)這時，我和爸爸的潤滑劑——媽媽，就會說：“其實(shí)你爸爸也非常愛你、疼你，只是他不善于表達(dá)是了�！�
每當(dāng)我犯了錯的'時候，爺爺奶奶總會說：“小孩子嘛，偶爾犯點(diǎn)錯也是應(yīng)該的，哪有不犯錯的嘛�！焙俸伲磥磉@就是隔代親的力量哦！
介紹完了我們家的大主人，是不是也該介紹介紹我這個小主人了呢？我是家里的調(diào)皮鬼，總是會弄出一些新花樣，當(dāng)然，偶爾也會闖禍，比如——打碎玻璃、打碎暖瓶、踢翻蚊香、把家里弄得一團(tuán)亂。沒辦法，誰讓貪玩是小孩子的天性呢！
我的家里每個家庭成員都有自己的特點(diǎn)，爸爸嚴(yán)厲、媽媽溫柔、爺爺奶奶和藹、我調(diào)皮、可愛。
家是童年的搖籃，是夢想的港灣，是心靈的棲息地……我愛我的家！
六年級作文300字 篇4
在人生的旅途中，我收獲了快樂與歡笑。但面臨眼前的景象，我再一次陷入深思。我這個“小小少年”的煩惱就是組長這個芝麻官。
這學(xué)期，我當(dāng)上了組長。本來是一件高興的事，但面臨著眼前的煩惱，我很無奈，最為突出的有兩點(diǎn)。
一是打掃衛(wèi)生。每當(dāng)我們這組值日的時候，我可頭疼了。他們誰也不愿意多打掃一丁點(diǎn)，都愿意提前走人。同一種方法，大家各抒己見，使我們的“矛盾升級”，最后擺手走人。每一次，最后我一個人慢慢掃，苦�。�
二是檢查作業(yè)。每當(dāng)我檢查他們作業(yè)的時候，他們總會有100個理由說明作業(yè)未交或未做的'原因。而我總有問個理由說服他們。到交的時候，白板，我又得花我午息的時間講題，常常講得大汗淋漓。轉(zhuǎn)身一看，那里又在抄作業(yè)，這可是老師禁止的。身心疲憊的我看到這一切不由得氣憤，便去報告老師。當(dāng)他們受到懲罰的時候，我也跟著受罪。誰叫本組都是我的好朋友呢？我兩處難啊！
同學(xué)，你能體諒我嗎？體諒我這個新官上升的組長嗎？體諒一個正在煩惱邊際掙扎的人嗎？愿我的煩惱盡快消失。今日，我總算明白老師的難處，更能體會那種急切的心情。我感慨：做一個組長難，做一個好組長更難，尤其是為這種剛剛懂事的同學(xué)當(dāng)組長更是難上加難。
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